2023-2024學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案

2023-2024學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）色彩是詩文中追求的美?！赌咎m詩》中“__________，__________”讓我們看到了木蘭梳妝后臉上的俏麗色彩；韓愈《晚春》中“____________，____________”再現(xiàn)了草木留春、萬紫千紅的情景；劉禹錫《陋室銘》中“__________，__________”描寫了陋室青翠欲滴、綠意盎然的環(huán)境。（2）詩句中含有生活哲理。唐朝王之渙《登鸛雀樓》“__________，__________”道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。陸游《游山西村》中的“____________，____________”告訴我們，當(dāng)前路渺茫或陷入絕境時(shí)，往往在轉(zhuǎn)角處充滿希望或轉(zhuǎn)機(jī)?！敬鸢浮竣?當(dāng)窗理云鬢②.對(duì)鏡帖花黃③.草樹知春不久歸④.百般紅紫斗芳菲⑤.苔痕上階綠⑥.草色入簾青⑦.欲窮千里目⑧.更上一層樓⑨.山重水復(fù)疑無路⑩.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“鬢、帖、菲、苔、疑”等字詞容易寫錯(cuò)。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問題?？墒俏覄倓傞L(zhǎng)途跋涉回來，很疲倦，非常需要休息。我只想回去，回祖國(guó)去，看看朋友，看看我在植物園內(nèi)的小房子和我收藏的珍貴標(biāo)本。但現(xiàn)在什么也不能阻止我，我忘記了一切，忘記疲倦、朋友、珍藏，我毫不猶yù（）就接受了美國(guó)政府的邀請(qǐng)。而且，我還有這樣一個(gè)想法，反正條條道路都可以回到歐洲，獨(dú)角鯨也許客客氣氣地把我引到法國(guó)海岸邊！這個(gè)有名的動(dòng)物——也許討我喜歡——要讓我在歐洲海中捉到它，那么，我至少也要拿上半米以上的牙戟帶給自然科學(xué)博物館。不過，目前我必須到太平洋的北部去找這個(gè)獨(dú)角鯨，這，和我要回法國(guó)去，卻是背道而chí（）了。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。①跋涉_______②毫不猶yù_______③博_______物館④背道而chí_______（2）下列有關(guān)語法現(xiàn)象的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“看看我在植物園內(nèi)的小房子和我收藏的珍貴標(biāo)本”中，“房子”和“標(biāo)本”詞性相同。B.“我還有這樣一個(gè)想法”一句，可縮寫為“我有想法”。C.“需要休息”“自然科學(xué)”兩個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型相同。D.“目前我必須到太平洋的北部去找這個(gè)獨(dú)角鯨”中“太平洋”修飾“北部”。（3）該文段選自___________所著小說《海底兩萬里》，文中“獨(dú)角鯨”其實(shí)是名為_________的潛水艇。（4）假如你是國(guó)際海洋科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，需從下面三個(gè)備選人物中選擇一位作為你的助手。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，說說你的選擇理由。備選人物：尼摩船長(zhǎng)阿龍納斯康賽爾【答案】（1）①.shè②.豫③.bó④.馳（2）C（3）①.儒勒?凡爾納②.鸚鵡螺號(hào)（4）示例：我如果是國(guó)際海洋科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我愿意選擇“尼摩船長(zhǎng)”當(dāng)助手。因?yàn)椤澳崮ΥL(zhǎng)”就是一個(gè)有正義感，善良的人，他在船員受傷的時(shí)候，他的眼睛變紅了，流露出深深的悲傷；他還是一個(gè)知識(shí)淵博，遇事沉著冷靜又勇敢的人，在船只被海底融化的冰塊壓到的時(shí)候，他沉著冷靜憑著自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，使船恢復(fù)了正常。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。跋涉（báshè）：指爬山蹚水，形容旅途艱苦。毫不猶豫（háobùyóuyù）：形容人在處理事情時(shí)非常果斷，一點(diǎn)兒也不遲疑。博物館（bówùguǎn）：征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所。背道而馳（bèidàoérchí）：朝著相反的方向奔跑。比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反?！拘?詳解】本題考查語法現(xiàn)象。C.“需要休息”是動(dòng)賓短語，“需要”是動(dòng)詞，“休息”是賓語；“自然科學(xué)”是偏正短語，“自然”修飾“科學(xué)”。兩個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型不同；故選C?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。該文段選自儒勒·凡爾納所著小說《海底兩萬里》，文中“獨(dú)角鯨”其實(shí)是名為“諾第留斯號(hào)”的潛水艇?！