三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元《鋪滿金色巴掌的水泥道》學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元《鋪滿金色巴掌的水泥道》學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)一、解讀要素關(guān)注人文主題、語(yǔ)文要素人文主題：金秋時(shí)節(jié)語(yǔ)文要素：運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)寫日記關(guān)注課后習(xí)題1.朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來(lái)。2.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)你是用什么方法理解的？和同學(xué)交流。?。《嗝疵骼实奶炜?。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。3.小練筆：“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來(lái)吧。二、鎖定目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“洼、印”等6個(gè)生字，會(huì)寫“鋪、泥”等13個(gè)字，會(huì)寫“水泥、放晴”等15個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文，初步把握課文的內(nèi)容。能運(yùn)用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語(yǔ)的意思，并與同學(xué)交流理解的方法。3.能摘抄自己喜歡的句子。能仿照課文或“閱讀鏈接”，用幾句話寫出自己上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。三、創(chuàng)設(shè)情境助力校園景觀宣傳片的拍攝：展現(xiàn)金秋水泥道之美四、設(shè)計(jì)活動(dòng)活動(dòng)一：片名入手，了解中心場(chǎng)景步驟1：圖片展示，直觀感受中心場(chǎng)景步驟2：引出情境，鎖定中心場(chǎng)景活動(dòng)二：整體感知，鎖定主要景物步驟1：初讀課文，讀好詞串步驟2：關(guān)注主要景物，了解課文內(nèi)容活動(dòng)三：難詞解密，深化影片意境步驟1：聚焦喜歡的場(chǎng)面，理解難懂的詞語(yǔ)步驟2：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活中的美步驟3：學(xué)會(huì)摘抄書本中的美活動(dòng)四：聯(lián)系生活，創(chuàng)作影片彩蛋步驟1：拓展“閱讀鏈接”，感受汪曾祺筆下的發(fā)現(xiàn)步驟2：練筆實(shí)操，創(chuàng)作影片彩蛋活動(dòng)五：助力拍攝，爭(zhēng)當(dāng)最佳片組步驟1：回歸情境，小組合作助力拍攝步驟2：小組合作學(xué)習(xí)，全班展示評(píng)選五、制定評(píng)價(jià)主題：評(píng)出“最佳劇組”對(duì)于“鋪滿金色巴掌的水泥道”的鏡頭講述，是否生動(dòng)、具體、有畫面感？對(duì)于“鋪滿金色巴掌的水泥道”的朗讀，是否字正腔圓、感情飽滿、有急有緩？對(duì)于上學(xué)或放學(xué)