鄂教版第五冊(cè)三上期末復(fù)習(xí)資料.doc

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、生字詞部分1、會(huì)認(rèn)課后生字表（一）中的生字；會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)課后生字表（二）中的生字，并能用這些生字正確組詞，能夠看拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。2、掌握本冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)的多音字，會(huì)用多音字組詞。3、要求學(xué)生積累課文、語(yǔ)文樂(lè)園中的成語(yǔ)、四字好詞，會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。4、復(fù)習(xí)近義詞、反義詞、詞語(yǔ)搭配。5、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，會(huì)根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。二、句、段、篇部分1、會(huì)用出示的詞語(yǔ)寫(xiě)出正確的句子，并用上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、會(huì)背、會(huì)寫(xiě)本冊(cè)書(shū)中的和自己積累的名言警句。3、理解、掌握“起始句”在課文中所起的作用，并學(xué)會(huì)判斷、運(yùn)用。4、能把句子補(bǔ)充完整。5、會(huì)判斷帶有明喻詞“像”、“好像”、“仿佛”和暗喻詞“是”的比喻句，并會(huì)寫(xiě)出正確的比喻句。6、學(xué)會(huì)冒號(hào)的寫(xiě)法，能理解冒號(hào)的不同用法，并會(huì)正確運(yùn)用。7、熟讀課文，能按要求背誦，學(xué)過(guò)的字要求會(huì)書(shū)寫(xiě)。8、能正確朗讀、背誦古詩(shī)，學(xué)過(guò)的字要求會(huì)寫(xiě)。9、訓(xùn)練閱讀理解能力，能根據(jù)要求回答問(wèn)題。10、能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的事寫(xiě)明白，并正確使用簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)按格式要求寫(xiě)“留言條”“請(qǐng)假條”。 期末復(fù)習(xí)第一單元一、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞問(wèn)好-（ ） 在乎-（ ） 忽然-（ ） 快活-（ ） 搶救-（ ） 急忙-（ ） 二、 照樣子填空。一（ 葉 ）扁舟 一（ ）斜陽(yáng) 一（ ）沙漠 一（ ）駝鈴 一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）馬路 一（ ）明月 一（ ）鳥(niǎo)鳴 一（ ）新月 一（ ）燈火 一（ ）歌聲三、 按要求補(bǔ)充句子。1、學(xué)，然后 。 2、冰凍三尺， 。3、 ，偉大出自平凡。 四、 給下列加點(diǎn)字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?欲：欲望 想要，希望 需要 將要1、山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，這陰沉沉的天色是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的前兆。 （ ）2、廚房里飄出的香味讓我食欲大增。 （ ）3、班會(huì)上大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。 （ ）五、 默寫(xiě)古詩(shī)所見(jiàn)，回答問(wèn)題。 1、這首詩(shī)的作者是（ ）。2、哪一句詩(shī)寫(xiě)牧童的歌聲嘹亮，回蕩在樹(shù)林中，用“”在詩(shī)中畫(huà)出來(lái)。期末復(fù)習(xí)第二單元一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r q sh g lng d wn zhng（ ） （ ） （ ） （ ）y wn m bio g sh bng mng（ ） （ ） （ ） （ ）二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。（在正確的讀音下面畫(huà)“ ” ）切磋（cu chu） 鹿柴（chi zhi） 姓區(qū)（q u）背誦（sng shng） 熟悉（sh shu） 姓解（ji xi）三、 多音字組詞。斗 du ( ) 卷 jun ( ) 待 di( ) du ( ) jun ( ) di( )四、 將下列格言警句補(bǔ)充完整。1、 讀書(shū)破萬(wàn)卷， 2、 讀萬(wàn)卷書(shū)， 3、 熟讀唐詩(shī)三百首， 4、 讀書(shū)有三到，謂 你還知道哪些這樣的名言警句？寫(xiě)一句即可。 