電子信息工程系-應(yīng)用電子技術(shù)：新版人才培養(yǎng)方案

6.應(yīng)用電子技術(shù)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：應(yīng)用電子技術(shù)

專業(yè)代碼：610102

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限以3年為主；初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，修業(yè)年限5年。

四、職業(yè)面向

所屬所屬職業(yè)資格證書

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

專業(yè)大類專業(yè)類或技能等級(jí)證

（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

（代碼）（代碼）書舉例

電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)；

電子設(shè)備裝配

電子產(chǎn)品安裝調(diào)試；

調(diào)試人員

電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝

計(jì)算機(jī)、通（6-25-04）；

管理；

信和其他電子專用設(shè)備

電子信息電子信息電子產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量管

電子設(shè)備裝配調(diào)試人員電工證

大類（61）類（6101）理；

制造業(yè)（6-21-04）；

電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備

（39）電子工程技術(shù)

操作與維護(hù)；

人員

電子產(chǎn)品售后服務(wù)；

（2-02-09）

電子產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想素質(zhì)，敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服

務(wù)第一線需要的，具備能從事應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品檢測(cè)、電子設(shè)備

維修、電子產(chǎn)品制圖制版、電子產(chǎn)品管理及營銷，具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測(cè)試、維護(hù)、管理等技

術(shù)服務(wù)能力所需要的基本知識(shí)和實(shí)踐能力的，并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)

技能型專門人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會(huì)主義共

同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚

憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精

神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信

息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與

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社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)

知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文

素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣

和自我管理能力。

2.知識(shí)

（1）具有較好的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有一定的管理知識(shí)；

（2）具有較好的外語知識(shí)，能查閱并看懂電子產(chǎn)品的英文說明書和資料；

（3）具有電子類相關(guān)的教學(xué)，工程制圖，應(yīng)用文寫作，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，必要的網(wǎng)格和常

用軟件應(yīng)用知識(shí)；

（4）掌握電工基礎(chǔ)知識(shí)，電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；

（5）掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)，工藝，維修與質(zhì)量管理知識(shí)；

（6）掌握基本的Ｃ語言與匯編語言，單片機(jī)技術(shù)；

（7）了解電子設(shè)備維修與產(chǎn)品營銷的基礎(chǔ)知識(shí)；

（8）了解現(xiàn)代電子產(chǎn)品新技術(shù)，新工藝，新器件的應(yīng)用知識(shí)。

3.能力

（1）具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神；

（2）工作積極、主動(dòng)樂觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞；

（3）能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能；

（4）具有良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作精神;

（5）適應(yīng)不同工作環(huán)境能力；

（6）具有良好的人際交往能力；

（7）職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（8）獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；

（9）獲取新知識(shí)和技能的能力；

（10）培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力；

（11）決策能力；

（12）統(tǒng)籌、合作、分工能力；

（13）工程項(xiàng)目管理能力.

六、課程設(shè)置

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程講授馬克思主義哲學(xué)的研究對(duì)象與本質(zhì)特征，唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀的基

本原理，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和方法論。講授鄧小平理論的歷史地位、社會(huì)主義的本質(zhì)、社

會(huì)主義初級(jí)階段理論，教育學(xué)生實(shí)踐中自覺高舉鄧小平理論的旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線，為我國

的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考試）

本課程講授道德與職業(yè)道德的基本理論、基本規(guī)范，介紹就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策與人才要求、

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職業(yè)選擇與技巧，就業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學(xué)生形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，樹立正確的擇業(yè)觀

念，成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。講授憲法、民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、婚姻法等，使學(xué)生提高法律意識(shí)，

自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己。

3.體育（104學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

本課程講授體育基本理論，通過田徑、球類、體操等基本技能的傳授和有效的鍛煉，重點(diǎn)引

導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉身體，達(dá)到國家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我

評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

4.大學(xué)英語（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程通過對(duì)英語的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀一般性英語技術(shù)資料的能力，并具

