部編三下21課教學課件

誠信之路：《我不能失信》歡迎來到三年級下冊第21課《我不能失信》的學習之旅。誠信是做人的基本準則，是立身處世的根本。在這節(jié)課中，我們將一起探索誠信的重要性，了解失信的危害，學習如何成為一個言必信、行必果的人。通過故事、討論和活動，我們將深入理解什么是真正的誠信，以及如何在日常生活中踐行誠信理念。讓我們跟隨課文中主人公的腳步，感受誠信帶來的力量和溫暖。課前導入：猜謎游戲成語猜猜猜讓我們一起猜一猜這些與"誠信"有關(guān)的成語：一言九鼎、言而有信、一諾千金、童叟無欺。這些成語都體現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)呢？生活中的誠信故事大家能想到哪些關(guān)于誠信的故事呢？商鞅立木取信、曾子殺豬、季布一諾千金等故事都在告訴我們誠信的重要性。思考講誠信的含義什么是"講誠信"？講誠信就是說話算話，答應(yīng)別人的事情一定要做到，不能隨便找借口。通過這些有趣的猜謎和故事，我們開始思考：誠信到底是什么？為什么它如此重要？讓我們帶著這些問題一起進入今天的課文學習。教學目標情感態(tài)度樹立誠信意識，做一個言而有信的人知識積累掌握本課重點詞語，理解"失信"的含義和危害能力培養(yǎng)正確流利朗讀課文，學會用事實說話今天的課程將幫助我們?nèi)嫣嵘Z文素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。通過朗讀與理解，我們將掌握關(guān)鍵詞語的用法；通過分析故事情節(jié)，我們將理解誠信的價值；通過討論與實踐，我們將培養(yǎng)守信用的良好品質(zhì)。讓我們一起努力，在語文學習中不僅收獲知識，更收獲做人的道理。識字寫字失信（shīxìn）承諾（chéngnuò）約定（yuēdìng）遇見（yùjiàn）急忙（jímáng）耽誤（dānwù）借口（jièkǒu）感激（gǎnjī）疏遠（shūyuǎn）認識新字先觀察字形結(jié)構(gòu)，認識本課的新字。注意"失"字的筆順，"諾"字的偏旁部首。規(guī)范書寫練習書寫這些字時，要注意筆畫的輕重緩急，保持字的結(jié)構(gòu)勻稱。組詞造句學會用這些詞語造句，如"我們要遵守約定，不能失信于人"。正確規(guī)范地掌握漢字的書寫是語文學習的基礎(chǔ)。讓我們一起認真練習這些生字，為理解課文內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)。重點詞語講解I失信失信是指不守信用，沒有按照承諾去做。例如：答應(yīng)了同學要一起完成作業(yè)，卻沒有去做，這就是失信行為。造句：失信于朋友會使朋友對你失去信任。守信守信是指遵守諾言，按照約定去做。這是一種值得稱贊的品質(zhì)。造句：小明一向守信，答應(yīng)別人的事情總是認真完成。約定約定是指雙方商量好的事情。可以是口頭約定，也可以是書面約定。造句：我和媽媽約定，只要我考試得A，就可以去游樂園玩。言而有信這是一個成語，意思是說話算數(shù)，答應(yīng)的事情一定要做到。造句：爸爸是個言而有信的人，他答應(yīng)我的事情從不食言。這些詞語都圍繞"誠信"這一主題，理解它們的含義對我們理解課文很重要。重點詞語講解II承諾承諾是指答應(yīng)或保證做某事。承諾不僅是說出來的話，更是一種責任。造句：我向老師承諾會按時完成作業(yè)。誠信誠信是誠實守信的簡稱，是為人處世的基本準則。造句：誠信是做人最基本的品質(zhì)。借口借口是為了掩飾錯誤或逃避責任而找的理由，通常不是真實原因。造句：他總是找各種借口不完成作業(yè)。感激感激是表示對他人幫助或好處的感謝之情。造句：我非常感激老師的耐心指導。掌握這些詞語的準確含義，能幫助我們更好地理解課文，也能在日常交流中更準確地表達自己的想法。初讀課文整體感知先聽教師范讀，注意語速、語調(diào)和停頓，感受文章的整體情感。自主朗讀學生跟讀，注意讀準字音，讀通句子，讀出語氣。特別注意"失信"、"約定"等重點詞語的讀音。初步理解思考：這篇課文主要講了一個什么故事？故事中的"我"遇到了什么困難？最后是怎么解決的？