2025年新疆中考化學(xué)真題（解析版）

2025年新疆維吾爾自治區(qū)中考化學(xué)試卷化學(xué)(滿分60分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Sn-119一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)1.我國2025年六五環(huán)境日的主題是“美麗中國我先行”。下列做法與該主題不相符的是A.隨手關(guān)閉電燈 B.鼓勵(lì)乘坐公交車出行C.露天焚燒樹葉 D.推廣使用可降解塑料【答案】C【解析】【詳解】A、隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約電能，減少能源消耗，選項(xiàng)A正確；B、鼓勵(lì)乘坐公交車出行，減少私家車使用，降低尾氣排放和能源消耗，改善空氣質(zhì)量，選項(xiàng)B正確；C、露天焚燒樹葉，會產(chǎn)生大量煙塵、有害氣體（如CO）和PM2.5，污染空氣，危害健康，選項(xiàng)C不正確；D、傳統(tǒng)塑料難降解，污染環(huán)境，推廣使用可降解塑料，能減少“白色污染”，選項(xiàng)D正確。故選C。2.下列凈水方法中凈化程度最高的是A.沉降 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾【答案】D【解析】【詳解】A.沉降：通過靜置使水中較大顆粒的不溶物沉淀，僅能去除部分懸浮物，凈化程度較低。選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.過濾：利用濾紙或?yàn)V網(wǎng)分離不溶性雜質(zhì)，可去除比沉降更小的顆粒，但仍無法去除溶解的物質(zhì)。選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.吸附：使用活性炭等物質(zhì)吸附水中的色素、異味及部分可溶物，但對大部分可溶性雜質(zhì)（如鹽類）無效。選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.蒸餾：通過加熱水至沸騰產(chǎn)生蒸汽，再冷凝為液態(tài)水。此過程能去除幾乎所有不溶性和可溶性雜質(zhì)（包括微生物和離子），得到幾乎純凈的蒸餾水，因此凈化程度最高。選項(xiàng)正確；故選D。3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.取用粉末試劑 B.加熱液體C.點(diǎn)燃酒精燈 D.量取液體【答案】A【解析】【詳解】A、取用粉末試劑，先將試管傾斜，用藥匙將試劑小心送至試管底部，然后使試管直立起來，選項(xiàng)A正確；B、圖中加熱試管內(nèi)液體，液體的量超過試管容積的三分之一，沒有用酒精燈的外焰加熱，選項(xiàng)B不正確；C、圖中用一只燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，容易導(dǎo)致酒精燈內(nèi)的酒精灑出，引發(fā)火災(zāi)，選項(xiàng)C不正確；D、用量筒量取液體時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，選項(xiàng)D不正確。故選A。4.下列符號表示兩個(gè)氫原子的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A.H2：表示一個(gè)氫分子，表示一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.2H：元素符號前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2H即兩個(gè)氫原子。選項(xiàng)正確；C.2H+：表示2個(gè)氫離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.2H2：表示兩個(gè)氫分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。5.在“調(diào)查我國航天科技領(lǐng)域中新型材料的應(yīng)用”跨學(xué)科實(shí)踐活動中，實(shí)踐小組認(rèn)識了一種航天服材料——氨綸尼龍聚合物，該材料屬于A.合成材料 B.天然高分子材料 C.金屬材料 D.無機(jī)非金屬材料【答案】A【解析】【詳解】氨綸尼龍聚合物屬于合成纖維，屬于合成材料。故選A。6.宇樹科技、DeepSeeK等人工智能向“芯”而興。三氟化氮()是優(yōu)良的等離子蝕刻氣體，用于蝕刻硅芯片。已知中氟為-1價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為A.＋1 B.＋2 C.＋3 D.＋4【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的規(guī)則，已知氟（F）的化合價(jià)為-1，設(shè)氮（N）的化合價(jià)為x。則：；解得：。故選C。7.如圖是硝酸鉀溶解度曲線。下列說法不正確的是A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B.時(shí)，點(diǎn)的硝酸鉀溶液是不飽和溶液C.降低溫度可以使硝酸鉀溶液的狀態(tài)從點(diǎn)轉(zhuǎn)化為點(diǎn)D.時(shí)，向水中加入硝酸鉀，所得溶液的質(zhì)量是【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，選項(xiàng)A正確；B、60℃時(shí)，圖中M點(diǎn)位于硝酸鉀溶解度曲線的下方，沒有達(dá)到飽和狀態(tài)，該硝酸鉀溶液是60℃時(shí)的不飽和溶液，選項(xiàng)B正確；C、60℃時(shí)，圖中M點(diǎn)溶液是硝酸鉀不飽和溶液，降低溫度可以使硝酸鉀的溶解度減小，當(dāng)溫度降低到硝酸鉀溶解度曲線上N點(diǎn)對應(yīng)溫度時(shí)，溶液就由原來的不飽和狀態(tài)轉(zhuǎn)化為飽和狀態(tài)，即從M點(diǎn)轉(zhuǎn)化為N點(diǎn)（M點(diǎn)和N點(diǎn)對應(yīng)的硝酸鉀數(shù)值相等），選項(xiàng)C正確；D、由圖可知，60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是110g，因此向50g水中加入60g硝酸鉀，只能溶解55g，所得溶液的質(zhì)量是：55g+50g=105g，選項(xiàng)D不正確。故選D。8.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——制氮肥B.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光——作霓虹燈C.金剛石硬度大——制鉛筆芯D.濃硫酸溶于水放出大量的熱——作干燥劑【答案】B【解析】【詳解】A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通常用作保護(hù)氣（如防止食品氧化），而制氮肥是因?yàn)榈獨(dú)饽芴峁┑?。選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.稀有氣體在通電時(shí)會發(fā)出特定顏色的光（如氖氣發(fā)紅光），能制作霓虹燈。選項(xiàng)正確；C.石墨質(zhì)軟灰黑色可作鉛筆芯，金剛石硬度大可用于切割工具。選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.濃硫酸作干燥劑是因吸水性，而非溶于水放熱。