試題庫管理及成績(jī)分析系統(tǒng)研究.doc

試題庫管理及成績(jī)分析系統(tǒng)研究山東農(nóng)業(yè)大學(xué)楊峰山東引黃濟(jì)青濱州分局劉濤2006-02-2411:07:34中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)【摘要】隨著當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行試題庫的管理和考試分析已成為學(xué)校推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。本試題庫系統(tǒng)采用VisualBasic語言和Access數(shù)據(jù)庫開發(fā)而成，不僅能錄入包含圖形、公式和文字的各課程試題，生成不同科目的試題庫，并能按要求自動(dòng)生成規(guī)定格式的試題、能對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和評(píng)價(jià)，生成規(guī)定格式的考試分析文檔，最終實(shí)現(xiàn)考試出題和考試分析的自動(dòng)化。關(guān)鍵詞：試題庫VisualBasic語言成績(jī)分析引言隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，教學(xué)手段現(xiàn)代化問題顯得越來越重要。試題庫系統(tǒng)作為教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要組成部分，與數(shù)據(jù)庫相結(jié)合，具有良好的發(fā)展前景。最近幾年，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有不少人員對(duì)此項(xiàng)工作做了研究，但是由于技術(shù)水平的限制，目前很多單位開發(fā)的試題庫系統(tǒng)還存在很多弊端。為響應(yīng)國(guó)家教改，全面推進(jìn)試題庫的建設(shè)，研制開發(fā)了這套試題庫管理和成績(jī)分析系統(tǒng)。該軟件在WindowsXP操作系統(tǒng)下，采用VisualBasic語言1開發(fā)而成，具有Windows風(fēng)格，界面友好，易于使用，通用性強(qiáng)2。通過其錄入系統(tǒng)錄入試題后，即可形成本課程的試題庫系統(tǒng)3，而且系統(tǒng)還具有自動(dòng)組卷功能、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與考試分析等功能，從而可以實(shí)現(xiàn)教考分離。1、概述1.1國(guó)內(nèi)外題庫的發(fā)展及現(xiàn)狀考試在我國(guó)古代就已經(jīng)有了很大的發(fā)展，早在1300年以前就有了科舉制度。但這種考試不規(guī)范、不嚴(yán)密，不能客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估一個(gè)人的能力水平。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，考試在社會(huì)生活中的地位進(jìn)一步提高，資格證書考試也就應(yīng)運(yùn)而生。這種考試次數(shù)頻繁，命題工作量大，并且對(duì)考試的測(cè)量學(xué)特性要求更加嚴(yán)格，不少考生要求結(jié)果相互可比，因此，建立高質(zhì)量、大容量的現(xiàn)代化題庫成為必要。目前，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)建立了完善的考試專業(yè)機(jī)構(gòu)。各機(jī)構(gòu)也都根據(jù)自己所承擔(dān)的職能建立起了大型題庫。從我國(guó)恢復(fù)高考制度以后，隨著高考標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施，尤其是微型計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，這些都為題庫建設(shè)提供了基礎(chǔ)條件。80年代中期以來，出現(xiàn)了多所學(xué)?；蛐姓C(jī)構(gòu)聯(lián)合開發(fā)試題庫的局面，同時(shí)，也出現(xiàn)了許多其它學(xué)科的試題庫。90年代前后，政府部門在全國(guó)范圍內(nèi)有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地開展CAI教學(xué)與國(guó)家試題庫的建設(shè)。