2021-2022學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期語文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期語文期末試題及答案（總分150分，卷面5分）一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）___________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（2）相見時難別亦難，___________。（李商隱《無題》）（3）___________，收盡春光。（秦觀《行香子》）（4）欲說還休，_________________?。ㄐ翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇罚?）___________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（6）___________，病樹前頭萬木春（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（7）《湖心亭看雪》中用聽覺寫冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂的寒意的句子是：_________________，_________________。（8）《沁園春·雪》中運(yùn)用比喻的修辭手法，化靜為動描寫北國雪景的詩句是_________________，_________________?！敬鸢浮竣?溪云初起日沉閣②.東風(fēng)無力百花殘③.小園幾許④.卻道“天涼好個秋”⑤.雞聲茅店月⑥.沉舟側(cè)畔千帆過⑦.大雪三日⑧.湖中人鳥聲俱絕⑨.山舞銀蛇⑩.原馳蠟象【解析】【詳解】本題考查名句名篇識記。注意易錯字“閣、殘、茅、俱、馳、蠟”等字的正確書寫。2.閱讀下面文字，完成后面小題龍源湖里的水鳥尤多，它們或邁著優(yōu)雅的長腿慢步水中，從田園詩中帶著墨意款款而來，或拍打著翅膀，bèng（）濺起朵朵水花，踩著水將要騰飛。它們在岸邊一群建筑的陪伴下，無憂無慮地翱（）翔著。泛舟其上，聽山水的囈語，聽漁民的歡笑，聽野鴨鴻雁的xī（）鬧，不覺間便進(jìn)入了天人兩忘的境界，仿佛我們與世界是如此的親近。（1）給文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。bèng（）濺翱（）翔xī（）鬧（2）第一句中有一個錯別字所在的詞語是“________”，正確的寫法是“________”。（3）“款款”一詞在文中的意思是____________________。（4）畫線句子使用的修辭手法有______、______，生動形象地寫出了龍源湖上熱鬧的景象?！敬鸢浮浚?）①.迸②.áo③.嬉（2）①.慢步②.漫步（3）慢慢地，緩慢地（4）①.擬人②.排比【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。bèng濺——迸濺：向四外飛濺。翱翔：áoxiáng，在空中(常指在高空)飛行或盤旋。xī鬧——嬉鬧：游戲打鬧。小問2詳解】本題考查字形。慢步——漫步：悠閑地隨意走?！拘?詳解】本題考查詞義?？羁睿郝亍Ｎ闹兄杆B緩緩而來?！拘?詳解】本題考查修辭手法?！奥犐剿膰艺Z，聽漁民的歡笑，聽野鴨鴻雁的嬉鬧”，屬于排比的修辭；“聽山水的囈語”，把山水當(dāng)作人來寫，運(yùn)用擬人的修辭手法。名著閱讀3.《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事。請仔細(xì)閱讀下表，完成探究任務(wù)。人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)①________大鬧五臺山酒令好漢狂“酒”有如下作用：（1）推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容

（2）烘托人物形象，凸顯人物性格楊志②_________酒誤好漢差武松景陽岡打虎酒壯好漢膽③________潯陽樓吟反詩酒添好漢愁【答案】①.魯達(dá)（魯智深）②.誤失生辰綱（生辰綱被劫或丟失生辰綱）③.宋江【解析】【詳解】①本題考查人物識記?！按篝[五臺山”的是魯達(dá)，他打死鎮(zhèn)關(guān)西之后逃到五臺山為僧，因酒后大鬧五臺山，打壞了神像，長老無法，將其打發(fā)到東京大相國寺。②本題考查對名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)“酒誤好漢差”的提示可知，相關(guān)故事是楊志在黃泥岡中了吳用等人計謀，喝了摻蒙汗藥的酒，失了梁中書給他的岳父蔡京送的價值十萬貫的金銀財寶；所以本空應(yīng)填“誤失生辰綱”；③本題考查人物識記。“潯陽樓吟反詩”是宋江，宋江因為殺死了閻婆惜，被官府發(fā)配到江州；宋江來到潯陽樓自飲自吃，吟反詩兩首；無為軍通判黃文炳于潯陽樓上發(fā)現(xiàn)宋江反詩，蔡九知府黃文炳下令捉拿，才引出一段好漢劫法場的故事。

4.根據(jù)閱讀積累，選擇與下列內(nèi)容主題相對應(yīng)的《艾青詩選》的具體篇目。（1）《大堰河——我的保姆》——___________（2）《雪落在中國的土地上》——___________（3）《煤的對話》——___________A.控訴了人民所遭受的苦難，勾勒了三幅饑饉流亡圖。B.詩中的“我”被埋到地層深處，蘊(yùn)藏著無窮的熱量。C.傾訴了作者對乳母深深的懷念與感激之情?！敬鸢浮竣?C②.A③.B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)名著情節(jié)內(nèi)容的積累?！栋嘣娺x》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩選收錄了詩人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥乾F(xiàn)代詩人艾青寫的一首詩。