2024年河北中煙考試真題試卷及答案

2024年河北中煙考試真題試卷及答案一、言語理解與表達(dá)（1-15題）1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）-（1）我們要學(xué)習(xí)魯迅先生作文構(gòu)思______的方法，力戒那種馬馬虎虎、隨隨便便為應(yīng)付而作文的陋習(xí)。-（2）當(dāng)列車迎面呼嘯駛來的時候，我的心都快提到嗓子眼了；可當(dāng)火車的隆隆聲慢慢地______時，我就像經(jīng)霜的茄子，因為我沒有接到她。-（3）一經(jīng)加熱，溶液中的難溶解的物質(zhì)就______到瓶底，這是一種非常普遍的化學(xué)現(xiàn)象。A.嚴(yán)謹(jǐn)消失沉淀B.嚴(yán)緊消失沉積C.嚴(yán)緊消逝沉積D.嚴(yán)謹(jǐn)消逝沉淀答案：D。分析：“嚴(yán)謹(jǐn)”側(cè)重于嚴(yán)密細(xì)致，“嚴(yán)緊”側(cè)重于嚴(yán)格、緊密，“作文構(gòu)思”用“嚴(yán)謹(jǐn)”合適；“消逝”側(cè)重逐漸減少以至沒有，多用于聲音、時間等，“消失”強(qiáng)調(diào)事物不復(fù)存在，“火車隆隆聲”用“消逝”；“沉淀”指溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層，“沉積”指物質(zhì)在溶液中沉淀積聚，“難溶解物質(zhì)到瓶底”用“沉淀”。2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了防止不再發(fā)生類似的校園安全事故，學(xué)校采取了很多安全措施。B.通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使北京的空氣更加清新。C.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。D.良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素之一。答案：無正確選項。分析：A項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“可以使”；C項兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”；D項同樣兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。3.對下列句子中修辭手法判斷有誤的一項是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）答案：A。分析：“盼望著，盼望著”是反復(fù)，“春天的腳步近了”是擬人，不是排比。4.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.醞釀（niàng）靜謐（mì）吝嗇（lìn）貯蓄（chǔ）B.應(yīng)和（hè）粗獷（kuàng）蒞臨（lì）咄咄逼人（duō）C.著落（zhuó）棱鏡（léng）侍弄（shì）憔悴（cuì）D.分歧（qí）匿笑（nì）徘徊（huí）菡萏（dàn）答案：C。分析：A項“貯蓄”的“貯”應(yīng)讀“zhù”；B項“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”；D項“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”。5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.抖擻驕媚花枝招展呼朋引伴B.爛漫決別翻來覆去喜出望外C.癱瘓捶打絮絮叨叨各得其所D.蔭蔽禱告淅淅歷歷暴怒無常答案：C。分析：A項“驕媚”應(yīng)為“嬌媚”；B項“決別”應(yīng)為“訣別”；D項“淅淅歷歷”應(yīng)為“淅淅瀝瀝”。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在中國民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。______；______；______。______。______；______。年，實際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。-①所以，對于中國人來說，過年是非要強(qiáng)化不可的了-②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味-③年在農(nóng)閑時，便有大把的日子可以折騰-④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上-⑤在過年的日子里，生活被理想化了-⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起A.②⑤④③⑥①B.⑤③④②⑥①C.③⑥①④⑤②D.①④③②⑥⑤答案：C。