創(chuàng)特色教育建和美校園7.doc

創(chuàng)特色教育 建和美校園高橋小學創(chuàng)建“和美校園”活動方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法律法規(guī)為準則，以實施素質(zhì)教育為核心，以文明禮儀教育為重點，以加強校風、教風、學風、班風建設(shè)為突破口，優(yōu)化育人環(huán)境，提高師生道德素養(yǎng)，堅持以人為本，落實安全、健康、文明、和諧、美麗的總體要求，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、師生和諧建設(shè)、思想道德建設(shè)，充分調(diào)動廣大師生、家長和社區(qū)參與的積極性，共同推進“和美校園”創(chuàng)建活動的開展。二、活動目標1師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識進一步增強，學校無重大安全責任事故發(fā)生，師生違法犯罪率控制在0。2學校綠化、美化、凈化，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效。3師生身心健康、快樂、陽光，具有健全人格。4師生儀表端莊、言行舉止文明，具有良好的道德素質(zhì)。三、領(lǐng)導小組組長：沈建章組員：錢建英、梁華仙、姚建文、屠小松、胡笑霄、各年級組長及班主任四、活動時間：2010年3月至2010年12月五、活動要求與內(nèi)容（一）加強校園文化建設(shè)，營造和美育人氛圍科學規(guī)劃校園建設(shè)，著力美化校園，充分發(fā)揮環(huán)境在育人中的潛移默化作用，構(gòu)建生態(tài)校園、人文校園。 1培育和美精神，倡導和美理念，推進和美文化建設(shè)。組織開展和美辦公室、和美教研組、和美班級創(chuàng)建活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，著力提高教師的文化修養(yǎng)、學生的文化素質(zhì)和學校的文化品位。充分利用重大節(jié)慶日和紀念日開展主題教育活動，充分發(fā)揮少先隊組織在校園文化建設(shè)中的重要作用。利用學校網(wǎng)站、?？?、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等文化陣地的積極作用，有效引導輿論。 2弘揚“態(tài)度決定一切”的校訓和“桑果子”精神，并將其滲透和融入學校教學、科研、管理中，形成立志、博學、求實、創(chuàng)新的校風敬業(yè)、愛生、律己、創(chuàng)新的教風，健美、活潑、樂學、善思的學風。精心培育校園文化品牌，引導廣大師生用和諧的思維推動形成崇尚和諧、追求和諧、維護和諧的良好局面。 （二）以德育教育為載體，創(chuàng)建和美文化校園1努力創(chuàng)建文明、健康的校園文化環(huán)境。在認真抓好校園的凈化、綠化、美化工作中，始終保持校園整潔、美觀，努力創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒適的學習、工作和生活環(huán)境的同時借助校園網(wǎng)、?？?、學校紅領(lǐng)巾廣播、宣傳公示欄、黑板報等，宣傳文明行為，提示不文明現(xiàn)象，認真搞好校園的美化、綠化工作，營造高雅、濃厚的教育氛圍，創(chuàng)建市綠色學校，輿論上和監(jiān)察中大力創(chuàng)設(shè)和美的校園文化氛圍。2開展豐富多彩的校園文化活動，促進領(lǐng)導與教師之間、教職工之間、師生之間、同學之間、教師與家長之間的思想情感交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園。讓無形的美德特色化為點點滴滴的實際行動，閃爍著“和諧、尚美”的獨特光芒。3高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)星級班級（和美班級），爭做星級學生。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)小學生守則、日常行為規(guī)范（修訂）和高橋小學學生行為“十常規(guī)”要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“星級和美班級”和爭做“星級和美學生”活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的“星級和美學生”評價制度。繼續(xù)組織學生認真學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范及高橋小學學生行為“十常規(guī)”，要求三年級以上學生能熟記于心。進一步加強“星級班級”（和美班級）評價體制，通過評比活動來培養(yǎng)學生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。少先隊要加大“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督。（三）以特色教育為載體，創(chuàng)建和美特色校園立足學校實際，揚長避短，堅持以“精致塑高橋、作文育心靈、口琴伴童年”為辦學理念，采取有力措施，逐步提升高橋小學的辦學特色。1依托“桑果子文學社“和百味教學兩大載體，寫好“作文育心靈”這篇作文特色教學文章。堅持與地域文化相結(jié)合，與課外積累相結(jié)合，與各年級寫作訓練目標相結(jié)合的原則，積極開展桑果子文學社團活動，不斷吸收文學少年逐漸壯大隊伍，定時開展活動，適時地出去采風，豐富學生的校園文化生活，開拓視野，提高學生的寫作能力。同時以“作文教改”為主題的教學沙龍活動，開展作文課堂教學比武活動，開展作文教學論文評選活動，提高教師的作文教學水平。2建設(shè)“教師口琴隊”和“學生口琴隊”兩支隊伍，吹響“口琴伴童年”這支口琴特色教學樂曲。繼續(xù)抓好教師口琴隊和學生口琴教學，教師口琴隊堅持每周三進行訓練，提高教師的吹奏水平，使年輕教師能盡快擔當起口琴教師的職責。校學生口琴隊定期（每周二、周四中午）訓練，2-6年級學生的口琴訓練由班主任老師負責，定期訓練；每周一升旗儀式后，全校集中進行口琴吹奏表演。讓口琴走進我校孩子的童年生活，給他們帶來更多的快樂，讓校園沐浴在悠揚的琴聲中。（四）以“桑果子”讀書節(jié)活動為載體，創(chuàng)建和美書香校園1讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開拓視野，學會積累，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書中體會語言文字的魅力，在讀書中形成健康向上的品格。