逗５變扇f里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。小說中，人們一開始以為“獨(dú)角鯨”是一種神秘的海洋生物，后來才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇“諾第留斯號(hào)”?！拘?詳解】本題考查人物形象。要結(jié)合原著內(nèi)容來闡述選擇的理由，這就要求對(duì)這三個(gè)人物在《海底兩萬里》中的相關(guān)表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、知識(shí)技能等有清晰的了解和準(zhǔn)確的把握。理由的闡述要圍繞其作為海洋科考助手的優(yōu)勢(shì)和能夠?yàn)榭瓶缄?duì)帶來的幫助展開，突出其與海洋科考工作的相關(guān)性和適配性。示例一：我會(huì)選擇尼摩船長(zhǎng)作為助手。在《海底兩萬里》中，尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的建造者和船長(zhǎng)，他知識(shí)淵博，精通海洋知識(shí)，對(duì)海洋的了解極其深入。他熟悉各種海洋生物的習(xí)性，知曉海洋的秘密通道和神秘區(qū)域。他能準(zhǔn)確判斷海洋的深度、水流方向和海底地形。他還擁有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力和果斷的決策能力，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)能夠迅速做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施。當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”遭遇冰山撞擊、章魚襲擊等危險(xiǎn)時(shí)，他都能鎮(zhèn)定自若地指揮船員化險(xiǎn)為夷。而且，他的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”配備了先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備和強(qiáng)大的動(dòng)力系統(tǒng)，這將為海洋科考提供極大的便利和支持。示例二：我選擇阿龍納斯作為助手。阿龍納斯是一位博物學(xué)家，在原著中他對(duì)各種海洋生物、地質(zhì)現(xiàn)象等有著濃厚的興趣和深入的研究。他具備扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠準(zhǔn)確地記錄和分析科考過程中的各種發(fā)現(xiàn)。在跟隨尼摩船長(zhǎng)的旅程中，他詳細(xì)地觀察和記錄了所見到的海洋生物的特征和習(xí)性。他善于思考和總結(jié)，能夠從復(fù)雜的現(xiàn)象中提取有價(jià)值的信息，并提出合理的科學(xué)假說。同時(shí)，他性格溫和，容易與團(tuán)隊(duì)成員合作，能夠?yàn)榭瓶缄?duì)營(yíng)造和諧的研究氛圍。示例三：我會(huì)選康賽爾作為助手?？蒂悹柺前埣{斯的忠實(shí)仆人，他沉著冷靜、做事有條不紊。在原著中，無論遇到何種危險(xiǎn)和困難，他都能保持鎮(zhèn)定，并且嚴(yán)格按照主人的要求和指示行事。他的忠誠(chéng)和服從性能夠確保他在科考隊(duì)中高效地執(zhí)行任務(wù)。此外，他有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和出色的生存技能，比如在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速找到解決辦法，為科考隊(duì)提供必要的保障。他還非常細(xì)心，能夠留意到一些容易被忽視的細(xì)節(jié)，這對(duì)于海洋科考中的觀察和數(shù)據(jù)收集工作非常重要。3.4月23日是世界讀書日，廬州中學(xué)開展“我的語文生活”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)參與。（1）學(xué)校閱覽室的進(jìn)門處，需要張貼宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你從下面標(biāo)語中選出一條，并說明理由。①別因有意思，就有意“撕”。②帶走一身書香，留下一室潔凈。（2）為更好地了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀，學(xué)校對(duì)同學(xué)們的閱讀情況進(jìn)行了一次調(diào)查。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面中學(xué)生每日課外閱讀時(shí)間調(diào)查表，用簡(jiǎn)潔的語言寫出一條結(jié)論。結(jié)論：（3）七（2）班在布置古代文化常識(shí)知識(shí)展板，請(qǐng)根據(jù)提示，幫他們選擇填入正確的詞語。①敬辭和謙辭是古詩文中常見的語言現(xiàn)象，人們常用的“家君”屬于_______（敬辭/謙辭）。②古文中，用陰陽表示方位時(shí)，常用_____（陰/陽）指山之南與水之北。（4）下面是七（3）班李明同學(xué)撰寫的“我愛語文”演講詞的一部分，請(qǐng)你幫他修改。語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。語文，給我?guī)頌槿颂幨?、看待問題的智慧?！続】在語文學(xué)習(xí)中，我獲得了“人應(yīng)該怎樣地活著”。語文，教會(huì)我閱讀。讀一本好書，就好比擦亮一根火柴，【B】通過閱讀，讓我在困頓疲憊的黑夜里，仿佛見到一束光明。