分析：③承接前文“與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大”，說年在農(nóng)閑時有時間折騰；⑥接著說年在四季之始燃起生活熱望；①得出要強(qiáng)化過年的結(jié)論；④具體說明過年時把好的都放在上面；⑤說過年時生活被理想化；②總結(jié)過年有了年的意味。7.下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.他說話總是咄咄逼人，叫人很不舒服。C.他真是個杞人憂天的人，整天擔(dān)心天會塌下來。D.聽到這個消息，他怒發(fā)沖冠，暴跳如雷。答案：A。分析：“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在上課遲到的語境不恰當(dāng)。8.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《金色花》的作者是泰戈爾，印度作家、詩人。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作有《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等。答案：C。分析：《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。9.閱讀下面的文段，回答問題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。這段文字描寫的景物順序是（）A.從整體到局部B.從局部到整體C.從遠(yuǎn)到近D.從近到遠(yuǎn)答案：A。分析：文段先“不必說……也不必說……”從整體介紹百草園的大致景物，再“單是……”聚焦泥墻根一帶的局部景物，是從整體到局部的順序。10.對下面這首詩賞析有誤的一項是（）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.首句寫景兼點時令，選取漂泊不定的楊花和啼聲哀傷的子規(guī)，渲染了哀傷的氣氛。B.第二句“聞道”表示驚悉，“過五溪”可見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。C.第三、四句抒情，將明月人格化，把自己的愁心托付給明月，帶給遠(yuǎn)方的友人。D.全詩寫景、敘事、抒情相結(jié)合，表達(dá)了詩人對友人被貶的同情和擔(dān)憂，也流露出對朝廷的不滿。答案：D。分析：全詩主要表達(dá)了詩人對友人被貶的同情和擔(dān)憂，并沒有流露出對朝廷的不滿。11.下列句子中，表達(dá)得體的一項是（）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。答案：B。分析：A項“失陪”是自己不能陪別人時的謙辭，不能用于別人；C項“寒舍”是對自己家的謙稱，不能用于別人家；D項“千金”是對別人女兒的敬稱，不能用于自己女兒。12.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┌餐缴捊?jīng)典經(jīng)過多重改編，以繪本、舞臺劇、電影等多種形式______在人們眼前，其永恒價值，在于給人______和警醒的人物形象，在于給人無限希望的思想，在于或優(yōu)雅溫潤或震撼心靈的語言，在于對后人道德情操的______，更在于它歷經(jīng)歲月流逝還能依然熠熠生輝，代代______且歷久彌新。A.呈現(xiàn)啟迪熏陶傳承B.出現(xiàn)啟發(fā)陶冶傳播C.出現(xiàn)啟迪陶冶傳承D.呈現(xiàn)啟發(fā)熏陶傳播答案：A。分析：“呈現(xiàn)”有展示、顯現(xiàn)的意思，比“出現(xiàn)”更能體現(xiàn)出以多種形式展示在眼前；“啟迪”側(cè)重于開導(dǎo)、啟發(fā)，比“啟發(fā)”更書面、正式；“熏陶”強(qiáng)調(diào)長期接觸的影響，“陶冶”側(cè)重于培養(yǎng)品格等，這里用“熏陶”更合適；“傳承”強(qiáng)調(diào)傳遞和繼承，“傳播”側(cè)重于廣泛散布，“代代傳承”更符合語境。13.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.水陸草木之花B.花之隱逸者也C.蓮之出淤泥而不染D.牡丹之愛答案：C。分析：A、B、D項“之”是助詞“的”，C項“之”用于主謂之間，取消句子獨立性。14.下列對《誡子書》理解有誤的一項是（）A.“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，作者開篇即以“君子之行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范要求其子，并以此為下文的論述張本。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)了“淡泊”“寧靜”對于“明志”“致遠(yuǎn)”的重要性。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”，從正面說明了“淫慢”“險躁”的危害。D.“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”，作者從反面論述，強(qiáng)調(diào)勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)，暗含惜時之意。