初讀課文的目的是對課文內(nèi)容有一個整體把握。在朗讀的過程中，我們要邊讀邊想，初步理解故事的基本情節(jié)和人物關(guān)系。這為后續(xù)的深入學習打下基礎(chǔ)。同學們在朗讀時，要注意語速要適中，不要太快也不要太慢，并且要讀出文中人物的情感變化。課文主要內(nèi)容梳理預約聚會"我"和朋友約定在星期六下午兩點在文化宮門口見面，一起參加同學聚會。遇到困難去文化宮的路上，"我"碰見一位老奶奶摔倒了，需要幫助送她去醫(yī)院。內(nèi)心掙扎"我"面臨兩難選擇：是幫助老奶奶去醫(yī)院，還是按時赴約？做出決定最終"我"決定先送老奶奶去醫(yī)院，然后盡快趕去赴約，即使會遲到。圓滿結(jié)局雖然遲到了，但朋友理解并感激"我"的誠實和守信。通過這個故事情節(jié)梳理，我們可以看到主人公在面臨困難時，沒有選擇找借口或放棄約定，而是在盡力幫助他人的同時，仍然堅持履行自己的承諾。這體現(xiàn)了真正的誠信不僅僅是按時赴約，還包括在無法避免的情況下坦誠相待。故事人物分析"我"的內(nèi)心世界責任感強，有同情心，面對困難時會有掙扎，但最終選擇了正確的做法。"我"的行動變化從猶豫不決到堅定行動，從擔心失信到坦誠相告，體現(xiàn)了成長。朋友的表現(xiàn)開始有些不滿，但聽了真實情況后表示理解和感激，認可"我"的誠實。人物關(guān)系變化從可能的誤會到相互理解，友誼因誠實而更加牢固。通過分析故事中的人物，我們可以看到誠信不僅僅是簡單地守時，更重要的是在無法做到承諾時，能夠誠實地說明原因，不找借口。同時，理解和寬容也是維系友誼的重要因素。誠信的考驗失信的影響失信會讓他人失望，損害自己的信譽。時間久了，別人會不再相信你，友誼也會因此疏遠。想象一下，如果"我"隨便找個借口解釋遲到，朋友會有什么感受？如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，朋友還會信任"我"嗎？守信的重要性守信是一個人品格的體現(xiàn)，是獲得他人信任的基礎(chǔ)。即使在困難情況下，依然盡力履行承諾，才是真正的守信。課文中的"我"雖然遲到了，但最終還是去赴約，并誠實地說明了原因，這種行為值得我們學習。誠信的真正含義誠信不僅僅是按時赴約，更是在無法做到時坦誠相告，不找借口。誠信的價值誠信能夠增進友誼，贏得尊重，建立良好的人際關(guān)系。誠信的考驗正是在困難面前，才能真正考驗一個人的誠信品質(zhì)。情感體驗交流分享失信經(jīng)歷你有沒有因為某些原因而失信于他人的經(jīng)歷？當時你是怎么做的？事后有什么感受？角色扮演思考如果你是故事中的"我"，面對老奶奶摔倒和赴約的選擇，你會怎么做？為什么？誠信困境討論在現(xiàn)實生活中，有時我們會面臨類似的誠信困境。請分享一個你知道的例子，并討論最佳解決方案。通過交流自己的經(jīng)歷和感受，我們可以更深入地理解誠信的重要性。每個人都可能面臨誠信的考驗，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對。誠實地承認自己的困難，盡力履行承諾，是培養(yǎng)誠信品質(zhì)的重要一步。在討論中，我們要學會傾聽他人的觀點，尊重不同的看法，共同探索誠信的真諦。課文細讀（段落一）讓我們仔細閱讀課文第一段："星期六下午兩點，我約好了和朋友在文化宮門口見面，一起參加同學聚會。"這段話簡潔明了地交代了故事的背景信息：時間（星期六下午兩點）、地點（文化宮門口）、人物（我和朋友）以及事件（參加同學聚會）。這些信息為后面的故事發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。請大家思考：這個約定對于"我"來說重要嗎？為什么？從文中哪些詞語可以看出來？請用鉛筆在課本上畫出你認為的關(guān)鍵詞。課文細讀（段落二）突發(fā)事件"我快到文化宮的時候，看見一位老奶奶摔倒了，腿流著血。"這句話交代了"我"遇到的突發(fā)情況。緊急反應(yīng)"我急忙跑過去，扶起老奶奶。"表現(xiàn)了"我"的善良和責任感。內(nèi)心掙扎"可是，我約好了要去文化宮啊！"這句話體現(xiàn)了"我"的內(nèi)心矛盾。