《認(rèn)識年、月、日》教案_第1頁
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文檔簡介

《認(rèn)識年、月、日》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察對比年歷,知道一年中有12個(gè)月及每個(gè)月的天數(shù),能夠找到各月的排列規(guī)律,能判斷大月、小月。2.在探究年歷的過程中,發(fā)展有序觀察、歸納概括的能力。3.經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)提出問題、分析問題、解決問題的全過程,感受數(shù)學(xué)就在身邊,激發(fā)進(jìn)一步探究的欲望。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):知道一年12個(gè)月每月的天數(shù),能判斷大月、小月。

教學(xué)難點(diǎn):找到各月的排列規(guī)律。教學(xué)過程一、圖片引入(一)欣賞不同年份的年歷正式上課之前,我們先來欣賞一些精美的圖片。今天的課上我們就借助年歷來學(xué)習(xí)有關(guān)年、月、日的知識。(二)找到年歷中特別的日子年歷能幫助我們記錄特別的日子,你能在年歷中找到他們嗎?六一兒童節(jié)是每年的6月1日;5月的第1天是勞動(dòng)節(jié);中國共產(chǎn)黨成立紀(jì)念日;建軍節(jié);教師節(jié)。生1:2019年的10月1日,它是祖國成立70周年的日子。生2:端午節(jié)是每年農(nóng)歷的五月初五。2022年農(nóng)歷五月初五是6月3日,2023年農(nóng)歷五月初五是6月22日。生3:我的生日是2012年8月3日,星期五,今年是星期二。年歷卡中,呈現(xiàn)了豐富的信息,同學(xué)們不但找到了公歷日期、星期,特別的日子,還關(guān)注到了農(nóng)歷信息。二、探究新知(一)呈現(xiàn)前測內(nèi)容,聚焦問題1.展示學(xué)生前測其實(shí),有關(guān)年、月、日的知識,同學(xué)們已經(jīng)有所了解,我們一起來看一看。2.聚焦問題哪些月份是30天,哪些月份是31天?今天我們一起來研究。(二)探究活動(dòng)1.活動(dòng)建議請你拿出2022、2023和2024這三年的年歷,仔細(xì)觀察每個(gè)月的天數(shù)后,說一說你的發(fā)現(xiàn)。2.學(xué)生匯報(bào)生1:我把2022年年歷中31天的月份圈了出來,有:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,我又圈出了30天的月份,它們是:4月、6月、9月和11月,另外兩年也一樣。但是這三年2月的天數(shù)不一樣,有時(shí)28天,有時(shí)29天。生2:我按照天數(shù)把月份進(jìn)行了分類。31天的1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月這7個(gè)月,30天的:4月、6月、9月、11月這4個(gè)月。2022和2023年的2月28天,2020年的2月有29天。生3:我把這三年各月的天數(shù)列在表格中觀察,無論哪年,1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天固定不變,4月、6月、9月、11月都是30天固定不變。2月的天數(shù)是不固定的,有時(shí)28天,有時(shí)29天。3.學(xué)生質(zhì)疑后驗(yàn)證及小結(jié)回顧生1:我也覺得小美的方法非常好,但是不是所有的年份都是這樣的呢?生2:那我們再找一些不同年份的年歷,驗(yàn)證一下吧。生3:看了更多的年份,的確都是這樣:1、3、5、7、8、10、12這7個(gè)月都是31天,4、6、9、11這4個(gè)月都是30天,2月天數(shù)不固定,有時(shí)28天,有時(shí)29天。小結(jié):同學(xué)們,我們把有31天的月份叫做大月,大月有7個(gè)。有30天的月份叫做小月,小月有4個(gè),還有一個(gè)特殊的2月。(三)規(guī)律及記憶方法生1:我發(fā)現(xiàn)7月是個(gè)分界,7月和7月之前的月,單數(shù)月是大月,7月后面的月,雙數(shù)月是大月。生2:我知道一句兒歌:一三五七八十臘,三十一天永不差。臘代表12月。從中可以知道大月有哪些,除了大月和1個(gè)特殊的2月就是小月。生3:為了更好地記憶大小月,還可以用拳頭記憶法。舉起左拳,關(guān)節(jié)凸起的地方代表大月,每月是31天,凹下的地方代表小月,每月是30天(2月除外)。三、鞏固練習(xí)(一)你的生日是幾月幾日?你父母的生日是幾月幾日?用彩筆在2023年的年歷上圈出來。(二)1.春節(jié)假期從星期幾開始,到星期幾結(jié)束?一共幾天?2.2月5日兒童畫展結(jié)束,那天是星期幾?一共展出幾天?四、收獲小結(jié)生1:我知道

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