五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。晚飯后，我和姐姐在門(mén)口乘涼，忽然飛來(lái)一只“巨大”的蜻蜓，落在院中的一棵小樹(shù)上。我悄悄地跑過(guò)去，把它捉住。大蜻蜓可真漂亮，兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇，我真喜歡它，就拿著它玩了起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了 大聲喊 快把它放了 它是益蟲(chóng) 我聽(tīng)了姐姐的話(huà) 想到益蟲(chóng)的好處 就把它放了看著那只蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，我心里高興極了，好像我也在跟著它飛舞似的。1、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“”表示。乘（chng chng）涼 不住地扇（shn shn）2、按要求寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。近義詞：漂亮-（ ） 悄悄-（ ）反義詞：巨大-（ ） 喜歡-（ ）3、用“”在短文中畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓漂亮的句子。4、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 期末復(fù)習(xí)第三單元一、我會(huì)寫(xiě)數(shù)字大寫(xiě)。（千、百）1982 456 73 二、選詞填空。溫柔 輕柔 溫和1、春天的風(fēng)像母親的手，溫暖（ ）。2、昆明氣候（ ），四季如春。3、她真是個(gè)（ ）可愛(ài)的小姑娘。五光十色 五顏六色1、碧綠的山坡上，點(diǎn)綴著（ ）的不知名的小花。2、（ ）的街燈把北京打扮得更加絢麗多姿。寬敞 寬闊 寬厚1、會(huì)議室是一個(gè)很（ ）的地方。2、（ ）的草原上牛羊成群。3、大地巨人具有（ ）的胸懷。三、修改下面的句子。1、那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富有，是個(gè)可愛(ài)的地方。 2、我們要珍惜這來(lái)之不易的友誼。 3、晚上下了一天的雨。 四、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)。（ ）它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)而富有層次。（ ）在鳥(niǎo)類(lèi)中，黑頭鶯叫得最好聽(tīng)，聲音最流暢，有些像夜鶯。（ ）這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？（ ）我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷(xiāo)聲匿跡之后，仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌聲。五、閱讀。會(huì)唱歌的鯨魚(yú)鯨魚(yú)是一種極為龐大的動(dòng)物，如果把大象放在鯨魚(yú)旁邊，就像把嬰兒放進(jìn)母親的懷抱。雖然它們肢體龐大，但卻多才多藝，而且還是唱歌的能手。鯨魚(yú)唱歌一般有五六分鐘長(zhǎng)，有時(shí)可長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)。不管生活在什么地方，鯨魚(yú)們都唱一首歌，而且一年換一首新歌。鯨魚(yú)究竟在唱什么歌，科學(xué)家正在研究之中，相信不久的將來(lái)會(huì)解來(lái)這個(gè)謎，那時(shí)人們或許就可以和鯨魚(yú)對(duì)唱了。1、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的動(dòng)物（ ）的懷抱 （ ）的能手2、用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。3、照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。雖然它們肢體龐大，但卻多才多藝。 不管生活在什么地方，鯨魚(yú)們都唱同一首歌。 4、鯨魚(yú)唱歌有什么特點(diǎn)？ 期末復(fù)習(xí)第四單元一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jin zh to q sh sh lin x（ ） （ ） （ ） （）zhn zhng l gu qio xng ti g y（ ） （ ） （ ） 二、 形近字組詞。侵（ ） 住（ ） 概（ ）浸（ ） 駐（ ） 溉（ ）難（ ） 杭（ ） 盧（ ）準(zhǔn)（ ） 抗（ ） 廬（ ）三、 量詞填空。一（ ）石橋一（ ）柱子 一（ ）獅子一（ ）建筑 一（ ）街道 一（ ）城市四、 選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，填入相應(yīng)的序號(hào)。意思：語(yǔ)言文字的意義；思想內(nèi)容。意思，愿望。心意。某種趨勢(shì)或苗頭。情趣，趣味。1、這些獅子真有意思。