權(quán)衡取舍"如果送老奶奶去醫(yī)院，肯定要耽誤不少時間?？墒遣还芾夏棠蹋矣植蝗绦?。"這里展示了"我"面臨的兩難選擇。這一段描述了"我"面臨的困境：一方面要履行與朋友的約定，另一方面又不能見死不救。這種情況下，"我"的內(nèi)心充滿了掙扎和矛盾。請同學們思考：如果你是故事中的"我"，你會怎么做？為什么？這種情況下，守信和助人哪個更重要？課文細讀（段落三）做出決定我想了想，決定先送老奶奶去醫(yī)院付諸行動我扶著老奶奶，攔了一輛出租車3堅持承諾送完老奶奶后，我又急忙趕往文化宮這一段描述了"我"最終的決定：先送老奶奶去醫(yī)院，然后再趕去文化宮。這個決定體現(xiàn)了"我"的善良和責任感，同時也沒有放棄履行與朋友的約定。從"我"的行為中，我們可以看出真正的誠信不是盲目地按時赴約，而是在面對突發(fā)狀況時，能夠做出合理的判斷和安排，盡力履行自己的承諾。"我"沒有因為要送老奶奶去醫(yī)院就完全放棄與朋友的約定，而是在幫助老奶奶后繼續(xù)趕往約定地點，這種堅持值得我們學習。課文細讀（段落四）40分鐘遲到"我"比約定的時間晚到了40分鐘0借口"我"沒有編造任何借口，而是說了實話100%真誠"我"完全誠實地說明了遲到的原因朋友的初始反應(yīng)"朋友見到我時，臉上有些不高興。"這表明朋友對"我"的遲到感到不滿。誠實的力量"聽了我的解釋，朋友不但不生氣了，反而很感激我能說實話。"這說明誠實可以化解誤會，贏得理解。這一段描述了故事的結(jié)局：盡管"我"遲到了40分鐘，但由于誠實地說明了原因，朋友不僅理解了"我"，還對"我"的誠實表示感激。這個結(jié)局告訴我們，誠實是誠信的重要組成部分，即使無法完全履行承諾，誠實地說明原因也是一種負責任的表現(xiàn)。精準朗讀指導語氣變化朗讀"可是，我約好了要去文化宮??！"時，要讀出"我"的焦急和矛盾。情感表達朗讀"朋友見到我時，臉上有些不高興"時，要表現(xiàn)出朋友的不滿情緒。重點強調(diào)朗讀"聽了我的解釋，朋友不但不生氣了，反而很感激我能說實話"時，要突出"不但不...反而..."的轉(zhuǎn)折關(guān)系。朗讀是理解文章的重要方式。通過有感情地朗讀，我們可以更好地體會人物的心情變化和故事的發(fā)展脈絡(luò)。在朗讀課文時，我們要注意語氣的變化，準確表達人物的情感，讓文字"活"起來。小組合作討論I情景表演每個小組選擇課文中的一個場景進行表演，如"遇到老奶奶摔倒"、"與朋友解釋遲到原因"等。通過表演體驗人物的心情。選擇分析討論"我"在故事中可能的不同選擇及其后果。例如：如果"我"不管老奶奶直接去赴約，或者干脆放棄赴約，會有什么結(jié)果？合作探究小組成員共同探討課文中體現(xiàn)的誠信價值觀，并分享自己對"誠信"的理解和生活中的實踐。通過小組合作討論，我們可以從不同角度理解課文內(nèi)容，深入思考誠信的含義。表演可以幫助我們更好地體會人物的心情，分析不同選擇的后果則讓我們認識到誠信行為的重要性。小組合作討論II歷史故事分享歷史上有關(guān)誠信的故事，如"曾子殺豬"、"一諾千金"等校園故事講述身邊同學或老師講誠信的真實事例家庭故事分享家人教導誠信的經(jīng)歷和家庭中踐行誠信的例子社會故事討論社會中誠信的典型案例和失信的教訓誠信的故事在我們的生活中無處不在。通過分享和討論這些故事，我們可以更好地理解誠信的價值和意義。每個故事都像一面鏡子，映照出誠信的力量和美好。在小組討論中，我們不僅要積極分享自己知道的誠信故事，還要認真傾聽他人的分享，從中吸取經(jīng)驗和教訓，共同成長。課文主旨歸納諾言的價值承諾是一種責任，體現(xiàn)了一個人的信用行動的重要盡力履行承諾，即使有困難也要嘗試誠實的力量即使未能完全履行承諾，誠實解釋也是誠信的表現(xiàn)信任的基礎(chǔ)誠信是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，能夠增進友誼和理解通過學習這篇課文，我們明白了講誠信不僅僅是簡單地守時或完成承諾，更是一種為人處世的態(tài)度。在面臨困難時，我們應(yīng)當盡力履行承諾，無法做到時要誠實說明原因，不找借口。