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文檔簡介
6.應(yīng)用電子技術(shù)
一、專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱:應(yīng)用電子技術(shù)
專業(yè)代碼:610102
二、入學(xué)要求
高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
修業(yè)年限以3年為主;初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,修業(yè)年限5年。
四、職業(yè)面向
所屬所屬職業(yè)資格證書
對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別
專業(yè)大類專業(yè)類或技能等級(jí)證
(代碼)(代碼)(或技術(shù)領(lǐng)域)
(代碼)(代碼)書舉例
電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì);
電子設(shè)備裝配
電子產(chǎn)品安裝調(diào)試;
調(diào)試人員
電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝
計(jì)算機(jī)、通(6-25-04);
管理;
信和其他電子專用設(shè)備
電子信息電子信息電子產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量管
電子設(shè)備裝配調(diào)試人員電工證
大類(61)類(6101)理;
制造業(yè)(6-21-04);
電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備
(39)電子工程技術(shù)
操作與維護(hù);
人員
電子產(chǎn)品售后服務(wù);
(2-02-09)
電子產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)。
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,具有良好的思想素質(zhì),敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí),適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服
務(wù)第一線需要的,具備能從事應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品檢測(cè)、電子設(shè)備
維修、電子產(chǎn)品制圖制版、電子產(chǎn)品管理及營銷,具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測(cè)試、維護(hù)、管理等技
術(shù)服務(wù)能力所需要的基本知識(shí)和實(shí)踐能力的,并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)
技能型專門人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.素質(zhì)
具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),樹立中國特色社會(huì)主義共
同理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感;崇尚
憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì);具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。
具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè),具有精益求精的工匠精
神;尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng),具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信
息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神;具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作,與
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社會(huì)、自然和諧共處;具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。
具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格,能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)
知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,具有一定的審美和人文
素養(yǎng),能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好;掌握一定的學(xué)習(xí)方法,具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣
和自我管理能力。
2.知識(shí)
(1)具有較好的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),具有一定的管理知識(shí);
(2)具有較好的外語知識(shí),能查閱并看懂電子產(chǎn)品的英文說明書和資料;
(3)具有電子類相關(guān)的教學(xué),工程制圖,應(yīng)用文寫作,計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ),必要的網(wǎng)格和常
用軟件應(yīng)用知識(shí);
(4)掌握電工基礎(chǔ)知識(shí),電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí);
(5)掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn),工藝,維修與質(zhì)量管理知識(shí);
(6)掌握基本的C語言與匯編語言,單片機(jī)技術(shù);
(7)了解電子設(shè)備維修與產(chǎn)品營銷的基礎(chǔ)知識(shí);
(8)了解現(xiàn)代電子產(chǎn)品新技術(shù),新工藝,新器件的應(yīng)用知識(shí)。
3.能力
(1)具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神;
(2)工作積極、主動(dòng)樂觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞;
(3)能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能;
(4)具有良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作精神;
(5)適應(yīng)不同工作環(huán)境能力;
(6)具有良好的人際交往能力;
(7)職業(yè)生涯規(guī)劃能力;
(8)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力;
(9)獲取新知識(shí)和技能的能力;
(10)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力;
(11)決策能力;
(12)統(tǒng)籌、合作、分工能力;
(13)工程項(xiàng)目管理能力.