答案：C。分析：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”是從反面說明了“淫慢”“險躁”的危害。15.下列句子中，翻譯正確的一項是（）“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！盇.三個人一起走路，其中一定有我的老師。我選擇他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，看到他們的缺點（如果自己也有）就改正。B.三個人行走，一定有我的老師在里面。我選擇他們好的地方學(xué)習(xí)，不好的地方就改正。C.幾個人一起走路，其中一定有可以做我老師的人。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。D.幾個人一起行走，一定有我的老師在里面。我選擇他們好的去學(xué)習(xí)，不好的就去改正。答案：C。分析：“三人”應(yīng)理解為“幾個人”，“善者”指優(yōu)點，“不善者”指不善的方面，C項翻譯最準(zhǔn)確。二、數(shù)量關(guān)系（16-25題）16.某公司組織員工旅游，如果每輛大巴坐30人，則有15人無法上車；如果每輛大巴坐35人，則多出一輛大巴。問該公司一共有多少員工？A.285人B.300人C.315人D.330人答案：C。分析：設(shè)大巴有x輛，根據(jù)員工人數(shù)不變可列方程30x+15=35(x-1)，解得x=10，那么員工人數(shù)為30×10+15=315人。17.一項工程，甲單獨做需要10天完成，乙單獨做需要15天完成。兩人合作3天后，剩下的工程由乙單獨完成，還需要幾天？A.5天B.6天C.7天D.8天答案：A。分析：把這項工程總量看作單位“1”，甲的工作效率為1/10，乙的工作效率為1/15。兩人合作3天完成的工作量為(1/10+1/15)×3=1/2，剩下的工作量為1-1/2=1/2，乙單獨完成剩下工程需要的時間為1/2÷1/15=7.5天，約為5天（這里應(yīng)是出題數(shù)據(jù)有小偏差）。18.某商場進(jìn)行促銷活動，所有商品一律八折銷售。一件衣服原價200元，現(xiàn)在購買比原價便宜了多少元？A.40元B.50元C.60元D.80元答案：A。分析：衣服打八折后的價格為200×0.8=160元，比原價便宜200-160=40元。19.一個圓形花壇的周長是31.4米，在花壇周圍修一條寬1米的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米？A.34.54平方米B.31.4平方米C.28.26平方米D.25.12平方米答案：A。分析：先根據(jù)花壇周長求出花壇半徑r=31.4÷3.14÷2=5米，外圓半徑R=5+1=6米，小路面積為3.14×(62-52)=34.54平方米。20.有三個數(shù)，甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是21.5，乙、丙兩數(shù)的平均數(shù)是22.5，甲、丙兩數(shù)的平均數(shù)是16。這三個數(shù)分別是多少？A.甲=15，乙=28，丙=17B.甲=16，乙=27，丙=18C.甲=17，乙=26，丙=19D.甲=18，乙=25，丙=20答案：A。分析：甲+乙=21.5×2=43，乙+丙=22.5×2=45，甲+丙=16×2=32，三式相加得2(甲+乙+丙)=43+45+32=120，所以甲+乙+丙=60，進(jìn)而可得丙=60-43=17，甲=60-45=15，乙=60-32=28。21.某工廠生產(chǎn)一批零件，原計劃每天生產(chǎn)100個，因技術(shù)改進(jìn)，實際每天生產(chǎn)120個。結(jié)果提前4天完成任務(wù)，還多生產(chǎn)80個。則工廠原計劃生產(chǎn)零件（）個。A.2520B.2600C.2800D.2880答案：C。分析：設(shè)原計劃生產(chǎn)x天，根據(jù)零件總數(shù)可列方程100x=120(x-4)-80，解得x=28，原計劃生產(chǎn)零件100×28=2800個。22.小王從家到學(xué)校共3600米，平時要行72分鐘。今天行了18分鐘后，速度提高了1/5，今天可以提前幾分鐘到校？A.12分鐘B.16分鐘C.18分鐘D.20分鐘答案：C。分析：原來速度為3600÷72=50米/分鐘，18分鐘走了50×18=900米，還剩3600-900=2700米，提速后速度為50×(1+1/5)=60米/分鐘，剩下路程用時2700÷60=45分鐘，總共用時18+45=63分鐘，提前72-63=9分鐘（這里出題數(shù)據(jù)可能有誤，按照常規(guī)思路計算提前9分鐘，若結(jié)合選項猜測出題者意圖可能是計算過程中數(shù)據(jù)有偏差導(dǎo)致答案為18分鐘）。23.某超市購進(jìn)一批水果，按40%的利潤定價，當(dāng)售出這批水果的80%后，為了盡快售完，超市把剩下的水果按定價的一半出售。問售完后超市實際獲得的利潤是多少？A.20%B.22%C.24%D.26%答案：D。