放熱是稀釋時(shí)的現(xiàn)象，與干燥功能無關(guān)。選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。9.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別和觀察顏色B檢驗(yàn)中是否混有取樣，加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象C探究、的金屬活動性強(qiáng)弱取少量的溶液，插入鐵絲，觀察現(xiàn)象D除去稀鹽酸中少量的硫酸加入過量的，溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.CO和CO2均為無色氣體，無法通過觀察顏色鑒別。選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.Na2CO3和NaHCO3均與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，現(xiàn)象相同，無法通過此方法檢驗(yàn)是否含NaHCO3，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.將鐵絲插入CuCl2溶液，鐵與能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，說明鐵比銅活潑，選項(xiàng)正確；D.加入過量BaCl2雖能通過生成BaSO4沉淀和HCl，能去除H2SO4，但過量BaCl2會殘留在溶液中，引入新雜質(zhì)。選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。10.某同學(xué)用pH傳感器測定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH的變化，測定結(jié)果如下圖所示，下列說法正確的是A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中B.溶液中氯化鈉質(zhì)量隨著pH的減小逐漸增大C.B點(diǎn)溶液中HCl和NaOH等質(zhì)量反應(yīng)D.向A點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣固體，能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】在稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)中，鹽酸顯酸性，pH小于7；氫氧化鈉顯堿性，pH大于7；二者恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液顯中性，pH等于7。我們通過分析pH傳感器測定的pH變化圖像來判斷各選項(xiàng)的正誤?！驹斀狻緼.由圖可知，開始時(shí)溶液的pH大于7，顯堿性，由分析可知，反應(yīng)容器內(nèi)是氫氧化鈉溶液，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，pH逐漸減小，所以是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；B.稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入稀鹽酸，溶液中氯化鈉的質(zhì)量不再增加，而圖像中pH仍在減小，此時(shí)氯化鈉質(zhì)量不變，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；C.B點(diǎn)時(shí)溶液的pH等于7，說明稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，但根據(jù)化學(xué)方程式的意義可知，，每消耗36.5份質(zhì)量的HCl，需要消耗40份質(zhì)量的NaOH，HCl和NaOH不是等質(zhì)量反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；D.A點(diǎn)溶液的pH大于7，溶液顯堿性，溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉,向其中加入碳酸鈣固體，碳酸鈣不與氫氧化鈉和氯化鈉反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，若稀鹽酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，加入碳酸鈣會與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以向A點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣固體，能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，故說法正確，符合題意，故選D。二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共20分)11.新疆特產(chǎn)葡萄干是一種營養(yǎng)豐富的高熱量食品。學(xué)習(xí)小組查得某品種葡萄干樣品的成分及含量如圖1所示，請回答下列問題。（1）葡萄在晾房里自然晾曬成葡萄干的過程中，發(fā)生了_____(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。葡萄干是_____(選填“純凈物”或“混合物”)。（2）葡萄干中提供熱量的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____。（3）葡萄干中豐富的鉀對維持心臟功能和血壓有重要作用。這里的“鉀”是指_____(選填“元素”或“單質(zhì)”)。（4）葡萄干中的白藜蘆醇()具有防止機(jī)體老化的作用。白藜蘆醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。（5）葡萄干中鋅能輔助改善厭食癥。鋅在元素周期表中的部分信息如圖2所示，鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____?！敬鸢浮浚?）①.物理②.混合物（2）糖類（3）元素（4）168:12##14:1（5）30【解析】【小問1詳解】葡萄晾曬成葡萄干，只是水分蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。葡萄干含糖類、蛋白質(zhì)、水等多種成分，屬于混合物?！拘?詳解】根據(jù)圖1，葡萄干成分中，糖類占比最高（72%），且糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，因此提供熱量的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類?！拘?詳解】葡萄干中的“鉀”指的是元素；這里強(qiáng)調(diào)的是鉀元素的存在，用于體現(xiàn)營養(yǎng)成分，而非鉀單質(zhì)?！拘?詳解】白藜蘆醇中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：(12×14):(1×12)=168:12=14:1?！拘?詳解】元素周期表信息圖中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)。由圖2可知，鋅的原子序數(shù)為30，因此鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