六、課程設(shè)置
(一)公共基礎(chǔ)課程
1.毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(72學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
本課程講授馬克思主義哲學(xué)的研究對(duì)象與本質(zhì)特征,唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀的基
本原理,使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和方法論。講授鄧小平理論的歷史地位、社會(huì)主義的本質(zhì)、社
會(huì)主義初級(jí)階段理論,教育學(xué)生實(shí)踐中自覺高舉鄧小平理論的旗幟,堅(jiān)持黨的基本路線,為我國
的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(48學(xué)時(shí),3學(xué)分,考試)
本課程講授道德與職業(yè)道德的基本理論、基本規(guī)范,介紹就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策與人才要求、
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職業(yè)選擇與技巧,就業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學(xué)生形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,樹立正確的擇業(yè)觀
念,成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。講授憲法、民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、婚姻法等,使學(xué)生提高法律意識(shí),
自覺遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己。
3.體育(104學(xué)時(shí),6學(xué)分,考試)
本課程講授體育基本理論,通過田徑、球類、體操等基本技能的傳授和有效的鍛煉,重點(diǎn)引
導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉身體,達(dá)到國家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn);培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我
評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí),全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
4.大學(xué)英語(72學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
本課程通過對(duì)英語的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生閱讀一般性英語技術(shù)資料的能力,并具
有初步的聽、說能力。
5.信息技術(shù)(64學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
本課程講授計(jì)算機(jī)的一般工作原理和結(jié)構(gòu),掌握計(jì)算機(jī)基本操作方法和常用軟件的使用方
法。使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的操作能力,并獲得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)以上證書。
6.職業(yè)素養(yǎng)(68學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
本課程旨在提升學(xué)生職業(yè)形象、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)道德和職業(yè)精神,將學(xué)生培養(yǎng)成
高素質(zhì)的職業(yè)化的藍(lán)領(lǐng)人才;主要培養(yǎng)學(xué)生的如下能力:
(1)職業(yè)核心能力
要求:提升交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息處理能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、解決問題
能力和自我學(xué)習(xí)能力。
(2)職業(yè)素養(yǎng)
要求:學(xué)生應(yīng)掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,樹立正確的職業(yè)道德觀念,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,誠實(shí)
守信、秉公辦事。
(3)敬業(yè)精神
要求:學(xué)生要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),一心一意,任勞任怨,精益求精,
遵守紀(jì)律,尊重同事。
7.大學(xué)語文(68學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
《大學(xué)語文》是一門以人文素質(zhì)教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的公共基礎(chǔ)課,
該課程著眼于高等職業(yè)教育特點(diǎn),在教學(xué)中融語文教育的工具性、人文性、審美性與開放性于一
體,對(duì)學(xué)生的語文能力、知識(shí)、職業(yè)道德和人文素養(yǎng)集成培養(yǎng)。
在學(xué)生已有的中學(xué)語文知識(shí)基礎(chǔ)上,注重提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和語文能力,以提高學(xué)生的職
業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng);大語文”的觀念要貫穿始終,力求凸顯課程“人文與技能融和”的教學(xué)特色。
(二)專業(yè)課程
1.電路分析與實(shí)踐(96學(xué)時(shí),6學(xué)分,考試)
電路基礎(chǔ)是本專業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課,通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電路基本定律與定理,學(xué)
會(huì)分析與計(jì)算電路的基本方法,為學(xué)習(xí)專業(yè)課課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.電子電路調(diào)試與應(yīng)用(108學(xué)時(shí),6學(xué)分,考試)
是本專業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課,通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握半導(dǎo)體器件基礎(chǔ),各種電子電路的
