江蘇省南通市2024-2025學年七年級下學期期末道德與法治試卷（含答案）

2024-2025學年江蘇省南通市直學校聯(lián)考七年級（下）期末道德與法治試卷一、單項選擇題：本大題共15小題，共30分。1.

15歲的小凡感覺自己出現(xiàn)了一些變化，不喜歡爸爸媽媽管的太多，可是在遇到麻煩時，還是想讓他們幫忙。面對這樣的矛盾心理，他可以（）A.嘗試自我調節(jié)，抗拒家長過問 B.保持良好溝通，努力化解煩惱

C.繼續(xù)依賴父母，尋求理解支持 D.堅持獨立自主，無需他人幫助2.近日，某校開展了以“青春期的異性交往和自我保護”為主題的系列活動。這些活動有利于學生（）

①提高預防和應對性侵害、性騷擾的能力

②正確把握異性交往的尺度

③采取各種方法同傷害我們的行為作斗爭

④消除異性交往的不當行為A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.2025年1月10日山西臨汾發(fā)生4.1級地震，柴宇喆等三名同學幫助一名因骨折而行動不便的同學安全撤離。事后柴宇喆回憶說：“背起他的那一刻，我感受到了充實和快樂”。由此可見，培養(yǎng)積極情緒要（）A.接受挫折考驗 B.增加情感體驗 C.學會幫助他人 D.合理表達情緒4.2025年江蘇省城市足球聯(lián)賽火爆出圈，南通隊以三場連勝暫居積分榜榜首。社會各界對南通隊充滿期待，球員們也正積極訓練，緊張備戰(zhàn)。同學們對此展開熱議，其中你贊同的觀點有（）

①南通隊要是輸了，我就不再看足球聯(lián)賽

②用熱情和行動為南通贏得持續(xù)認可

③我會為南通歡呼，也會為其他城市加油

④南通隊壓力越大，隊員們發(fā)揮越好A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.課堂上老師介紹了“新時代青年先鋒”葉溫霆的事跡，下列主題與他的事跡最匹配的是（）

他雖雙目失明，卻始終堅信：“我能破開一扇門。”

他加入朗讀志愿者團隊傾情獻聲，創(chuàng)辦公益組織服務他人。

他通過一次次黑暗中的探索，完成了生命的破圈。A.自信自強 B.行己有恥 C.中和泰和 D.自尊守信6.鄭欽文是中國首位奧運會網(wǎng)球女子單打冠軍。她先后學打乒乓球、羽毛球、籃球等，都不如意，最后因為身高和力量優(yōu)勢選擇了網(wǎng)球。鄭欽文的事例啟示我們獲得成功需要（）A.認清不足，避免盲目自信 B.在實踐中不斷調整目標

C.找準定位，充分發(fā)揮長處 D.及時總結反思自身問題7.湖北恩施市一名小學生在田間玩耍時，發(fā)現(xiàn)鄰居家有一塊隱蔽的罌粟種植地，隨即報警事后民警將匿名獎狀送到該生所在學校，予以表彰。這張匿名獎狀的頒發(fā)旨在（）

①維護該名小學生的肖像權

②崇尚社會正義

③鼓勵我們與違法行為作斗爭

④保證鄰里和諧A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.對如圖漫畫解讀正確的是（）

①失主遺失的物品受刑法保護

②我們撿到的錢可以隨意支配

③拾得財物拒不歸還是違法的

④公民對合法財產(chǎn)享有所有權A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.從航空航天到深海探測，從北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強邁進，都凝結著無數(shù)科技工作者的心血和汗水。他們堅定前進的腳步，匯聚成國家發(fā)展進步的磅礴力量。從中可以看出（）A.自強，使人獨立自主 B.自強關系民族命運和國家的未來

C.自強，使人奮發(fā)向上 D.自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)10.和諧是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容。下列名言中體現(xiàn)人與人團結、和諧思想的是（）A.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 B.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 D.各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜11.“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”。對這句話理解正確的是（）A.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) B.法律的生命、權威在于實施

C.法律是處理矛盾糾紛的標尺 D.守法是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)12.下列各組概念關系能用如圖所示的是（）

A.①生命權②人身權 B.①收益權②處分權

C.①附加刑②管制 D.①知識產(chǎn)權②商標權13.民法典規(guī)定了人們從事民事活動的基本原則，下列分析合理的是（）A.某游客跟團旅游時被強迫購物——游客違反自愿原則

B.某商家刷單騙取平臺流量扶持——商家違反綠色原則

C.某企業(yè)非法捕撈魚苗，法院判處其賠償海洋生態(tài)修復費用——企業(yè)違反誠信原則

D.哥哥以自己的妹妹已是出嫁女為理由，剝奪其法定繼承權——哥哥違反平等原則14.下列對案例的解讀，正確的是（）選項案例解讀A張某的狗咬傷鄰居，法院判決他賠償醫(yī)療費。張某構成民事侵權，應該承擔民事責任。B王某將汽車違停在禁停區(qū)域，被交警罰款。王某擾亂公共秩序，有嚴重社會危害性。C李某伸腿阻擋高鐵關門，被警方行政拘留。李某違反治安管理處罰法，受刑罰處罰。D趙某因盜竊貴重物品被法院依法判處罰金。趙某的行為觸犯刑法，是行政違法行為。A.A B.B C.C D.D15.某校法治副校長結合林某案例，以案說法，教育學生嚴于律己。下列對林某的經(jīng)歷排序合理的是（）