語文，拓寬了我的視野?！綜】《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛，《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢(mèng)想。從此，我的思想擁有了翅膀，在自由地飛翔。①【A】句成分殘缺，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。②【B】句存在語病，應(yīng)將“”刪除。③【C】句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮浚?）示例：“別因有意思，就有意‘撕’”中，巧用諧音，直接明了地提醒讀者不要見到感興趣的內(nèi)容就從書上撕下來。（2）隨著年級(jí)的遞增，學(xué)生每日課外閱讀的時(shí)間越來越少。（3）①.謙辭②.陽（4）①在句末添加“的答案”。②示例：通過③把第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。【解析】【小問1詳解】本題考查標(biāo)語的賞析。審題時(shí)應(yīng)從宣傳標(biāo)語的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)題目要求做出選擇，并闡述理由。闡述理由時(shí)，考慮修辭手法、特殊句式，并從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。如：選擇“別因有意思，就有意‘撕’”，“有意思”對(duì)“有意‘撕’”，運(yùn)用的是諧音，“思”和“撕”同音不同義，新穎別致，吸引讀者眼光，告訴讀者要愛護(hù)圖書，不能撕壞它。示例一：我選擇①“別因有意思，就有意‘撕’”。這條標(biāo)語運(yùn)用了諧音的手法，“撕”字與“思”字諧音?！坝幸馑肌敝笗畠?nèi)容有趣，“有意‘撕’”則巧妙地暗示了故意撕毀書籍的行為。它以一種風(fēng)趣幽默又略帶警示的方式，提醒讀者要愛護(hù)書籍，不要因?yàn)闀腥ぞ腿テ茐乃?。這種表述新穎獨(dú)特，容易吸引讀者的注意力，讓人在會(huì)心一笑的同時(shí)，深刻記住不能撕毀書籍的規(guī)則。示例二：我選擇②“帶走一身書香，留下一室潔凈”，這條標(biāo)語語言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美且富有詩意?！皫ё咭簧頃恪睆?qiáng)調(diào)了閱讀的收獲，鼓勵(lì)人們?cè)陂営[室通過閱讀獲取知識(shí)和文化的滋養(yǎng)，讓書香伴隨自己?！傲粝乱皇覞崈簟眲t提醒讀者要保持閱覽室環(huán)境的整潔，體現(xiàn)了對(duì)公共空間的尊重和愛護(hù)。整則標(biāo)語既突出了閱讀的重要性，又倡導(dǎo)了文明的行為，給人以積極向上的引導(dǎo)?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)觀察圖表可知，題干給出的是學(xué)生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表，反映了七、八、九年級(jí)三個(gè)學(xué)段學(xué)生每日課外閱讀的時(shí)間。根據(jù)表格中提供的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，七、八、九年級(jí)課外閱讀的時(shí)間分別是：1.3小時(shí)、0.9小時(shí)、0.5小時(shí)，據(jù)此可知七年級(jí)每日課外閱讀的時(shí)間最長(zhǎng)，八年級(jí)次之，九年級(jí)最短。由此得出的結(jié)論是：隨著年級(jí)的遞增，學(xué)生每日課外閱讀的時(shí)間越來越少。小問3詳解】本題考查文化常識(shí)。①“家君”屬于謙辭?！凹揖笔菍?duì)自己父親的謙稱。在古代，向別人提及自己的家人時(shí)，常用謙辭表示自謙。而敬辭則是用于對(duì)他人表示尊敬、禮貌的稱呼。②古文中，用陰陽表示方位時(shí)，常用陽指山之南與水之北。因?yàn)樵谥袊?guó)古代，山的南面能受到陽光照射，所以稱為陽；水的北面也是能受到陽光照射的一面，所以也稱為陽。山的北面和水的南面則稱為陰?！拘?詳解】本題考查病句辨析及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①“在語文學(xué)習(xí)中，我獲得了“人應(yīng)該怎樣地活著”，該句成分殘缺，可以在句末添加“的答案”。②“通過閱讀，讓我在困頓疲憊黑夜里，仿佛見到一束光明。語文，拓寬了我的視野”，該句成分殘缺，可以去掉“通過”或“讓”。③“《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛，《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢(mèng)想”，“《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛”和“《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢(mèng)想”之間是并列關(guān)系，應(yīng)該把“逗號(hào)”改為“分號(hào)”。二、閱讀（55分）（一）（21分）4.閱讀下面的文字，分別回答問題。半桶河泥，一場(chǎng)春天孫道榮①我家的陽臺(tái)上，那半桶淤泥，給我們帶來了另一個(gè)小口徑、小范圍的春天。②立春日，妻子偶得兩株睡蓮根莖，興沖沖拿回來試種。友人告知，種植睡蓮，最好用淤泥。③開車沿著一條河，往城外開，跑了三五里，終于城里有的護(hù)欄，這里沒了，石頭堆砌的河岸也沒了，可以走到水邊。拿鏟子往水底挖，竟挖出了一鏟子淤泥。