正如古人所說："言必信，行必果"，說話算數(shù)、行動果斷是我們應(yīng)當追求的品質(zhì)。誠信是人與人之間信任的基礎(chǔ)，是社會和諧的重要保障。拓展閱讀歷史名人故事商鞅立木取信：戰(zhàn)國時期，商鞅變法時立木于市，承諾誰能將木頭搬到北門就賞金。開始沒人相信，后來有人搬了得到賞金，百姓開始相信商鞅的承諾。文學名著中的誠信《論語》中記載了孔子關(guān)于誠信的教導："人而無信，不知其可也"，意思是說一個人如果不講信用，就不知道他還能做什么?，F(xiàn)代誠信故事誠實守信的企業(yè)家馬云曾說："誠信是一個人的立身之本，也是企業(yè)的立業(yè)之本。"他創(chuàng)建的阿里巴巴始終將誠信作為核心價值觀之一。誠信名言積累2500年歷史中華民族講誠信的傳統(tǒng)已有2500多年歷史100+經(jīng)典名言關(guān)于誠信的經(jīng)典名言超過100條5必背名句小學生應(yīng)掌握的關(guān)于誠信的必背名句名言出處含義言必信，行必果曹操《誡子書》說話要算數(shù)，做事要有結(jié)果人而無信，不知其可也孔子《論語》人若不講誠信，不知還能做什么誠信者，天下之結(jié)也《墨子》誠信是聯(lián)結(jié)天下人的紐帶這些關(guān)于誠信的經(jīng)典名言，凝聚著先人的智慧，值得我們銘記在心。通過學習這些名言，我們可以更深入地理解誠信的價值和意義，指導自己的言行。誠信小故事分享諸葛亮借東風三國時期的赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮通過觀天象預測到將有東風，便對周瑜說可以借東風幫助火攻。果然，天氣變化如他所料，東風大作，助火勢蔓延，大敗曹軍。這個故事體現(xiàn)了諸葛亮的智慧和守信用。林肯還錢的故事美國總統(tǒng)林肯年輕時在一家商店工作，有一次不小心多收了顧客6美分。當天晚上，他走了很遠的路把錢還給了顧客。正是這種誠實守信的品質(zhì)，使他贏得了"誠實的林肯"的美譽，后來成為了美國的總統(tǒng)。故事的啟示這些誠信故事告訴我們，誠信不僅是一種品質(zhì)，更是一種力量，能夠贏得他人的尊重和信任。歷史的見證從古至今，誠信始終被視為最寶貴的品質(zhì)之一，那些誠實守信的人往往能夠成就大事?，F(xiàn)實的應(yīng)用我們在日常生活中也應(yīng)該像故事中的主人公一樣，誠實守信，言出必行。課堂生成問題誠信的定義什么是真正的誠信？是否只要守時就是誠信？誠信的表現(xiàn)除了守時，還有哪些行為體現(xiàn)了一個人的誠信？誠信的困境當我們無法兌現(xiàn)承諾時，應(yīng)該怎么做才是誠信的表現(xiàn)？失信的后果失信會帶來哪些后果？這些后果為什么會產(chǎn)生？課堂上，同學們提出了許多關(guān)于誠信的問題。這些問題幫助我們從不同角度思考誠信的含義和價值。通過討論這些問題，我們不僅加深了對課文的理解，也拓展了思考的廣度和深度。接下來，讓我們一起探討失信可能帶來的具體后果，這有助于我們更好地認識誠信的重要性。失信的危害舉例朋友疏遠經(jīng)常失信會導致朋友對你失去信任，逐漸疏遠名譽受損失信行為可能傳播開來，損害個人聲譽3機會流失缺乏誠信的人往往會失去重要的合作和發(fā)展機會內(nèi)心愧疚失信不僅影響他人，也會讓自己內(nèi)心不安失信的危害不僅僅是對他人的傷害，也包括對自己的傷害。在人際關(guān)系中，信任一旦破壞，就很難重建。在社會生活中，失信的人往往會被邊緣化，失去許多發(fā)展機會。正如古語所說："人無信不立"，一個不講誠信的人，就像沒有根基的大樹，很難在社會中立足和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠信的品質(zhì)，珍視自己的信譽。誠信在身邊I拾金不昧三年級的小明在校園里撿到了一個錢包，里面有200元錢和一張學生卡。他立即交給了老師，最終物歸原主。這個行為獲得了全校師生的贊揚?？荚囌\信期末考試時，有同學悄悄遞小紙條給小紅，想要作弊。小紅堅決拒絕了，選擇憑自己的實力完成考試。雖然成績不是最好，但她贏得了老師和同學的尊重。