小明助人為樂(lè)的事跡作文8篇范文

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE小明助人為樂(lè)的事跡作文8篇范文小明助人為樂(lè)的事跡作文第（1）篇在我國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一位名叫小明的年輕人，他的助人為樂(lè)的事跡在鄰里間傳為佳話。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，小明的善舉不僅溫暖他人，也提醒我們?nèi)伺c人之間的關(guān)愛(ài)與幫助的重要性。小明從小就一個(gè)熱心腸的孩子，他總樂(lè)于助人，從不計(jì)較得失。每當(dāng)鄰里遇到困難，他總第一個(gè)伸出援手。他的這種品質(zhì)，源于他父母的言傳身教。小明的父母一直教育他要關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。記得有一次，鄰居家的小紅突然生病，家里沒(méi)有人照顧。小明得知這個(gè)消息后，立刻放下手中的事情，跑到小紅家?guī)兔ΑＫ麕椭I藥、做飯，還陪小紅聊天，讓她感受到家的溫暖。經(jīng)過(guò)幾天的悉心照顧，小紅終于康復(fù)。小紅的父母感激不已，連聲感謝小明。還有一次，小明在街頭看到一個(gè)老人摔倒，他毫不猶豫地扶起老人，詢問(wèn)否需要幫忙。老人感激地看著小明，說(shuō)：“孩子，你真?zhèn)€好人?！毙∶魑⑿χf(shuō)：“不用謝，我只做我應(yīng)該做的事?！毙∶鞯纳婆e并非一時(shí)沖動(dòng)，而他內(nèi)心深處善良的體現(xiàn)。他用自己的行動(dòng)詮釋助人為樂(lè)的真諦，也我們看到人與人之間的美好情感。在我們的生活中，類似的例子還有很多。只要我們每個(gè)人都能像小明一樣，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，我們的社會(huì)將變得更加和諧美好。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂(lè)的精神，從小事做起，關(guān)愛(ài)身邊的人。我們攜手共建一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)，讓善良之光照亮每一個(gè)角落。小明助人為樂(lè)的事跡作文第（2）篇陽(yáng)光灑在小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，溫馨而寧?kù)o。在這座小鎮(zhèn)里，有一位少年，他的名字叫小明。他并不出眾，卻以一顆助人為樂(lè)的心，溫暖著周圍的人。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小明在回家的路上，看到一位老奶奶正在路邊焦急地尋找她的自行車。小明立刻放下書(shū)包，走過(guò)去詢問(wèn)情況。原來(lái)，老奶奶的自行車忘記上鎖，被小偷偷走。小明二話不說(shuō)，幫老奶奶找來(lái)一根繩子，將她的自行車固定在附近的電線桿上。就在這時(shí)，一輛自行車飛快地駛過(guò)，不慎將繩子撞斷。自行車又飄然離去。小明并沒(méi)有放棄，他決定幫助老奶奶找回自行車。他沿著自行車離去的方向，一路追趕，直到找到偷車的小偷。小明勇敢地將小偷抓住，并交給附近的警察。這件事傳遍整個(gè)小鎮(zhèn)，人們紛紛稱贊小明個(gè)勇敢善良的孩子。但小明卻謙虛地說(shuō)：“我只做我應(yīng)該做的事情?！痹诘娜兆永?，小明繼續(xù)用自己的行動(dòng)，溫暖著周圍的人。他幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為鄰居打掃衛(wèi)生，還經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。小明的事跡感動(dòng)無(wú)數(shù)人。他的父母為他感到驕傲，老師們也對(duì)他贊賞有加。但小明卻始終保持著低調(diào)。他說(shuō)：“我只想盡自己的能力，幫助別人，讓這個(gè)世界變得更美好。”小明的故事告訴我們，善良和樂(lè)于助人中華民族的傳統(tǒng)美德。