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運(yùn)的同情，對這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。因此對應(yīng)的是C；《雪落在中國的土地上》通過描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達(dá)了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。詩人把自己的感情關(guān)注于北方的“中國的農(nóng)夫”和“生活在草原上的人們的歲月的艱辛”上，關(guān)注于南方的“蓬發(fā)垢面的少婦”和“年老的母親”的坎坷命運(yùn)上。這一切，正是構(gòu)成“寒冷在封鎖著中國”的具體形象和生活畫面；而詩人艾青的一腔深情也是透過這一切而傳達(dá)出來的。因此對應(yīng)的是A；《煤的對話》采用通篇對話的方式來展示中華民族不甘屈辱、自強(qiáng)不息的內(nèi)在精神，表達(dá)詩人對祖國深沉而熱烈的愛和對祖國再生的強(qiáng)烈愿望。因此對應(yīng)的是B。綜合性學(xué)習(xí)（10分）5.學(xué)校正在開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）班上舉行關(guān)于“自強(qiáng)不息”的人物故事會，有同學(xué)收集了下面一組故事，這組故事中不符合主題要求的一項是（）A.祖逖——聞雞起舞 B.毛遂——一言九鼎C.范仲淹——斷齏畫粥 D.蘇秦——懸梁刺股（2）李海深同學(xué)學(xué)習(xí)十分努力，但多次考試成績都不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄學(xué)習(xí)。你打算怎么勸他？（要求：在勸說中要引用一句符合主題的名言。）（3）閱讀下面這個故事，作為學(xué)校小記者，請你設(shè)計采訪問題。受新冠疫情影響，只能上網(wǎng)課的15歲女孩楊秀花，每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里左右的懸崖，窩在崖壁邊上課，因為附近只有這里有信號。學(xué)校要求每天早上7點(diǎn)45分打卡，因此秀花6點(diǎn)就得起床，盡早出門，書包里裝著饅頭、包子當(dāng)作干糧。直到下午5點(diǎn)，天差不多要黑了才回家。粗略計算，秀花每天都要在懸崖邊待上至少10個小時。①如果你要電話采訪楊秀花同學(xué)，請設(shè)計一個采訪問題。②如果你要采訪楊秀花的班主任張老師，請設(shè)計一個采訪問題。【答案】（1）B（2）（示例）李海深同學(xué)，別灰心，勿氣餒。一時的失敗代表不了什么。俗話說，“失敗是成功之母”，請相信自己，勇敢面對這次失意，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下次考試，你一定是勝利者。（3）（示例）①楊秀花同學(xué)，你在去上網(wǎng)課的過程中，遇到的最大的困難是什么？②張老師，請你介紹一下楊秀花同學(xué)平時的表現(xiàn)，好嗎？（言之成理即可）【解析】【小問1詳解】本題考查對故事的理解能力。A.聞雞起舞：祖逖他年輕時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。后來比喻有志報國的人即時奮起；B.一言九鼎：戰(zhàn)國時趙被秦所圍，毛遂主動要求前去楚國求援，成功游說回去之后，平原君夸獎?wù)f毛先生至楚而使趙，重于九鼎大呂。比喻說話力量大，能起很大作用。形容人說話信譽(yù)極高，一言半語就起決定作用；C.斷齏畫粥：范仲淹常去附近長白山上的醴泉寺寄宿讀書，晨夕之間，便就讀諷誦。他堅持不懈的精神，給僧人留下深刻的印象。那時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋稠粥，涼了以后劃成四塊，早晚各取兩塊，拌幾根腌菜，調(diào)半盂醋汁，吃完繼續(xù)讀書。他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。形容雖貧苦但努力學(xué)習(xí)；D.懸梁刺股：東漢孫敬年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)；根據(jù)題干以“自強(qiáng)不息”為主題，綜上可知，B項“毛遂——一言九鼎”這個故事突出了人要自己主動展現(xiàn)自己，不符合該主題；故選B?！拘?詳解】本題考查勸說詞。首先，要清楚勸說對象，題目要求你勸說同學(xué)。其次，分析情況：同學(xué)多次成績都不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。最后，組織語言進(jìn)行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌，引用一句符合主題的名言。示例：李海深同學(xué)，別灰心，俗話說“誰笑到最后，誰才是勝利者”，我們知道偉大的發(fā)明家愛迪生笑對上千次失敗，終于發(fā)明了經(jīng)久耐用的電燈泡。正所謂天行健，君子以自強(qiáng)不息，請相信自己，你一定會從失敗中站起來的。【小問3詳解】本題考查擬寫采訪問題。擬寫問題要突出活動主題，即圍繞“自強(qiáng)不息”主題，結(jié)合楊秀華同學(xué)的經(jīng)歷采訪，有針對性，符合人物身份特征?？梢詥枟钚慊ㄍ瑢W(xué)對“自強(qiáng)不息”的理解，或者文楊秀花同學(xué)在堅持上網(wǎng)課過程中遇到過怎樣的困難等。示例①：楊秀花同學(xué)，你好，“自強(qiáng)不息”的信念對你克服上網(wǎng)課的過程中遇到的困難有怎樣的幫助嗎？示例②：張老師，您好，您對于楊秀花同學(xué)克服上網(wǎng)課的過程中遇到的困難是怎么看待的呢？