④挖了半桶淤泥回到家，分裝兩個(gè)桶。睡蓮是喜陽植物，陽臺(tái)西側(cè)，每天日照時(shí)間最長(zhǎng)，這個(gè)地方就是睡蓮的家。⑤心里一旦有了牽掛，它就成了你的一部分。每天早晨，我們起床后的第一件事，就是去陽臺(tái)上看看，睡蓮有沒有什么變化。一連都是晴天，陽光很好，但睡蓮的根莖，還在酣睡中，或在努力地與淤泥融為一體，尚看不出多少變化。倒是水底的淤泥，它似乎有點(diǎn)不一樣。這些我東一鏟西一鏟地挖出來的淤泥，在水中沉淀之后，很快地成為一個(gè)整體。⑥沒過兩三天，淤泥的表面，竟然有了一層綠色的覆蓋物，是青苔。更神奇的是，我們?cè)谝恢煌袄铮谷豢匆娏艘粋€(gè)緩慢移動(dòng)的小東西，定睛細(xì)看，天哪，竟是一只小螃蟹。它的背，它的身軀，它的小爪子，微黃，泛著黑，就像是淤泥中的一個(gè)小泥團(tuán)。它怎么會(huì)來到這里的？難道是我鏟淤泥時(shí)，不小心鏟到了蟹窩嗎？⑦這個(gè)小生命，真是給我們帶來了意外的驚喜。之前我們每次蹲下來，是為了看睡蓮的變化，自從發(fā)現(xiàn)了這只小小的螃蟹，我們總是先尋找它。有時(shí)候能一眼就看到它，繞著桶的邊緣在慢慢地爬，也不知道是在找出口，還是在找回家的路。也有時(shí)候，它卻消失不見了，我們的目光繞著桶邊，一圈圈搜尋，某棵草葉下，看到了它暴露在外的幾根小爪子。小家伙，你害羞地藏住了頭和眼睛，你的小鉗子，卻出賣了你呢。⑧一個(gè)星期后，我們又有了更多的發(fā)現(xiàn)，睡蓮的一個(gè)莖頭，已經(jīng)昂然挺起來，探出了水面。還有比它來得更早的。在另一個(gè)桶里，淤泥的表面，探出了另一個(gè)綠色的小腦袋，我們以為是睡蓮的另一片葉子，仔細(xì)看，并不是，認(rèn)出來了，它竟然是一棵銅錢草的葉子。⑨幾乎每一天，這兩個(gè)桶里，都在發(fā)生著變化：睡蓮已經(jīng)各綻開了兩片葉子，銅錢草已經(jīng)冒出了三五片葉子，水里浮游的蟲卵更多了，小螃蟹長(zhǎng)得有指甲蓋大了，青苔已經(jīng)連成了一片。⑩抬眼看陽臺(tái)外，已然春光一片。我家的陽臺(tái)上，那半桶淤泥，也給我們帶來了另一個(gè)小口徑、小范圍的春天。我以為我鏟回來的，只是一攤爛泥，你不會(huì)知道，淤泥里會(huì)藏有什么，也許是一粒種子，也許是一截草根，也許還有若干粒卵。它自己就是一場(chǎng)春天，生機(jī)盎然。（選自《新民晚報(bào)》，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)于文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.首段指出“半桶淤泥”帶來“一場(chǎng)春天”，既點(diǎn)題，又巧妙地與結(jié)尾呼應(yīng)，文章整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.“我”和妻子開始只關(guān)心睡蓮，到最后不關(guān)心睡蓮，因?yàn)橛倌嘀械钠渌o我們的驚喜太多。C.第⑩段“淤泥的表面，探出了另一個(gè)綠色的小腦袋”的“探”字表現(xiàn)出銅錢草的生機(jī)與活力。D.整篇文章語言生動(dòng)自然，讀來頗有生活情趣，將生活中的故事娓娓道來。。（2）請(qǐng)依據(jù)文章第⑤段到第⑧段的內(nèi)容，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。每天早晨，睡蓮酣睡，淤泥成為一體?！鷽]過兩三天，①_____________，②____________?！踎_________，睡蓮發(fā)芽，④__________。（3）請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4）文章第⑨段對(duì)“兩個(gè)桶”的描寫生動(dòng)細(xì)膩，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾段畫波浪線的句子的理解?！敬鸢浮浚?）B（2）①.淤泥表面生出青苔；②.桶里出現(xiàn)小螃蟹；③.一個(gè)星期后；④.銅錢草發(fā)芽。（3）運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小螃蟹害羞可愛的樣子，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛之情。（4）生動(dòng)細(xì)膩地描寫了“兩個(gè)桶”中的景象，突出表現(xiàn)了淤泥帶來的生機(jī)和驚喜，與前文形成對(duì)比，突出了文章的中心。（5）淤泥中的睡蓮、銅錢草、青苔、小螃蟹等都煥發(fā)出生命的活力，淤泥孕育了春天，充滿生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)淤泥的贊美之情?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析。B．“不關(guān)心睡蓮”表述錯(cuò)誤，根據(jù)第⑨段“幾乎每一天，這兩個(gè)桶里，都在發(fā)生著變化：睡蓮已經(jīng)各綻開了兩片葉子”可知，“我”和妻子每天都在關(guān)注著睡蓮的變化，并非“不關(guān)心”；故選B?！拘?詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)第⑥段“沒過兩三天，淤泥的表面，竟然有了一層綠色的覆蓋物，是青苔。更神奇的是，我們?cè)谝恢煌袄?，竟然看見了一個(gè)緩慢移動(dòng)的小東西，定睛細(xì)看，天哪，竟是一只小螃蟹”可以概括出：沒過兩三天，淤泥表面生出青苔，桶里出現(xiàn)小螃蟹；根據(jù)第⑧段“一個(gè)星期后，我們又有了更多的發(fā)現(xiàn)，睡蓮的一個(gè)莖頭，已經(jīng)昂然挺起來，探出了水面。