-
列寧Lenin與羅莎盧森堡RosaLuxemburg都是杰出的馬克思主義革命家理論家。雖然他們生活于同一歷史時期，擁有相似的社會背景和革命經(jīng)驗(yàn)，但在無產(chǎn)階級政黨建設(shè)問題上存在顯著分歧，并圍繞分歧展開了激烈的論戰(zhàn)。這些分歧不僅源自他們所處社會
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
在日常人際溝通的情境下，個體會頻繁使用手勢作為語言表達(dá)的補(bǔ)充，各類手勢構(gòu)成了一個復(fù)雜而富有意義的非言語交流體系。眾多研究學(xué)者提出手勢不僅是思維過程的外顯標(biāo)志，還能通過動作編碼重構(gòu)認(rèn)知圖式，極大地提升知識建構(gòu)效率。盡管學(xué)界對手勢分類體系尚未達(dá)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
近年來，為刺激人口增長，我國陸續(xù)出臺了二孩三孩生育政策，但由于公共服務(wù)體系不完善等因素，人們的生育意愿并不高。為促進(jìn)托育行業(yè)的發(fā)展，2017年，教育部等四部門印發(fā)關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃的意見，2019年，國家發(fā)展改革委國家衛(wèi)生健康委
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
2020年，習(xí)近平總書記在全國研究生教育大會上強(qiáng)調(diào)：研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高創(chuàng)新能力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。黨的十八大以來，我國研究生教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來，地方高校研究生教
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 5
-
黨的二十大報(bào)告指出教育科技人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐，建設(shè)教育強(qiáng)國成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)。2023年9月，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表座談會，對廣大教師在推動我國教育事業(yè)發(fā)展方面所作出的卓越貢獻(xiàn)給予高
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化浪潮正深刻影響著教育領(lǐng)域的各個方面。教師作為教育教學(xué)活動的主體，其數(shù)字素養(yǎng)的高低直接關(guān)系教育現(xiàn)代化進(jìn)程。在這一背景下，探討如何提升教師的數(shù)字素養(yǎng)，已成為教育改革與發(fā)展的重要課題。本文旨在分析我國教師數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
勞動教育作為培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力的重要途徑，在初中階段的教育體系中占有重要位置。它不僅能夠提升學(xué)生的實(shí)際操作技能，還能促進(jìn)其全面發(fā)展，進(jìn)而使學(xué)生形成正確的世界觀人生觀和價值觀。恩格斯在勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用一文中明確指出：勞動創(chuàng)造
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)在跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群中指出，要圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)社會生活中有意義的話題，開展閱讀梳理探究交流等活動，在綜合運(yùn)用多學(xué)科知識發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的過程中，提高語言文字運(yùn)用能力。在此背景下，跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國高等教育面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要陣地，其育人模式的改革與創(chuàng)新一直是教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來，我國高職院校育人模式改革取得了一定的成果，但在實(shí)踐過程中仍暴露出一些問題，
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
醫(yī)學(xué)教育作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑，其學(xué)風(fēng)建設(shè)，即學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍的營造，直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升和臨床實(shí)踐能力的發(fā)展。良好的學(xué)風(fēng)能夠激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，促進(jìn)其全面發(fā)展，為成為醫(yī)學(xué)行業(yè)的人才資源奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前醫(yī)學(xué)類高校的學(xué)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
2017年12月，中共教育部黨組印發(fā)高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要，全國高校積極響應(yīng)，大力推動以課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革。此后，教育部相繼發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)新時代高校形勢與政策課建設(shè)的若干意見高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要等文件，進(jìn)一步推
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂簡稱綱要指出，中小學(xué)心理健康教育，是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育模式雖在危機(jī)預(yù)警與應(yīng)急處置層
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富，一定要用心用情用力保護(hù)好管理好運(yùn)用好。紅色文化作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命斗爭國家建設(shè)深化改革與持續(xù)發(fā)展等歷史階段所孕育的精神文明瑰寶，不僅是馬克思主義基本原理同中國具
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
職業(yè)教育發(fā)展始終受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度關(guān)注。12024年兩會期間，習(xí)近平總書記作了關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示，指出大國工匠是我們中華民族大廈的基石棟梁，我們要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。當(dāng)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 5
-
