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第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE小明助人為樂(lè)的事跡作文8篇范文小明助人為樂(lè)的事跡作文第(1)篇在我國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上,有一位名叫小明的年輕人,他的助人為樂(lè)的事跡在鄰里間傳為佳話。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),小明的善舉不僅溫暖他人,也提醒我們?nèi)伺c人之間的關(guān)愛(ài)與幫助的重要性。小明從小就一個(gè)熱心腸的孩子,他總樂(lè)于助人,從不計(jì)較得失。每當(dāng)鄰里遇到困難,他總第一個(gè)伸出援手。他的這種品質(zhì),源于他父母的言傳身教。小明的父母一直教育他要關(guān)愛(ài)他人,做一個(gè)有責(zé)任感的人。記得有一次,鄰居家的小紅突然生病,家里沒(méi)有人照顧。小明得知這個(gè)消息后,立刻放下手中的事情,跑到小紅家?guī)兔ΑK麕椭I藥、做飯,還陪小紅聊天,讓她感受到家的溫暖。經(jīng)過(guò)幾天的悉心照顧,小紅終于康復(fù)。小紅的父母感激不已,連聲感謝小明。還有一次,小明在街頭看到一個(gè)老人摔倒,他毫不猶豫地扶起老人,詢問(wèn)否需要幫忙。老人感激地看著小明,說(shuō):“孩子,你真?zhèn)€好人?!毙∶魑⑿χf(shuō):“不用謝,我只做我應(yīng)該做的事?!毙∶鞯纳婆e并非一時(shí)沖動(dòng),而他內(nèi)心深處善良的體現(xiàn)。他用自己的行動(dòng)詮釋助人為樂(lè)的真諦,也我們看到人與人之間的美好情感。在我們的生活中,類似的例子還有很多。只要我們每個(gè)人都能像小明一樣,關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè),我們的社會(huì)將變得更加和諧美好。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂(lè)的精神,從小事做起,關(guān)愛(ài)身邊的人。我們攜手共建一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì),讓善良之光照亮每一個(gè)角落。小明助人為樂(lè)的事跡作文第(2)篇陽(yáng)光灑在小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落,溫馨而寧?kù)o。在這座小鎮(zhèn)里,有一位少年,他的名字叫小明。他并不出眾,卻以一顆助人為樂(lè)的心,溫暖著周圍的人。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,小明在回家的路上,看到一位老奶奶正在路邊焦急地尋找她的自行車。小明立刻放下書(shū)包,走過(guò)去詢問(wèn)情況。原來(lái),老奶奶的自行車忘記上鎖,被小偷偷走。小明二話不說(shuō),幫老奶奶找來(lái)一根繩子,將她的自行車固定在附近的電線桿上。就在這時(shí),一輛自行車飛快地駛過(guò),不慎將繩子撞斷。自行車又飄然離去。小明并沒(méi)有放棄,他決定幫助老奶奶找回自行車。他沿著自行車離去的方向,一路追趕,直到找到偷車的小偷。小明勇敢地將小偷抓住,并交給附近的警察。這件事傳遍整個(gè)小鎮(zhèn),人們紛紛稱贊小明個(gè)勇敢善良的孩子。但小明卻謙虛地說(shuō):“我只做我應(yīng)該做的事情?!痹诘娜兆永?,小明繼續(xù)用自己的行動(dòng),溫暖著周圍的人。他幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,為鄰居打掃衛(wèi)生,還經(jīng)常參加志愿者活動(dòng),幫助那些需要幫助的人。小明的事跡感動(dòng)無(wú)數(shù)人。他的父母為他感到驕傲,老師們也對(duì)他贊賞有加。但小明卻始終保持著低調(diào)。他說(shuō):“我只想盡自己的能力,幫助別人,讓這個(gè)世界變得更美好。”