還有比它來得更早的。在另一個(gè)桶里，淤泥的表面，探出了另一個(gè)綠色的小腦袋，我們以為是睡蓮的另一片葉子，仔細(xì)看，并不是，認(rèn)出來了，它竟然是一棵銅錢草的葉子”可以概括出：一個(gè)星期后，睡蓮發(fā)芽，銅錢草發(fā)芽?！拘?詳解】本題考查賞析句子的表達(dá)效果。結(jié)合“小家伙，你害羞地藏住了頭和眼睛，你的小鉗子，卻出賣了你呢”中“害羞”“藏”“出賣”等詞可知，此句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予小螃蟹人的情態(tài)和動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了小螃蟹因害怕躲在草葉下卻又被發(fā)現(xiàn)的樣子，表現(xiàn)出小螃蟹的害羞可愛，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛之情?！拘?詳解】本題考查詞段落的作用。結(jié)合第⑨段“睡蓮已經(jīng)各綻開了兩片葉子……銅錢草已經(jīng)冒出了三五片葉子，水里浮游的蟲卵更多了，小螃蟹長(zhǎng)得有指甲蓋大了，青苔已經(jīng)連成了一片”可知，不僅睡蓮綻放了葉子，銅錢草也冒出了葉子，蟲卵也漸漸多起來，小螃蟹也漸漸長(zhǎng)大，青苔也連成了一片，而這些事物，這些生命，這些驚喜都是淤泥所帶來的；結(jié)合第⑤段“一連都是晴天，陽光很好，但睡蓮的根莖，還在酣睡中，或在努力地與淤泥融為一體，尚看不出多少變化”可知，剛開始一切都沒有太大的變化，與此處的兩個(gè)桶的生機(jī)形成鮮明的對(duì)比，更是凸顯了淤泥帶來的生機(jī)和驚喜，突出了文章的中心?！拘?詳解】本題考查對(duì)詞句的理解。結(jié)合第⑨段“睡蓮已經(jīng)各綻開了兩片葉子，銅錢草已經(jīng)冒出了三五片葉子，水里浮游的蟲卵更多了，小螃蟹長(zhǎng)得有指甲蓋大了，青苔已經(jīng)連成了一片”，第⑩段“我家的陽臺(tái)上，那半桶淤泥，也給我們帶來了另一個(gè)小口徑、小范圍的春天。我以為我鏟回來的，只是一攤爛泥，你不會(huì)知道，淤泥里會(huì)藏有什么，也許是一粒種子，也許是一截草根，也許還有若干粒卵”可知，因?yàn)橛倌?，睡蓮、銅錢草展開了葉子，青苔連成一片，小螃蟹也漸漸長(zhǎng)起來，可見是淤泥孕育了這個(gè)小桶的生命，煥發(fā)了小桶的生機(jī)，因此是淤泥孕育了春天，所以它自己便是春天，表達(dá)出了作者對(duì)淤泥孕育一切，無私奉獻(xiàn)的精神的贊美。（二）（18分）5.閱讀回答問題。電子親情王夢(mèng)影①我和我爸媽現(xiàn)在的感情交流，主要走線上途徑。②我在北京上學(xué)工作，父母在十八線小縣城。我每年的假期總是很緊巴，回家的日子很有限。③20年前，春晚一首《?；丶铱纯础反呷藴I下。在那首歌的MV里，老兩口做了一大桌菜，兒女不在，他們一口都不吃，對(duì)著一臺(tái)小電視機(jī)默默掉眼淚。④我如今就是這種催淚歌曲里敲打的不孝遠(yuǎn)游兒。⑤中國(guó)的智能手機(jī)普及率已接近90%，骨肉分離的悲情氣氛再難醞釀得那么濃了。我媽沒事就發(fā)一條微信消息過來，她通常發(fā)語音，配以大量圖片——她的視力已不如從前，不太愛打字。話題拉拉雜雜，從家里的蘭花開放數(shù)量到我叔伯嬸姨的新動(dòng)向，順便關(guān)心我的冷暖。⑥我爸則保持著“無線電靜默”，隔一段時(shí)間打一通緊急的視頻電話。多半是他又看到外賣員起歹心、白領(lǐng)過勞死或手機(jī)無故爆炸的社會(huì)新聞了，他為此焦慮一夜，必須給我“當(dāng)面”叮囑一番。網(wǎng)絡(luò)連線的那頭，爸媽穿著棉睡衣坐在家里的沙發(fā)上，笑容和皮膚都非常柔和。⑦給父母的朋友圈點(diǎn)贊是作為女兒應(yīng)盡的義務(wù)。我媽發(fā)一條動(dòng)態(tài)的認(rèn)真勁兒不亞于某國(guó)總統(tǒng)發(fā)布國(guó)情咨文，精心推敲文案，還要權(quán)衡思索，從下滑數(shù)次還看不完的一批照片里挑出“九宮格”。她退休后愛玩兒，帶著10條絲巾和兩副大墨鏡走遍祖國(guó)大好河山；家里一陽臺(tái)的花，在她的精心侍弄下，應(yīng)季輪番開放。⑧長(zhǎng)久以來，我和我媽的母女情主要體現(xiàn)在QQ上互發(fā)商品鏈接。隨著我的收入漸漲，“媽幫你買”逐漸變成了“媽，幫你買”。海淘的化妝品說明是英文的，她拍照傳給我，并將我回復(fù)的商品名和用法寫在不干膠上一一貼好。她叫不出我熟悉的那些品牌名，樂得我給她張羅，“這家的產(chǎn)品補(bǔ)水效果好”，“那家的眼霜對(duì)付眼部細(xì)紋有一套”，她像個(gè)快樂的小孩。⑨我爸的一大愛好是給我發(fā)紅包。學(xué)會(huì)倒騰支付寶和微信支付費(fèi)了他一番功夫，從此，他發(fā)出的每一筆錢都額外多了一層立足新時(shí)代潮頭的贈(zèng)予。而我是這種快樂的最佳接收對(duì)象。⑩有時(shí)候，我們一家會(huì)在兩地一起看同樣的老故事：《家有兒女》《一年又一年》……媽媽邊看邊在微信上問，你記得小時(shí)候看過的《婉君》嗎？于是，母女倆你一句我一句地唱起主題曲來，我爸在邊上笑得前俯后仰。?只是偶爾也會(huì)感覺線上的交流再多色彩，與真正面對(duì)面的沖擊還是無法相比。剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進(jìn)鼻腔，推開門，廚房里的鍋碗碰撞聲和媽媽的笑聲潑灑出來，爸爸張開雙臂，一把摟過我，又暖又結(jié)實(shí)：“女兒回家啦?！?當(dāng)然，言笑晏晏，酒足飯飽后，三個(gè)人放下筷子；還是會(huì)不約而同地拿起了手機(jī)。（《讀者》2024第十期，有刪改）（1）文中⑤—⑩段寫了“我”與父母溝通的哪幾件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（2）從詞語使用的角度賞析下面句子。剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進(jìn)鼻腔。（3）文中第⑧段“媽幫你買”與“媽，幫你買”含義有何不同？結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段作用。（5）結(jié)合文章內(nèi)容說說母親是一個(gè)怎樣的人。【答案】（1）父母通過微信與“我”保持聯(lián)系，母親發(fā)語音和圖片，父親打視頻電話；“我”給父母的朋友圈點(diǎn)贊；父母通過QQ互發(fā)商品鏈接，母親幫助“我”購買化妝品；父親學(xué)會(huì)使用支付寶和微信支付，給“我”發(fā)紅包；一家人在線上共同觀看老故事，并回憶過去。（2）句子“剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進(jìn)鼻腔”中，“撞”字的使用非常生動(dòng)形象。它將無形的香味描繪成有形的物體，好像香味是主動(dòng)沖撞進(jìn)鼻腔的，給人一種強(qiáng)烈的感官體驗(yàn)，表達(dá)了“我”回家時(shí)對(duì)家庭溫馨氛圍的深切感受。（3）“媽幫你買”表示母親幫助“我”購買所需物品，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心和照顧；“媽，幫你買”則表示“我”幫助母親購買她需要的東西，體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的回報(bào)和孝心。這兩個(gè)表達(dá)的變化，反映了隨著“我”收入的增加，與母親之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和親情關(guān)系的轉(zhuǎn)變。（4）通過回憶20年前春晚的《?；丶铱纯础稭V，形成與現(xiàn)在線上交流的對(duì)比，突出了時(shí)代變遷下親情交流方式的變化；增強(qiáng)了文章的情感色彩，通過描述老兩口孤獨(dú)等待兒女歸來的情景，引發(fā)讀者對(duì)家庭親情的共鳴；為下文介紹“我”與父母線上交流的具體情況做鋪墊。（5）母親是一個(gè)充滿愛心、細(xì)致入微、熱愛生活的人。她通過微信和QQ與“我”保持緊密聯(lián)系，關(guān)心“我”的生活細(xì)節(jié)；她精心侍弄家里的花草，帶著絲巾和墨鏡游玩祖國(guó)的大好河山；她還樂于幫助“我”購買化妝品，體現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心和支持?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解及概括。根據(jù)第⑤段“我媽沒事就發(fā)一條微信消息過來，她通常發(fā)語音，配以大量圖片——她的視力已不如從前，不太愛打字。話題拉拉雜雜，從家里的蘭花開放數(shù)量到我叔伯嬸姨的新動(dòng)向，順便關(guān)心我的冷暖”可知，母親通過微信發(fā)語音、配圖片與“我”交流，話題廣泛，關(guān)心“我”的生活。根據(jù)⑥段“我爸則保持著‘無線電靜默’，隔一段時(shí)間打一通緊急的視頻電話。多半是他又看到外賣員起歹心、白領(lǐng)過勞死或手機(jī)無故爆炸的社會(huì)新聞了，他為此焦慮一夜，必須給我‘當(dāng)面’叮囑一番”，父親隔一段時(shí)間打緊急視頻電話，叮囑“我”注意一些社會(huì)新聞中的危險(xiǎn)情況。據(jù)此概括為：父母通過微信與“我”保持聯(lián)系，母親發(fā)語音和圖片，父親打視頻電話。根據(jù)第⑦段“給父母的朋友圈點(diǎn)贊是作為女兒應(yīng)盡的義務(wù)。我媽發(fā)一條動(dòng)態(tài)的認(rèn)真勁兒不亞干某國(guó)總統(tǒng)發(fā)布國(guó)情咨文，精心推敲文案，還要權(quán)衡思索，從下滑數(shù)次還看不完的一批照片里挑出‘九宮格’”可知，母親精心推敲文案發(fā)動(dòng)態(tài)，女兒給父母的朋友圈點(diǎn)贊。據(jù)此概括為：“我”給父母的朋友圈點(diǎn)贊，母親認(rèn)真發(fā)動(dòng)態(tài)。根據(jù)第⑧段“長(zhǎng)久以來，我和我媽的母女情主要體現(xiàn)在QQ上互發(fā)商品鏈接。隨著我的收入漸漲，‘媽幫你買’逐漸變成了‘媽，幫你買’。海淘的化妝品說明是英文的，她拍照傳給我，并將我回復(fù)的商品名和用法寫在不干膠上一一貼好”可知，并詳細(xì)敘述了母親退休后愛玩兒、愛買化妝品，以及“我”幫助她挑選和解釋商品的過程。據(jù)此概括為：“我”和母親在QQ上互發(fā)商品鏈接，母親幫“我”購買化妝品。第⑨段提到“我爸的一大愛好是給我發(fā)紅包”，并解釋了父親學(xué)會(huì)使用支付寶和微信支付后，給“我”發(fā)紅包的快樂場(chǎng)景。據(jù)此概括為：父親學(xué)會(huì)使用支付寶和微信支付，給“我”發(fā)紅包；第⑩段描述了“我們一家會(huì)在兩地一起看同樣的老故事”，并在觀看過程中通過微信回憶過去，如母親問“你記得小時(shí)候看過的《婉君》嗎？”，隨后母女倆一起唱起主題曲，父親也在旁邊歡笑。據(jù)此概括為：一家人在線上共同觀看老故事，并回憶過去?！拘?詳解】本題考查詞句賞析。第?段“剛走到樓梯口，雞湯香味便撞進(jìn)鼻腔”這個(gè)句子中，“撞”這個(gè)字通常用于形容有實(shí)體、有力量的物體之間的碰撞。作者將“撞”字用于形容雞湯的香味，這是一種巧妙的詞語運(yùn)用。從視覺和嗅覺的轉(zhuǎn)換角度來看，“撞”字使得原本屬于嗅覺范疇的香味變得具有視覺上的沖擊力，讓讀者能夠更加直觀地感受到香味的濃郁和強(qiáng)烈，仿佛能夠看到那股香味以一種迅猛的姿態(tài)沖進(jìn)了“我”的鼻腔?！