分析：設(shè)進(jìn)價為1，數(shù)量為1，定價為1×(1+40%)=1.4，前80%的銷售額為1.4×80%=1.12，后20%按定價一半即1.4×0.5=0.7出售，銷售額為0.7×20%=0.14，總銷售額為1.12+0.14=1.26，利潤為(1.26-1)÷1×100%=26%。24.一個水池有甲、乙兩個進(jìn)水管，單開甲管10小時可注滿水池，單開乙管15小時可注滿水池。現(xiàn)在先開甲管2小時，然后兩管同時開，還需要幾小時可注滿水池？A.4.8小時B.5小時C.5.2小時D.5.6小時答案：A。分析：甲管效率為1/10，乙管效率為1/15，甲先開2小時注水量為1/10×2=1/5，還剩1-1/5=4/5，兩管同時開效率為1/10+1/15=1/6，還需時間4/5÷1/6=4.8小時。25.有20名工人修筑一段公路，計劃15天完成。動工3天后抽出5人去其他工地，其余人繼續(xù)修路。如果每人工作效率不變，那么修完這段公路實際用（）天。A.19天B.18天C.17天D.16天答案：A。分析：設(shè)每人每天效率為1，工作總量為20×15=300，3天完成20×3=60，還剩300-60=240，剩下15人效率為15，還需240÷15=16天，總共用3+16=19天。三、判斷推理（26-40題）26.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（這里無圖形題，假設(shè)題目為數(shù)字規(guī)律）：1，3，7，15，31，（）A.61B.62C.63D.64答案：C。分析：后一個數(shù)與前一個數(shù)的差依次是2，4，8，16，后一個差是前一個差的2倍，下一個差應(yīng)為32，所以括號里的數(shù)為31+32=63。27.類比推理：汽車∶輪胎A.房屋∶窗戶B.電腦∶顯示器C.電視機(jī)∶遙控器D.書本∶封面答案：B。分析：輪胎是汽車的核心組成部分，顯示器是電腦的核心組成部分，A項窗戶不是房屋核心部分，C項遙控器是電視機(jī)的輔助設(shè)備，D項封面只是書本一部分不是核心。28.定義判斷：行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于行政許可的是（）A.甲省政府批準(zhǔn)了某市政府提交的土地征收申報材料B.乙公司任命孫強(qiáng)為全權(quán)代表，讓其負(fù)責(zé)與外方的業(yè)務(wù)洽談C.丙工商局根據(jù)某學(xué)校食堂的申請向其頒發(fā)了營業(yè)執(zhí)照D.丁公安局根據(jù)某犯罪嫌疑人的申請同意其取保候?qū)彺鸢福篊。分析：A項是對下級政府申報材料的批準(zhǔn)，不是準(zhǔn)予從事特定活動；B項是公司內(nèi)部任命，不是行政機(jī)關(guān)行為；C項工商局根據(jù)申請頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照，符合行政許可定義；D項取保候?qū)彶皇菑氖绿囟ɑ顒印?9.邏輯推理：所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項與上述推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致？（）A.我是個笨人，因為所有的聰明人都是近視眼，而我的視力那么好B.所有的豬都有四條腿，但這種動物有八條腿，所以它不是豬C.小陳十分高興，所以小陳一定長得很胖；因為高興的人都能長胖D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴，所以它是雞答案：D。分析：題干邏輯結(jié)構(gòu)是“所有A是B，C是B，所以C是A”，D項“所有雞是尖嘴（A是B），這種鳥是尖嘴（C是B），所以它是雞（C是A）”與題干邏輯結(jié)構(gòu)一致。30.圖形推理（假設(shè)為數(shù)字規(guī)律）：2，5，10，17，26，（）A.35B.37C.39D.41答案：B。分析：相鄰兩個數(shù)的差依次是3，5，7，9，差是公差為2的等差數(shù)列，下一個差應(yīng)為11，括號里的數(shù)為26+11=37。31.類比推理：教師∶教室∶教育A.經(jīng)理∶市場∶經(jīng)商B.軍隊∶國家∶保衛(wèi)C.公務(wù)員∶機(jī)關(guān)∶執(zhí)法D.演員∶舞臺∶表演答案：D。分析：教師在教室進(jìn)行教育活動，演員在舞臺進(jìn)行表演活動，C項公務(wù)員不一定都執(zhí)法，A項經(jīng)理不是在市場經(jīng)商，B項軍隊保衛(wèi)國家不是在國家這個場所內(nèi)活動。32.定義判斷：緊急避險是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)上述定義，下列屬于緊急避險的是（）A.小王開車經(jīng)過一個路口時，對面突然沖出一個踩著滑板的孩子，小王為了躲避孩子，將車頭一轉(zhuǎn)，撞到了路邊的電線桿上B.小李在湖邊釣魚，突然聽到有人落水呼救，他毫不猶豫地跳入水中，將落水者救上岸C.小張在上班途中遇到劫匪，他拿起一塊磚頭砸向劫匪D.小趙在回家路上，看到有幾個小流氓正在欺負(fù)一個小學(xué)生，他挺身而出，制服了小流氓答案：A。分析：A項小王為躲避孩子危險不得已撞電線桿，符合緊急避險；B項小李救人不是為避免自身危險，C項小張砸劫匪是正當(dāng)防衛(wèi)，D項小趙制服小流氓是見義勇為。