有初步的聽、說能力。

5.信息技術(shù)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程講授計(jì)算機(jī)的一般工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算機(jī)基本操作方法和常用軟件的使用方

法。使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的操作能力，并獲得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)以上證書。

6.職業(yè)素養(yǎng)（68學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程旨在提升學(xué)生職業(yè)形象、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)道德和職業(yè)精神，將學(xué)生培養(yǎng)成

高素質(zhì)的職業(yè)化的藍(lán)領(lǐng)人才；主要培養(yǎng)學(xué)生的如下能力：

（1）職業(yè)核心能力

要求：提升交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息處理能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、解決問題

能力和自我學(xué)習(xí)能力。

（2）職業(yè)素養(yǎng)

要求：學(xué)生應(yīng)掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，樹立正確的職業(yè)道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，誠實(shí)

守信、秉公辦事。

（3）敬業(yè)精神

要求：學(xué)生要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精，

遵守紀(jì)律，尊重同事。

7.大學(xué)語文(68學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試)

《大學(xué)語文》是一門以人文素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的公共基礎(chǔ)課，

該課程著眼于高等職業(yè)教育特點(diǎn)，在教學(xué)中融語文教育的工具性、人文性、審美性與開放性于一

體，對(duì)學(xué)生的語文能力、知識(shí)、職業(yè)道德和人文素養(yǎng)集成培養(yǎng)。

在學(xué)生已有的中學(xué)語文知識(shí)基礎(chǔ)上，注重提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和語文能力，以提高學(xué)生的職

業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；大語文”的觀念要貫穿始終，力求凸顯課程“人文與技能融和”的教學(xué)特色。

（二）專業(yè)課程

1.電路分析與實(shí)踐（96學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

電路基礎(chǔ)是本專業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電路基本定律與定理，學(xué)

會(huì)分析與計(jì)算電路的基本方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)課課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.電子電路調(diào)試與應(yīng)用（108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

是本專業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)，各種電子電路的

分析和計(jì)算，為學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。數(shù)字電子技術(shù)是本專業(yè)的主干技術(shù)基礎(chǔ)

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課，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)，了解基本門電路的功能，掌握組合邏輯

電路和時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)，以及A/D和D/A轉(zhuǎn)換，為學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.C語言程序設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

該課程為本專業(yè)主干課程，通過本課程學(xué)習(xí)，掌握C語言的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，掌握程序設(shè)計(jì)的方

法和步驟，為學(xué)習(xí)單片機(jī)和其他與計(jì)算機(jī)有關(guān)課程打下基礎(chǔ)。

4.電子產(chǎn)品制圖與制版（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電路原理的的繪制、印制電路板的基本知識(shí)和常用電路仿真軟

件的使用方法，并能熟悉使用EDA工具進(jìn)行電路仿真，印制電路板和PLD的設(shè)計(jì)。

5.單片機(jī)原理與應(yīng)用（108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

學(xué)習(xí)51系列單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、接口電路及應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，具體包括單片機(jī)

的SFR寄存器和內(nèi)部各部件的結(jié)構(gòu)、定時(shí)器、存儲(chǔ)器、I/O接口電路的工作原理、指令系統(tǒng)、程

序設(shè)計(jì)方法、系統(tǒng)擴(kuò)展技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)及通信等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單片機(jī)最小系統(tǒng)的

硬、軟件設(shè)計(jì)方法和安裝、調(diào)試、運(yùn)行技能。

6.傳感器技術(shù)與應(yīng)用（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

學(xué)習(xí)各類傳感器的基本原理、性能、結(jié)構(gòu)、典型應(yīng)用電路。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握傳感器的信

號(hào)轉(zhuǎn)換技術(shù)和處理方法以及傳感器技術(shù)在自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備、自動(dòng)控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)等領(lǐng)