白病弊謧鬟f出一種迫不及待、無法阻擋的感覺，突出了“我”對(duì)家的期待和渴望。當(dāng)“我”剛走到樓梯口，還未真正踏入家門，那熟悉的雞湯香味就如此急切地“撞”進(jìn)來，生動(dòng)地表現(xiàn)出家庭的溫暖和親情的吸引力是如此強(qiáng)大，讓“我”瞬間被這種溫馨所包圍?！白病弊执蚱屏顺Ｒ?guī)的表述方式，給人一種新奇、獨(dú)特的感受，增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力和感染力，使讀者能夠更深刻地體會(huì)到作者回家時(shí)內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)?！拘?詳解】本題考查詞句理解。在第⑧段中，“媽幫你買”時(shí)期，“我”的經(jīng)濟(jì)能力可能有限，更多是依賴母親為自己購買物品，此時(shí)體現(xiàn)的是母親對(duì)孩子無私的關(guān)愛和付出。母親主動(dòng)承擔(dān)起為“我”購買所需的責(zé)任，展現(xiàn)出她對(duì)“我”生活的細(xì)致關(guān)懷和照顧。而“媽，幫你買”時(shí)期，隨著“我”收入漸漲，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，“我”有能力為母親購買她所需的東西。這一轉(zhuǎn)變不僅意味著經(jīng)濟(jì)上的角色互換，更重要的是體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的反哺之情，是“我”對(duì)母親多年來關(guān)愛和照顧的一種回報(bào)。這種從“媽幫你買”到“媽，幫你買”的變化，反映了在親情關(guān)系中，愛不是單向的流動(dòng)，而是隨著時(shí)間和個(gè)人成長(zhǎng)，在親子之間雙向傳遞和循環(huán)。它不僅展示了經(jīng)濟(jì)上的支持轉(zhuǎn)變，更深刻地反映了親情的延續(xù)和深化，體現(xiàn)了子女在成長(zhǎng)過程中逐漸學(xué)會(huì)關(guān)愛和照顧父母，也展現(xiàn)了家庭關(guān)系中溫暖而美好的傳承?！拘?詳解】本題考查句段作用。第③段中“20年前，春晚一首《?；丶铱纯础反呷藴I下。在那首歌的MV里，老兩口做了一大桌菜，兒女不在，他們一口都不吃，對(duì)著一臺(tái)小電視機(jī)默默掉眼淚”，作者回憶了20年前春晚中展現(xiàn)的傳統(tǒng)親情場(chǎng)景。通過“老兩口做了一大桌菜，兒女不在，他們一口都不吃，對(duì)著一臺(tái)小電視機(jī)默默掉眼淚”這樣具體而生動(dòng)的描述，營(yíng)造出了一種孤獨(dú)、凄涼的氛圍，讓讀者能夠深切感受到當(dāng)時(shí)父母對(duì)兒女歸來的期盼以及見不到兒女的失落和悲傷，從而引發(fā)讀者內(nèi)心對(duì)于家庭親情的共鳴。將這種過去傳統(tǒng)的親情交流方式與文中所描述的當(dāng)下“我”和父母通過線上進(jìn)行交流的方式形成鮮明對(duì)比。第⑤段“中國(guó)的智能手機(jī)普及率已接近90%，骨肉分離的悲情氣氛再難醞釀得那么濃了”，突出了隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，親情交流方式發(fā)生了巨大的變化。這段回憶也為后文詳細(xì)講述“我”與父母在線上交流的各種具體情況做了鋪墊，讓讀者在了解過去與現(xiàn)在的差異后，更能理解后文所描述的線上交流的特點(diǎn)和意義?！拘?詳解】本題考查人物形象。根據(jù)第⑤段“我媽沒事就發(fā)一條微信消息過來，她通常發(fā)語音，配以大量圖片——她的視力已不如從前，不太愛打字。話題拉拉雜雜，從家里的蘭花開放數(shù)量到我叔伯嬸姨的新動(dòng)向，順便關(guān)心我的冷暖”可知，從這里可以看出母親對(duì)“我”的關(guān)心細(xì)致入微，哪怕視力不好也要通過微信與“我”交流，事無巨細(xì)地分享生活點(diǎn)滴并關(guān)心“我”。根據(jù)第⑦段“我媽發(fā)一條動(dòng)態(tài)的認(rèn)真勁兒不亞干某國(guó)總統(tǒng)發(fā)布國(guó)情咨文，精心推敲文案，還要權(quán)衡思索，從下滑數(shù)次還看不完的一批照片里挑出‘九宮格’”可知，這體現(xiàn)了母親對(duì)生活充滿熱情，認(rèn)真對(duì)待發(fā)朋友圈這件事。根據(jù)⑧段“海淘的化妝品說明是英文的，她拍照傳給我，并將我回復(fù)的商品名和用法寫在不干膠上一一貼好”可知，這表明母親做事認(rèn)真仔細(xì)，為“我”購買化妝品時(shí)非常用心。這些段落中的描述，可以看出母親是一個(gè)充滿愛心、細(xì)致入微、熱愛生活的人。（三）（16分）6.閱讀回答問題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。（節(jié)選自沈括《活板》）【乙】張衡性精微，有巧藝。作地動(dòng)儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽；其蓋穹隆，飾以篆文：外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī)，皆隱在樽中，周容無際，如一體焉。地動(dòng)機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)，司者覺知，即省龍機(jī)，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來也，合契假設(shè)神，觀之莫不服其秀麗。自古所來，未嘗有也。注：穹?。禾炜铡＃ɡ罘弧短接[》有改動(dòng)）（1）解釋加點(diǎn)詞語。