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2025年新疆維吾爾自治區(qū)中考化學(xué)試卷化學(xué)(滿分60分)可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Sn-119一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.我國2025年六五環(huán)境日的主題是“美麗中國我先行”。下列做法與該主題不相符的是A.隨手關(guān)閉電燈 B.鼓勵(lì)乘坐公交車出行C.露天焚燒樹葉 D.推廣使用可降解塑料【答案】C【解析】【詳解】A、隨手關(guān)閉電燈,節(jié)約電能,減少能源消耗,選項(xiàng)A正確;B、鼓勵(lì)乘坐公交車出行,減少私家車使用,降低尾氣排放和能源消耗,改善空氣質(zhì)量,選項(xiàng)B正確;C、露天焚燒樹葉,會產(chǎn)生大量煙塵、有害氣體(如CO)和PM2.5,污染空氣,危害健康,選項(xiàng)C不正確;D、傳統(tǒng)塑料難降解,污染環(huán)境,推廣使用可降解塑料,能減少“白色污染”,選項(xiàng)D正確。故選C。2.下列凈水方法中凈化程度最高的是A.沉降 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾【答案】D【解析】【詳解】A.沉降:通過靜置使水中較大顆粒的不溶物沉淀,僅能去除部分懸浮物,凈化程度較低。選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.過濾:利用濾紙或?yàn)V網(wǎng)分離不溶性雜質(zhì),可去除比沉降更小的顆粒,但仍無法去除溶解的物質(zhì)。選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.吸附:使用活性炭等物質(zhì)吸附水中的色素、異味及部分可溶物,但對大部分可溶性雜質(zhì)(如鹽類)無效。選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.蒸餾:通過加熱水至沸騰產(chǎn)生蒸汽,再冷凝為液態(tài)水。此過程能去除幾乎所有不溶性和可溶性雜質(zhì)(包括微生物和離子),得到幾乎純凈的蒸餾水,因此凈化程度最高。選項(xiàng)正確;故選D。3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.取用粉末試劑 B.加熱液體C.點(diǎn)燃酒精燈 D.量取液體【答案】A【解析】【詳解】A、取用粉末試劑,先將試管傾斜,用藥匙將試劑小心送至試管底部,然后使試管直立起來,選項(xiàng)A正確;B、圖中加熱試管內(nèi)液體,液體的量超過試管容積的三分之一,沒有用酒精燈的外焰加熱,選項(xiàng)B不正確;C、圖中用一只燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈,容易導(dǎo)致酒精燈內(nèi)的酒精灑出,引發(fā)火災(zāi),選項(xiàng)C不正確;D、用量筒量取液體時(shí)仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,選項(xiàng)D不正確。故選A。4.下列符號表示兩個(gè)氫原子的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A.H2:表示一個(gè)氫分子,表示一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.2H:元素符號前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),2H即兩個(gè)氫原子。選項(xiàng)正確;C.2H+:表示2個(gè)氫離子,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.2H2:表示兩個(gè)氫分子,選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選B。5.在“調(diào)查我國航天科技領(lǐng)域中新型材料的應(yīng)用”跨學(xué)科實(shí)踐活動中,實(shí)踐小組認(rèn)識了一種航天服材料——氨綸尼龍聚合物,該材料屬于A.合成材料 B.天然高分子材料 C.金屬材料 D.無機(jī)非金屬材料【答案】A【解析】【詳解】氨綸尼龍聚合物屬于合成纖維,屬于合成材料。故選A。6.宇樹科技、DeepSeeK等人工智能向“芯”而興。三氟化氮()是優(yōu)良的等離子蝕刻氣體,用于蝕刻硅芯片。已知中氟為-1價(jià),則氮元素的化合價(jià)為A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的規(guī)則,已知氟(F)的化合價(jià)為-1,設(shè)氮(N)的化合價(jià)為x。則:;解得:。故選C。7.如圖是硝酸鉀溶解度曲線。下列說法不正確的是A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B.時(shí),點(diǎn)的硝酸鉀溶液是不飽和溶液C.降低溫度可以使硝酸鉀溶液的狀態(tài)從點(diǎn)轉(zhuǎn)化為點(diǎn)D.