分析和計(jì)算,為學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。數(shù)字電子技術(shù)是本專業(yè)的主干技術(shù)基礎(chǔ)
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課,通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí),了解基本門電路的功能,掌握組合邏輯
電路和時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì),以及A/D和D/A轉(zhuǎn)換,為學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.C語言程序設(shè)計(jì)(72學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
該課程為本專業(yè)主干課程,通過本課程學(xué)習(xí),掌握C語言的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu),掌握程序設(shè)計(jì)的方
法和步驟,為學(xué)習(xí)單片機(jī)和其他與計(jì)算機(jī)有關(guān)課程打下基礎(chǔ)。
4.電子產(chǎn)品制圖與制版(72學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電路原理的的繪制、印制電路板的基本知識(shí)和常用電路仿真軟
件的使用方法,并能熟悉使用EDA工具進(jìn)行電路仿真,印制電路板和PLD的設(shè)計(jì)。
5.單片機(jī)原理與應(yīng)用(108學(xué)時(shí),6學(xué)分,考試)
學(xué)習(xí)51系列單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、接口電路及應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā),具體包括單片機(jī)
的SFR寄存器和內(nèi)部各部件的結(jié)構(gòu)、定時(shí)器、存儲(chǔ)器、I/O接口電路的工作原理、指令系統(tǒng)、程
序設(shè)計(jì)方法、系統(tǒng)擴(kuò)展技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)及通信等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單片機(jī)最小系統(tǒng)的
硬、軟件設(shè)計(jì)方法和安裝、調(diào)試、運(yùn)行技能。
6.傳感器技術(shù)與應(yīng)用(72學(xué)時(shí),4學(xué)分,考試)
學(xué)習(xí)各類傳感器的基本原理、性能、結(jié)構(gòu)、典型應(yīng)用電路。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握傳感器的信
號(hào)轉(zhuǎn)換技術(shù)和處理方法以及傳感器技術(shù)在自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備、自動(dòng)控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)等領(lǐng)
域的應(yīng)用方法與技巧,了解傳感器技術(shù)的最新發(fā)展和應(yīng)用進(jìn)展。
7.電工技能與訓(xùn)練(108學(xué)時(shí),6學(xué)分,考查)
內(nèi)容包括安全用電及急救技能、電工基本操作技能、常用電工儀表使用技能、室內(nèi)線路和電
氣照明安裝與維護(hù)技能、低壓電器的安裝及維修技能、異步電動(dòng)機(jī)的拆裝與檢修技能、繼電器-
接觸器控制線路的裝配與維修技能。著重于結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,取材于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注意理論指導(dǎo)實(shí)踐,
并從實(shí)用出發(fā)介紹先進(jìn)工藝;同時(shí)具有中級(jí)電工鑒定要求,學(xué)生可考取相應(yīng)證書。
七、學(xué)時(shí)安排
本專業(yè)總學(xué)分為158學(xué)分,其中頂崗實(shí)習(xí)30學(xué)分??倢W(xué)時(shí)為2866,其中理論課時(shí)1073學(xué)
時(shí),實(shí)踐課時(shí)1789學(xué)時(shí)。
(一)學(xué)時(shí)學(xué)分分配表
課程類別學(xué)分學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例(%)
理論教學(xué)45716%
公共課程52
實(shí)踐教學(xué)51318%
理論教學(xué)2107%
專業(yè)基礎(chǔ)課程24
實(shí)踐教學(xué)2107%
理論教學(xué)34612%
專業(yè)核心課程40
實(shí)踐教學(xué)37013%
實(shí)踐課程4275626%
合計(jì)1582866100%
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(二)教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表
學(xué)年一二三
學(xué)期121212
教學(xué)周數(shù)161818181818
周課時(shí)數(shù)2324222422
八、教學(xué)進(jìn)程總體安排
教學(xué)進(jìn)程總體安排是對(duì)本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)施進(jìn)程的總體安排,是專業(yè)人
才培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn),學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,科學(xué)構(gòu)建課程體系,注重公共基礎(chǔ)課程與
專業(yè)課程的銜接,優(yōu)化課程安排次序,明確周數(shù)分配,科學(xué)編制教學(xué)進(jìn)程安排表,具體安排見附
錄。
九、實(shí)施保障
主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面,應(yīng)滿足
培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格的要求,應(yīng)該滿足教學(xué)安排的需要,應(yīng)該滿足學(xué)生的多樣學(xué)習(xí)需求,應(yīng)該積
極吸收行業(yè)企業(yè)參與。
(一)師資隊(duì)伍
1.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)老師12人,學(xué)生162人,師生比≤18:1。
2.師資結(jié)構(gòu):12名專業(yè)教師具有高校教師資格證書;具有與本專業(yè)相關(guān)職業(yè)工作經(jīng)歷;具
有高級(jí)職稱教師比例≥17%;具有“雙師”素質(zhì)教師比例≥90%;專業(yè)帶頭人2名,骨干教師4名;