。12.我國大規(guī)模利用的轉(zhuǎn)化技術(shù)已達(dá)到國際領(lǐng)先水平。圖1是我國科研人員研究的轉(zhuǎn)化為化學(xué)產(chǎn)品的技術(shù)路線。（1）“碳捕獲”是指從空氣中吸收。生石灰可用于“捕獲”，其反應(yīng)原理為：，的化學(xué)式為_____。（2）借助零碳能源電解水制取氫氣。寫出電解水的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng)。（3）汽油常用作汽車的燃料。在汽油機(jī)工作的吸氣沖程中，需要將汽油霧化，從燃燒的角度分析其目的是_____。（4）圖2是在催化劑作用下，制甲醇的微觀過程示意圖。過程Ⅱ“”分成的兩種粒子名稱是_____寫出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（5）從環(huán)境或能源的角度，上述技術(shù)路線能解決的現(xiàn)實(shí)問題是_____?！敬鸢浮浚?）CaCO3（2）①.②.分解（3）增大汽油與氧氣的接觸面積，使汽油燃燒更充分（4）①.碳原子和氧原子②.（5）減少CO2排放（或利用CO2制備新能源，合理即可）【解析】【小問1詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變。反應(yīng)CaO+CO2=X中，反應(yīng)物含Ca、O、C原子，個(gè)數(shù)分別為1、3、1；因此X的化學(xué)式為CaCO3（含1個(gè)Ca、1個(gè)C、3個(gè)O）?！拘?詳解】電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，符合“一變多”特征?！拘?詳解】汽油霧化可增大汽油與氧氣的接觸面積，使汽油燃燒更充分，接觸面積越大，燃燒越劇烈、完全，減少未燃燒的汽油排放，提升燃料利用率?！拘?詳解】