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識和交流表達(dá)的主要渠道。然而這種便捷性的背后也潛藏著風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息和謠言愈加猖獗，給社會秩序帶來混亂，對公眾的身心健康造成威脅，對青年群體的價值觀產(chǎn)生潛在沖擊，不利于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的建設(shè)。
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
學(xué)科是大學(xué)的基石，一流學(xué)科是一流大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是一流大學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)科交叉融合是學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的必然趨勢，是推動科學(xué)發(fā)展知識創(chuàng)新以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要路徑，也是建成世界一流學(xué)科的重要途徑。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：我們要建設(shè)的教
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
大數(shù)據(jù)技術(shù)的深化應(yīng)用幫助各行各業(yè)突破了信息繭房，也促進(jìn)了高等教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。在此背景下，高校思想政治教育工作應(yīng)緊跟時代發(fā)展，積極適應(yīng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢，加速育人模式的創(chuàng)新發(fā)展。因此，深入探討大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校思想政治教育中的價值效用
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
教師作為教育生態(tài)系統(tǒng)的核心能動者，其對職業(yè)的認(rèn)同感將直接影響教育質(zhì)量與專業(yè)發(fā)展水平。師范生作為未來教師隊(duì)伍的主要儲備力量，其職業(yè)認(rèn)同感的建構(gòu)關(guān)乎個體職業(yè)生涯的規(guī)劃質(zhì)量。近年來，隨著強(qiáng)師計(jì)劃等政策的持續(xù)推進(jìn)，師范生培養(yǎng)逐漸從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
一整本書閱讀的價值意蘊(yùn)整本書閱讀是對教材精選局限性的突破性嘗試，其強(qiáng)調(diào)通過整體閱讀體驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，拓寬學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生深層理解。2022年4月，教育部印發(fā)的義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定：倡導(dǎo)少做題多讀書好讀
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
當(dāng)前，教育改革的重點(diǎn)在于推動產(chǎn)教融合，提升雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量，以適應(yīng)新時代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。深化新時代職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案明確指出，高校雙師型教師的培養(yǎng)應(yīng)以校企協(xié)作為基礎(chǔ)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐融合。學(xué)前教育專業(yè)作為實(shí)踐性與
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
一近代報(bào)刊業(yè)的發(fā)展及對近現(xiàn)代史學(xué)研究的意義報(bào)刊在廣義上是報(bào)紙與刊物的共同性指代，但在具體使用過程中并沒有嚴(yán)格的界限，常被作為報(bào)紙的泛稱。近代中國的報(bào)刊業(yè)自19世紀(jì)初期英國傳教士創(chuàng)辦中外文報(bào)刊以來，經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動和資產(chǎn)階級維新運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
自20世紀(jì)70年代開始，生態(tài)女性主義這一跨學(xué)科的思潮在全球范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和討論，包括深刻批判傳統(tǒng)父權(quán)制及二元對立思維給女性和自然造成的雙重?cái)D壓，倡導(dǎo)重新審視和建構(gòu)女性和自然之間的新型關(guān)系。根據(jù)生態(tài)女性主義的觀點(diǎn)，婦女與自然環(huán)境有著深
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
一論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)中思想政治教育的主要內(nèi)容習(xí)近平總書記指出，劉少奇撰寫的論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)等著作豐富了黨的建設(shè)理論，教育了一代又一代共產(chǎn)黨人。論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)主要圍繞三方面進(jìn)行論述，即共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)是什么為什么和怎么做。一理論內(nèi)核：堅(jiān)持馬克思
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
當(dāng)今時代的歷史教育不僅承載著傳承文化銘記過去的重任，也肩負(fù)著啟迪未來塑造新人的使命。中國近現(xiàn)代史綱要課簡稱綱要課作為高校思想政治理論課程體系中的核心課程，其教學(xué)意義遠(yuǎn)超一般的歷史知識傳授。它不僅是學(xué)生了解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展脈絡(luò)理解歷史發(fā)展規(guī)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
教育部等十八部門印發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見簡稱意見中明確提出，要提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。加強(qiáng)科學(xué)教育是提升國民科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑，是教育高質(zhì)量發(fā)展的必要舉措?；A(chǔ)教
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
關(guān)鍵詞： 導(dǎo)師 研究生 輔導(dǎo)員教育強(qiáng)國作為國家戰(zhàn)略發(fā)展的核心目標(biāo)之一，不僅要求我們在數(shù)量上擴(kuò)大高等教育的規(guī)模，而且要求在質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)高等教育的卓越發(fā)展。研究生教育作為高等教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，對于國家創(chuàng)新體系構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和科技進(jìn)步具有重