域的應(yīng)用方法與技巧，了解傳感器技術(shù)的最新發(fā)展和應(yīng)用進(jìn)展。

7.電工技能與訓(xùn)練（108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考查）

內(nèi)容包括安全用電及急救技能、電工基本操作技能、常用電工儀表使用技能、室內(nèi)線路和電

氣照明安裝與維護(hù)技能、低壓電器的安裝及維修技能、異步電動(dòng)機(jī)的拆裝與檢修技能、繼電器-

接觸器控制線路的裝配與維修技能。著重于結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，取材于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注意理論指導(dǎo)實(shí)踐，

并從實(shí)用出發(fā)介紹先進(jìn)工藝；同時(shí)具有中級(jí)電工鑒定要求，學(xué)生可考取相應(yīng)證書。

七、學(xué)時(shí)安排

本專業(yè)總學(xué)分為158學(xué)分，其中頂崗實(shí)習(xí)30學(xué)分?？倢W(xué)時(shí)為2866，其中理論課時(shí)1073學(xué)

時(shí)，實(shí)踐課時(shí)1789學(xué)時(shí)。

（一）學(xué)時(shí)學(xué)分分配表

課程類別學(xué)分學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例（％）

理論教學(xué)45716%

公共課程52

實(shí)踐教學(xué)51318%

理論教學(xué)2107%

專業(yè)基礎(chǔ)課程24

實(shí)踐教學(xué)2107%

理論教學(xué)34612%

專業(yè)核心課程40

實(shí)踐教學(xué)37013%

實(shí)踐課程4275626%

合計(jì)1582866100%

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（二）教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

學(xué)年一二三

學(xué)期121212

教學(xué)周數(shù)161818181818

周課時(shí)數(shù)2324222422

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

教學(xué)進(jìn)程總體安排是對(duì)本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)施進(jìn)程的總體安排，是專業(yè)人

才培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)構(gòu)建課程體系，注重公共基礎(chǔ)課程與

專業(yè)課程的銜接，優(yōu)化課程安排次序，明確周數(shù)分配，科學(xué)編制教學(xué)進(jìn)程安排表，具體安排見附

錄。

九、實(shí)施保障

主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面，應(yīng)滿足

培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格的要求，應(yīng)該滿足教學(xué)安排的需要，應(yīng)該滿足學(xué)生的多樣學(xué)習(xí)需求，應(yīng)該積

極吸收行業(yè)企業(yè)參與。

（一）師資隊(duì)伍

1.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)老師12人，學(xué)生162人，師生比≤18：1。

2.師資結(jié)構(gòu)：12名專業(yè)教師具有高校教師資格證書；具有與本專業(yè)相關(guān)職業(yè)工作經(jīng)歷；具

有高級(jí)職稱教師比例≥17%；具有“雙師”素質(zhì)教師比例≥90%；專業(yè)帶頭人2名，骨干教師4名；

專兼教師比例≥50%。

3.師資質(zhì)量：遵循高職教育規(guī)律組織實(shí)施教學(xué)，具有良好的師德師風(fēng)，能夠積極參與教學(xué)改

革，不斷提高教學(xué)水平。根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，建立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師及兼

職教師組成的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在制（修）訂人才培養(yǎng)方案、課程體系構(gòu)建、課程開

發(fā)、專業(yè)教學(xué)改革等方面發(fā)揮骨干作用。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施

實(shí)習(xí)數(shù)量

實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要設(shè)備名稱

類別（臺(tái)/套）

示波器、萬用表、直流穩(wěn)壓電源、交流﹑毫伏表25

失真度儀、頻譜分析儀、調(diào)頻調(diào)幅信號(hào)源3

1.電子技術(shù)基本技能訓(xùn)

電子

練晶體管圖示儀、集成電路測(cè)試儀、LCR測(cè)試儀10

電路

2.單元電路分析與調(diào)試基本測(cè)試教學(xué)用實(shí)訓(xùn)版18類50

裝調(diào)

3.電子產(chǎn)品分析與調(diào)試

綜合測(cè)試教學(xué)用電子產(chǎn)品5類10

銑床電氣排故柜、鏜床電氣排故柜50

196

PCB1.PCB版設(shè)計(jì)

版設(shè)2.電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝編電腦（配protell99制圖軟件