按時交作業(yè)小華因為生病住院，但他仍然堅持按時完成作業(yè)，并請父母送到學校。老師為他的負責任態(tài)度感到驕傲，在班會上表揚了他。這些發(fā)生在我們身邊的誠信故事，雖然看起來很普通，但卻體現(xiàn)了同學們良好的品德修養(yǎng)。這些榜樣告訴我們，誠信不是遙不可及的大道理，而是體現(xiàn)在日常生活的點點滴滴中。誠信在身邊II遲到早退頻繁遲到、早退，不守時間承諾謊話連篇為掩飾錯誤編造謊言，欺騙他人抄襲作業(yè)抄襲他人作業(yè)，欺騙老師和家長借而不還借用物品或金錢后不歸還，讓人失望生活中，我們也會遇到各種失信行為。這些行為看似小事，卻會慢慢侵蝕人與人之間的信任關(guān)系。當我們發(fā)現(xiàn)自己有這些行為時，應(yīng)該及時反省和改正。當我們看到他人有這些行為時，也可以善意地提醒和幫助。通過認識這些失信現(xiàn)象，我們更能理解誠信的重要性，更加珍視自己的誠信形象。每一次選擇誠信，都是對自己人格的尊重，也是對他人的尊重。朗讀訓練情緒朗讀嘗試用不同的情緒朗讀課文中的對話部分：焦急的語氣讀"可是，我約好了要去文化宮??！"；糾結(jié)的語氣讀"如果送老奶奶去醫(yī)院，肯定要耽誤不少時間?？墒遣还芾夏棠蹋矣植蝗绦?。"角色朗讀分角色朗讀課文，一人扮演"我"，一人扮演朋友，體會不同角色的情感變化。朗讀時要注意語氣的變化，表現(xiàn)出人物的內(nèi)心活動。重點句子朗讀反復朗讀課文中的重點句子，如"聽了我的解釋，朋友不但不生氣了，反而很感激我能說實話。"理解句子中的轉(zhuǎn)折關(guān)系，體會誠實帶來的效果。通過有感情的朗讀，我們可以更好地理解課文內(nèi)容，體會人物的情感變化。朗讀時要注意語速、語調(diào)和停頓，根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整自己的語氣，使朗讀更加生動有感染力。在朗讀訓練中，我們不僅鍛煉了語言表達能力，也加深了對課文主題的理解。朗讀是理解文章的重要途徑，也是展示理解成果的方式。寫作練習指導選擇主題可以寫自己經(jīng)歷的誠信故事，或者身邊人的誠信事例構(gòu)思框架按照事情的發(fā)展順序，清晰描述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果添加細節(jié)加入人物的對話、動作和心理描寫，使故事更加生動表達感悟在故事結(jié)尾寫出自己的感受和思考，表達對誠信的理解以"講誠信"為題寫一段話時，我們可以結(jié)合課文內(nèi)容，也可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗。重點是要寫出誠信的具體表現(xiàn)，不要只停留在空洞的道理上。通過具體的事例來說明誠信的重要性，會使文章更有說服力。寫作時要注意語言表達要準確、生動，盡量使用課文中學到的詞語。同時，要表達出自己真實的感受和思考，讓讀者能夠從你的文章中感受到誠信的力量。創(chuàng)編故事活動分組全班分成4-5人小組，每組選一名組長協(xié)調(diào)工作創(chuàng)意小組討論確定故事主題、人物和情節(jié)，圍繞"誠信"展開創(chuàng)作共同編寫故事劇本，確定每個人的角色和臺詞4排練反復排練，調(diào)整表演細節(jié)，確保故事主題明確展示在班級進行表演，其他同學觀看并給予評價創(chuàng)編"誠信"小劇場是一個很好的合作學習活動。通過這個活動，我們不僅能深入理解誠信的含義，還能鍛煉語言表達能力和團隊合作精神。在創(chuàng)編故事時，可以參考課文中的情節(jié)，也可以根據(jù)生活經(jīng)驗創(chuàng)作全新的故事。故事應(yīng)該有明確的主題，情節(jié)要完整，人物形象要鮮明。最重要的是要通過故事表達對誠信的理解和感悟，讓觀眾能夠從中受到啟發(fā)和教育。誠信事件辯論特殊情況下的"失信"有時我們可能面臨無法避免的情況，導致不能履行承諾。例如：突發(fā)疾病、自然災害、家庭緊急情況等。這些情況下，我們可能不得不"失信"。問題在于：這種不可抗力導致的"失信"，是否還應(yīng)該被視為真正的失信？