化學(xué)變化中分子破裂成原子，圖2中過程II，CO2分子分解為碳原子和氧原子。結(jié)合微觀示意圖，CO2與H2在催化劑作用下生成CH3OH和H2O，化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】從環(huán)境角度，該技術(shù)可減少CO2排放，緩解溫室效應(yīng)；從能源角度，可利用CO2制備燃料甲醇，實(shí)現(xiàn)碳資源循環(huán)利用，解決能源短缺問題等，故填：減少CO2排放或利用CO2制備新能源（合理即可）。13.為應(yīng)對冬季降雪給交通帶來的不便，各地常采取機(jī)械除雪、人工除雪、融雪劑撒布等方式開展除雪保通工作。項(xiàng)目小組對融雪劑融雪原理、融雪劑成分及對環(huán)境的影響產(chǎn)生興趣并展開探究。（1）任務(wù)一：了解融雪劑融雪原理【實(shí)踐調(diào)研】小組同學(xué)經(jīng)過實(shí)地走訪了解到，常見融雪劑的主要成分是氯鹽，本地使用的某種融雪劑可能由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鈣、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。撒融雪劑融雪的原理是所形成的溶液凝固點(diǎn)_____(選填“升高”或“降低”)（2）任務(wù)二：探究融雪劑成分小組同學(xué)為探究上述融雪劑成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。已知：氯化銀為白色沉淀。i、該融雪劑一定含有_____，一定不含有_____。ii、生成白色沉淀A的化學(xué)方程式是_____，白色沉淀B的化學(xué)式是_____。（3）任務(wù)三：調(diào)查融雪劑對環(huán)境的影響【查閱資料】常見融雪劑的危害

氯化鈉氯化鈣氯化鎂氯化鉀對金屬的腐蝕100%50-70%40-60%5-20%對水泥的腐蝕強(qiáng)烈破壞100%強(qiáng)烈破壞25%輕微破壞5%無破壞1%對土壤的影響造成土壤板結(jié)土壤輕度板結(jié)影響較小改良土壤堿性【反思評價(jià)】常見融雪劑中危害最大的成分是_____、你對道路除雪行動提出的一點(diǎn)建議是_____?！敬鸢浮浚?）降低（2）①.CaCl2②.CuSO4③.④.AgCl（3）①.氯化鈉②.減少融雪劑使用（或選用危害小的融雪劑、機(jī)械除雪與融雪劑結(jié)合等合理即可）【解析】【小問1詳解】撒融雪劑（氯鹽）后，雪水形成溶液，溶液的凝固點(diǎn)降低（低于0°C

），使雪在較低溫度下熔化，達(dá)到融雪目的?！拘?詳解】融雪劑加水溶解得無色溶液，說明不含CuSO4（CuSO4溶液呈藍(lán)色）。加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀A，說明含CaCl2，，CaCO3是白色沉淀；無色溶液加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀B，因溶液中含Cl?（來自CaCl2，或原有氯化鈉），銀離子和氯離子反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀，則沉淀為AgCl，但無法確定是否含NaCl、NaNO3。ⅰ.該融雪劑一定含有CaCl2，一定不含有CuSO4（溶液無色，排除CuSO4）。ⅱ.生成白色沉淀A的化學(xué)方程式：；白色沉淀B是AgCl（AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

，這里的NaCl可能是原融雪劑含有的，或CaCl2與Na2CO3反應(yīng)生成的）?！拘?詳解】分析表格數(shù)據(jù)，氯化鈉對金屬腐蝕、水泥腐蝕均為100%，對土壤影響是“造成土壤板結(jié)”，因此危害最大的成分是氯化鈉