50

計(jì)與制鍍錫槽、激光繪圖儀、沖洗機(jī)、雕刻機(jī)等

制作3.PCB版制作

電子1.電子產(chǎn)品裝配訓(xùn)練電子產(chǎn)品裝配（50工位）、小型波峰焊接1

產(chǎn)品2.電子設(shè)備裝接工技能調(diào)頻調(diào)幅信號(hào)源、半導(dǎo)體特性圖示儀、低頻信號(hào)1

裝配訓(xùn)練發(fā)生器5

液晶電視維修技能實(shí)訓(xùn)智能考核系統(tǒng)10

電子1.電子產(chǎn)品維修

彩色電視機(jī)50

產(chǎn)品2.家用電器維修技能訓(xùn)

維修練頻率特性測(cè)試儀、電視場(chǎng)強(qiáng)儀、射頻信號(hào)發(fā)生器1

電子1.EMC測(cè)試絕緣電阻測(cè)試儀/導(dǎo)通儀、泄漏電流測(cè)試儀5

產(chǎn)品2.可靠性測(cè)試

測(cè)試3.產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)靜電放電試驗(yàn)臺(tái)、雷擊波涌發(fā)生器1

智能

產(chǎn)品1.測(cè)試設(shè)備操作訓(xùn)練

高低溫（交變）濕熱試驗(yàn)箱、振動(dòng)臺(tái)1

質(zhì)量2.測(cè)試工藝制作

檢測(cè)

1.單片機(jī)技術(shù)項(xiàng)目化訓(xùn)Pc機(jī)配proteus仿真軟件、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)版50

練

單片

2.小型電子產(chǎn)品制作與

機(jī)技

調(diào)試單片機(jī)仿真器25

術(shù)

3.單片機(jī)快速開發(fā)專項(xiàng)

能力訓(xùn)練

DE2開發(fā)系統(tǒng)20

1.電子產(chǎn)品專項(xiàng)訓(xùn)練

創(chuàng)新ARM開發(fā)套件25

2.嵌入式系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用

設(shè)計(jì)嵌入式DSP版20

3.EDA技術(shù)應(yīng)用

滅火機(jī)器人、類人機(jī)器人2

為適應(yīng)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系實(shí)施，教學(xué)場(chǎng)地要盡量模擬企業(yè)現(xiàn)

場(chǎng)，為學(xué)生提供仿真或真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，要盡量將現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備引入課堂以滿足理實(shí)一體的教學(xué)要求，

設(shè)備、臺(tái)套數(shù)要能滿足所有學(xué)習(xí)情境的實(shí)施要求，保證學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)。

2.校外實(shí)訓(xùn)基地

在區(qū)域產(chǎn)業(yè)中，選擇電子產(chǎn)品整機(jī)制造企業(yè)、自動(dòng)化設(shè)備制造企業(yè)、器件配套及銷售服務(wù)類

企業(yè)，可接收學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品維修、研發(fā)助理等崗位的實(shí)習(xí)鍛煉，

按合作的深入程度分三個(gè)層次進(jìn)行建設(shè)，其要求如下。

第一層次：學(xué)校附近企業(yè)，崗位對(duì)口，可接收45工位以上的各類實(shí)習(xí)，企業(yè)產(chǎn)品工作過程

融入學(xué)校課程，相關(guān)崗位人員熟悉學(xué)校課程，參與學(xué)校課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)，能勝任學(xué)校教學(xué)，

參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，就業(yè)教育，與學(xué)校聯(lián)合開發(fā)科技新產(chǎn)品。

197

第二層次：學(xué)校附近及周邊企業(yè)，崗位對(duì)口，每個(gè)企業(yè)可接收3人以上實(shí)習(xí)，有條件的企業(yè)

與第一層次一樣將產(chǎn)品引入教學(xué)。

第三層次：頂崗就業(yè)動(dòng)態(tài)基地，崗位基本對(duì)口，可接收1名以上學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)。