①又活板②持就火煬之③更互用之④未嘗有也（2）翻譯下列句子。①此印者才畢，則第二板已具。②其蓋穹隆，飾以篆文。（3）請(qǐng)用“/”給下列兩個(gè)句子斷句，每句斷一處。①滿鐵范為一板②觀之莫不服其秀麗（4）活字印刷重在“活”，比如刻字活、________、印刷活等。地動(dòng)儀重在“_____”，比如“地動(dòng)機(jī)發(fā)”，能準(zhǔn)確推斷地震的方向?；钭钟∷⒑偷貏?dòng)儀都表現(xiàn)了____________________。【答案】（1）①同“版”；②靠近；③交替；④曾經(jīng)（2）①這塊板剛剛印完，第二塊板已經(jīng)排好。②它的蓋子像天空一樣中央高高拱起，上面用篆文作裝飾。（3）①滿鐵范/為一板②觀之/莫不服其秀麗（4）①.示例：排版活②.巧③.中國(guó)古代勞動(dòng)人民的高超智慧和創(chuàng)造才能【解析】【小問1詳解】本題考查文言實(shí)詞含義的理解。①句意為：又創(chuàng)造了活版印刷。板：同“版”。②句意為：拿著放在火上烘烤。就：靠近。③句意為：兩塊板交互使用。更互：交替。④句意為：不曾有過。嘗：曾經(jīng)?！拘?詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語有：①畢，完成；具，準(zhǔn)備；②飾，裝飾；以，用?！拘?詳解】本題考查文言文斷句。①句意：排滿一鐵框?yàn)橐话??！皾M鐵范”是一個(gè)整體，表示將鐵框填滿，“為一板”表示成為一塊板，所以在“滿鐵范”后斷開。據(jù)此斷句為：滿鐵范/為一板。②句意：觀看的人沒有不嘆服地動(dòng)儀的神奇巧妙?！坝^之”是一個(gè)動(dòng)作，表示觀看它，“莫不服其秀麗”則是人們的反應(yīng)，所以在“觀之”后斷開。據(jù)此斷句為：觀之/莫不服其秀麗。【小問4詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空：在《活板》中，“每字為一印，火燒令堅(jiān)”體現(xiàn)了刻字靈活，每個(gè)字都單獨(dú)刻成印，方便靈活組合?！跋仍O(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板”展示了排版的靈活，根據(jù)需要密布字印?！俺Ｗ鞫F板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”表明印刷過程高效靈活，兩板交替使用，大大提高了印刷效率。據(jù)此可概括為：排版活。第二空：在《太平御覽》中對(duì)張衡地動(dòng)儀的描述“地動(dòng)機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)，司者覺知，即省龍機(jī)，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來也”，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地動(dòng)儀內(nèi)部精巧的機(jī)關(guān)運(yùn)作，只有對(duì)應(yīng)方向的龍吐丸，讓人們能準(zhǔn)確判斷地震方向，體現(xiàn)了地動(dòng)儀設(shè)計(jì)的巧妙。據(jù)此可概括為：巧。第三空：這兩件發(fā)明都充分展現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的高超智慧和創(chuàng)造才能。活字印刷的“活”體現(xiàn)了創(chuàng)新思維和高效實(shí)用的方法，地動(dòng)儀的“巧”展示了精妙的設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)的功能，它們都反映了古代勞動(dòng)人民在科技領(lǐng)域的杰出成就和智慧結(jié)晶。據(jù)此可概括為：中國(guó)古代勞動(dòng)人民的高超智慧和創(chuàng)造才能。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：慶歷年間，有個(gè)平民畢昇又創(chuàng)造了活版印刷。他的方法是用膠泥刻字，像銅錢的邊緣那樣厚薄，每一個(gè)字做成一個(gè)印，用火燒使它堅(jiān)硬。先準(zhǔn)備一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋，要印的時(shí)候就把一個(gè)鐵框放在鐵板上，將字密密地排上。排滿一鐵框?yàn)橐话澹弥旁诨鹕虾婵?，待松脂、蠟等逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印兩三本的話，還不算簡(jiǎn)便，如果印數(shù)十、成百上千本，就極為神速了。通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊板在印刷，一塊板進(jìn)行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經(jīng)排好。兩塊板交互使用，瞬息之間就可以完成?！疽摇繀⒖甲g文：張衡性情謹(jǐn)慎，有精巧的技藝。（他）制作的地動(dòng)儀，用精銅制成，直徑八尺，樣子像傾斜的酒杯；它的蓋子像天空一樣中央高高拱起，上面用篆文作裝飾；外面刻有八條龍，（龍首）的下面有銅鑄的蟾蜍張著嘴（準(zhǔn)備）接銅丸。它的發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)都隱藏在形似酒杯的容器中，周邊看不出邊際，就像一個(gè)整體。地動(dòng)儀的機(jī)關(guān)一發(fā)，龍就吐出銅丸，蟾蜍張開口接住銅丸，聲音于是振動(dòng)傳播，工作人員發(fā)覺后，立即觀察機(jī)器，其余的七條龍頭沒有吐出銅丸，就知道