二、閱讀理解（55分）（一）（20分）母愛是一本“無字經(jīng)書”①臘月里一個早上，下了一場薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢，母親有些悵惋。出院的時候，在我有點(diǎn)任性的央求下，母親才跟我回家。②早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皺裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個家，多添的一道道傷疤。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個畦的時候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上?！皣W”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里?！耙欢ㄒ衙藁ㄕ蓛?，否則殘留下來的“眼睫毛'晚上就會飛到你的眼前，讓你睡不著覺?！蹦赣H一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹（）跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來越多，我們都拖不動了，母親也（）挪著步子，雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山?！靶姨澯心銈?，我一個人得摘到什么時候啊！”母親頗感欣慰，我們姐弟三個仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且（）請求父親買來一臺收音機(jī)，“嗒嘀嗒——小喇叭開始廣播啦”！故事和歌謠浸潤了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評書和舞臺劇中我們成長，明是非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。⑦“家縱貧寒，也須留讀書種子?！蹦赣H文化不高，也懂得這個道理。我們姐弟三個誰考試得了第一名，母親就帶誰去新華書店，可以挑選一本自己最喜歡的書。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺前，母親用不知從哪里尋來的不凍手的偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，裂開的口子疼得她不時呲一下嘴?？蛇@時，分明又是母親一天中最愜意的時光。⑨那時候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機(jī)“嗒嗒嗒嗒”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過厚厚的鞋底，換來我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來幸福、平安、喜悅和詩意。?“遺子黃金滿贏，不如教子一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無字經(jīng)書”嗎？6.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.艱難地猴急地堅決地 B.猴急地堅決地艱難地C.猴急地艱難地堅決地 D.堅決地艱難地猴急地7.請根據(jù)第①——⑤段內(nèi)容，完成下面表格填空。時間與“母親”有關(guān)的事“母親”心情臘月里下薄雪的一個早上母親摔跤左手手腕骨折住進(jìn)醫(yī)院①_________灌溉莊稼滿一個畦的時候②__________________________急切③_________我們姐弟三個幫母親摘棉花④_________8.請品析下列句子的表達(dá)效果。（1）母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皺裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個家，多添的一道道傷疤。（從人物描寫方法的角度）（2）雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山。（從修辭的角度）9.從全文看，文章采用了哪種記敘順序？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要分析其作用。10.最后一段結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？【答案】6.C7.①.惆悵②.母親三下兩下改變水流的方向③.秋天④.欣慰8.（1）運(yùn)用了外貌描寫，通過對母親雙手的描寫，形象地刻畫出了母親為了撐起這個家的辛勞，表現(xiàn)了母親對我們深深的愛；我看在眼里，也體現(xiàn)了我對母親辛苦付出的感激。（2）運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法（任選其一），生動形象地寫出了所摘的棉花之多、之美，側(cè)面表現(xiàn)了母親的辛勞及欣慰。9.倒敘。文章開篇寫母親出院后的一個早上，“我”看到母親挎著胳膊在廚房里忙碌，被繃帶勒佳的手指腫米得發(fā)亮，由此引發(fā)對往事的回憶。這樣寫增強(qiáng)了文章的生動性（激發(fā)了讀者的閱讀興趣），也避免了敘述的單調(diào)和結(jié)構(gòu)的單一。（言之成理即可）10.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)文題。內(nèi)容上：升華主題，以反問句結(jié)尾，加強(qiáng)肯定語氣，高度贊美了母親親身躬行教育我們所體現(xiàn)出的美好品質(zhì)，也表達(dá)了作者對母親滿滿的感激之情。【解析】【6題詳解】本題考查詞語運(yùn)用。艱難，意思是困難、艱巨；猶勞苦。猴急，形容急欲做某事或焦急的樣子。堅決的意思是：（態(tài)度、主張、行動等）確定不移；不猶豫。