3.電化教學(xué)設(shè)備

有專業(yè)計(jì)算機(jī)房3個(gè)；具有常用的專業(yè)通用軟件，能滿足教學(xué)需要。有適應(yīng)專業(yè)教學(xué)必須的

多媒體教室和專業(yè)教學(xué)資料。

（三）教學(xué)資源

1.教材

優(yōu)先選用體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的省部級(jí)以上高職高專規(guī)劃教材，有自編校本教材，選用

近5年出版的高職高專規(guī)劃教材比例達(dá)到5。

2.圖書資料

學(xué)院館藏圖書110.6萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書31.97萬冊(cè)，電子圖書78.63萬冊(cè)，各種專業(yè)期刊

3479種。應(yīng)用電子專業(yè)有崗位基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域和崗位核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程《電工技能與訓(xùn)練》、《電

路分析與實(shí)踐》、《電子電路調(diào)試與應(yīng)用》、《電子產(chǎn)品制圖與制版》、《微控制器應(yīng)用》等5門精品

課程。

（四）教學(xué)方法

教學(xué)方法改革主要實(shí)施教、學(xué)、做一體的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，采用小組討論法和案例教學(xué)法等

多種方法，做中學(xué)、學(xué)中做，有資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)等完整的思維訓(xùn)練過程，

使學(xué)習(xí)與生產(chǎn)相結(jié)合，課堂與實(shí)訓(xùn)車間相結(jié)合，將技能實(shí)踐融入課堂教學(xué)，學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主

動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)

從學(xué)生素質(zhì)、知識(shí)、能力培養(yǎng)的要求出發(fā)，建立基于過程的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，本專業(yè)各課

程的學(xué)習(xí)情境的考核由三個(gè)部分組成，分別是個(gè)人評(píng)價(jià)，占10%，是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行

評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)或互評(píng)，占20%，是對(duì)各小組的合作交流、完成產(chǎn)品工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)占

70%，有兩個(gè)部分組成各占一半，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)性工作任務(wù)完成情況和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

采用過程考核、終期考核與成果評(píng)估相結(jié)合，注重學(xué)生的任務(wù)完成情況書面匯報(bào)文本的編寫，

提高學(xué)生的綜合能力。

（六）質(zhì)量管理

建立相應(yīng)的制度和機(jī)制保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.做好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理制度和運(yùn)行機(jī)制，確保校企聯(lián)系渠道暢通，加強(qiáng)校內(nèi)外專

業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)管理，加強(qiáng)企業(yè)參與教學(xué)及教學(xué)改革的力度。

2.健全系各種教學(xué)管理制度，實(shí)驗(yàn)室管理制度，教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高教師的專業(yè)教學(xué)能

力和職業(yè)教育教學(xué)能力。

3.完善頂風(fēng)實(shí)習(xí)管理，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的日常管理和考核。將頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行課程化管理，采用

專業(yè)和企業(yè)教師指導(dǎo)，做到實(shí)習(xí)有計(jì)劃，有過程有指導(dǎo)，有結(jié)果的考核。

十、畢業(yè)要求

1.素質(zhì)教育考核達(dá)標(biāo)；

2.按規(guī)定修完所有課程，成績合格；

198

3.完成各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（單列科目：課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）的學(xué)習(xí)，

成績合格；

4.參加一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)并考核合格；

5.取得本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的158學(xué)分；

6.必須獲得本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的技能等級(jí)證書和職業(yè)資格證書。

199

附錄

教學(xué)進(jìn)程安排表

考核

課計(jì)劃學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配

方式

程序課程學(xué)

一二三四五六

性號(hào)名稱分總學(xué)理實(shí)考考

質(zhì)時(shí)論踐161818181818試查

一、公共基礎(chǔ)課程

思想道德修養(yǎng)與法

134836123√

律基礎(chǔ)

毛澤東思想和中國

2特色社會(huì)主義理論47254184√

體系概論

3形勢(shì)與政策1281414√√√√√√

4體育61041292222√

5信息技術(shù)46424404√

6大學(xué)語文468501822√

必7大學(xué)英語47250224√

修8心理健康教育23636√√√√√√√

課大學(xué)生職業(yè)生涯與

923618182√

發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育指

1047236364√

導(dǎo)