。建議：減少融雪劑使用（或選用危害小的融雪劑、機(jī)械除雪與融雪劑結(jié)合等合理即可），降低融雪劑對環(huán)境的破壞。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，每空1分，共16分)14.下圖為實(shí)驗(yàn)室氣體制取和應(yīng)用的常用裝置，回答下列問題。（1）儀器a的名稱：_____（2）用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為_____(填字母序號、下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）用過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生和收集裝置為_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）E裝置是實(shí)踐小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的家用簡易制氧機(jī)原理圖。過碳酸鈉在水的作用下分解成碳酸鈉和過氧化氫。①驗(yàn)證甲倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：_____。②甲倉的主要作用_____(答一點(diǎn)即可)。【答案】（1）試管（2）①.A②.（3）①.BD②.（4）①.將帶火星的木條伸入甲倉導(dǎo)出的氣體中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣②.判斷氧氣的流速（合理即可）【解析】【小問1詳解】儀器a是試管。【小問2詳解】高錳酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱，因此發(fā)生裝置選A（固體加熱型裝置）。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：。【小問3詳解】

過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B（固液不加熱型）；氧氣密度比空氣略大且不易溶于水，收集裝置可選D（排水法）或向上排空氣法，則選排水法則組合為BD

。過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：。【小問4詳解】①氧氣具有助燃性，則驗(yàn)證甲倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：將帶火星的木條伸入甲倉導(dǎo)出的氣體中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。②過氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣，氧氣不易溶于水，氧氣從甲倉中的導(dǎo)管流出會冒出氣泡，可以通過冒出氣泡的快慢，判斷氧氣的流速，水還可以給氧氣降溫，并且濕潤氧氣等。15.活動小組對自熱貼發(fā)熱原理進(jìn)行探究，某品牌一次性自熱貼說明書如下圖所示?！静殚嗁Y料】食鹽對鐵粉生銹有催化作用；蛭石是一種優(yōu)良的保溫材料；吸水性樹脂具有強(qiáng)吸水和保水能力，且可反復(fù)釋水、吸水?！咎岢鰡栴}】自熱貼為什么能發(fā)熱？【做出猜想】自熱貼放出的熱量主要來自鐵粉生銹的過程。【實(shí)驗(yàn)初探】（1）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論步驟1取、兩袋自熱貼，袋打開外袋取出內(nèi)袋，揭下襯紙；B袋不打開外袋。將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。A袋溫度很快上升，冷卻后其內(nèi)容物略帶紅褐色；B袋溫度無明顯變化，其內(nèi)容物依舊為灰黑色。自熱貼發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與_____接觸。步驟224小時(shí)后，各取少量A、B袋內(nèi)物質(zhì)放入甲、乙兩支試管中，分別加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后靜置片刻。甲試管中溶液變黃色；乙試管中有氣泡產(chǎn)生，部分物質(zhì)溶解，溶液變?yōu)闇\綠色24小時(shí)后，A袋內(nèi)物質(zhì)中一定含有_____。乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。【得出結(jié)論】自熱貼放出的熱量主要來自鐵粉生銹的過程?！緦?shí)驗(yàn)再探】小組同學(xué)利用圖1裝置，向錐形瓶中分別放入三組物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：5g鐵粉、1g氯化鈉；實(shí)驗(yàn)二：5g鐵粉、1g氯化鈉、1.5mL水；實(shí)驗(yàn)三：5g自熱貼袋內(nèi)物質(zhì)。測得錐形瓶內(nèi)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示?！窘涣饔懻摗浚?）實(shí)驗(yàn)一中溫度幾乎不變的原因是_____。（3）能證明實(shí)驗(yàn)二中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。（4）活性炭具有_____結(jié)構(gòu)，在自熱貼中可以用來吸附氧氣和水加快反應(yīng)速率。（5）從能量轉(zhuǎn)化的角度，自熱貼發(fā)熱的實(shí)質(zhì)是將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。（6）將溫度傳感器改為濕度傳感器，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三，得到的數(shù)據(jù)如圖3所示，造成濕度逐漸增大的原因可能與自熱貼中有關(guān)的成分是_____?！痉此荚u價(jià)】（7）自熱貼儲存時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是_____(答一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮浚?）①.氧氣（或空氣）②.氧化鐵##Fe2O3③.（2）鐵與氧氣接觸，但是缺水，鐵沒有生銹（3）溫度隨時(shí)間不斷升高（4）