結(jié)合第⑤段語境“我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹（）跑到了最前面”分析，用：猴急地。形容妹妹焦急的樣子；結(jié)合語境“包袱里的棉花越來越多，我們都拖不動了”分析，用“艱難地”形容拖動棉花的困難；結(jié)合第⑥段語境“棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且（）請求父親買來一臺收音機(jī)”，分析，應(yīng)用：堅決地。故選C?！?題詳解】本題考查對故事情節(jié)和人物心情的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。第一空：根據(jù)給出的時間和情節(jié)的提示，找到第①段，很容易找到母親心情的句子“母親有些惆悵”，提取“惆悵”；第二空：對應(yīng)第④段“母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，……水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒”，可用“母親三下兩下改變水流方向”概括；第三空：結(jié)合提示“我們姐弟三個幫母親摘棉花”在第⑤段首句，可知是“秋天”；第四空：根據(jù)給出的時間和情節(jié)的提示，找到第⑤段，根據(jù)“母親頗感欣慰”，可提取母親心情的詞語“欣慰”?！?題詳解】本題考查品析句子的表達(dá)效果。（1）“手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈”“母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂”等句子，是對母親的外貌描寫；結(jié)合下句的“那是為了撐起這個家，多添的一道道傷疤”可知，通過對母親這雙手的細(xì)節(jié)刻畫，表現(xiàn)了母親的辛勞和對家庭的付出，蘊(yùn)含著母親對我們深深的愛；細(xì)致地描繪出母親手的狀態(tài)，說明“我”看在眼里，記在心里，表現(xiàn)了“我”對母親辛苦付出的感激和對母親的愛。（2）賞析修辭句答題模式：用了什么修辭手法+生動形象地寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么感情。“倒在……”是運(yùn)用擬人修辭，將棉花擬人化，賦予棉花以人的動作，寫出棉花的美；“堆成高高的小山”運(yùn)用比喻修辭，將摘下的棉花比作小山，生動形象地寫出母親所摘棉花數(shù)量之多，側(cè)面表現(xiàn)了母親勞動強(qiáng)度之大；再結(jié)合“母親頗感欣慰”可知，還寫出母親看到這么多棉花時的欣慰之情。【9題詳解】本題考查記敘順序。本文采用倒敘。根據(jù)第①②段“母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院”“早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮”，可知文章開篇記敘的是母親在骨折出院后，挎著胳膊在廚房里忙碌，由此“我”回想起童年往事。第③段至⑩段記敘了這七件事。春天，母親帶著“我”和妹妹去田壟邊澆水。秋天，母親帶著我們姐弟三個去摘棉花，并給我們做示范。棉花收成最好的那年，母親奢侈并且堅決地請求父親買來一臺收音機(jī)。母親帶姐弟中考試得了第一名的去新華書店挑選自己最喜歡的書。冬天的夜里，母親和我們一起剝花桃，用偏方浸潤雙手。滴水成冰的冬天，母親伸出紅腫的雙手，從半自動洗衣機(jī)里打撈著衣服。母親給一家人做衣衫和鞋子。倒敘的寫法強(qiáng)了文章的生動性，使文章產(chǎn)生了懸念，引發(fā)讀者思考，更能引人入勝，同時也使敘述靈活有趣，結(jié)構(gòu)多變?！?0題詳解】本題考查段落作用分析。結(jié)尾段“母親親身躬行”結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，“不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的‘無字經(jīng)書’”照應(yīng)題目“母親是一本‘無字經(jīng)書’”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上：本文記敘了母親摔跤左手腕骨折住進(jìn)醫(yī)院；母親三下兩下改變水流方向；“我們”姐弟三個幫母親摘棉花幾件事。因此結(jié)尾贊美了母親勤勞、負(fù)重、堅韌、奉獻(xiàn)的品質(zhì)，突出了母親對“我們”深深的愛的主題。（二）（16分）民族最閃亮的坐標(biāo)王飛①湖北新冠肺炎疫情形勢好轉(zhuǎn)后，完成救援任務(wù)的各地醫(yī)療隊分批離開武漢，各地紛紛以最高禮遇迎接?！俺齾s君身三重雪，天下誰人配白衣?！痹醢滓聭?zhàn)士曾經(jīng)逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬橫幅、夾道歡迎、鐵騎護(hù)送，獲得高規(guī)格歡迎，實至名歸。他們是當(dāng)之無愧的抗疫功臣，是中華民族在新時代閃亮的英雄坐標(biāo)。我們在以最高禮遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來的同時，更要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)。②學(xué)習(xí)英雄，崇尚英雄，爭當(dāng)英雄是中華民族的光榮傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記指出：“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)?！笨挂咂陂g，廣大白衣天使始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，沖鋒在前，堅守一線，用實際行動體現(xiàn)了崇高的使命擔(dān)當(dāng)、優(yōu)秀的道德情操。