11中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化468501822√

軍事技能與軍事理

12414836112√√

論

13勞動(dòng)23636√√√√√√√

14高等數(shù)學(xué)46450144√√

15職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練23216162√

1公共選修課12321616

選

修

課

2

2公共選修課22321616

選

1

）

小計(jì)529804625181714206

二、專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

1電路分析與實(shí)踐69648486√

必電子電路調(diào)試與應(yīng)

2610854546√

修用1

課電子電路調(diào)試與應(yīng)

47236364

用2

選1C語言程序設(shè)計(jì)47236364√

200

修√

2電子工程制圖47236364

課

3

選

3電子測(cè)量技術(shù)47236364√

2

）

小計(jì)24420210210610444

2.專業(yè)核心課程

電子產(chǎn)品制圖與制

147236364√

版

2微控制器應(yīng)用47236364√

無線電技術(shù)分析與

347236364√

應(yīng)用

必

電子產(chǎn)品檢測(cè)與維

修447236364√

修

課

5PLC控制與應(yīng)用47236364√

電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管

647236364√

理

7傳感器技術(shù)與應(yīng)用47236364√

8物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用47236364√

選1新能源電子技術(shù)47236364√

修

2電氣產(chǎn)品強(qiáng)制認(rèn)證47236364√

課

（

3表面貼裝技術(shù)

347236364√

選（SMT）

2

）

小計(jì)407203463700016168

3.綜合實(shí)踐課程

1頂崗實(shí)習(xí)305400540√

必電工技能與訓(xùn)練

247212604√

修(資格證書)

課電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制

347212604√

作(畢業(yè)設(shè)計(jì))

選1虛擬儀器技術(shù)47236364√

修

課

（

Proteus設(shè)計(jì)與

2247236364√

仿真

選

1

）

小計(jì)427566069648

107179

合計(jì)15828762324222422

84

專業(yè)負(fù)責(zé)人（專業(yè)帶頭人）：王鵬元

系審核人：李亞梅

201

6.應(yīng)用電子技術(shù)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：應(yīng)用電子技術(shù)

專業(yè)代碼：610102

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限以3年為主；初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，修業(yè)年限5年。

四、職業(yè)面向

所屬所屬職業(yè)資格證書

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

專業(yè)大類專業(yè)類或技能等級(jí)證

（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

（代碼）（代碼）書舉例

電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)；

電子設(shè)備裝配

電子產(chǎn)品安裝調(diào)試；

調(diào)試人員

電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝

計(jì)算機(jī)、通（6-25-04）；

管理；

信和其他電子專用設(shè)備

電子信息電子信息電子產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量管

電子設(shè)備裝配調(diào)試人員電工證

大類（61）類（6101）理；

制造業(yè)（6-21-04）；

電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備

（39）電子工程技術(shù)

操作與維護(hù)；

人員

電子產(chǎn)品售后服務(wù)；

（2-02-09）

電子產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想素質(zhì)，敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服

務(wù)第一線需要的，具備能從事應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品檢測(cè)、電子設(shè)備

維修、電子產(chǎn)品制圖制版、電子產(chǎn)品管理及營銷，具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測(cè)試、維護(hù)、管理等技

術(shù)服務(wù)能力所需要的基本知識(shí)和實(shí)踐能力的，并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)

技能型專門人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會(huì)主義共

同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚

憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精

神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信

息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與

192

社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)

知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文

素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣

和自我管理能力。

2.知識(shí)

（1）具有較好的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有一定的管理知識(shí)；

（2）具有較好的外語知識(shí)，能查閱并看懂電子產(chǎn)品的英文說明書和資料；

（3）具有電子類相關(guān)的教學(xué)，工程制圖，應(yīng)用文寫作，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，必要的網(wǎng)格和常

用軟件應(yīng)用知識(shí)；