2體會祖國傳統(tǒng)文化的魅力，通過背誦積累的方式體會唐詩宋詞中蘊含的情感，古詩積累達到一定的數(shù)量讓更多的學生了解傳統(tǒng)文化。3努力提高寫作的水平，結(jié)合學校的“習作欄”、“百味教學青澀桑果篇”、“現(xiàn)場作文賽”等方式，讓更多的學生作品和學生見面，提高大部分學生的習作愛好，習作素養(yǎng)。4促進家校和諧，嘗試讓家長參與其中，旨在督促孩子養(yǎng)成良好的讀書寫作習慣，增進學校和家庭之間的溝通和了解，提高我?！白魑挠撵`”在家長中的知名度，更好地配合“桑果青青我成長”的順利開展。5注重平時積累，養(yǎng)成留心觀察和善于思考的好習慣。通過讀書筆記、單元作文、小練筆等形式記錄下來，結(jié)合農(nóng)村特有風俗，發(fā)揮農(nóng)村特色，提高作文水平。6開展好“青桑果”文學少年、“紅桑果”文學少年和“紫桑果”文學少年的評比活動，期末舉行隆重的頒獎儀式，激勵更多的學生養(yǎng)成閱讀課外書得好習慣，人人爭當“紫桑果”文學少年。（五）以“校安工程決勝年”為契機，創(chuàng)建和美平安校園。加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和美校園的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。1.加強安全與健康教育。開展“平安創(chuàng)建工程”，廣泛舉行形式多樣、富有實效的教育活動，不斷提高師生安全防范意識和自救能力。要認真化解學校內(nèi)部矛盾和糾紛，維護學校穩(wěn)定。2.完善安全衛(wèi)生管理制度。按照有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項規(guī)章制度，狠抓規(guī)章制度的落實，以制度促規(guī)范、促管理。建立學校安全衛(wèi)生工作目標管理責任制，制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，健全暢通的安全信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，形成覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系。3.強化安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。校園、校舍用房和其他設(shè)施、設(shè)備的性能要符合國家規(guī)定標準。校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施要完備、標識清楚醒目。定期組織安全大檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時組織整改。確保監(jiān)控、報警設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，建成集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系，切實為學校和師生提供安全衛(wèi)生保障。六、創(chuàng)建步驟和美校園創(chuàng)建是構(gòu)建人本和諧教育的基礎(chǔ)性工程，是推進教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的一項長期而艱巨的任務(wù)。按照縣教育局有關(guān)文件要求，擬以一年為一個創(chuàng)建周期。第一個周期分三個階段進行：第一階段：宣傳發(fā)動（3月）。制定方案，成立組織，進行動員，統(tǒng)一思想、達成共識。校園內(nèi)外懸掛或張貼創(chuàng)建橫幅和標語，利用校園網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳欄大力宣傳組織開展和美校園創(chuàng)建活動的目的、意義、目標、任務(wù)、方法、步驟、標準等，營造創(chuàng)建氣氛，調(diào)動廣大師生參與創(chuàng)建活動的積極性和主動性。第二階段：具體實施（49月）。1、對照標準，排找差距。結(jié)合自身實際，對照創(chuàng)建標準，排找存在問題和差距，制訂整改工作方案。2、落實措施，開展活動。按照縣教育局實施意見要求采取切實有效措施，認真策劃、組織、開展形式多樣的創(chuàng)建活動，黨員干部帶頭參與，率先垂范，引導全體師生員工投身到創(chuàng)建活動中，形成人人講和美、個個促和美的生動局面，努力將各項和美校園創(chuàng)建活動落到實處。3、抓差補缺，鞏固提高。各月底組織開展“回頭看”活動，對照創(chuàng)建標準，進行拾遺補缺、抓差補漏，保質(zhì)保量地完成各項創(chuàng)建任務(wù)。第三階段：（1011月）：總結(jié)表彰。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查，對在“和美校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的職能團隊和個人進行表揚獎勵。七、具體工作安排：三月份：1利用教師政治學習、國旗下講話向全校師生宣傳創(chuàng)建和美校園活動的目的、意義。2制訂實施高橋小學創(chuàng)建和美校園實施方案。3結(jié)合德育宣傳月活動，開展“文明做人，和諧發(fā)展”專題活動。開展“珍愛生命教育”、“低碳生活小當家”、“感恩教育”“文明和諧教育”等主題活動。4開展桑果青青我成長桑果子讀書節(jié)活動，啟動“書香校園”建設(shè)。 5開展全國中小學生安全教育日活動（小學生普法安全專題教育）。四月份：1各中隊舉行“爭當四好少年 爭創(chuàng)和美班級”系列主題隊會。2開展以和美為主題的黑板報評比活動。3“好習慣終身受益”主題教育活動。4各教師辦公室開展和美辦公室評選活動。5“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關(guān)系。6舉行“節(jié)約資源、保護環(huán)境、做地球小衛(wèi)士”紀念第41個世界土地日宣傳活動，選拔隊員參加“愛護土地、節(jié)約資源”全縣中小學生演講比賽。五月份：1慶祝五一國際勞動節(jié)活動。2開展熱愛勞動的教育。3 熱愛勞動教育：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。4 迎“六一”節(jié)大型慶?；顒踊I備，圍繞“爭當四好少年”主題，各中隊及學?？谇訇牱e極準備節(jié)目排練。5對校園安全設(shè)施自檢，包括對監(jiān)控設(shè)施、鍋爐的檢修等，消除安全隱患，組織消防演練活動，制定突發(fā)事件應(yīng)急方案。六、