時(shí),向水中加入硝酸鉀,所得溶液的質(zhì)量是【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,選項(xiàng)A正確;B、60℃時(shí),圖中M點(diǎn)位于硝酸鉀溶解度曲線的下方,沒有達(dá)到飽和狀態(tài),該硝酸鉀溶液是60℃時(shí)的不飽和溶液,選項(xiàng)B正確;C、60℃時(shí),圖中M點(diǎn)溶液是硝酸鉀不飽和溶液,降低溫度可以使硝酸鉀的溶解度減小,當(dāng)溫度降低到硝酸鉀溶解度曲線上N點(diǎn)對應(yīng)溫度時(shí),溶液就由原來的不飽和狀態(tài)轉(zhuǎn)化為飽和狀態(tài),即從M點(diǎn)轉(zhuǎn)化為N點(diǎn)(M點(diǎn)和N點(diǎn)對應(yīng)的硝酸鉀數(shù)值相等),選項(xiàng)C正確;D、由圖可知,60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是110g,因此向50g水中加入60g硝酸鉀,只能溶解55g,所得溶液的質(zhì)量是:55g+50g=105g,選項(xiàng)D不正確。故選D。8.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系中,正確的是A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——制氮肥B.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光——作霓虹燈C.金剛石硬度大——制鉛筆芯D.濃硫酸溶于水放出大量的熱——作干燥劑【答案】B【解析】【詳解】A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常用作保護(hù)氣(如防止食品氧化),而制氮肥是因?yàn)榈獨(dú)饽芴峁┑?。選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.稀有氣體在通電時(shí)會發(fā)出特定顏色的光(如氖氣發(fā)紅光),能制作霓虹燈。選項(xiàng)正確;C.石墨質(zhì)軟灰黑色可作鉛筆芯,金剛石硬度大可用于切割工具。選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.濃硫酸作干燥劑是因吸水性,而非溶于水放熱。放熱是稀釋時(shí)的現(xiàn)象,與干燥功能無關(guān)。選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選B。9.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別和觀察顏色B檢驗(yàn)中是否混有取樣,加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象C探究、的金屬活動性強(qiáng)弱取少量的溶液,插入鐵絲,觀察現(xiàn)象D除去稀鹽酸中少量的硫酸加入過量的,溶液,過濾A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.CO和CO2均為無色氣體,無法通過觀察顏色鑒別。選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.Na2CO3和NaHCO3均與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體,現(xiàn)象相同,無法通過此方法檢驗(yàn)是否含NaHCO3,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.將鐵絲插入CuCl2溶液,鐵與能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,說明鐵比銅活潑,選項(xiàng)正確;D.加入過量BaCl2雖能通過生成BaSO4沉淀和HCl,能去除H2SO4,但過量BaCl2會殘留在溶液中,引入新雜質(zhì)。選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選C。10.某同學(xué)用pH傳感器測定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH的變化,測定結(jié)果如下圖所示,下列說法正確的是A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中B.溶液中氯化鈉質(zhì)量隨著pH的減小逐漸增大C.B點(diǎn)溶液中HCl和NaOH等質(zhì)量反應(yīng)D.向A點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣固體,能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】在稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)中,鹽酸顯酸性,pH小于7;氫氧化鈉顯堿性,pH大于7;二者恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液顯中性,pH等于7。我們通過分析pH傳感器測定的pH變化圖像來判斷各選項(xiàng)的正誤?!驹斀狻緼.由圖可知,開始時(shí)溶液的pH大于7,顯堿性,由分析可知,反應(yīng)容器內(nèi)是氫氧化鈉溶液,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,pH逐漸減小,所以是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,故說法錯(cuò)誤,不符合題意;B.稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大,當(dāng)恰好完全反應(yīng)后,繼續(xù)加入稀鹽酸,溶液中氯化鈉的質(zhì)量不再增加,而圖像中pH仍在減小,此時(shí)氯化鈉質(zhì)量不變,故說法錯(cuò)誤,不符合題意;C.B點(diǎn)時(shí)溶液的pH等于7,說明稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),但根據(jù)化學(xué)方程式的意義可知,,每消耗36.5份質(zhì)量的HCl,需要消耗40份質(zhì)量的NaOH,HCl和NaOH不是等質(zhì)量反應(yīng),故說法錯(cuò)誤,不符合題意;D.A點(diǎn)溶液的pH大于7,溶液顯堿性,溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉,向其中加入碳酸鈣固體,碳酸鈣不與氫氧化鈉和氯化鈉反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,若稀鹽酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng),加入碳酸鈣會與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以向A點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣固體,能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),故說法正確,符合題意,故選D。二、填空題(本大題共3小題,每空1分,共20分)11.新疆特產(chǎn)葡萄干是一種營養(yǎng)豐富的高熱量食品。學(xué)習(xí)小組查得某品種葡萄干樣品的成分及含量如圖1所示,請回答下列問題。(1)葡萄在晾房里自然晾曬成葡萄干的過程中,發(fā)生了_____(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。葡萄干是_____(選填“純凈物”或“混合物”)。(2)葡萄干中提供熱量的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____。(3)葡萄干中豐富的鉀對維持心臟功能和血壓有重要作用。這里的“鉀”是指_____(選填“元素”或“單質(zhì)”)。(4)葡萄干中的白藜蘆醇()具有防止機(jī)體老化的作用。白藜蘆醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。(5)葡萄干中鋅能輔助改善厭食癥。鋅在元素周期表中的部分信息如圖2所示,鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____?!敬鸢浮浚?)①.物理②.混合物(2)糖類(3)元素(4)168:12##14:1(5)30【解析】【小問1詳解】葡萄晾曬成葡萄干,只是水分蒸發(fā),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。葡萄干含糖類、蛋白質(zhì)、水等多種成分,屬于混合物?!拘?詳解】根據(jù)圖1,葡萄干成分中,糖類占比最高(72%),且糖類是人體最主要的供能物質(zhì),因此提供熱量的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類?!拘?詳解】葡萄干中的“鉀”指的是元素;這里強(qiáng)調(diào)的是鉀元素的存在,用于體現(xiàn)營養(yǎng)成分,而非鉀單質(zhì)?!拘?詳解】白藜蘆醇中,碳元素和氫元素的質(zhì)量比為:(12×14):(1×12)=168:12=14:1?!拘?詳解】元素周期表信息圖中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)。由圖2可知,鋅的原子序數(shù)為30,因此鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30
。12.我國大規(guī)模利用的轉(zhuǎn)化技術(shù)已達(dá)到國際領(lǐng)先水平。圖1是我國科研人員研究的轉(zhuǎn)化為化學(xué)產(chǎn)品的技術(shù)路線。(1)“碳捕獲”是指從空氣中吸收。生石灰可用于“捕獲”,其反應(yīng)原理為:,的化學(xué)式為_____。(2)借助零碳能源電解水制取氫氣。寫出電解水的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng)。(3)汽油常用作汽車的燃料。在汽油機(jī)工作的吸氣沖程中,需要將汽油霧化,從燃燒的角度分析其目的是_____。(4)圖2是在催化劑作用下,制甲醇的微觀過程示意圖。過程Ⅱ“”分成的兩種粒子名稱是_____寫出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(5)從環(huán)境或能源的角度,上述技術(shù)路線能解決的現(xiàn)實(shí)問題是_____?!敬鸢浮浚?)CaCO3(2)①.②.分解(3)增大汽油與氧氣的接觸面積,使汽油燃燒更充分(4)①.碳原子和氧原子②.(5)減少CO2排放(或利用CO2制備新能源,合理即可)【解析】【小問1詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變。反應(yīng)CaO+CO2=X中,反應(yīng)物含Ca、O、C原子,個(gè)數(shù)分別為1、3、1;因此X的化學(xué)式為CaCO3(含1個(gè)Ca、1個(gè)C、3個(gè)O)?!拘?詳解】電解水生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),符合“一變多”特征?!拘?詳解】汽油霧化可增大汽油與氧氣的接觸面積,使汽油燃燒更充分,接觸面積越大,燃燒越劇烈、完全,減少未燃燒的汽油排放,提升燃料利用率?!拘?詳解】
