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文檔簡介

2012-2013學年上學期三年級省情教學計劃 一、指導思想根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。 二、具體目標 1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。 2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。 3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。 4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 三、主要內容在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學生樹立心理健康意識；必須從不同學生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進，設置分階段的具體教育內容 四、途徑和方法1、心理輔導課程。2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。3、設個別心理輔導。4、在日常教育、教學中滲透心理健康教育。 把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，尋找心理健康的契機，與學生建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。五、教學進度表周次日期教學內容課時備注19.39.27地圖上的河南129.109.14河南省的行政區(qū)劃139.179.21河南省省會鄭州149.249.28河南省內的山脈1510.110.5國慶節(jié)放假610.810.12河南省內的河流1710.1510.19河南省內的平原和盆地1810.2210.26河南省的氣候1910.2911.2河南省的人口和民族11011.511.9 入隊儀式講禮儀11111.1211.16坐立行走講禮儀11211.1911.23尊敬師長講禮儀113112611.30同桌之間講禮儀11412.312.7文明用語講禮儀11512.1012.14應答指誤講禮儀11612.

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