辯論核心如果迫不得已無法履行承諾，但能夠誠實地解釋原因并盡力補救，這是否仍然體現(xiàn)了誠信的精神？課文中的主人公雖然遲到了，但他誠實地說明了原因，并且盡力趕去赴約，這種行為是否應(yīng)該被認為是守信的表現(xiàn)？正方觀點特殊情況下的"失信"如果有合理原因并誠實相告，本質(zhì)上仍然是守信的表現(xiàn)。反方觀點無論什么原因，未能履行承諾就是失信，應(yīng)該盡量避免這種情況的發(fā)生。綜合看法誠信的核心在于誠實和負責任的態(tài)度，而不僅僅是結(jié)果上的"守時"或"完成"。擴展思考提前溝通如果知道自己會遲到或無法赴約，應(yīng)該盡早通知對方誠實解釋說明真實原因，不編造借口，取得理解提供替代方案主動提出解決辦法或補救措施真誠道歉為造成的不便表示歉意，承擔責任4在現(xiàn)實生活中，有時我們確實可能面臨無法準時赴約的情況。此時，如何處理這種情況才能體現(xiàn)誠信精神？我們可以通過提前溝通、誠實解釋、提供替代方案和真誠道歉來彌補不能準時赴約的遺憾。例如，如果我們因為特殊原因知道自己會遲到，可以提前打電話告知對方，說明原因并表示歉意。如果完全無法赴約，可以提出改期或其他補救方式。這些做法雖然不能完全避免"失信"的事實，但體現(xiàn)了我們尊重承諾和重視他人感受的態(tài)度。課文思維導圖約定困境決定結(jié)果故事起因"我"和朋友約定星期六下午兩點在文化宮門口見面，參加同學聚會故事發(fā)展"我"在路上看到老奶奶摔倒，面臨是送老奶奶去醫(yī)院還是按時赴約的兩難選擇故事轉(zhuǎn)折"我"決定先送老奶奶去醫(yī)院，然后再趕去文化宮，即使會遲到故事結(jié)局朋友聽了真實情況后不但不生氣，反而感激"我"能說實話通過思維導圖梳理課文結(jié)構(gòu)，我們可以更清晰地理解故事的發(fā)展脈絡(luò)和主題。課文通過一個簡單的故事，揭示了誠信的真諦：即使在困難的情況下，也要盡力履行承諾，無法做到時要誠實相告。識記本課生字生字拼音組詞失shī失信、失誤、丟失信xìn信用、相信、書信約yuē約定、預約、簡約定dìng決定、安定、肯定諾nuò承諾、諾言、允諾借jiè借口、借閱、借助口kǒu口氣、開口、出口字形特點注意"諾"和"信"都是形聲字，左邊是讠（言字旁），表示與言語、說話有關(guān)。多音字辨析"約"有兩個讀音：yuē（約定）和yāo（節(jié)約）。本課中的"約"讀yuē。易錯字提醒"借"字不要寫成"惜"，"諾"字不要漏寫點。生詞詞義辨析近義詞辨析失信與欺騙：失信是不履行承諾，可能是客觀原因?qū)е拢黄垓_是故意說謊或隱瞞真相。約定與承諾：約定是雙方商定的事情；承諾是單方面的保證。感激與感謝：感激情感更強烈，內(nèi)心的感動；感謝較為普通，表達謝意。反義詞辨析失信的反義詞是守信：失信是不遵守諾言；守信是遵守諾言。耽誤的反義詞是按時：耽誤是延遲；按時是準時。借口的反義詞是實話：借口是不真實的理由；實話是真實情況。詞語搭配失信于人、信守承諾、如約而至、言而有信詞語用法"失信"后常接"于"，如"失信于朋友"；"承諾"可作動詞，如"我承諾會完成任務(wù)"，也可作名詞，如"這是我的承諾"。成語積累與誠信相關(guān)的成語：一言九鼎、一諾千金、言而有信、一言為定、童叟無欺日常交流測試情境一：道歉如果你因為特殊原因遲到了，如何向朋友道歉？示例："對不起，我遲到了。我在路上遇到一位老奶奶摔倒了，我送她去了醫(yī)院，所以耽誤了時間。我應(yīng)該提前給你打電話的，真的很抱歉。"情境二：請假如果你無法參加之前約定的活動，如何向老師請假？示例："老師，我明天可能無法參加班級活動，因為我生病了，需要去醫(yī)院檢查。我很遺憾不能參加，希望能得到您的諒解。"情境三：承諾如何向同學表達你會完成分配給你的任務(wù)？示例："這個任務(wù)交給我吧，我保證會認真完成。如果有什么困難，我會及時告訴大家，不會讓團隊失望。"通過這些日常交流情境練習，我們可以學習如何在生活中更好地表達誠信的態(tài)度。無論是道歉、請假還是做承諾，都應(yīng)該真誠、清晰地表達，避免找借口或推卸責任。誠信承諾卡制作準備材料彩色卡紙、彩筆、貼紙、剪刀、膠水等。