小明的故事告訴我們,善良和樂(lè)于助人中華民族的傳統(tǒng)美德。只要我們每個(gè)人都能像小明一樣,盡自己的一份力,我們的世界一定會(huì)變得更加美好。小明助人為樂(lè)的事跡作文第(3)篇在晨曦的柔和光線中,小明踏上新的一天。他并非普通的孩子,他的心,如同春日的暖陽(yáng),溫暖而明亮。小明助人為樂(lè)的事跡,如同細(xì)水長(zhǎng)流,悄然影響著周圍的世界。那天,陽(yáng)光明媚,小明像往常一樣走在上學(xué)的路上。他突然看到一位老人,步履蹣跚地走在路邊,手中還提著沉重的購(gòu)物袋。小明立刻放慢腳步,走到老人身邊,輕聲詢問(wèn):“爺爺,需要幫忙嗎?”老人滿臉感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。小明小心翼翼地接過(guò)老人的購(gòu)物袋,一邊詢問(wèn)老人的住址,一邊攙扶著老人慢慢前行。一路上,他們談笑風(fēng)生,小明用他的熱情與善良,驅(qū)散老人心中的陰霾。到老人家中,小明幫老人把購(gòu)物袋放在合適的位置,然后又陪老人聊一會(huì)兒天。臨走時(shí),老人緊緊握住小明的手,眼中閃爍著淚光,他說(shuō):“小明,你真?zhèn)€好孩子,謝謝你!”這只小明助人為樂(lè)的一個(gè)縮影。在學(xué)校里,他總樂(lè)于助人,幫助同學(xué)解決困難;在社區(qū)里,他積極參與公益活動(dòng),用自己的行動(dòng)傳遞著正能量。小明的善良與熱心,源于他的家庭教育。他的父母從小就教育他要關(guān)愛(ài)他人,做一個(gè)有愛(ài)心的人。在父母的熏陶下,小明逐漸形成樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。有人說(shuō),善良一種選擇,而小明卻把它當(dāng)作一種責(zé)任。他深知,一個(gè)人的力量有限的,但只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,世界就會(huì)變得更加美好。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的社會(huì),我們需要更多像小明這樣的孩子,用他們的善良與愛(ài)心,點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落。我們共同努力,讓這個(gè)世界充滿愛(ài)與溫暖。小明助人為樂(lè)的事跡作文第(4)篇小明我們小區(qū)里的小英雄,他助人為樂(lè)的事跡,就像春風(fēng)吹過(guò),溫暖每個(gè)人。記得有一次,我媽媽買菜回來(lái),提著大包小包的,累得直不起腰。小明剛好路過(guò),二話不說(shuō),接過(guò)我媽媽手里的東西,一路幫她送到家門口。媽媽感激地看著小明,小明卻笑著說(shuō):“阿姨,不用謝,這我應(yīng)該做的?!边€有一次,小明在小區(qū)花園里撿到一只受傷的小貓。他小心翼翼地把小貓抱回家,給它清洗傷口,喂它吃飯。幾天后,小貓傷好啦,小明又把它放回花園。小貓似乎記得小明,看到他回來(lái),就歡快地圍著他轉(zhuǎn)。小明還經(jīng)常幫助鄰居們解決一些小麻煩。比如,小朋友找不到家,他會(huì)主動(dòng)帶他們回家;老奶奶忘記帶鑰匙,他會(huì)幫他們開(kāi)門小區(qū)里的居民都夸小明個(gè)熱心腸的孩子。小明的事跡,就像一顆顆種子,在我們心中生根發(fā)芽。我們也要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的人,我們的世界充滿愛(ài)。小明助人為樂(lè)的事跡作文第(5)篇小明,一個(gè)平凡的小男孩,卻有著不平凡的舉動(dòng)。那天,陽(yáng)光明媚,小明放學(xué)后走在回家的路上,突然聽(tīng)到前方傳來(lái)一陣痛苦的呼救聲。小明加快腳步,發(fā)覺(jué)一個(gè)年邁的老人摔倒在地,腿部受傷,無(wú)法動(dòng)彈。周圍的路人紛紛駐足,卻無(wú)人上前幫忙。小明二話不說(shuō),立刻上前扶起老人,輕輕詢問(wèn):“奶奶,您沒(méi)事吧?我?guī)湍フ乙幌律鐓^(qū)里的醫(yī)生吧?!