專兼教師比例≥50%。
3.師資質(zhì)量:遵循高職教育規(guī)律組織實(shí)施教學(xué),具有良好的師德師風(fēng),能夠積極參與教學(xué)改
革,不斷提高教學(xué)水平。根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要,建立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師及兼
職教師組成的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),在制(修)訂人才培養(yǎng)方案、課程體系構(gòu)建、課程開
發(fā)、專業(yè)教學(xué)改革等方面發(fā)揮骨干作用。
(二)教學(xué)設(shè)施
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施
實(shí)習(xí)數(shù)量
實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要設(shè)備名稱
類別(臺(tái)/套)
示波器、萬用表、直流穩(wěn)壓電源、交流﹑毫伏表25
失真度儀、頻譜分析儀、調(diào)頻調(diào)幅信號(hào)源3
1.電子技術(shù)基本技能訓(xùn)
電子
練晶體管圖示儀、集成電路測(cè)試儀、LCR測(cè)試儀10
電路
2.單元電路分析與調(diào)試基本測(cè)試教學(xué)用實(shí)訓(xùn)版18類50
裝調(diào)
3.電子產(chǎn)品分析與調(diào)試
綜合測(cè)試教學(xué)用電子產(chǎn)品5類10
銑床電氣排故柜、鏜床電氣排故柜50
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PCB1.PCB版設(shè)計(jì)
版設(shè)2.電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝編電腦(配protell99制圖軟件
50
計(jì)與制鍍錫槽、激光繪圖儀、沖洗機(jī)、雕刻機(jī)等
制作3.PCB版制作
電子1.電子產(chǎn)品裝配訓(xùn)練電子產(chǎn)品裝配(50工位)、小型波峰焊接1
產(chǎn)品2.電子設(shè)備裝接工技能調(diào)頻調(diào)幅信號(hào)源、半導(dǎo)體特性圖示儀、低頻信號(hào)1
裝配訓(xùn)練發(fā)生器5
液晶電視維修技能實(shí)訓(xùn)智能考核系統(tǒng)10
電子1.電子產(chǎn)品維修
彩色電視機(jī)50
產(chǎn)品2.家用電器維修技能訓(xùn)
維修練頻率特性測(cè)試儀、電視場(chǎng)強(qiáng)儀、射頻信號(hào)發(fā)生器1
電子1.EMC測(cè)試絕緣電阻測(cè)試儀/導(dǎo)通儀、泄漏電流測(cè)試儀5
產(chǎn)品2.可靠性測(cè)試
測(cè)試3.產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)靜電放電試驗(yàn)臺(tái)、雷擊波涌發(fā)生器1
智能
產(chǎn)品1.測(cè)試設(shè)備操作訓(xùn)練
高低溫(交變)濕熱試驗(yàn)箱、振動(dòng)臺(tái)1
質(zhì)量2.測(cè)試工藝制作
檢測(cè)
1.單片機(jī)技術(shù)項(xiàng)目化訓(xùn)Pc機(jī)配proteus仿真軟件、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)版50
練
單片
2.小型電子產(chǎn)品制作與
機(jī)技
調(diào)試單片機(jī)仿真器25
術(shù)
3.單片機(jī)快速開發(fā)專項(xiàng)
能力訓(xùn)練
DE2開發(fā)系統(tǒng)20
1.電子產(chǎn)品專項(xiàng)訓(xùn)練
創(chuàng)新ARM開發(fā)套件25
2.嵌入式系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用
設(shè)計(jì)嵌入式DSP版20
3.EDA技術(shù)應(yīng)用
滅火機(jī)器人、類人機(jī)器人2
為適應(yīng)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系實(shí)施,教學(xué)場(chǎng)地要盡量模擬企業(yè)現(xiàn)
場(chǎng),為學(xué)生提供仿真或真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,要盡量將現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備引入課堂以滿足理實(shí)一體的教學(xué)要求,
設(shè)備、臺(tái)套數(shù)要能滿足所有學(xué)習(xí)情境的實(shí)施要求,保證學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)。
2.校外實(shí)訓(xùn)基地
在區(qū)域產(chǎn)業(yè)中,選擇電子產(chǎn)品整機(jī)制造企業(yè)、自動(dòng)化設(shè)備制造企業(yè)、器件配套及銷售服務(wù)類
企業(yè),可接收學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品維修、研發(fā)助理等崗位的實(shí)習(xí)鍛煉,
按合作的深入程度分三個(gè)層次進(jìn)行建設(shè),其要求如下。
第一層次:學(xué)校附近企業(yè),崗位對(duì)口,可接收45工位以上的各類實(shí)習(xí),企業(yè)產(chǎn)品工作過程
融入學(xué)校課程,相關(guān)崗位人員熟悉學(xué)校課程,參與學(xué)校課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì),能勝任學(xué)校教學(xué),
參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),就業(yè)教育,與學(xué)校聯(lián)合開發(fā)科技新產(chǎn)品。
197
第二層次:學(xué)校附近及周邊企業(yè),崗位對(duì)口,每個(gè)企業(yè)可接收3人以上實(shí)習(xí),有條件的企業(yè)
與第一層次一樣將產(chǎn)品引入教學(xué)。
第三層次:頂崗就業(yè)動(dòng)態(tài)基地,崗位基本對(duì)口,可接收1名以上學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)。
3.電化教學(xué)設(shè)備
有專業(yè)計(jì)算機(jī)房3個(gè);具有常用的專業(yè)通用軟件,能滿足教學(xué)需要。有適應(yīng)專業(yè)教學(xué)必須的
多媒體教室和專業(yè)教學(xué)資料。
(三)教學(xué)資源
1.教材
優(yōu)先選用體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的省部級(jí)以上高職高專規(guī)劃教材,有自編校本教材,選用
近5年出版的高職高專規(guī)劃教材比例達(dá)到5。
2.圖書資料
學(xué)院館藏圖書110.6萬冊(cè),其中紙質(zhì)圖書31.97萬冊(cè),電子圖書78.63萬冊(cè),各種專業(yè)期刊