設(shè)計卡片設(shè)計卡片外觀，可以畫上與誠信相關(guān)的圖案，如握手、蓋章、小天使等。寫下承諾在卡片內(nèi)寫下自己的誠信承諾，例如："我承諾按時完成作業(yè)，不抄襲他人"、"我承諾說到做到，不找借口"等。簽名確認在承諾下方鄭重簽上自己的名字和日期，表示對自己承諾的認可。制作誠信承諾卡是一種很好的實踐活動，它不僅可以培養(yǎng)我們的動手能力，更重要的是讓我們對自己的承諾有更深刻的印象。當我們親手寫下承諾并簽名確認時，這種承諾就會變得更加鄭重和真實。完成的誠信承諾卡可以放在自己的書桌上或貼在墻上，時刻提醒自己要遵守承諾，做一個誠實守信的人。定期回顧這些承諾，檢查自己是否做到了，也是一種自我教育的好方法。習作展示作文主題以"講誠信"為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或身邊的事例，寫一篇不少于300字的習作。優(yōu)秀作品特點內(nèi)容真實，情感真摯，語言生動，有具體事例支撐，能夠表達出對誠信的理解和感悟。展示方式通過朗讀、展板、電子屏幕等形式展示優(yōu)秀習作，讓全班同學共同學習和欣賞。習作展示是分享學習成果的好方式。通過欣賞同學們的優(yōu)秀作品，我們可以看到不同角度對誠信的理解，也能從中獲取寫作的靈感和技巧。每一篇真實記錄誠信故事的作文，都是一顆誠信的種子，能夠影響和啟發(fā)更多的人。合作評價自我評價每位同學反思自己在誠信方面的表現(xiàn)，填寫自評表互相評價小組內(nèi)成員互相評價彼此的誠信表現(xiàn)，提出建議教師評價老師針對全班同學的誠信表現(xiàn)給予總體評價共同成長根據(jù)評價結(jié)果制定提升計劃，共同進步評價項目具體表現(xiàn)評價等級守時情況是否按時到校、交作業(yè)優(yōu)/良/中/差誠實表現(xiàn)是否說真話、不欺騙優(yōu)/良/中/差承諾兌現(xiàn)是否兌現(xiàn)對他人的承諾優(yōu)/良/中/差合作評價活動可以幫助我們更客觀地認識自己在誠信方面的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。通過互相評價，我們可以看到他人眼中的自己，這種多角度的反饋對我們的成長非常有益。家庭誠信故事征集家庭討論與家人一起討論家庭中的誠信故事或教育經(jīng)歷故事記錄將家庭中的誠信故事用文字或繪畫的形式記錄下來班級分享在班級上分享家庭誠信故事，交流感受匯編成冊將所有故事匯編成《我們家的誠信故事》班級讀本家庭是誠信教育的第一課堂。通過征集家庭誠信故事，我們可以了解不同家庭對誠信的理解和踐行方式，也能增強家校合作的紐帶。家長與孩子共同參與這個活動，不僅能夠加深彼此的溝通，還能共同感受誠信的力量。每個家庭都有自己獨特的誠信故事，這些故事承載著家庭的價值觀和傳統(tǒng)。通過分享這些故事，我們可以相互學習和借鑒，共同營造良好的誠信氛圍?，F(xiàn)代社會誠信案例影視作品中的誠信在許多影視作品中，我們可以看到誠信的重要性。例如，《哪吒之魔童降世》中，哪吒堅持自己的選擇，最終贏得了大家的信任；《千與千尋》中，白龍信守承諾幫助千尋，展現(xiàn)了誠信的力量。社會榜樣的力量現(xiàn)實生活中，許多名人也是誠信的典范。比如著名籃球運動員姚明，他在比賽中從不假摔，即使在受傷的情況下也盡力完成比賽；還有"誠信村長"沈浩，他用實際行動踐行誠信，贏得了村民的信任和尊重。企業(yè)誠信一些知名企業(yè)如海爾、華為等，都將誠信作為企業(yè)文化的核心，贏得了消費者的信任和市場的認可。公益活動"誠信小賣部"、"無人售貨攤"等公益實驗，展示了社會誠信的力量和可能性。誠信典型各地涌現(xiàn)出許多誠信典型人物，如"誠信修鞋匠"、"誠信攤主"等，他們的故事感動了無數(shù)人。探究活動：誠信與法律法律保障法律是社會誠信的最后保障線合同約束合同是誠信的書面體現(xiàn)，受法律保護信用記錄個人和企業(yè)的信用記錄影響社會活動失信懲罰失信行為可能面臨法律和社會懲罰在現(xiàn)代社會，誠信不僅是一種道德規(guī)范，也與法律密切相關(guān)。