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PAGEPAGE7龍灣區(qū)中小學心理健康教育2025年總結和2025年計劃在2025年里,以教育部《中小學健康教育指導綱要》為指導,按照省、市業(yè)務部門和龍灣區(qū)教育局的總體部署和要求,以有效維護中小學師生心理健康和學生個性發(fā)展為目標,堅持心理健康教育的學科滲透主渠道和輔導活動課基本方式的推進方向,切實加強中小學心理健康教育教師隊伍建設和提高心理健康教師的心理輔導專業(yè)水平、自我心理調節(jié)能力,扎實推進學校心理健康教育中心建設,為實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展和教師專業(yè)素質發(fā)展而努力。一、2025年主要成效⒈研制了《龍灣區(qū)農村中小學教師“領雁工程”中小學心理健康教育上崗資格培訓實施方案》和《龍灣區(qū)農村中小學教師“領雁工程”中小學心理健康教育骨干教師培訓實施方案》。⒉舉辦了“”第三期中小學心理健康教育教師上崗C證資格培訓班,共錄取全區(qū)380位中小學、幼兒園教師,實際受訓374位教師,371位教師參加并通過了浙江省中小學心理健康教育教師上崗合格證書考試。其中區(qū)實驗小學、狀元三小、瑤溪三小、金岙小學、黃山小學、黃石小學、天河一小、天河二小、沙城一小、沙城二小、沙城三小、天河中學、沙城中學等13所學校組織280多位教師全員心理健康教育培訓。⒊目前,我區(qū)共有12位專職、8位專業(yè)、2位國家二級咨詢師,5A、23B、624C和若干試用證,有證教師比達26∶100。⒋在2025年里,龍灣區(qū)心理健康學科骨干4人,龍灣區(qū)課改之星2人,溫州市心理健康學科骨干2人,溫州市非心理健康學科骨干2人(兼職心理健康教師)。⒌4月15日隆重舉行專題研討會,向全市介紹了龍灣區(qū)積極推進心理健康教育的做法,編輯“加強中小學心理健康教育,積極促進心育教師專業(yè)成長”文集。⒍積極開展《推進中小學心理健康教育的途徑和方式的研究》、《中小學心理教育教師專業(yè)成長的實證研究》、《中小學心理健康教師專業(yè)素質培訓與發(fā)展的實踐研究》等研究。二、2025年具體舉措——立足“培訓、研訓、管理、研究”謀發(fā)展㈠培訓⒈心理健康教育培訓經上學期與省特級教師鐘志農老師、溫州市教師教育院吳郁蔥老師等協(xié)調,研制了2025年區(qū)農村中小學“領雁工程”心理健康教育C證資格培訓班和骨干高級培訓班培訓方案。⑴于7月4日-13日分別在天河中學、區(qū)實驗小學、沙城二小三所學校成功舉辦了為期8天區(qū)農村中小學教師“領雁工程”第三期心理健康教育教師上崗C證資格培訓班的心理健康教育理論專題培訓。⑵于7月14日在區(qū)實驗小學承辦了浙江省中小學心理健康教育教師上崗合格證書龍灣區(qū)2025年考試,全區(qū)371位教師參加并通過了上崗資格合格考試。

⑶龍灣區(qū)第三期農村中小學心理健康教育教師上崗C證資格培訓班輔導活動課教學研討活動分別于9月22日、23日、24日按學段與區(qū)域在沙城中學、區(qū)實驗小學、沙城二小舉辦,開設和開出了張?zhí)旖颉豆餐瑩纹鹨黄{天》、王苗苗《開啟智慧之窗--提高課堂注意力》、張佐旭《生命的種子》、張麗芬《都是一家人有話好好說》、林躍《仁心解碼》、孫作金《心靜自然涼——克服考試焦慮輔導》、林鈕《我有多特別》等七堂心理輔導活動課。2025年新分配的三位心理健康教師和研究中心組學員分別就近選擇一個培訓點參加一天的研討活動。⒉心理教育教師培訓⑴為了落實浙江省“領雁工程”的精神,切實加強我區(qū)中小學心理健康教育教師隊伍建設,進一步提高骨干教師隊伍的素質和能力,根據(jù)《龍灣區(qū)農村中小學教師“領雁工程”中小學心理健康教育骨干教師培訓實施方案》,決定選拔和舉辦龍灣區(qū)中小學“領雁工程”心理教育骨干教師高級研修班。各中小學推薦了31教師參加區(qū)“領雁工程”心理教育骨干教師高級研修班。⑵區(qū)中小學教師“領雁工程”心理健康教育高級培訓班現(xiàn)場設計考核及組班為了有效選拔龍灣區(qū)中小學“領雁工程”心理教育骨干教師高級研修班成員,組織了龍灣區(qū)中小學“領雁工程”心理教育骨干教師高級研修班現(xiàn)場教學設計考核。

