說明文知識點(2)

1、 說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹、解說的一種文體。（表達方式有：記敘、說明、議論、抒情、描寫） 說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學小品等。一說明文分類 依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。 但是，有時在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯使用的。事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形

2、狀、構造、性質、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。事物說明文是對事物進行詳細介紹的文體形式,而事理說明文是對道理進行詳細介紹的文體形式.區(qū)別是前者針對事物,后者針對道理。二說明方法1.舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。2.作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。3.下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文（

3、也是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發(fā)展規(guī)律的）常用的方法。4.列圖表：為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然的了解事物的特征。5.作詮釋：從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。6.打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。用這個方法，可以使抽象復雜說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而

4、說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。7.摹狀貌：為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區(qū)分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。）8.引用：為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。9.分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。10.列數(shù)字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。三說明方法的作用說明文語言的根本要求是科學性、準確性，簡練明確；1.舉例子：使文章更加具體,更

5、有說服力,更客觀的說明了事物。2.作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。3.列數(shù)字：具體準確為說明對象服務，其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。4分類別：分類別的作用是使說明條理清楚。5打比方：它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。6作詮釋：作詮釋，用于解釋被說明內容的成因及內在聯(lián)系。7下定義：其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。8畫圖表：畫圖表可使說明內容直觀形象。 9摹狀貌：摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。四說明的順序 說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條

6、件。 常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。（即按照事物或事理的內部聯(lián)系成人們認識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內部聯(lián)系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象、現(xiàn)象-本質，主-次，遠-近，簡單-復雜，原因-結果等等。） 說明的時間順序和記敘的時間順序相似。 空間順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。 邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。 說明事物的發(fā)展變化，時間順序，表示說明事物的發(fā)展變化。五說明的語言 說明語言的準確性、平實性、周密性和科學性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征