3479種。應(yīng)用電子專業(yè)有崗位基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域和崗位核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程《電工技能與訓(xùn)練》、《電
路分析與實(shí)踐》、《電子電路調(diào)試與應(yīng)用》、《電子產(chǎn)品制圖與制版》、《微控制器應(yīng)用》等5門精品
課程。
(四)教學(xué)方法
教學(xué)方法改革主要實(shí)施教、學(xué)、做一體的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法,采用小組討論法和案例教學(xué)法等
多種方法,做中學(xué)、學(xué)中做,有資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)等完整的思維訓(xùn)練過程,
使學(xué)習(xí)與生產(chǎn)相結(jié)合,課堂與實(shí)訓(xùn)車間相結(jié)合,將技能實(shí)踐融入課堂教學(xué),學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主
動(dòng)參與,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。
(五)教學(xué)評(píng)價(jià)
從學(xué)生素質(zhì)、知識(shí)、能力培養(yǎng)的要求出發(fā),建立基于過程的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,本專業(yè)各課
程的學(xué)習(xí)情境的考核由三個(gè)部分組成,分別是個(gè)人評(píng)價(jià),占10%,是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行
評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)或互評(píng),占20%,是對(duì)各小組的合作交流、完成產(chǎn)品工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)占
70%,有兩個(gè)部分組成各占一半,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)性工作任務(wù)完成情況和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
采用過程考核、終期考核與成果評(píng)估相結(jié)合,注重學(xué)生的任務(wù)完成情況書面匯報(bào)文本的編寫,
提高學(xué)生的綜合能力。
(六)質(zhì)量管理
建立相應(yīng)的制度和機(jī)制保障體系,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.做好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理制度和運(yùn)行機(jī)制,確保校企聯(lián)系渠道暢通,加強(qiáng)校內(nèi)外專
業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)管理,加強(qiáng)企業(yè)參與教學(xué)及教學(xué)改革的力度。
2.健全系各種教學(xué)管理制度,實(shí)驗(yàn)室管理制度,教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度,提高教師的專業(yè)教學(xué)能
力和職業(yè)教育教學(xué)能力。
3.完善頂風(fēng)實(shí)習(xí)管理,加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的日常管理和考核。將頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行課程化管理,采用
專業(yè)和企業(yè)教師指導(dǎo),做到實(shí)習(xí)有計(jì)劃,有過程有指導(dǎo),有結(jié)果的考核。
十、畢業(yè)要求
1.素質(zhì)教育考核達(dá)標(biāo);
2.按規(guī)定修完所有課程,成績合格;
198
3.完成各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(單列科目:課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等)的學(xué)習(xí),
成績合格;
4.參加一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)并考核合格;
5.取得本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的158學(xué)分;
6.必須獲得本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的技能等級(jí)證書和職業(yè)資格證書。
199
附錄
教學(xué)進(jìn)程安排表
考核
課計(jì)劃學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配
方式
程序課程學(xué)
一二三四五六
性號(hào)名稱分總學(xué)理實(shí)考考
質(zhì)時(shí)論踐161818181818試查
一、公共基礎(chǔ)課程
思想道德修養(yǎng)與法
134836123√
律基礎(chǔ)
毛澤東思想和中國
2特色社會(huì)主義理論47254184√
體系概論
3形勢(shì)與政策1281414√√√√√√
4體育61041292222√
5信息技術(shù)46424404√
6大學(xué)語文468501822√
必7大學(xué)英語47250224√
修8心理健康教育23636√√√√√√√
課大學(xué)生職業(yè)生涯與
923618182√
發(fā)展規(guī)劃
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育指
1047236364√
導(dǎo)
11中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化468501822√
軍事技能與軍事理
12414836112√√
論
13勞動(dòng)23636√√√√√√√
14高等數(shù)學(xué)46450144√√
15職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練23216162√
1公共選修課12321616
選
修
課
2
2公共選修課22321616
選
1
)
小計(jì)529804625181714206
二、專業(yè)課程
1.專業(yè)基礎(chǔ)課程
1電路分析與實(shí)踐69648486√
必電子電路調(diào)試與應(yīng)
2610854546√
修用1
課電子電路調(diào)試與應(yīng)
47236364
用2
選1C語言程序設(shè)計(jì)47236364√
200
修√
2電子工程制圖47236364
課
3
選
3電子測(cè)量技術(shù)47236364√
2
)
小計(jì)24420210210610444
2.專業(yè)核心課程
電子產(chǎn)品制圖與制
147236364√
版
2微控制器應(yīng)用47236364√
無線電技術(shù)分析與