2025年11月10日下午14∶00-16∶00。龍灣區(qū)實驗小學(狀元鎮(zhèn)耐寶路)。⑶沙城二小孫作金、狀元三小白秀云、龍水一小林鈕、龍灣二幼張慧君等4人參加第三期浙江省學校心理健康教育教師A級資格證書培訓班。⑷推薦永強中學章蓉蓮、永中中學陳秀華等7人參加溫州市第三期中學心理健康教育教師B證培訓班⒊德育骨干教師培訓⑴于3月27日下午在溫州大學繼續(xù)教育學院舉行龍灣區(qū)農村中小學“領雁工程”第一期德育骨干教師培訓班開學典禮,之后開展為期兩周的教學實踐和暑期理論培訓。⑵于9月29日舉辦龍灣區(qū)農村中小學“領雁工程”第一期德育骨干教師培訓班課題開題論證報告會,開始了一學期的課題研究,并于2025年1月9日舉行了研究成果答辯。㈡研訓⒈開展研究中心組活動,探索課程建設。⑴3月11日在甌海區(qū)實驗小學聯(lián)合舉行龍灣·甌?!皟蓞^(qū)”中小學心理健康教育聯(lián)誼活動。沙城二小孫作金開出了《說“話”——讓我歡喜讓我憂》研討課。區(qū)首屆中小學心理健康教育研究中心組學員“兩區(qū)”聯(lián)誼活動。⑵組織區(qū)首屆中小學心理健康教育研究中心組第六次活動——參加溫州市第三期心理健康教育研修班第三次活動關于心理輔導活動課的專家講座,以有效促進和實施中小學心理輔導活動課。⑶于5月19日在區(qū)實驗中學舉行溫州市第三期心理健康教育研修班第三小組研討活動暨龍灣區(qū)首屆心理健康教育研究中心組第七次活動。這次活動,也是溫州市第三期心理健康教育研修班第三小組研討活動,也是龍灣、甌海、洞頭兩區(qū)一縣的聯(lián)誼活動。共開出了四堂研討課,我區(qū)沙城中學楊春燕老師、實驗中學陳佳老師分別開出了《做學習的主人》、《目標與人生》輔導課,甌海區(qū)洪巨燕老師開出《學習四化》輔導課,洞頭蘇有尊老師開出《陽光總在風雨后》輔導課。⑷于6月10日(星期三)下午在海濱一小舉行龍灣區(qū)首屆心理健康教育研究中心組第八次活動暨《中小學心理健康教育教師專業(yè)成長的研究》課題活動?,幭≌嘉魑?、海濱一小陳曉飛分別開出《陽光總在風雨后》(六年級)《給習慣把把脈》(四年級)兩節(jié)心理輔導課。⑸在龍灣區(qū)第三期農村中小學心理健康教育教師上崗C證資格培訓班輔導活動課教學研討活動(9月22日、23日、24日)中,分別組織研究中心組學員共同參與研討,引領和促進中小學教師對心理輔導活動課的理解和把握。⑹參加溫州市第三屆中小學心理健康教育研修班第五次活動為提高心理健康教育骨干教師的心理輔導活動課實踐操作能力和評價能力,完善心理健康教育課程。我區(qū)相關市研修班學員按期參加溫州市第三屆中小學心理健康教育研修班第三小組暨兩區(qū)一縣活動(11月20日·甌海)及研修班第五次活動(11月26-27日·蒼南龍港一中)。⒉加強實驗基地學校建設,突現(xiàn)學校行為。區(qū)首屆心理健康研究中心組第十一次活動并籌劃區(qū)首批中小學心理健康教育實驗基地交流研討會。為有效總結我區(qū)學校心理健康教育工作經驗,深入研究中小學心理健康教育教師隊伍建設,推進我區(qū)教育現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展,11月24日下午在狀元三小舉行了龍灣區(qū)中小學心理健康教育實驗基地建設研討會暨首屆研究中心組第十一次活動。