化學(xué)變化中分子破裂成原子,圖2中過程II,CO2分子分解為碳原子和氧原子。結(jié)合微觀示意圖,CO2與H2在催化劑作用下生成CH3OH和H2O,化學(xué)方程式為:?!拘?詳解】從環(huán)境角度,該技術(shù)可減少CO2排放,緩解溫室效應(yīng);從能源角度,可利用CO2制備燃料甲醇,實(shí)現(xiàn)碳資源循環(huán)利用,解決能源短缺問題等,故填:減少CO2排放或利用CO2制備新能源(合理即可)。13.為應(yīng)對冬季降雪給交通帶來的不便,各地常采取機(jī)械除雪、人工除雪、融雪劑撒布等方式開展除雪保通工作。項(xiàng)目小組對融雪劑融雪原理、融雪劑成分及對環(huán)境的影響產(chǎn)生興趣并展開探究。(1)任務(wù)一:了解融雪劑融雪原理【實(shí)踐調(diào)研】小組同學(xué)經(jīng)過實(shí)地走訪了解到,常見融雪劑的主要成分是氯鹽,本地使用的某種融雪劑可能由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鈣、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。撒融雪劑融雪的原理是所形成的溶液凝固點(diǎn)_____(選填“升高”或“降低”)(2)任務(wù)二:探究融雪劑成分小組同學(xué)為探究上述融雪劑成分,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。已知:氯化銀為白色沉淀。i、該融雪劑一定含有_____,一定不含有_____。ii、生成白色沉淀A的化學(xué)方程式是_____,白色沉淀B的化學(xué)式是_____。(3)任務(wù)三:調(diào)查融雪劑對環(huán)境的影響【查閱資料】常見融雪劑的危害
氯化鈉氯化鈣氯化鎂氯化鉀對金屬的腐蝕100%50-70%40-60%5-20%對水泥的腐蝕強(qiáng)烈破壞100%強(qiáng)烈破壞25%輕微破壞5%無破壞1%對土壤的影響造成土壤板結(jié)土壤輕度板結(jié)影響較小改良土壤堿性【反思評價(jià)】常見融雪劑中危害最大的成分是_____、你對道路除雪行動提出的一點(diǎn)建議是_____?!敬鸢浮浚?)降低(2)①.CaCl2②.CuSO4③.④.AgCl(3)①.氯化鈉②.減少融雪劑使用(或選用危害小的融雪劑、機(jī)械除雪與融雪劑結(jié)合等合理即可)【解析】【小問1詳解】撒融雪劑(氯鹽)后,雪水形成溶液,溶液的凝固點(diǎn)降低(低于0°C
),使雪在較低溫度下熔化,達(dá)到融雪目的?!拘?詳解】融雪劑加水溶解得無色溶液,說明不含CuSO4(CuSO4溶液呈藍(lán)色)。加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀A,說明含CaCl2,,CaCO3是白色沉淀;無色溶液加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀B,因溶液中含Cl?(來自CaCl2,或原有氯化鈉),銀離子和氯離子反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀,則沉淀為AgCl,但無法確定是否含NaCl、NaNO3。ⅰ.該融雪劑一定含有CaCl2,一定不含有CuSO4(溶液無色,排除CuSO4)。ⅱ.生成白色沉淀A的化學(xué)方程式:;白色沉淀B是AgCl(AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
,這里的NaCl可能是原融雪劑含有的,或CaCl2與Na2CO3反應(yīng)生成的)?!拘?詳解】分析表格數(shù)據(jù),氯化鈉對金屬腐蝕、水泥腐蝕均為100%,對土壤影響是“造成土壤板結(jié)”,因此危害最大的成分是氯化鈉
。建議:減少融雪劑使用(或選用危害小的融雪劑、機(jī)械除雪與融雪劑結(jié)合等合理即可),降低融雪劑對環(huán)境的破壞。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題,每空1分,共16分)14.下圖為實(shí)驗(yàn)室氣體制取和應(yīng)用的常用裝置,回答下列問題。(1)儀器a的名稱:_____(2)用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為_____(填字母序號、下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(3)用過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生和收集裝置為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)E裝置是實(shí)踐小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的家用簡易制氧機(jī)原理圖。