①林某與校外青年街頭打架，公安機關責令其監(jiān)護人嚴加管教

②林某混跡社會，漸漸滋生抽煙、喝酒、離家出走等不良行為

③林某用自己的經(jīng)歷告誡他人，要增強自控力，遠離違法犯罪

④林某初中畢業(yè)后，多次盜竊他人財物，數(shù)額較大，終被判刑A.②→③→①→④ B.②→①→④→③ C.②→④→①→③ D.④→②→③→①二、分析說明題：本大題共2小題，共20分。16.七年級（2）班在道德與法治王老師的帶領下，開展了“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題探究活動，請你參與其中。

【感受江海文化】第一小組同學對南通江海文化的相關資料進行了搜集和整理。

南通江海文化是江蘇南通地區(qū)在長江與黃海交匯的獨特地理環(huán)境中形成的區(qū)域性文化其部分核心內容梳理如下：生態(tài)智慧藍印花布方言民俗書香南通濱江臨海，擁有多個生態(tài)保護區(qū)，形成“人與自然和諧共生”的可持續(xù)發(fā)展理念。用藍白純凈的紋樣造型，展現(xiàn)著濃厚的江海地域特色，承載著人們的鄉(xiāng)土記憶和純真情感。五里不同音，十里不同俗”的獨特文化現(xiàn)象，反映了南通的江海交匯和移民交融。市圖書館定期舉辦經(jīng)典誦讀活動，結合專家解讀，引導市民從典籍中汲取文化力量。(1)結合材料，分析南通江海文化中所蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

【追尋張謇精神】第二小組同學參觀了張謇紀念館，從張謇精神中汲取青年奮進力量。張謇，江蘇南通人，清末狀元。甲午戰(zhàn)爭慘敗后，他毅然辭官，投身實業(yè)救國，孜孜不倦地為推動民族工業(yè)發(fā)展操勞奔波。無論是辦實業(yè)、興教育，還是做慈善、弘文化，張謇始終求新求變。他的實踐對南通的近代化進程產(chǎn)生了深遠影響。(2)結合材料分析，我們學習張謇精神的意義。17.為了引導學生樹立尊法、學法、守法、用法的法治觀念，爭做文明少年，某班開展了法律教育主題班會。

【學法我先行】憲法第九條：國家保障自然資源的合理利用，保護珍貴的動物和植物。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源。環(huán)境保護法第六條：地方各級人民政府應當對本行政區(qū)域的環(huán)境質量負責。企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者應當防止、減少環(huán)境污染和生態(tài)破壞，對所造成的損害依法承擔責任。南通市生態(tài)環(huán)境損害賠償程序規(guī)定第四條：賠償權利人指定的部門或者機構在發(fā)現(xiàn)或者收到生態(tài)環(huán)境損害賠償案件線索后，應當在三十日內完成生態(tài)環(huán)境損害初步核查。對造成生態(tài)環(huán)境損害的，應當在七個工作日內立案，啟動生態(tài)環(huán)境損害賠償程序。(1)結合所學知識，分析以上法律條文所體現(xiàn)的道理。

【守法知底線】

16周歲的周某和吳某在學校里因搶座位而發(fā)生糾紛。周某情緒失控，拿起凳子向吳某礁去，導致吳某頭部受傷，經(jīng)鑒定為輕傷一級。法院審理認為周某的行為構成故意傷害罪，鑒于其系未成年人且具有悔罪表現(xiàn)，依法判處周某有期徒刑八個月。同學們針對以上案例進行了討論：

(2)運用所學知識，對上述兩位同學的觀點進行評析。

【普法促和諧】

同學們以小組為單位，準備開展“法治微光?社區(qū)行者”主題采訪活動?！胺ㄖ挝⒐馍鐓^(qū)行者“主題采訪活動方案采訪對象社區(qū)居民、社區(qū)工作人員等采訪內容①你了解高空拋物的危害嗎？

②小區(qū)電動車進樓道的治理情況怎么樣？

③你將如何防范“AI換臉“詐騙？采訪目的①學生：增強學生的社會責任感和參與意識；

②居民：______

③社會：______采訪流程……成果展示制作微視頻，形成采訪結果報告等注意事項采訪前：準備好詳細的策劃方案，采訪內容必須符合公序良俗。

采訪中：①______

②______

③采訪的問題設計要易于理解，有層次。

采訪后：加強對采訪結果的分析，隱去采訪對象的隱私信息等。(3)請你完善以上采訪活動方案。

參考答案1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】A15.【答案】B16.【答案】【小題1】生態(tài)智慧體現(xiàn)了“天人合一”的思想；藍印花布承載鄉(xiāng)土情感，體現(xiàn)文化傳承；方言民俗反映文化多樣與包容；書香南通體現(xiàn)重視教育的傳統(tǒng)【小題2】①培養(yǎng)愛國情懷與責任擔當，激勵青年將個人理想與國家發(fā)展相結合。②激發(fā)創(chuàng)新精神，推動社會各方面發(fā)展。③引導青年積極投身社會實踐，通過實際行動為社會做貢獻17.【答案】【小題1】①我國堅持保護環(huán)境的基本國策。②我國堅持依法治國基本方略。③憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。④憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實【小題2】①小英的觀點正確。情緒失控影響身心健康，影響與他人的關系。因此我們要積極調控情緒，合理的表達自己的情緒。小杰的觀點錯誤。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。未成年人的生存和發(fā)展