局域網上交互式教學系統(tǒng)操作手冊.doc

局域網上交互式教學系統(tǒng)操作手冊編著鞠瑞樓1引言網絡教學是隨著計算機網絡的蓬勃發(fā)展與廣泛運用而興起的，它是借助于現有的網絡資源，進行教師與學生非面對面的教學手段。在本應用軟件包括了對多媒體網絡教學應用軟件的整個設計過程及原理，系統(tǒng)的運行過程，常見問題處理及維護過程。1.1編寫目的通過該軟件系統(tǒng)使用者對網絡教學有一個初步的認識。為教師進行網絡教學提供一個有效的工具。1.2背景及范圍1.2.1所描述的軟件系統(tǒng)的名稱：局域網上交互式教學系統(tǒng)。1.2.2任務提出者：東華理工學院畢業(yè)設計指導老師。1.2.3開發(fā)者：鞠瑞樓。1.2.4用戶及其特點：用戶為講課的教師和聽課的學生其特點是具備一定的計算機基礎，對計算機基礎操作有一定的了解者均可使用。1.3定義、術語、縮寫詞及略語網絡教學的關鍵技術的實現要依賴于網絡技術和相關的多媒體技術（包括聲音、圖像、文字等等），信息交互技術。在此次軟件開發(fā)設計中，使用了VisualC+開發(fā)工具，因為VisualC+開發(fā)工具具有速度快，空間小，獨立性強等獨特的特點，不但確保了多媒體網絡教學數據處理的實時性和同步性外，還具有函數的封裝性和繼承性，這些對編程帶來了很大的方便，不但提高了編程的效率，更是提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。局域網上交互式教學系統(tǒng)應用軟件，它是一種在局域網上進行網絡教學的軟件系統(tǒng)，并推廣成為廣域網絡網絡教學的應用軟件。l.4參考資料1.WindowsSockets網絡程序設計大全蔣東興，林鄂華，印敏，陳棋德，劉啟新編著，清華大學出版社1999.42.VisualC+圖形用戶界面開發(fā)指南李博軒等編著清華大學出版社2001.113.VisualC+實踐與提高多媒體篇劉長明，楊工明編著中國鐵道出版社2001.34.面向對象程序設計高級教程陳奇編著高等教育出版社2001.75.VisualC+與面向對象程序設計教程劉路放編著高等教育出版社2000.76.VisualC+6.0類庫大全官章全，劉加明編著電子工業(yè)出版社1999.127MartinHalletc.WindowsSockets2ApplicationProgrammingInterface-AnInterfaceforTransparentNetworkProgrammingUnderMicrosoftWindows,Revision2.2.1,USA:WinSockGroup,19978.QuinnandShute.WindowsSocketsNetworkProgramming,USA:Addison-Wesley,19969.TCP/IP網絡編程原理與技術周明天，汪義勇編著清華大學出版社19932運行環(huán)境的要求2.1支持軟件2.1.1操作系統(tǒng)：Windows98、WindowsME、Windows2000Professional、Windows2000Server均可運行。2.1.2編程語言：局域網上交互式教學系統(tǒng)使用編程語言為VisualC+6.02.2硬件環(huán)境主機：P2300以上微機內存：64M以上硬盤：640M以上操作系統(tǒng)Windows98、WindowsME、Windows2000Professional、Windows2000Server3軟件的描述3.1目標及作用范圍應用在局域網絡中解決了教學質量和效率的低下，減少了教師人員的浪費、使學校人力、物力精簡化，教學質量效率高效化，開資縮減，推動學校向現代化發(fā)展。3.2功能的概述本軟件主模塊底下分五個子功能模塊，分別為屏幕抓圖，數據壓縮，數據廣播，終端控制，電子舉手。3.3功能的說明局域網上交互式教學系統(tǒng)應用軟件的功能模塊：屏幕抓圖，數據壓縮，數據廣播，終端控制，電子舉手的結構圖如圖3.3.1。圖3.3.13.4性能3.4.1精度抓圖采用的是定點定距離，所以窗口大小固定800*600，以免影響抓取的圖形有尺寸異常，使界面混亂。3.4.2時間特性快速顯示，將時間延遲盡量減少。3.4.3靈活性在Windows98、WindowsME、Windows2000Professional、Windows2000Server等操作系統(tǒng)中自由運行。4安裝與初始化a.點擊顯示安裝程序圖標進入下一個界面。b.在下一個界面中出現軟件安裝的硬盤的位置。c.檢測硬盤是否能夠安裝本軟件。d.進行軟件的安裝。e.軟件安裝成功后，顯示成功的提示，點擊提示中的完成退出本安裝軟件。5使用5.1使用說明局域網上交互式教學系統(tǒng)應用軟件的功能模塊：屏幕抓圖，數據壓縮，數據廣播，終端控制，電子舉手，但其中除終端控制，電子舉手需要教師控制外，其他均為系統(tǒng)既定操作來完成。5.2教師機使用步驟系統(tǒng)核心功能屏幕抓圖數據壓縮數據廣播終端控制電子舉手1.雙擊局域網上交互式教學系統(tǒng)應用軟件的可執(zhí)行文件，系統(tǒng)將進入局域網上交互式教學系統(tǒng)應用軟件主界面，如圖5.2.1：圖5.2.12進入界面后服務器所有初始化工作就已經完成，同時前面的三個功能模塊即屏幕抓圖，數據壓縮，數據廣播就開始工作，將服務器端的屏幕抓取下來，并進行壓縮，然后按系統(tǒng)啟動啟動時既定的方式將數據發(fā)送到網絡上去。3在教學的過程中要啟動其他的任務，直接點擊啟動界面上的指定按鈕即可，由于響應的按鈕所執(zhí)行的是響應的過程沒有界面可言，非專業(yè)人士也無需了解，僅知道如何操作即可，各按鈕的功能介紹如下：（1）、重新啟動端口該功能是為實現在服務器啟動時對指定的端口操作失敗的情況下才有效，為實現對端口的再一次啟動操作。