第二課堂教案

第一課幾何體素描基礎(chǔ)

課時(shí)安排：一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：了解素描的概念，能夠用鉛筆表現(xiàn)出幾何形體的形狀，并初步知道素描的黑白灰的表現(xiàn)方式，是自己臨摹的作業(yè)與臨摹作品

有相近的方法。

2.過(guò)程與方法：

通過(guò)欣賞及討論體會(huì)素描的概念和特點(diǎn)，在自評(píng)與互評(píng)中體會(huì)素描的樂(lè)趣，敢于用線條表現(xiàn)自我的情感。。

3.情感態(tài)度及價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)藝術(shù)的鑒賞表達(dá)能力，增加同學(xué)間的情感。感受藝術(shù)表達(dá)的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光和心態(tài)對(duì)待別的同學(xué)作品。

教學(xué)重點(diǎn)：了解素描的概念，能夠用線條表現(xiàn)素描中表現(xiàn)的黑白灰的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠破除對(duì)繪畫(huà)的畏懼，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

材料準(zhǔn)備：臨摹的作品，各種幾何體作品，2B鉛筆、素描紙、4B型的橡皮擦、畫(huà)板，紙夾等

【教學(xué)過(guò)程】：

一，導(dǎo)入并進(jìn)行觀察

觀看現(xiàn)有的不同光線下的幾何體作品，。問(wèn)：這些作品的表現(xiàn)形式，素描還是速寫(xiě)？

二，觀看作品，體會(huì)素描的概念

1.字面意義：速--快速，時(shí)間短

描—-用線條反復(fù)的畫(huà)。

2.觀看作品，讓學(xué)生提出作品的特點(diǎn)，注意事項(xiàng)，尤其是光線的影響，素描的投影和黑白灰的位置也會(huì)不同。

注意：材料、構(gòu)圖

、線條

3.討論：素描與速寫(xiě)的區(qū)別？如何才能畫(huà)好素描？

三，同學(xué)找自己喜歡的作品，坐在作品前，進(jìn)行第一步打形著是素描的第一步也是最重要的一步。

指導(dǎo)練習(xí),說(shuō)明用直線畫(huà)出你所看到的作品的外形，用眼睛仔細(xì)觀察作品的比例關(guān)系。強(qiáng)調(diào)表達(dá)的重要性，說(shuō)明即使是臨摹別人的作品也不能夠忘記線條在什么中的重要作用。也是一種表達(dá)的需要,鼓勵(lì)大膽的進(jìn)行個(gè)性的表達(dá)，不要膽怯。

四，展示評(píng)價(jià)

同學(xué)介紹自己的作品，相互評(píng)價(jià)。老師做出正面的引導(dǎo)，特別是那些看起來(lái)有情感有性格但卻不寫(xiě)實(shí)的作品。

五，小結(jié)

畫(huà)畫(huà)沒(méi)你想的那么痛苦，你之所以痛苦是因?yàn)槟阌辛隋e(cuò)誤的追求，那就是只想畫(huà)“像”，得到別人的贊許滿足自己的虛榮。但是藝術(shù)重在表達(dá)，重在創(chuàng)新，而所有的偉大藝術(shù)的誕生幾乎都是在別人的非議中產(chǎn)生的。很高心你們能夠在今天突破那些膚淺，而任何偉大的創(chuàng)新也都是在一次次的自我較量中成長(zhǎng)起來(lái)的，讓我們一起為自己的夢(mèng)想而奮斗。

六.作業(yè)，下去再好好對(duì)照自己的作品和你臨摹的作品有什么不同之處。第二課：正方體寫(xiě)生課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)：課題---正方體塑造形體教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的素描技巧2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在繪畫(huà)中的觀察能力3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中的欣賞審美情趣教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成正確的用筆姿勢(shì)及繪畫(huà)過(guò)程。正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)方法：演示法、講授法、圖片展示法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、先擺上石膏正方體讓學(xué)生觀察2分鐘，使其進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。2、師：剛才同學(xué)們欣賞完石膏正方體后有什么感受以及它的特點(diǎn)？3、學(xué)生回答，教師總結(jié)。素描是繪畫(huà)藝術(shù)造型語(yǔ)言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫(huà)造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對(duì)造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)講，素描可提供認(rèn)識(shí)論和方法論的研究?jī)?nèi)容。二、了解石膏正方體的造型特點(diǎn)1、鉛筆：軟硬以字母H、B來(lái)區(qū)分，H硬，B軟。易著色又易擦易改，柔和細(xì)潤(rùn)，刻畫(huà)出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易掌握，橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。紙：專用素描紙，也可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好來(lái)選擇不同薄厚、不同粗細(xì)面的紙。2、分析：原有的形狀和形體，然后在素描紙上繪畫(huà)出新的形狀和形體。進(jìn)行藝術(shù)造型的訓(xùn)練（可以啟發(fā)智慧，激發(fā)人的潛能，使藝術(shù)的思維更加活躍，使學(xué)生的思想更加敏捷，會(huì)對(duì)生活中的藝術(shù)形式有更多的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意。）示范石膏正方體的作品3、教師講解步驟4、學(xué)生練習(xí)，注意構(gòu)圖的均衡、大小、輕重感，點(diǎn)線面的有機(jī)結(jié)合。5、教師巡回指導(dǎo)，對(duì)容易出現(xiàn)的問(wèn)題重點(diǎn)指出。三、要求1、位置的選擇和作畫(huà)姿勢(shì)，整體觀察將目光掠過(guò)對(duì)象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個(gè)明確的整體印象2、掌握寫(xiě)生的觀察方法、作畫(huà)步驟、和技巧。為上好其他繪畫(huà)專業(yè)課奠定造型基礎(chǔ)。3、相互比較把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點(diǎn)，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對(duì)象的每一個(gè)視覺(jué)信息都納入一個(gè)相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對(duì)象。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：正方體明暗

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解怎樣對(duì)正方體上色調(diào)。重點(diǎn)：物體的分面、黑白灰難點(diǎn)：讓寫(xiě)生認(rèn)識(shí)三大面，五大調(diào)教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備二、講授新課

1.觀看正方體。

2、正方體三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮、灰、暗。換句話說(shuō)“黑、白、灰”。五大調(diào)是：高光、灰部、明暗交界線、反光、投影

3.正方體寫(xiě)生步驟：

正

方體有六個(gè)面，相鄰的面互相垂直，選擇角度時(shí)最好能看見(jiàn)三個(gè)面，一般略為俯視為好。先確定立方體在畫(huà)面中的位置、大小，不宜安排在畫(huà)面的正中。用直線判斷立方體所處的角度方向。想象畫(huà)出看不到的面，注意線條的垂直與相互平行。調(diào)整立方體透視、比例關(guān)系的準(zhǔn)確性，視平線之下近高遠(yuǎn)低

視平線之上

近低遠(yuǎn)高

注意暗部的反光變化及立方體與陰影背景的關(guān)系及反光部分的把握

調(diào)整畫(huà)面整體關(guān)系注意黑、灰、白三大面色調(diào)的層次變化！三、課堂練習(xí)在畫(huà)好正方體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行上調(diào)子課堂上學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生，馬上展示給全體同學(xué)看，會(huì)對(duì)學(xué)生有很好的鼓勵(lì)作用。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：作業(yè)講評(píng)

教具準(zhǔn)備：

學(xué)生范畫(huà)作業(yè)正方體教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué):根據(jù)前兩課