2017小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2017 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)基本情況： 三年級(jí)的三個(gè)班，在上一學(xué)期的期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一學(xué)期繼續(xù)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析： 本套教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析： 1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。 2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。 4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。 6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。 8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡， 全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。 四、教學(xué)目的與要求： 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。 2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 六、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn) 讀 69 個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫 26 個(gè)字母 (包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等 6 個(gè)話題 )，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。 3、能聽(tīng)、做 6 個(gè)“ 動(dòng)。 4、能學(xué)會(huì) 2 個(gè)小制作。 5、能唱 8 首歌曲。 6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱 7 首民謠。 7、能完成 8 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 8、能聽(tīng)懂 6 個(gè)幽默小故事。 9、能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。 七、教學(xué)方法： (一 )會(huì)話教學(xué) (s s 本教材的會(huì)話部分設(shè)計(jì)了各種真實(shí)自然的情景，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。三年級(jí)兒童 的特征就是愛(ài)玩，好表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)?，在?huì)話教學(xué)中，注意融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中 (s 讓學(xué)生在表演中練，在交際活動(dòng)中用，而不要將會(huì)話教學(xué)變成跟老師念，跟錄音讀，集體、小組、個(gè)人讀的枯燥無(wú)味的形式。在會(huì)話表演中，教師的角色既是導(dǎo)演，又是演員。 (二 )詞匯教學(xué) (s s 學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的，這樣有利于記憶和開(kāi)展課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意以一幾點(diǎn)： 1、巧用實(shí)物、頭飾和卡片 (s 巧用實(shí)物和卡片是指不要單純地利用實(shí)物和卡片進(jìn)行反復(fù)領(lǐng)讀、跟讀的練習(xí)，而要提倡“巧”用，即利用游戲，使用實(shí)物或卡片。 2、融詞匯于會(huì)話教學(xué)中 1)力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)生詞，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言。 2)利用并豐富教師教學(xué)用書中供選擇的游戲，可以根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇一至兩種游戲形式豐富課堂教學(xué)。 3)設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的交際性游戲。 3、充分的揮 動(dòng)的優(yōu)勢(shì) (s 動(dòng)深受兒童喜愛(ài)。節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層，激活記憶，使學(xué)生在對(duì)各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語(yǔ)言。 動(dòng)的操作方式 ： 1)音、看圖、猜意 ) 2)音指圖 ) 3)聽(tīng)做做 ) 4)in 亂順序做 ) 4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音 在各種趣味活動(dòng)中，教師仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯(cuò)的單詞。 八、教學(xué)措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。 3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活 中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 4、多為學(xué)生營(yíng)造一引起學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。 5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。 6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。 7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。 九、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排： 三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 、 8. 9. 0. 11. 12. 13. 14. 15. 總復(fù)習(xí) 2017 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況 三年級(jí)二班共有學(xué)生 28 人，學(xué)生性格活潑可愛(ài)，從學(xué)習(xí)情況看，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，課外知識(shí)面不夠廣，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。 二、教材分析 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí)，有 吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。 本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。 2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。 4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 5、注重融合學(xué) 科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。 6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。 8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。 三、方法措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。 3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在 活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。 5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。 6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。 7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。 四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 每單元安排一次練習(xí)： 8 課時(shí) ;復(fù)習(xí)、考查： 2 課時(shí) 本學(xué)期共計(jì)課時(shí)： 40 課時(shí) 2017 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況： 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ) ,本級(jí)共有學(xué)生 159 人，一部分學(xué)生思維敏捷，且對(duì)英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與，樂(lè)于表現(xiàn)自己 (尤其以女生為主 )。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 60 個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫 26 個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。 3、能聽(tīng)、做 6 個(gè) 動(dòng)。 4、能學(xué)會(huì) 3 個(gè)小制作。 5、能唱 8 首歌曲。 6、能聽(tīng)、說(shuō)、 唱 7 首歌謠。 7、能完成 6 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 8、能聽(tīng)懂 6 個(gè)幽默小故事。 9、能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文