1.2本研究的目的和意義傳統(tǒng)的考試出題總是教師考前集中出題、集中組卷，這樣很難保證試卷的質(zhì)量，進(jìn)而不能準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為促進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕教師在出題、組卷和成績(jī)分析中的工作量，幫助教師方便、快速、準(zhǔn)確地分析、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本研究在VB編程環(huán)境下開發(fā)了一套能實(shí)現(xiàn)試題庫管理和成績(jī)分析的軟件。本研究將試題管理、試卷生成和考試分析集為一體，不僅能幫助教師適時(shí)編制各類考試題目、生成標(biāo)準(zhǔn)試卷，還能對(duì)學(xué)生成績(jī)錄入、保存、分析并生成考試總結(jié)。本研究大大減輕了教師的工作量，有效地提高了整個(gè)考試過程的效率，對(duì)學(xué)校推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量起著很大的促進(jìn)作用。2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖與功能圖2.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)框圖如圖2.1所示，系統(tǒng)的具體功能如下：試題錄入功能能將每道題的全部信息（包括每道題的題型、難度系數(shù)、分值等）錄入到試題庫中，而且若試題或答案中含有圖形或公式，可以進(jìn)行相應(yīng)的錄入。題庫管理功能對(duì)題庫中的試題與答案可進(jìn)行整體瀏覽，或根據(jù)用戶選擇的具體查詢條件進(jìn)行相應(yīng)的查詢，也可以對(duì)試題庫中的試題進(jìn)行修改、刪除等維護(hù)操作。自動(dòng)組卷功能根據(jù)用戶指定的試題難度、試題類型從試題庫中隨機(jī)抽取試題組成一套試卷，答案亦隨機(jī)生成。試卷瀏覽與修改功能可對(duì)當(dāng)前試卷進(jìn)行整體瀏覽，并對(duì)不滿意的試題進(jìn)行修改和刪除。試卷輸出功能可通過調(diào)用Word將當(dāng)前生成的試卷模板進(jìn)行編輯排版，從而生成一套正式的試卷，并可將其打印輸出。考試分析功能可實(shí)現(xiàn)成績(jī)庫導(dǎo)入、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析、試卷分析等功能。用戶管理功能為不同級(jí)別的用戶設(shè)定密碼，登錄后方可實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的操作。2.2本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本試題庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫4共分為兩個(gè)數(shù)據(jù)表，一個(gè)用來存放各種題型的試題，另一個(gè)用來存放試卷考題的試卷表。表2.1試題數(shù)據(jù)表字段名類型意義DM（試題代碼）Integer每道題的唯一標(biāo)識(shí)NR（試題內(nèi)容）Memo存放試題圖文混和信息NDXS（難度系數(shù)）Text存放每道題的難度信息FZ（建議分值）Text存放每道題的分值信息DAAN（答案）Memo存放試題答案信息表2.1介紹了試題數(shù)據(jù)表的具體結(jié)構(gòu)，因?yàn)楸驹囶}庫系統(tǒng)的試題數(shù)據(jù)表中存儲(chǔ)的試題中往往帶有圖形，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)時(shí)就需要一個(gè)能存放圖文混和信息的字段，我們選用了Memo類型5字段來存放試題內(nèi)容和試題答案信息。表2.2試卷表字段名類型STDM（試題代碼）TextSTNR（試題內(nèi)容）MemoTX（題型）TextFZ（分值）Integer表2.2介紹了試卷表的具體結(jié)構(gòu)，本部分主要包括試題代碼、試題內(nèi)容、題型和分值四項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)于試題代碼和題型都是文字信息，所以選用Text類型；試題內(nèi)容中往往帶有圖形，選用Memo類型；分值都是數(shù)字，所以選用Integer類型。