研討主題:中小學教師與心理健康專業(yè)素質。在4月15日在橫街學校的龍灣區(qū)中小學心理健康教育建設專題研討會上,各實驗基地學校對自身心理健康教育建設制作了展板并予以展示、參觀。⒊組織主題研訓活動,引領學科發(fā)展。⑴3月4日在溫州二十中舉辦了龍灣區(qū)“中小學輔導網心理輔導專區(qū)”平臺應用培訓會,市電化教育館專家《基于“中小學輔導網心理輔導專區(qū)”平臺開展心理課程和心理咨詢的方法》專題培訓,區(qū)教師發(fā)展中心蔡海平老師《基于網絡的中小學心理健康教育》專題講座。⑵4月15日在橫街學校隆重舉行龍灣區(qū)中小學心理健康教育建設專題研討會。溫州市心理健康教育指導中心秘書長、溫州市教育教學研究院研究員徐慧珠、龍灣區(qū)教育局副局長、龍灣區(qū)心理健康教育指導中心主任王學朝、區(qū)教師發(fā)展中心主任曾國眼和各縣(市、區(qū))心理健康教育負責人出席了研討會,我區(qū)各中小學心理健康教育分管校長、中心主任(輔導站站長)、教研組長、首屆研究中心組學員和全市骨干教師200多人參加了研討會。與會人員首先觀看實驗基地學校心理健康教育建設展板、參觀了橫街學校心理輔導活動室和咨詢室,然后開展專題研討,六位學校代表和心育教師分別作了學校建設、專業(yè)成長主題發(fā)言,徐慧珠研究員作了研討總結和點評。王學朝副局長作了重要講話。積極開展《中小學心理健康教育教師專業(yè)成長的實踐研究》、《推進中小學心理健康教育的途徑和方式研究》等課題研究,以課題研究帶動全區(qū)心理健康教育科研訓工作。并順利承辦溫州市中小學心理健康教育指導中心負責人會議,蔡海平老師介紹了我區(qū)積極推進心理健康教育的幾點做法。⑶為推進學校心理健康教育課程建設,進一步提高我區(qū)中小學心理健康教育教師的心理輔導活動課設計和實踐操作能力、課堂教學水平。舉辦區(qū)2025年中小學心理健康教育輔導活動優(yōu)質課評比,經學校推薦、合作學校預選和教案初評、上課決賽(6月3-4日;中學組:永中中學、永強中學,小學組:永中二?。苍u出一等獎3名、二等獎5名、三等獎6名。有33人報名參加中小學心理輔導活動優(yōu)質課評比。⑷組織召開龍灣區(qū)中小學心理輔導站站長會議于9月16日(星期三)下午在

永中二小召開龍灣區(qū)中小學心理輔導站站長會議。會議上,永中二小張玉香校長作了《學校心理輔導站建設的有效措施》工作經驗交流,與會學校匯報2025學年心理健康教育工作總結和2025學年工作計劃,并布置了龍灣區(qū)心理健康教育科研訓學期工作。從對與會人員的交談和了解,發(fā)現(xiàn)大多并非所謂的心理輔導站站長,而是學校的一些骨干或者教研組長或者是普通教師。學校里心理健康教育仍然是很隨意的,甚至個別學校的總結與計劃都是另時編造的,一些還與所謂的教研組總結、計劃沒有什么區(qū)別。可見心理健康教育并沒有真正納入學校的發(fā)展計劃。⑸舉行2025年中小學(幼兒園)心理輔導活動課優(yōu)秀設計評比活動根據(jù)《關于舉行2025年中小學(幼兒園)心理輔導活動課優(yōu)秀設計評比活動的通知》(龍師函〔2025〕163號)文件,收到學校推薦的63篇教學設計,評出并公示龍灣區(qū)優(yōu)秀設計。同時,選送龍灣一幼鄭和《生命教育我的生命來自父母》、龍灣中學沈雪芳《青春期的故事高中生異性交往輔導》等10篇優(yōu)秀教學設計送市參評。其中《假如幸福的話,就請拍拍手》區(qū)實驗中學陳佳將參加溫州市優(yōu)質課評比并獲得一等獎及3名二等獎、3名三等獎。⑹在溫州市2025教學論文評比獲得心理健康項目1個二等獎、2個三等獎。⒋協(xié)調德育活動組織,促進教育和諧。⑴協(xié)助區(qū)教育局政工科組織2025年上半年溫州市德育名師大講堂活動,做好橫街小學、溫州二十中兩個網絡視頻收視點的收看、組織。⑵協(xié)辦溫州市首期德育骨干教師研修班第四次活動在我區(qū)永中三小舉行,永中三小范玲玲、龍水一小林