過碳酸鈉在水的作用下分解成碳酸鈉和過氧化氫。①驗(yàn)證甲倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法:_____。②甲倉的主要作用_____(答一點(diǎn)即可)。【答案】(1)試管(2)①.A②.(3)①.BD②.(4)①.將帶火星的木條伸入甲倉導(dǎo)出的氣體中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣②.判斷氧氣的流速(合理即可)【解析】【小問1詳解】儀器a是試管。【小問2詳解】高錳酸鉀是固體,反應(yīng)需要加熱,因此發(fā)生裝置選A(固體加熱型裝置)。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:。【小問3詳解】
過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置選B(固液不加熱型);氧氣密度比空氣略大且不易溶于水,收集裝置可選D(排水法)或向上排空氣法,則選排水法則組合為BD
。過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:。【小問4詳解】①氧氣具有助燃性,則驗(yàn)證甲倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法:將帶火星的木條伸入甲倉導(dǎo)出的氣體中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣。②過氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣,氧氣不易溶于水,氧氣從甲倉中的導(dǎo)管流出會冒出氣泡,可以通過冒出氣泡的快慢,判斷氧氣的流速,水還可以給氧氣降溫,并且濕潤氧氣等。15.活動小組對自熱貼發(fā)熱原理進(jìn)行探究,某品牌一次性自熱貼說明書如下圖所示?!静殚嗁Y料】食鹽對鐵粉生銹有催化作用;蛭石是一種優(yōu)良的保溫材料;吸水性樹脂具有強(qiáng)吸水和保水能力,且可反復(fù)釋水、吸水?!咎岢鰡栴}】自熱貼為什么能發(fā)熱?【做出猜想】自熱貼放出的熱量主要來自鐵粉生銹的過程。【實(shí)驗(yàn)初探】(1)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論步驟1取、兩袋自熱貼,袋打開外袋取出內(nèi)袋,揭下襯紙;B袋不打開外袋。將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。A袋溫度很快上升,冷卻后其內(nèi)容物略帶紅褐色;B袋溫度無明顯變化,其內(nèi)容物依舊為灰黑色。自熱貼發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與_____接觸。步驟224小時(shí)后,各取少量A、B袋內(nèi)物質(zhì)放入甲、乙兩支試管中,分別加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后靜置片刻。甲試管中溶液變黃色;乙試管中有氣泡產(chǎn)生,部分物質(zhì)溶解,溶液變?yōu)闇\綠色24小時(shí)后,A袋內(nèi)物質(zhì)中一定含有_____。乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。【得出結(jié)論】自熱貼放出的熱量主要來自鐵粉生銹的過程?!緦?shí)驗(yàn)再探】小組同學(xué)利用圖1裝置,向錐形瓶中分別放入三組物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:5g鐵粉、1g氯化鈉;實(shí)驗(yàn)二:5g鐵粉、1g氯化鈉、1.5mL水;實(shí)驗(yàn)三:5g自熱貼袋內(nèi)物質(zhì)。測得錐形瓶內(nèi)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示?!窘涣饔懻摗浚?)實(shí)驗(yàn)一中溫度幾乎不變的原因是_____。(3)能證明實(shí)驗(yàn)二中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。(4)活性炭具有_____結(jié)構(gòu),在自熱貼中可以用來吸附氧氣和水加快反應(yīng)速率。(5)從能量轉(zhuǎn)化的角度,自熱貼發(fā)熱的實(shí)質(zhì)是將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。(6)將溫度傳感器改為濕度傳感器,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三,得到的數(shù)據(jù)如圖3所示,造成濕度逐漸增大的原因可能與自熱貼中有關(guān)的成分是_____?!痉此荚u價(jià)】(7)自熱貼儲存時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是_____(答一點(diǎn)即可)?!敬鸢浮浚?)①.氧氣(或空氣)②.氧化鐵##Fe2O3③.(2)鐵與氧氣接觸,但是缺水,鐵沒有生銹(3)溫度隨時(shí)間不斷升高(4)
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