只要我們每個(gè)人都能像小明一樣，盡自己的一份力，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。小明助人為樂(lè)的事跡作文第（3）篇在晨曦的柔和光線中，小明踏上新的一天。他并非普通的孩子，他的心，如同春日的暖陽(yáng)，溫暖而明亮。小明助人為樂(lè)的事跡，如同細(xì)水長(zhǎng)流，悄然影響著周圍的世界。那天，陽(yáng)光明媚，小明像往常一樣走在上學(xué)的路上。他突然看到一位老人，步履蹣跚地走在路邊，手中還提著沉重的購(gòu)物袋。小明立刻放慢腳步，走到老人身邊，輕聲詢問(wèn)：“爺爺，需要幫忙嗎？”老人滿臉感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。小明小心翼翼地接過(guò)老人的購(gòu)物袋，一邊詢問(wèn)老人的住址，一邊攙扶著老人慢慢前行。一路上，他們談笑風(fēng)生，小明用他的熱情與善良，驅(qū)散老人心中的陰霾。到老人家中，小明幫老人把購(gòu)物袋放在合適的位置，然后又陪老人聊一會(huì)兒天。臨走時(shí)，老人緊緊握住小明的手，眼中閃爍著淚光，他說(shuō)：“小明，你真?zhèn)€好孩子，謝謝你！”這只小明助人為樂(lè)的一個(gè)縮影。在學(xué)校里，他總樂(lè)于助人，幫助同學(xué)解決困難；在社區(qū)里，他積極參與公益活動(dòng)，用自己的行動(dòng)傳遞著正能量。小明的善良與熱心，源于他的家庭教育。他的父母從小就教育他要關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。在父母的熏陶下，小明逐漸形成樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。有人說(shuō)，善良一種選擇，而小明卻把它當(dāng)作一種責(zé)任。他深知，一個(gè)人的力量有限的，但只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì)變得更加美好。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的社會(huì)，我們需要更多像小明這樣的孩子，用他們的善良與愛(ài)心，點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落。我們共同努力，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)與溫暖。小明助人為樂(lè)的事跡作文第（4）篇小明我們小區(qū)里的小英雄，他助人為樂(lè)的事跡，就像春風(fēng)吹過(guò)，溫暖每個(gè)人。記得有一次，我媽媽買菜回來(lái)，提著大包小包的，累得直不起腰。小明剛好路過(guò)，二話不說(shuō)，接過(guò)我媽媽手里的東西，一路幫她送到家門口。媽媽感激地看著小明，小明卻笑著說(shuō)：“阿姨，不用謝，這我應(yīng)該做的?！边€有一次，小明在小區(qū)花園里撿到一只受傷的小貓。他小心翼翼地把小貓抱回家，給它清洗傷口，喂它吃飯。幾天后，小貓傷好啦，小明又把它放回花園。小貓似乎記得小明，看到他回來(lái)，就歡快地圍著他轉(zhuǎn)。小明還經(jīng)常幫助鄰居們解決一些小麻煩。比如，小朋友找不到家，他會(huì)主動(dòng)帶他們回家；老奶奶忘記帶鑰匙，他會(huì)幫他們開(kāi)門小區(qū)里的居民都夸小明個(gè)熱心腸的孩子。小明的事跡，就像一顆顆種子，在我們心中生根發(fā)芽。我們也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，我們的世界充滿愛(ài)。小明助人為樂(lè)的事跡作文第（5）篇小明，一個(gè)平凡的小男孩，卻有著不平凡的舉動(dòng)。那天，陽(yáng)光明媚，小明放學(xué)后走在回家的路上，突然聽(tīng)到前方傳來(lái)一陣痛苦的呼救聲。小明加快腳步，發(fā)覺(jué)一個(gè)年邁的老人摔倒在地，腿部受傷，無(wú)法動(dòng)彈。周圍的路人紛紛駐足，卻無(wú)人上前幫忙。小明二話不說(shuō)，立刻上前扶起老人，輕輕詢問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事吧？我?guī)湍フ乙幌律鐓^(qū)里的醫(yī)生吧?！