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
課本游作為一種新型的親子研旅模式，因其不僅呼應(yīng)了雙減政策對素質(zhì)教育的要求，還通過家庭教育場景的深度建構(gòu)，推動了家校社協(xié)同育人機(jī)制的創(chuàng)新，而成為眾多家庭出游的理想選擇之一。在寓教于樂理念的引領(lǐng)下，以課本內(nèi)容為指引，通過親子間的角色互動學(xué)習(xí)體
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 8
-
關(guān)鍵詞： 極化 輿情 群體在思想政治教育陣地建設(shè)方面，高校需要構(gòu)建全方位育人格局，既要對課堂和課外進(jìn)行有效管理，也要把控好網(wǎng)下和網(wǎng)上的教育環(huán)境，堅(jiān)決抵御各種錯誤政治思潮分裂主義等對高校的不良影響。這一系列工作構(gòu)成了新時代高校思想政治工作的空
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
加強(qiáng)中小學(xué)美育工作，不僅有助于中小學(xué)生樹立正確的審美觀，提高感知美認(rèn)同美創(chuàng)造美的能力，而且有利于實(shí)現(xiàn)德智體美勞五育并舉，全面發(fā)展。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因其蘊(yùn)涵著民族精神美學(xué)意蘊(yùn)和藝術(shù)資源，是中華民族自立于世界民族之林的堅(jiān)實(shí)根基。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
教育的根本任務(wù)是立德樹人，教育者應(yīng)遵循學(xué)生成長的規(guī)律，全方位提升素質(zhì)教育水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。同時，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)作為目前國家人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略之一，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興推動社會進(jìn)步的重要手段。依據(jù)人才培養(yǎng)的規(guī)律，創(chuàng)新能力突出者的
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
摘要：綜合性是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要取向，其重要內(nèi)容包括加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合學(xué)習(xí)開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等。面對新的挑戰(zhàn)性任務(wù)，太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué)全柳芳團(tuán)隊(duì)明確培養(yǎng)綜合素質(zhì)的目標(biāo)導(dǎo)向，尊重學(xué)科知識綜合性的本源特征，落實(shí)學(xué)科課程中的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，研發(fā)
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 6
-
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系與空間形式的科學(xué)，其學(xué)科本質(zhì)在于通過抽象推理與建模形成對客觀世界的結(jié)構(gòu)化認(rèn)知。當(dāng)前高中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師積極嘗試并運(yùn)用直觀教學(xué)探究式教學(xué)等多種手段來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力，但依然存在諸多問題。普通高中數(shù)學(xué)
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 4
-
為有效解決數(shù)學(xué)教學(xué)過程中過分注重知識傳授和技能訓(xùn)練的現(xiàn)狀，引導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)從知識本位走向素養(yǎng)本位，常州市初中數(shù)學(xué)名教師工作室自2020年10月啟動以來，設(shè)立了研究項(xiàng)目系統(tǒng)構(gòu)建初中智慧數(shù)學(xué)的實(shí)踐研究，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，對初中數(shù)學(xué)的課程
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 8
-
語用能力是語言交際能力的一個重要組成部分，也是英語學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵維度，不僅有助于提高使用語言的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，還能幫助學(xué)生將語言運(yùn)用到實(shí)際交流中，促進(jìn)跨文化交流，豐富個人表達(dá)，增強(qiáng)批判性思維，提升文化素養(yǎng)。義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022年
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 7
-
書記在求是雜志刊發(fā)的培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人中強(qiáng)調(diào)：要尊重學(xué)生理解學(xué)生信任學(xué)生激勵學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，相信每一個學(xué)生都是可塑之才，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和特長。特別是要關(guān)心關(guān)愛留守兒童城鄉(xiāng)困境兒童殘疾兒童和學(xué)習(xí)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 8
-
職業(yè)教育的核心在于培養(yǎng)職業(yè)行動能力，這不僅要求理論認(rèn)知，更依賴職業(yè)技能的支撐。技能教學(xué)需遵循既定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，但將這些轉(zhuǎn)化為個體的實(shí)際能力是一個復(fù)雜過程，因?yàn)槿瞬荒芟駲C(jī)器般簡單編程，不能忽視人的心理與思想，影響其全面發(fā)展。然而，如果
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 7
-
學(xué)生不是被動地接受知識的容器，而是學(xué)習(xí)的主體，會思考應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要特質(zhì)。思維活動是課堂教學(xué)中師生的核心活動，義務(wù)教育新課標(biāo)對思維能力培養(yǎng)的要求貫穿于各學(xué)科教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重思維能力的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版以下簡稱2022版語文課標(biāo)提出：義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分三個層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中第三層設(shè)整本書閱讀和跨學(xué)科學(xué)習(xí)兩個拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。整本書閱讀強(qiáng)調(diào)閱讀的整體性連續(xù)性和深度，有利于培養(yǎng)學(xué)