3試題錄入系統(tǒng)的設(shè)計(jì)3.1試題錄入功能的實(shí)現(xiàn)3.1.1純文本信息的輸入在試題數(shù)據(jù)表中，只有試題內(nèi)容與試題答案包含圖形信息，其余字段存的都是純文本信息，對(duì)這些文本信息（包括每道題的難度系數(shù)、分值、知識(shí)點(diǎn)）的輸入，采用了組合框控件，3.1.2圖文混和信息的輸入為了輸入圖文混和信息，我們使用RichText控件，該控件不僅允許輸入和編輯文本，同時(shí)還提供了標(biāo)準(zhǔn)的TextBox內(nèi)部控件（文本框控件，可用來輸入純文本信息）未具有的、更高級(jí)的指定格式的許多功能。3.1.3公式信息的輸入為了實(shí)現(xiàn)公式信息的輸入，我們同樣使用RichText控件，公式信息的輸入和圖文混和信息的輸入大體相同，但是公式信息的輸入需要用到公式編輯器。3.2題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)試題修改的實(shí)現(xiàn)在修改試題的過程中，為避免誤操作使不應(yīng)改動(dòng)的試題發(fā)生改動(dòng)，在用戶單擊確定按鈕后，增加了提示對(duì)話框。只有當(dāng)用戶在提示對(duì)話框里單擊了“是”按鈕，確認(rèn)了確實(shí)要修改，才能將變化后的試題存入題庫。在本窗體界面中，一次可以同時(shí)顯示三道試題。刪除功能的實(shí)現(xiàn)與試題修改相類似，要想刪除某道試題，也須先將焦點(diǎn)置于該題，然后單擊刪除確定按鈕。但與試題修改不同的是，試題被刪除后，數(shù)據(jù)庫中的記錄就會(huì)減少一條，而在通過向上或向下翻頁按鈕顯示試題時(shí)，記錄指針都將嚴(yán)格按順序依次向上或者向下移動(dòng)，這樣當(dāng)記錄突然比原來少了一條以后，再來回翻頁時(shí)，記錄指針就會(huì)無法正確定位，于是也就無法按正確順序顯示試題。為避免這種情況，引入了一個(gè)窗體級(jí)變量，在每次單擊“刪除確定”按鈕后，并不立即將該題刪除，而是將要?jiǎng)h除試題的代碼存入窗體級(jí)變量中，然后在關(guān)閉該窗體時(shí)，在該窗體的事件中再將其刪除。4試卷生成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)4.1自動(dòng)組卷功能的實(shí)現(xiàn)在試卷生成界面中，按照各題型的統(tǒng)計(jì)信息選擇題型難度及數(shù)量選擇結(jié)束后，已選擇信息將存儲(chǔ)在試題庫中，以此繼續(xù)下一題型的選擇，直到全部選擇完畢。當(dāng)所有題型選擇完畢后，按“生成試卷”按鈕將生成規(guī)定格式的A、B試卷。點(diǎn)擊“查看試卷統(tǒng)計(jì)信息”可以看到已選題型個(gè)數(shù)及已選分?jǐn)?shù)。4.1.1數(shù)據(jù)訪問對(duì)象（DAO）在VB中提供了兩種訪問數(shù)據(jù)庫的方法：通過數(shù)據(jù)控件（Data）和利用數(shù)據(jù)訪問對(duì)象（DataAccessObjiect：DAO）。將這兩種方法相比較，使用Data控件的特點(diǎn)是：幾乎不需要任何代碼，僅靠屬性的設(shè)置即可使工程具有基本的數(shù)據(jù)訪問能力；而數(shù)據(jù)訪問對(duì)象則完全在程序運(yùn)行代碼中進(jìn)行，使程序開發(fā)人員可以擺脫數(shù)據(jù)控件的束縛，直接編寫程序訪問數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，從而能夠開發(fā)出更具彈性且高效率的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。4.1.2試題統(tǒng)計(jì)信息的實(shí)現(xiàn)為了在生成的記錄集中隨機(jī)抽取出一道題，可以使用VB提供的Rnd函數(shù)，該函數(shù)能生成一個(gè)0a之間的隨機(jī)數(shù)。設(shè)記錄集的個(gè)數(shù)為a，則i=Int(Rnd*a+1)就是一個(gè)范圍在1a之間的隨機(jī)整數(shù)。這樣在記錄集中取出的第i條記錄，就是被隨機(jī)抽出的一道題，而且被選中的這道題在SELECT語句選擇條件的保證下不會(huì)重復(fù)已出過的試題。4.2試卷瀏覽與修改試卷管理系統(tǒng)主要能完成兩方面的功能：試卷的瀏覽與修改，能對(duì)當(dāng)前正在生成的試卷進(jìn)行瀏覽，并對(duì)不滿意的試卷進(jìn)行修改或刪除；試卷的編排和打印，能將選好的試題放入標(biāo)準(zhǔn)的試卷模板并調(diào)用Word進(jìn)行編輯、排版和打印。4.3試卷編排與打印4.3.1試卷瀏覽與修改功能的實(shí)現(xiàn)在試卷瀏覽與修改窗體界面中含有一個(gè)接