痹诘却t(yī)生到來(lái)的過(guò)程中,小明一直陪在老人身邊,安慰她、給她喂水。醫(yī)生來(lái)后,小明又幫著把老人送到醫(yī)院。直到確定老人沒(méi)有大礙,小明才放心地離開(kāi)。這件事讓周圍的人對(duì)小明刮目相看。有人問(wèn)他:“小明,你為什么這么樂(lè)于助人呢?”小明笑著回答:“我覺(jué)得幫助別人件很快樂(lè)的事情,看到別人開(kāi)心,我也會(huì)很快樂(lè)。”小明的事跡在社區(qū)里傳為佳話。他的善良和樂(lè)于助人的品質(zhì),我們看到一個(gè)普通孩子身上的閃光點(diǎn)。正如那句話所說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”小明的善舉,我們感受到溫暖,也我們明白善良的力量。小明助人為樂(lè)的事跡作文第(6)篇小明個(gè)熱心腸的孩子,他總喜歡幫助別人。記得有一次,我和小明一起去公園玩,看到一個(gè)小女孩摔倒,哭得很大聲。小明立刻跑過(guò)去,小心翼翼地扶起小女孩。他一邊安慰她,一邊用手拍拍她的小PP,輕聲說(shuō):“不怕不怕,姐姐在這兒呢,咱們一起回家吧?!毙∨⒙?tīng)小明的話,止住哭泣。小明又跑回我身邊,笑著說(shuō):“姐姐,你看,我又幫一個(gè)小妹妹,你不覺(jué)得很棒?”那一刻,我被小明的善良和勇敢感動(dòng)。他總那么樂(lè)于助人,從不計(jì)較得失。還有一次,我忘記帶作業(yè)去學(xué)校,慌得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),小明看到我的窘迫,立刻從書(shū)包里拿出自己的作業(yè),塞到我手里,說(shuō):“姐姐,別擔(dān)心,我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,先借你用用?!蔽腋屑さ乜粗∶?,心里暖暖的。就這樣,我在小明的幫助下完成作業(yè),順利地過(guò)這一關(guān)。小明的善舉,讓我深刻地體會(huì)到樂(lè)于助人的快樂(lè)。他用自己的行動(dòng),溫暖身邊每一個(gè)需要幫助的人。我相信,只要我們都能像小明一樣,關(guān)愛(ài)他人,世界一定會(huì)變得更加美好!小明助人為樂(lè)的事跡作文第(7)篇同學(xué)們,今天我要給大家講一個(gè)我們班的小明同學(xué)助人為樂(lè)的故事,保證讓大家覺(jué)得溫暖又感動(dòng)!記得有一次,下課鈴一響,教室里就炸開(kāi)鍋。大家都在忙著收拾書(shū)包,準(zhǔn)備回家。突然,我注意到小明同學(xué)正幫著同桌小麗整理書(shū)桌。小麗的書(shū)桌里亂七八糟,書(shū)本、文具散落一地。小明同學(xué)就耐心地幫她一本本地?fù)炱饋?lái),還細(xì)心地整理好?!靶∶?,你沒(méi)事吧?別累著自己?!毙←悡?dān)心地說(shuō)?!皼](méi)事,幫你整理一下,我一點(diǎn)也不累?!毙∶餍χ卮???粗∶髂敲礋嵝模胰滩蛔∽哌^(guò)去,想幫他一起整理。這時(shí),我發(fā)覺(jué)小明還幫著其他同學(xué)收拾書(shū)包,有的同學(xué)的書(shū)包拉鏈開(kāi),他還會(huì)主動(dòng)幫忙拉上。放學(xué)后,我忍不住問(wèn)小明:“你為什么這么熱心,幫這么多同學(xué)呢?”小明笑笑,說(shuō):“我覺(jué)得幫助別人一件很快樂(lè)的事情,看到別人開(kāi)心,我也跟著開(kāi)心?!甭?tīng)完小明的話,我真心佩服他。他就像一個(gè)小太陽(yáng),溫暖著身邊的每一個(gè)人。小明,你真棒!小明助人為樂(lè)的事跡作文第(8)篇那天,小明放學(xué)回家,看到小區(qū)里的小貓被困在樹(shù)上。小貓急得“喵喵”叫,小明的同情心瞬間爆棚。他立刻找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,小心翼翼地伸向樹(shù)上的小貓。經(jīng)過(guò)一番努力,小貓終于被救下來(lái)。小貓的主人感激地
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