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 6
-
摘要：幼兒園課程游戲化項(xiàng)目意在解決幼兒園課程實(shí)踐面臨的課程意識和游戲精神缺失，課程沒有真正貼近兒童心靈等問題。項(xiàng)目以課程游戲化為切入口對幼兒園課程進(jìn)行系統(tǒng)改革，提出了觀念變革環(huán)境變革實(shí)施方式變革評價變革等核心舉措。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，各幼兒園
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 7
-
編者按2014年，江蘇省教育廳財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)關(guān)于開展幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知，開啟省域推進(jìn)幼兒園課程游戲化的進(jìn)程。十余年來，課程游戲化建設(shè)試點(diǎn)先行以點(diǎn)帶面，形成了以省級項(xiàng)目為示范市級項(xiàng)目為骨干縣級項(xiàng)目為基礎(chǔ)，逐級培育的課程游戲化改革模式，
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 8
-
據(jù)聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)部統(tǒng)計(jì)，全球總和生育率已從20世紀(jì)中葉的5左右下降至2021年的2.3。預(yù)計(jì)到2050年，全球總和生育率還將進(jìn)一步下降至2.1，65歲以上人口占比可達(dá)到16.41。生育率的持續(xù)走低和人口老齡化的不斷加劇，導(dǎo)致世界上包括
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 5
-
人口要素具有基礎(chǔ)性地位，是謀劃和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展包括教育改革發(fā)展的重要變量。近年來，全國人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出新的變化趨勢，迫切需要加強(qiáng)前瞻性研究系統(tǒng)性謀劃，積極應(yīng)對人口變動帶來的新挑戰(zhàn)新任務(wù)。江蘇人口變化趨勢相較全國提前且具有典型性，加強(qiáng)前
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 8
-
2022年修訂的義務(wù)教育課程方案和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)均提出要在教學(xué)評價中重視表現(xiàn)性評價。國外教育界以斯蒂金斯和威金斯的觀點(diǎn)最具有代表性，他們認(rèn)為表現(xiàn)性評價是以學(xué)生在真實(shí)或模擬情境中完成任務(wù)的表現(xiàn)來評估其知識技能和能力的一種評價方式。國內(nèi)以周文葉教
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 7
-
摘要：無論做經(jīng)師還是人師，其核心都是專業(yè)性。顧明遠(yuǎn)先生的人格映照著教育家精神的底色，其教育思想彰顯著教育家精神的核心追求。江蘇省南菁高級中學(xué)踐行明遠(yuǎn)教育思想，以教育家精神引領(lǐng)教師成長的實(shí)踐路徑包括：注重文化引領(lǐng)，形塑教師專業(yè)理想；深耕課堂教
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 6
-
2024年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)：我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力人才競爭力科技支撐力民生保障力社會協(xié)同力國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。202
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 7
-
在義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版以下簡稱2022年版語文課標(biāo)中，情境一詞被頻繁提及，其表述方式多樣，反映了在不同教學(xué)語境下情境概念的復(fù)雜性和多樣性。然而，教師們在遵循這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，常常發(fā)現(xiàn)，盡管他們努力創(chuàng)設(shè)了各種類型的情境無論宏大
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 8
-
生長課堂有著怎樣豐富的內(nèi)涵盧梭指出：教育即生長。作為自然主義教育代表性人物，盧梭認(rèn)為教育不是從外部強(qiáng)加給兒童某些東西，而應(yīng)是兒童在教育過程中的一種生命意識的覺醒和生長。對語文學(xué)科而言，語文課堂的生長指向言語意義的獲得。語文生長課堂以促進(jìn)學(xué)生
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 7
-
自O(shè)penAI發(fā)布ChatGPT觸發(fā)生成式人工智能技術(shù)革命以來，人工智能的規(guī)?；瘧?yīng)用已引發(fā)跨行業(yè)的結(jié)構(gòu)性變革，并推動創(chuàng)新范式的迭代更新。為應(yīng)對人工智能技術(shù)驅(qū)動的科技與產(chǎn)業(yè)變革浪潮，全球教育政策體系正經(jīng)歷調(diào)整。2024年11月，教育部辦公廳發(fā)
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 7
-
摘要：學(xué)習(xí)共同體在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中構(gòu)建的合作機(jī)制，能激發(fā)學(xué)生的主動性積極性與創(chuàng)造性，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)共同體的本質(zhì)在于動，讓學(xué)生通過具身學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué)知識，在動態(tài)中思考與習(xí)得。然而，實(shí)踐活動過程中，學(xué)習(xí)共同體常在動靜間失衡，過于活躍或過于
上傳時間：2025-07-02
頁數(shù)： 8
-
摘要：從顧明遠(yuǎn)的教育經(jīng)歷出發(fā)，系統(tǒng)梳理其現(xiàn)代教育觀和現(xiàn)代學(xué)校觀有重要意義與價值。顧明遠(yuǎn)認(rèn)為現(xiàn)代教育是現(xiàn)代生產(chǎn)的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)教育現(xiàn)代化的核心在于觀念的現(xiàn)代化。他提出教育的本質(zhì)在于尊重生命提高生活品質(zhì)和價值。在現(xiàn)代學(xué)校觀中，他強(qiáng)調(diào)校長的領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)
上傳時間：2025-07-01
頁數(shù)： 12
|
幫助中心
人人文檔renrendoc.com美如初戀！
川公網(wǎng)安備: 51019002004831號