（ ）2、天氣漸漸地暖了，樹(shù)木有點(diǎn)發(fā)綠的意思。（ ）3、你說(shuō)這句話(huà)是什么意思？（ ）4、這是我們對(duì)您的一點(diǎn)尊敬的意思。（ ）五、讀下面這段話(huà)，按要求做題。1、齊白石是我國(guó) 的畫(huà)家。2、盧溝橋的獅子大小不一。它們有大有小，大的 ，小的 ，甚至 。它們的形狀各不相同，有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的小獅子 ，好像 ；有的 ，好像 ；還有的 ， 這段話(huà)寫(xiě)了獅子的特點(diǎn)是： ； ； 。結(jié)尾的省略號(hào)有什么作用？ 六、 閱讀。畫(huà) 蝦齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。一天，他放?；貋?lái)，到水塘邊洗手，看見(jiàn)幾只小蝦在水里游來(lái)游去，非常有趣。于是，他就把這些小蝦畫(huà)了下來(lái)。從那以后，他就迷上了畫(huà)蝦。他買(mǎi)來(lái)幾只長(zhǎng)臂活蝦，養(yǎng)在水缸里，每天仔細(xì)觀察蝦的活動(dòng)，邊看邊畫(huà)，有時(shí)他用筆桿兒碰碰蝦須，蝦騰地跳了起來(lái)，他立刻畫(huà)下這個(gè)姿態(tài)。就這樣，他看了畫(huà)，畫(huà)了看。天長(zhǎng)日久，他畫(huà)的蝦，殼薄而透明，腹部的環(huán)節(jié)清晰可見(jiàn)，蝦須似乎一碰就會(huì)動(dòng)起來(lái)，真像活蹦亂跳的活蝦一樣。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞透明（ ）仔細(xì)（ ）立刻（ ）清晰（ ）2、齊白石是怎樣畫(huà)蝦的？找出相關(guān)的句子抄下來(lái)。 3、你認(rèn)為是什么原因使齊白石畫(huà)的蝦像活的一樣？ 期末復(fù)習(xí)第五單元一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xn rn to zi ji jng y zh（ ） （ ） （ ） （） x yu t ch nn t zun jn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、 形近字組詞。錢(qián)（ ） 牌（ ） 說(shuō)（ ）淺（ ） 脾（ ） 悅（ ）偷（ ） 掏（ ） 探（ ）愉（ ） 淘（ ） 深（ ）三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1. 樂(lè)游原的作者是 ，他是 的著名詩(shī)人。他與 并稱(chēng)為“小李杜” 。2. 這是一首 、 的詩(shī)。使得前兩句敘事，寫(xiě)了 。后兩句寫(xiě)景，詩(shī)人抓住對(duì) 的感受，寫(xiě)出了 ，耐人尋味。4、 用句中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1. 我跟著小狗鉆進(jìn)桃林，一股沁人心脾的香味迎面而來(lái)。 2. 當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，又有人興高采烈地走進(jìn)桃林。 五、按要求完成練習(xí)。 當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，又有人興高采烈地走進(jìn)桃林。這里，我才發(fā)覺(jué)，果園主人正埋頭在桃林的邊上修路。 走了好遠(yuǎn)以后，我又禁不住回過(guò)頭去，久久注視著那片果林和那間小屋 1、根據(jù)上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。 興高采烈： 注視： 2、結(jié)尾處的省略號(hào)有什么作用？ 期末復(fù)習(xí)第六單元一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 jin zh zu mng b gun zho di（ ） （ ） （ ） （） pi yng i h chng dun bin dn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、 形近字組詞。蛻（ ） 餓（ ） 扁（ ）說(shuō)（ ） 蛾（ ） 遍（ ）待（ ） 培（ ） 婪（ ）侍（ ） 陪（ ） 夢(mèng)（ ）三、 將下面的句子補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。1.與朋友交， 。 2. ，行必果。 3. ，駟馬難追。 這些名言都與 有關(guān)，我還知道一些這樣的名言： 四、 讀一讀，連一連。表示吉祥的話(huà) 諾言 宣誓所說(shuō)的話(huà) 留言 誠(chéng)懇勸告的話(huà) 吉言 臨走寫(xiě)下的話(huà) 遺言 應(yīng)允別人的話(huà) 忠言 生前留下的話(huà) 誓言 像上面這樣的詞語(yǔ)我還知道一些，如：贈(zèng)言、 五、 把小動(dòng)物送回家。鳥(niǎo) 狗 蛇 兔 馬 虎 雞 蜂窩 窟 巢 洞 穴 籠 房 廝六、 把下面的名言補(bǔ)充完整。1. 一唱白天下。（毛澤東）2.初生 不怕虎。（羅貫中）3. 