我們要充分發(fā)揮英雄的引領(lǐng)作用，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。③守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護(hù)好英雄精神。我們的英雄精神具有與時俱進(jìn)的品格。例如，“長征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“焦裕祿精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”“抗震救災(zāi)精神”等，這些都體現(xiàn)了矢志不渝的愛國情懷、全心全意為人民的不懈追求和大無畏的犧牲精神。當(dāng)前，我們要立足新時代中國特色社會主義偉大實踐，深挖英雄文化，不斷拓寬英雄內(nèi)涵，豐富英雄精神，讓英雄精神和紅色基因永不褪色、代代相傳。④守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時代內(nèi)涵。從某種意義上說，“精忠報國”的愛國精神，“以天下為己任”的振奮精神，“我以我血薦軒轅”的獻(xiàn)身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“擼起袖子加油干”的奮斗精神等都是英雄精神的集中體現(xiàn)。這些英雄精神濃縮了一個時代的正向價值追求和歷史記憶，成為超越時代的精神坐標(biāo)、時代信仰，是鼓舞我們前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。⑤守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗。和平年代，遠(yuǎn)了硝煙戰(zhàn)火，少了犧牲流血，但英雄從未缺席。正如顧炎武所說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)白衣戰(zhàn)士的英雄事跡的同時，更要把其體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，堅守崗位的公安干警、基層干部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……他們擼起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開啟新時代中國特色社會主義建設(shè)之征程而貢獻(xiàn)自己的力量。⑥英雄就是普通人擁有一顆偉大的心，就是將每一項平凡工作做好。今天，中國正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。我們在學(xué)習(xí)抗疫英雄的同時，更要兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，做一名“平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來”的新時代的守護(hù)者、創(chuàng)造者。（摘自《中國教育報》2020年3月24日，有刪改）11.選文的中心論點(diǎn)是什么？12.選文第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？13.請簡要概括第⑤段的論證思路。首先，提出“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗”的觀點(diǎn)；然后，___________；最后，___________。14.結(jié)合文章內(nèi)容說說，守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)應(yīng)該如何做？15.第④段提到了“‘以天下為己任’的振奮精神”，“以天下為己任”的意思就是把國家的興衰治亂作為自己的責(zé)任，請你為“‘以天下為己任’的振奮精神”選擇一個恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)，并說明理由。A.文天祥抗元失敗后，面對元軍誘降，以“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”明志。B．林則徐雖遭貶謫，卻一直以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”自勉。我選擇________，理由是_________________________【答案】11.我們要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)。（或我們要守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)）12.舉例論證，舉了一系列的英雄精神，具體有力地論證了“我們的英雄精神具有與時俱進(jìn)的品格”這一觀點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。13.①.運(yùn)用道理論據(jù)（或道理論證），引用顧炎武的話，闡述了和平年代人人都要爭做英雄（或和平年代英雄從未缺席）這一道理；②.運(yùn)用事實論據(jù)（或舉例論證），列舉了白衣戰(zhàn)士、快遞、公安、基層和環(huán)衛(wèi)工人的例子，號召我們在平凡的崗位上努力工作，為開啟新時代征程貢獻(xiàn)力量。14.守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護(hù)好英雄精神。守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時代內(nèi)涵。守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗。15.①.選擇B②.理由：文天祥事例體現(xiàn)了他寧死不屈的愛國忠心，而林則徐的言行體現(xiàn)他為國家不懼生死、不避趨禍福的決心，這正是“以天下為己任”的振奮精神?