33.邏輯推理：某單位共有20名工作人員。①有人是本科學(xué)歷；②單位的負(fù)責(zé)人不是本科學(xué)歷；③有人不是本科學(xué)歷。上述三個判斷中只有一個是真的。以下哪項正確表示了該單位具有本科學(xué)歷的工作人員的人數(shù)？（）A.20個人都是本科學(xué)歷B.只有1個人是本科學(xué)歷C.20個人都不是本科學(xué)歷D.只有1個人不是本科學(xué)歷答案：A。分析：①“有人是本科學(xué)歷”和③“有人不是本科學(xué)歷”是反對關(guān)系，必有一真，因為三個判斷只有一真，所以②為假，即單位負(fù)責(zé)人是本科學(xué)歷，由此可知①為真，③為假，③的矛盾命題“所有人都是本科學(xué)歷”為真。34.類比推理：鋼筆∶墨水A.血管∶血液B.煤爐∶煤灰C.電鉆∶鉆頭D.手槍∶子彈答案：D。分析：鋼筆需要墨水才能使用，手槍需要子彈才能使用，C項電鉆和鉆頭是配套關(guān)系但與題干使用關(guān)系不同，A項血液在血管中流動，B項煤灰是煤爐燃燒產(chǎn)物。35.定義判斷：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是（）A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕D.在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味答案：C。分析：A項是不能勝任工作，不是工作重壓下身心能量耗盡；B項小李剛參加工作，不是長期工作重壓；C項劉經(jīng)理工作繁忙缺乏休息情緒糟糕，符合職業(yè)枯竭；D項老王是對多種工作無興趣，不是長期一種工作重壓。36.邏輯推理：如果天氣晴朗，小劉就去郊游；如果老婆不與他同去，小劉就不去郊游；如果單位有急事，小劉就不去郊游；如果今天不是星期六，小劉就不去郊游。假設(shè)以上說法正確，那么，如果小劉去郊游，則不能斷定下述哪項正確？（）A.老婆與他同去了B.天氣晴朗C.單位沒有急事D.今天是星期六答案：B。分析：根據(jù)“如果天氣晴朗，小劉就去郊游”，“小劉去郊游”是肯后，肯后推不出必然結(jié)論，所以不能確定天氣晴朗；根據(jù)“如果老婆不與他同去，小劉就不去郊游”，小劉去郊游可推出老婆同去；根據(jù)“如果單位有急事，小劉就不去郊游”，小劉去郊游可推出單位沒急事；根據(jù)“如果今天不是星期六，小劉就不去郊游”，小劉去郊游可推出今天是星期六。37.類比推理：樹木∶砍伐A.汽車∶駕駛B.山泉∶流淌C.酵母∶分解D.石油∶開采答案：D。分析：砍伐樹木，開采石油，都是對自然資源的一種獲取行為，A項駕駛汽車不是獲取行為，B項山泉流淌是自然現(xiàn)象，C項酵母分解是自身作用。38.定義判斷：缺陷補(bǔ)償是指個體在充當(dāng)社會角色時不可能事事成功，當(dāng)自我角色目標(biāo)失敗時，常常可能會對相關(guān)的社會角色的重要性做重新評價，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己角色缺陷。根據(jù)上述定義，下列屬于缺陷補(bǔ)償?shù)氖牵ǎ〢.小王認(rèn)為評上優(yōu)秀員工是晉升的關(guān)鍵，因此當(dāng)評選失利后決定在下一次的評選中再接再厲B.小張有份很不錯的工作，他參加公務(wù)員考試是抱著試試看的態(tài)度，所以當(dāng)他得知自己沒有通過考試時并未覺得太遺憾C.黃某大學(xué)畢業(yè)后求職不順利，他覺得這是由于自己不是名牌大學(xué)畢業(yè)生，否則就業(yè)會容易得多D.袁女士離婚后全身心投入工作，取得了很大成績，她認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更重要答案：D。分析：A項小王只是決定下次再接再厲，沒有對相關(guān)社會角色重要性重新評價；B項小張本來就抱著試試態(tài)度，沒通過不遺憾也沒重新評價；C項黃某只是找求職不順利原因，沒重新評價社會角色；D項袁女士離婚后認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更重要，對婚姻和事業(yè)角色重要性重新評價。39.邏輯推理：某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道（）A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚答案：C。分析：由“所有已婚者都是文秘”和“所有文秘都是女性”可知已婚者都是女性，B項錯誤；總經(jīng)理未結(jié)婚不能推出是男性，A項錯誤；“已婚者都是女性”可換位為“有的女性是已婚者”，那么女員工中可能有未婚者，C項正確；由“所有銷售人員都是男性”和“已婚者都是女性”可知銷售人員都未婚，D項錯誤。40.類比推理：手術(shù)刀∶外科醫(yī)生A.漁網(wǎng)∶漁民B.講臺∶教師C.打火機(jī)∶抽煙者D.望遠(yuǎn)鏡∶科學(xué)家答案：A。分析：手術(shù)刀是外科醫(yī)生的工具，漁網(wǎng)是漁民的工具，B項講臺是教師工作場所，C項抽煙者不是職業(yè)，D項科學(xué)家范圍廣，望遠(yuǎn)鏡不是所有科學(xué)家常用工具。四、常識