鈕兩位老師分別開出小學德育課《永生的眼睛》和心理輔導課《珍愛自己》。⑶在溫州市2025教學論文評比獲得德育項目2個二等獎、2個三等獎。⒌轉發(fā)溫州市教育教學研究院開展“晴朗六月”考前心理輔導活動的通知。組織并要求各中小學、幼兒園及時登陸溫州市中小學輔導網組織并參與“晴朗六月”相關活動,活動有畢業(yè)生家長考前心理講座、學生考前減壓空中課堂、網上心理咨詢、沙盤游戲治療和電話咨詢。㈢管理⒈組織并完成浙江省2025年上半年心理健康教育教師上崗資格證書申報、審核和推薦。經教師申請、學校推薦、區(qū)指導中心審核,同意永中一小王燕等3位教師、元莊小學章雙雙等19位教師向溫州市中小學心理健康教育指導中心推薦省心理健康教育教師上崗B證、C證申報。經省、市心理健康教育指導中心考核,我區(qū)又有24位教師獲取浙江省中小學心理健康教育C級資格證書(有效期限:2025年07月-2026年07月)、6位教師獲取浙江省中小學心理健康教育B級資格證書。⒉組織浙江省2025年上半年心理健康教育教師上崗C證驗證。各小學教師的C證驗證安排在4月9日,中學、幼兒園等教師C證驗證安排在4月10日。經驗審,準予嶼田小學諸東微等十三位C證(試用證)教師續(xù)證三年,同時要求各中小學加強對C證的管理和年度考核,尤其對部分未及時參加驗證的C證督促與管理。⒊組織并完成2025年下半年心理健康教育教師上崗資格證書審核并報送省市指導中心接溫州市心理健康教育指導中心的通知,經對今年下半年申報的心理健康教育教師C證申報材料的審核,橫街學校林曉微等268位教師被批準參加溫州市2025年下半年中小學心理健康教育教師上崗C證資格面試、區(qū)實驗中學陳佳被批準參加溫州市2025年下半年中小學心理健康教育教師上崗B證資格面試。⒋承辦浙江省2025年下半年心理健康教育教師上崗資格證書C證面試考核于12月19日在溫州二十中舉行龍灣區(qū)教師心理健康教育教師上崗資格證書C證面試考核。將與溫州市心理健康教育指導中心,一起承辦被批準的我區(qū)橫街學校林曉微等268位教師參加的溫州市2025年下半年中小學心理健康教育教師上崗C證資格面試。經考官們認真、負責評定,我區(qū)2所高中、6所初中、25所小學、3所幼兒園的255位中小學教師參加了C證面試,其中過C證面試225人,最高得分為90分,獲優(yōu)秀等級18人,30人不及格。㈣研究⒈完成《中小學心理教育教師專業(yè)成長的實踐研究》課題結題并送審。完成由蔡海平老師主持的溫州市2025年教科規(guī)劃基礎教育課題(ALW0803)、溫州大學2025年面向基礎教育重點研究項目(08JCA010)《中小學心理教育教師專業(yè)成長的實踐研究》。按預期計劃于2025年8月完成結題并送市參評。2025年11月獲溫州市2025年教科規(guī)劃課題成果三等獎。⒉完成省培訓重點課題《中小學教師心理健康素質培訓與發(fā)展的實踐研究》的結題并送審。完成由蔡海平老師主持的浙江省“十一五”中小學教師及校長培訓研究重點課題(ZJGX08A038)《中小學教師心理健康素質培訓與發(fā)展的實踐研究》。按預期計劃于2025年12月完成結題并送省參評。⒊開展《中小學教師心理健康專業(yè)素質培訓與發(fā)展的實踐研究》研究完成浙江省教科規(guī)劃2025年度課題《中小學教師心理健康專業(yè)素質培訓與發(fā)展的實踐研究》子課題申報、征集,經評審同意龍灣二

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