347236364√
應(yīng)用
必
電子產(chǎn)品檢測(cè)與維
修447236364√
修
課
5PLC控制與應(yīng)用47236364√
電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管
647236364√
理
7傳感器技術(shù)與應(yīng)用47236364√
8物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用47236364√
選1新能源電子技術(shù)47236364√
修
2電氣產(chǎn)品強(qiáng)制認(rèn)證47236364√
課
(
3表面貼裝技術(shù)
347236364√
選(SMT)
2
)
小計(jì)407203463700016168
3.綜合實(shí)踐課程
1頂崗實(shí)習(xí)305400540√
必電工技能與訓(xùn)練
247212604√
修(資格證書)
課電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制
347212604√
作(畢業(yè)設(shè)計(jì))
選1虛擬儀器技術(shù)47236364√
修
課
(
Proteus設(shè)計(jì)與
2247236364√
仿真
選
1
)
小計(jì)427566069648
107179
合計(jì)15828762324222422
84
專業(yè)負(fù)責(zé)人(專業(yè)帶頭人):王鵬元
系審核人:李亞梅
201
6.應(yīng)用電子技術(shù)
一、專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱:應(yīng)用電子技術(shù)
專業(yè)代碼:610102
二、入學(xué)要求
高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
修業(yè)年限以3年為主;初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,修業(yè)年限5年。
四、職業(yè)面向
所屬所屬職業(yè)資格證書
對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別
專業(yè)大類專業(yè)類或技能等級(jí)證
(代碼)(代碼)(或技術(shù)領(lǐng)域)
(代碼)(代碼)書舉例
電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì);
電子設(shè)備裝配
電子產(chǎn)品安裝調(diào)試;
調(diào)試人員
電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝
計(jì)算機(jī)、通(6-25-04);
管理;
信和其他電子專用設(shè)備
電子信息電子信息電子產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量管
電子設(shè)備裝配調(diào)試人員電工證
大類(61)類(6101)理;
制造業(yè)(6-21-04);
電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備
(39)電子工程技術(shù)
操作與維護(hù);
人員
電子產(chǎn)品售后服務(wù);
(2-02-09)
電子產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)。
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,具有良好的思想素質(zhì),敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí),適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服
務(wù)第一線需要的,具備能從事應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品檢測(cè)、電子設(shè)備
維修、電子產(chǎn)品制圖制版、電子產(chǎn)品管理及營銷,具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測(cè)試、維護(hù)、管理等技
術(shù)服務(wù)能力所需要的基本知識(shí)和實(shí)踐能力的,并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)
技能型專門人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.素質(zhì)
具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),樹立中國特色社會(huì)主義共
同理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感;崇尚
憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì);具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。
具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè),具有精益求精的工匠精
神;尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng),具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信
息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神;具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作,與
192
社會(huì)、自然和諧共處;具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。
具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格,能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)
知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,具有一定的審美和人文
素養(yǎng),能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好;掌握一定的學(xué)習(xí)方法,具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣
和自我管理能力。
2.知識(shí)
(1)具有較好的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),具有一定的管理知識(shí);
(2)具有較好的外語知識(shí),能查閱并看懂電子產(chǎn)品的英文說明書和資料;
(3)具有電子類相關(guān)的教學(xué),工程制圖,應(yīng)用文寫作,計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ),必要的網(wǎng)格和常
用軟件應(yīng)用知識(shí);
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