蹄下無(wú)遙途。（赫伯特）我發(fā)現(xiàn)橫線(xiàn)上填入的都是 ，我也積累了許多這樣的名言： 七、 閱讀。正在此時(shí)，一只蒼蠅恰巧從小青蛙眼前飛過(guò)，他輕輕一跳，伸出舌頭抓住了蒼蠅。一只臭蟲(chóng)從小蛇的鼻前飛過(guò)，小蛇彈出舌頭，捉住了臭蟲(chóng)。他們彼此羨慕地望著對(duì)方，微笑著，一下子，感覺(jué)就像老朋友一樣。這一天，他們?cè)诠嗄緟怖锿娴梅浅８吲d。小青蛙教小蛇學(xué)習(xí)跳躍，小蛇教小青蛙學(xué)習(xí)滑行。青蛙媽媽知道兒子這一天是和小蛇一塊兒度過(guò)時(shí)，她渾身顫抖，臉色蒼白，并告訴兒子遠(yuǎn)離蛇。蛇媽媽則是長(zhǎng)大嘴巴，露出牙齒，并告訴兒子吃掉青蛙。第二天早上，小蛇早早地起了床。他來(lái)到灌木叢，等了一天，可是小青蛙一直都沒(méi)有來(lái)。1、小青蛙的本領(lǐng)是 ，小蛇的本領(lǐng)是 ，他們都被對(duì)方看做 。2、 他們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?期末復(fù)習(xí)第七單元1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu xi gu j zhn dun yng q ( ) ( ) ( ) ( ) g dng bng tng q f xn wn ( ) ( ） （ ） （ ） chng c mn r mi b wn qing ( ) ( ) ( ) ( ） gn j sh c zhng shng li dng（ ） （ ） （ ）二、組詞。式（ ） 輪（ ） 季（ ） 榜（ ）試（ ） 論（ ） 秀（ ） 傍（ ） 卻（ ） 兵（ ） 刺（ ） 第（ ） 腳（ ） 賓（ ） 喇（ ） 弟（ ）三、選擇正確的讀音。（畫(huà)“” ） 悶熱（mn mn) 暈倒（hn yn) 蹣跚（mnc pnshn) 不脛而走（jng jng) 流傳（chun zhun) 霎時(shí)（sh ch ）四、課內(nèi)閱讀。每天上午和下午,醫(yī)生都要給蘭蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療。蘭蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂(lè)曲。為她治療的醫(yī)生感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)小姑娘以驚人的毅力和不屈的精神，給所有的病人做出了榜樣?！?（1）你從這一段中的哪句話(huà)體會(huì)到桑蘭驚人的毅力和不屈的精神？請(qǐng)用“ ”畫(huà)下來(lái)。（2）我會(huì)寫(xiě)表現(xiàn)一個(gè)人意志堅(jiān)定的四字詞語(yǔ)堅(jiān)（ ）（ ）（ ） 堅(jiān)（ ）（ ）（ ） 堅(jiān)（ ）（ ）（ ）堅(jiān)（ ）（ ）（ ） 堅(jiān)（ ）（ ）（ ） 堅(jiān)（ ）（ ）（ ）（3）我會(huì)寫(xiě)名人名言。 德國(guó)馬克思在講到意志堅(jiān)強(qiáng)時(shí)說(shuō)： 。 法國(guó)居里夫人告訴我們?nèi)艘幸懔?，否則 。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空山茶花的白，那是怎樣的白??！像 。那墨茶，仿佛 ， 又 。粉紅的呢？那是 。山茶花的花形也很美。有 ，也有 ，有 或 ，大小疏密 ，瀟灑而 。即使閉上眼，你也會(huì)感受到 啊， 啊六、古詩(shī)我會(huì)默寫(xiě)。望天門(mén)山 期末復(fù)習(xí)第八單元一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xio xi hi s bi zi hu do ( ) ( ) ( ) ( ) zh sh ki sh yu r nun nun de ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字組詞。 卷jun（ ） 轉(zhuǎn)zhun（ ） 朝zho（ ） jun（ ） zhun（ ） cho（ ） 量ling（ ） 假 ji （ ） 強(qiáng)qing（ ） ling（ ） ji ( ) jing ( )縫fng（ ）fng ( )三、我會(huì)寫(xiě)與“風(fēng)”有關(guān)的四字詞語(yǔ)。 （ ）風(fēng)（ )（ ） （ ）風(fēng)（ )（ ） （ ）風(fēng)（ )（ ） （ ）風(fēng)（ )（ ） （ ）風(fēng)（ )（ ） （ ）風(fēng)（ )（ ） （ ）風(fēng)（ )（ ） （ ）風(fēng)（ )（ ）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、 太陽(yáng)像（ ）。柳葉（ ），小花（ ），湖水（ ），小魚(yú)該不會(huì) （ ）！ 風(fēng)（ ）了，云（ ）了，（ ）電了，雷公公（ ）啦！嘩！嘩！嘩！嘩！大雨（ ）。下了一陣兒，風(fēng)（ ）了，云（ ）了，閃電（ ），雷公公（ ）。天邊（ ）晚霞。湖水像（ ）：照著（ ），照著（ ），照著（ ），啊，像（ ）！2、夢(mèng)見(jiàn)（ ），他