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查中心論點(diǎn)的提煉與概括能力。這篇文章的標(biāo)題“民族最閃亮的坐標(biāo)”給出本文的論題；結(jié)合①段的“我們在以最高禮遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來的同時，更要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)”可知，作者點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)：我們更要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)；結(jié)合②段的“學(xué)習(xí)英雄，崇尚英雄，爭當(dāng)英雄是中華民族的光榮傳統(tǒng)”，③段的“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護(hù)好英雄精神”，④段的“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時代內(nèi)涵”，⑤段的“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗”可知，作者在中間部分論述了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英雄，爭做英雄；如何守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)；結(jié)合⑥段的“我們在學(xué)習(xí)抗疫英雄的同時，更要兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，做一名‘平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來’的新時代的守護(hù)者、創(chuàng)造者”可見，作者總結(jié)了我們要學(xué)英雄、做英雄。據(jù)此可見，本文的中心論點(diǎn)為：我們要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)?！?2題詳解】本題考查論證方法的判斷與作用。從句首的“例如”即可知其運(yùn)用了舉例論證的方法。以多個具體的實例，來具體準(zhǔn)確、有力地論證了本段中的“我們的英雄精神具有與時俱進(jìn)的品格”這一觀點(diǎn)，從而為論證中心論點(diǎn)服務(wù)?！?3題詳解】本題考查論證思路的梳理與概括能力。細(xì)讀第⑤段，首先以“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗”一句擺出分論點(diǎn)；接著后面的內(nèi)容，先運(yùn)用道理論證（“天下興亡，匹夫有責(zé)”），指出和平年代我們依舊要爭做英雄，再以舉例論證（“風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，堅守崗位的公安干警、基層干部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……”）的方式，指出這些平凡的普通人“擼起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開啟新時代中國特色社會主義建設(shè)之征程而貢獻(xiàn)自己的力量”，以此來號召讀者學(xué)習(xí)這些人。據(jù)此作答即可?！?4題詳解】本題考查概括文章分論點(diǎn)。結(jié)合第③段首句“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護(hù)好英雄精神”，第④段首句“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時代內(nèi)涵”，第⑤段首句“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗”作答即可?！?5題詳解】本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。根據(jù)題意，選擇的事例一定要能體現(xiàn)“以天下為己任”這一觀點(diǎn)才可以；A中文天祥表現(xiàn)出的是寧死不屈的愛國精神；B中“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是說“只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開”，表現(xiàn)出林則徐愿為國獻(xiàn)身，不計個人得失的崇高精神；由此可見，應(yīng)選擇B。（三）對比閱讀（19分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

醉翁亭記（節(jié)選）歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。16.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）云歸而巖穴暝（）（3）醉翁之意不在酒（）（4）芳草萋萋鸚鵡洲（）17.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（）A.名之者誰大名鼎鼎B.若夫日出而林霏開豁然開朗C.野芳發(fā)而幽香整裝待發(fā)D.朝而往朝思暮想18.完成下列語句的翻譯。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）四時之景不同，而樂亦無窮也。19.“中國江南三大名樓”分別__________、滕王閣、_________?！爸袊拇竺ぁ狈謩e是安徽滁州的____、北京的陶然亭、杭州的____、長沙的愛晚亭。20.