失信行為在嚴重情況下可能構(gòu)成違法，如簽訂合同后不履行義務(wù)、提供虛假信息騙取他人財物等。這些行為不僅會受到道德譴責，還可能面臨法律制裁。我國正在建設(shè)社會信用體系，通過記錄個人和企業(yè)的誠信情況，對失信行為進行約束和懲罰。例如，失信被執(zhí)行人會被限制高消費、乘坐飛機高鐵等。這些措施旨在提高全社會的誠信水平，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。誠信標兵表彰3評選周期每學期評選三次誠信之星5評選標準五個方面的誠信表現(xiàn)綜合評定2表彰形式頒發(fā)證書和獎品，進行班級表彰評選標準具體表現(xiàn)守時情況不遲到、不早退，按時完成作業(yè)和任務(wù)誠實表現(xiàn)說真話，不欺騙，不抄襲作業(yè)承諾兌現(xiàn)做到自己承諾的事情，不找借口主動幫助樂于助人，不求回報同伴評價得到同學們的認可和好評評選班級誠信之星是對同學們誠信表現(xiàn)的肯定和鼓勵。通過這種表彰活動，可以樹立榜樣，激勵更多同學養(yǎng)成誠信的好習慣。在評選過程中，我們注重全面考察，不僅關(guān)注結(jié)果，更看重過程中的態(tài)度和行為。口語交際訓練誠懇道歉學習如何真誠地表達歉意，包括適當?shù)恼Z氣、表情和肢體語言。例如："對不起，我昨天忘記把你的書帶來了，我很抱歉。我明天一定帶來還給你。"禮貌拒絕學習如何在無法答應(yīng)他人請求時，禮貌而誠懇地表達。例如："很抱歉，我這周末有重要的家庭活動，不能參加你的生日聚會。祝你生日快樂！"鄭重承諾學習如何清晰、負責任地表達承諾。例如："我承諾會在周五之前完成這個任務(wù)。如果有任何困難，我會提前告訴你。"口語交際能力是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁椉寄堋Ｍㄟ^練習誠懇道歉、禮貌拒絕和鄭重承諾這三種常見的交際情境，我們可以提高自己的表達能力，更好地處理人際關(guān)系。在交際中，不僅要注意言辭的選擇，還要注意語氣、表情和肢體語言，使自己的表達更加真誠、有效。記住，誠信的交流不僅是說什么，還包括怎么說。課堂檢測選擇題1"失信"的正確理解是（）A.丟失了信任B.沒有按照承諾去做C.不相信別人D.遲到2課文中，"我"遲到的原因是（）A.路上堵車B.幫助老奶奶去醫(yī)院C.睡過頭了D.做作業(yè)耽誤了3朋友聽了"我"的解釋后（）A.很生氣B.不相信C.感激我說實話D.無所謂4下列哪種行為不屬于誠信的表現(xiàn)（）A.借東西按時歸還B.因故遲到后誠實解釋原因C.隨便找借口解釋自己的錯誤D.遵守與他人的約定選擇題考查的是對課文內(nèi)容的理解和對誠信概念的掌握。通過這些題目，我們可以檢驗自己對課文的閱讀理解情況，以及對誠信相關(guān)知識的掌握程度。每個題目都有一個最佳答案，請認真思考后再選擇。課堂檢測填空題詞語填空1.我們要做一個言而有______、誠實守信的人。2.如果你不能______承諾，就不要輕易許下______。句子填空3.課文中"我"說："朋友見到我時，臉上有些____________。"4.朋友聽了我的解釋后的反應(yīng)是：__________________。內(nèi)容填空5."我"在去文化宮的路上遇到了_______________，這讓"我"面臨_________________的兩難選擇。6.最終，"我"決定先_________________，然后___________________。填空題主要考查對課文中重要詞語和內(nèi)容的記憶和理解。通過這些題目，我們可以檢驗自己對課文關(guān)鍵信息的掌握情況。在回答時，要注意準確性和完整性，盡量用課文中的原話來填寫。拓展延伸：誠信與幸福建立信任誠信行為幫助建立和維護人際信任改善關(guān)系良好的信任關(guān)系促進人際交往質(zhì)量增進合作互信的關(guān)系使合作更加順暢有效4獲得幸福和諧的人際關(guān)系是幸福生活的基礎(chǔ)誠信不僅是一種道德要求，更是通往幸福生活的重要路徑。當我們誠實守信時，他人更容易信任我們，愿意與我們交往和合作。這種良好的人際關(guān)系為我們的生