痹诘却t(yī)生到來(lái)的過(guò)程中，小明一直陪在老人身邊，安慰她、給她喂水。醫(yī)生來(lái)后，小明又幫著把老人送到醫(yī)院。直到確定老人沒(méi)有大礙，小明才放心地離開(kāi)。這件事讓周圍的人對(duì)小明刮目相看。有人問(wèn)他：“小明，你為什么這么樂(lè)于助人呢？”小明笑著回答：“我覺(jué)得幫助別人件很快樂(lè)的事情，看到別人開(kāi)心，我也會(huì)很快樂(lè)。”小明的事跡在社區(qū)里傳為佳話。他的善良和樂(lè)于助人的品質(zhì)，我們看到一個(gè)普通孩子身上的閃光點(diǎn)。正如那句話所說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”小明的善舉，我們感受到溫暖，也我們明白善良的力量。小明助人為樂(lè)的事跡作文第（6）篇小明個(gè)熱心腸的孩子，他總喜歡幫助別人。記得有一次，我和小明一起去公園玩，看到一個(gè)小女孩摔倒，哭得很大聲。小明立刻跑過(guò)去，小心翼翼地扶起小女孩。他一邊安慰她，一邊用手拍拍她的小PP，輕聲說(shuō)：“不怕不怕，姐姐在這兒呢，咱們一起回家吧?！毙∨⒙?tīng)小明的話，止住哭泣。小明又跑回我身邊，笑著說(shuō)：“姐姐，你看，我又幫一個(gè)小妹妹，你不覺(jué)得很棒？”那一刻，我被小明的善良和勇敢感動(dòng)。他總那么樂(lè)于助人，從不計(jì)較得失。還有一次，我忘記帶作業(yè)去學(xué)校，慌得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小明看到我的窘迫，立刻從書(shū)包里拿出自己的作業(yè)，塞到我手里，說(shuō)：“姐姐，別擔(dān)心，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，先借你用用?！蔽腋屑さ乜粗∶?，心里暖暖的。就這樣，我在小明的幫助下完成作業(yè)，順利地過(guò)這一關(guān)。小明的善舉，讓我深刻地體會(huì)到樂(lè)于助人的快樂(lè)。他用自己的行動(dòng)，溫暖身邊每一個(gè)需要幫助的人。我相信，只要我們都能像小明一樣，關(guān)愛(ài)他人，世界一定會(huì)變得更加美好！小明助人為樂(lè)的事跡作文第（7）篇同學(xué)們，今天我要給大家講一個(gè)我們班的小明同學(xué)助人為樂(lè)的故事，保證讓大家覺(jué)得溫暖又感動(dòng)！記得有一次，下課鈴一響，教室里就炸開(kāi)鍋。大家都在忙著收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。突然，我注意到小明同學(xué)正幫著同桌小麗整理書(shū)桌。小麗的書(shū)桌里亂七八糟，書(shū)本、文具散落一地。小明同學(xué)就耐心地幫她一本本地?fù)炱饋?lái)，還細(xì)心地整理好?！靶∶?，你沒(méi)事吧？別累著自己?！毙←悡?dān)心地說(shuō)?！皼](méi)事，幫你整理一下，我一點(diǎn)也不累?！毙∶餍χ卮??？粗∶髂敲礋嵝模胰滩蛔∽哌^(guò)去，想幫他一起整理。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)小明還幫著其他同學(xué)收拾書(shū)包，有的同學(xué)的書(shū)包拉鏈開(kāi)，他還會(huì)主動(dòng)幫忙拉上。放學(xué)后，我忍不住問(wèn)小明：“你為什么這么熱心，幫這么多同學(xué)呢？”小明笑笑，說(shuō)：“我覺(jué)得幫助別人一件很快樂(lè)的事情，看到別人開(kāi)心，我也跟著開(kāi)心?！甭?tīng)完小明的話，我真心佩服他。他就像一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著身邊的每一個(gè)人。小明，你真棒！小明助人為樂(lè)的事跡作文第（8）篇那天，小明放學(xué)回家，看到小區(qū)里的小貓被困在樹(shù)上。小貓急得“喵喵”叫，小明的同情心瞬間爆棚。他立刻找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，小心翼翼地伸向樹(shù)上的小貓。經(jīng)過(guò)一番努力，小貓終于被救下來(lái)。小貓的主人感激地