比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法，請將下面的表格補(bǔ)充完整。選文黃鶴樓醉翁亭記關(guān)鍵詞選取①____________樂內(nèi)容概括描寫了詩人登黃鶴樓的所見所想，抒發(fā)了吊古傷今之情，表達(dá)了思鄉(xiāng)的愁緒。②______________________【答案】16.①.像鳥張開翅膀一樣（或像鳥張開翅膀的樣子）②.昏暗③.意趣、情趣④.草木茂盛的樣子17.D18.（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。（2）四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。19.①.岳陽樓②.黃鶴樓③.醉翁亭④.湖心亭20.①.愁②.示例一：描寫了醉翁亭周邊宜人的環(huán)境，優(yōu)美的景色，表達(dá)了作者寄情山水的樂趣。

示例二：敘寫了醉翁亭周邊環(huán)境，得名由來，山間朝暮、四季之美景，表達(dá)了醉翁之意不在酒，在乎山水之間的樂趣。（言之成理即可）【解析】【16題詳解】本題考查文言詞語。（1）句意：有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上。翼然：像鳥張開翅膀一樣（或像鳥張開翅膀的樣子）。（2）句意：煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。暝：昏暗。（3）句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣、情趣。（4）句意：更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。萋萋：草木茂盛的樣子?！?7題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。A.名叫，命名/名氣；B.分散，散開/開闊、寬闊；C.開放/出發(fā)；D.都是清早，早晨；故選D?！?8題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：（1）樂：樂趣。得：領(lǐng)會。寓：寄托。（2）四時：四季。樂：快樂?！?9題詳解】本題考查文學(xué)常識。江南三大名樓指的是：江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓，湖南岳陽的岳陽樓。滕王閣，位于江西省南昌市東湖區(qū)西北部沿江路贛江東岸，始建于唐永徽四年（公元653年），國家5A級旅游景區(qū)。由滕王李元嬰任洪州都督時修建，屬于中國古代皇家歌舞樓閣，后因初唐四杰之首才子王勃的千古第一駢文《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的經(jīng)典名句名揚(yáng)天下，傳世千年文學(xué)家韓愈也撰文述“江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一，有瑰麗絕特之稱”，故有“西江第一樓”之譽(yù)。”黃鶴樓，位于湖北省武漢市武昌蛇山峰嶺之上，始建于三國時代東吳黃武二年，國家5A級旅游景區(qū)。因唐朝詩人李白“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花；崔顥“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的千古絕句，名揚(yáng)四海。世有“天下江山第一樓”的美譽(yù)。岳陽樓，位于湖南省岳陽市的西門城頭、緊靠洞庭湖畔，始建于三國東吳時期。自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽(yù)，因唐朝詩人杜甫寫下的“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮”；孟浩然寫下的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，以及北宋范仲淹膾炙人口的《岳陽樓記》而著稱于世。四大名亭，是中國古代因文人雅士的詩歌文章而聞名的景點(diǎn)，它們分別是滁州的醉翁亭，杭州的湖心亭，北京的陶然亭，長沙的愛晚亭。【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解。本題形式上是填空題，要根據(jù)已經(jīng)給出的部分內(nèi)容判斷空缺處所填內(nèi)容。（1）根據(jù)題干《醉翁亭記》的“樂”可知，本行要填的是作者在詩中表現(xiàn)的情感，主要根據(jù)詩中所描繪的景物判斷，《黃鶴樓》詩中抒發(fā)感情點(diǎn)明主旨的句子是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！痹娨馐牵耗荷珴u漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？望著煙霧迷蒙的江面，不由得使人愁緒頓生。可知本詩情感關(guān)鍵詞是“愁”。（2）根據(jù)已經(jīng)給出的《黃鶴樓》內(nèi)容概括（內(nèi)容+主題），可對《醉翁亭記》進(jìn)行概括：根據(jù)“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”可知，描寫了醉翁亭周邊宜人的環(huán)境，優(yōu)美的景色（內(nèi)容）；根據(jù)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”可知，表達(dá)了作者寄情山水的樂趣（主題）?！军c(diǎn)睛】參考譯文：醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，有一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以太守給自己取別號叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至