構(gòu)成基礎與創(chuàng)意教案1

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

教案

廣告1431.1432

順序號1授課班級

授課日期2014年10月8日第7周星期三第5-6節(jié)

第一章.“緒論”

1.1現(xiàn)代構(gòu)成的概念

授課章節(jié)

1.2學習構(gòu)成的目的和意義

1.3現(xiàn)代構(gòu)成的形式美法則

通過本章的學習，r解現(xiàn)代構(gòu)成的基本概念以及構(gòu)成在現(xiàn)代設

計中的重要意義，熟悉現(xiàn)代構(gòu)成的三種基本類型一平面構(gòu)成、

教學目的立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成，掌握現(xiàn)代構(gòu)成八大形式美法則各自的特

點，以及對藝術創(chuàng)作的指導作用。

重點：八大形式美法則的基本內(nèi)涵；

教學

難點：現(xiàn)代設計中運用并體現(xiàn)這八大形式美法則。

重點與難點

難點：現(xiàn)代設計中運用并體現(xiàn)這八大形式美法則。

教學過程框架設計

第一章：“緒論”

i.i現(xiàn)代構(gòu)成的概念1.1.1現(xiàn)代構(gòu)成的含義

1.1.2包豪斯設計學院

1)包豪斯設計學院概念2)包豪斯設計理念

教學

⑴為大眾服務⑵技術和藝術的統(tǒng)一

知

識

結(jié)

構(gòu)⑶與時代相吻合

1.2學習構(gòu)成的目的和意義

1.3現(xiàn)代構(gòu)成的形式美法則

1.3.1和諧1.3.2統(tǒng)一與變化1.3.3對稱與均衡

1.3.4對比與調(diào)和1.3.5節(jié)奏與韻律

1.3.6聯(lián)想與意境1.3.7比例

課外作業(yè)熟記八大形式美法則的內(nèi)容與作用

教務處：二級學院院長：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

教案

順序號2授課班級廣告1431

授課日期2014年10月8日第7周星期三第7-8節(jié)

第二章：“平面構(gòu)成的基本要素”

1.1點的構(gòu)成

授課章節(jié)

1.2線的構(gòu)成

1.3面或形的構(gòu)成

通過本章的學習，了解平面構(gòu)成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學目的

成中點、線、面基木特征并完成相關設計構(gòu)成作業(yè)。

重點：三要素的表現(xiàn)形式及特征

教學

難點：點、線、面在構(gòu)成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：點、線、面在構(gòu)成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

第二章“平面構(gòu)成的基本要素”

2.1點的構(gòu)成

2.1.1點的概念

2.1.2點的性質(zhì)與作用

2.1.3點的錯覺1）顏色的錯覺2）環(huán)境的錯覺

教學

知識3）角度的錯覺

結(jié)構(gòu)2.2線的構(gòu)成

2.1.1線的概念2.1.2線的分類2.1.3線的錯覺

2.3面或形的構(gòu)成

2.3.1面或形的定義

1）面的種類與性格2）面的錯覺

照點線面的基礎知識，完成點、線構(gòu)成的作業(yè)三幅

課外作業(yè)

教務處：二級學院院長：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

教案

順序號3授課班級廣告1431

授課日期2014年10月9日第7周星期四第1-4節(jié)

平面實例練習

1：點、線構(gòu)成臨摹練習（一）

授課章節(jié)2:點、線構(gòu)成臨摹練習（二）

3:點、線構(gòu)成臨摹練習（三）

通過本章的學習，了解平面構(gòu)成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學目的

成中點、線、面基本特征并完成相關設計構(gòu)成作業(yè)。

重點：三要素的表現(xiàn)形式及特征

教學

難點：點、線、面在構(gòu)成設計中的綜合運用。

重點與難點

難點：點、線、面在構(gòu)成設計中的綜合運用。

教學過程框架設計

第二章“平面構(gòu)成的基本要素”

2.1點的構(gòu)成

2.1.1點的概念

2.1.2點的性質(zhì)與作用

2.1.3點的錯覺

教學1）顏色的錯覺2）環(huán)境的錯覺3）角度的錯覺

知識2.2線的構(gòu)成

結(jié)構(gòu)2.1.1線的概念2.1.2線的分類2.1.3線的錯覺

2.3面或形的構(gòu)成

2.3.1面或形的定義

1）面的種類與性格

2）面的錯覺

課外作業(yè)熟記八大形式美法則的內(nèi)容與作用

了解點的構(gòu)成規(guī)律，以及在平面中的應用。并完成點的有秩序、

有規(guī)律構(gòu)成作業(yè)練習。1、點的斜線構(gòu)成

課外作業(yè)2、點的律動構(gòu)成

3、點的自由構(gòu)成

教務處：二級學院院長：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

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授課日期2014年10月16日第8周星期四第1-4節(jié)

平面實例練習

1：點的構(gòu)成創(chuàng)意練習（一）

授課章節(jié)2:點的構(gòu)成創(chuàng)意練習（二）

3:點的構(gòu)成創(chuàng)意練習（三）

通過本章的學習，了解平面構(gòu)成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學目的

成中點、線、面基本特征并完成相關設計構(gòu)成作業(yè)。

重點：點的表現(xiàn)形式及特征

教學

難點：點在構(gòu)成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：點在構(gòu)成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

9）▲點的構(gòu)成

1點.的定義

2點.的性質(zhì)與作業(yè)

10）一點的作用

11）兩點的作用

12）三點的作用

13）大點的作用

教學

14）小點的作用

知識

3.點的錯覺

結(jié)構(gòu)

4、點在平面中的應用

15）小點的作用

3、點的錯覺

4點.在平面中的應用

16）小點的作用

3、點的錯覺

4、點在平面中的應用

了解點的構(gòu)成規(guī)律，以及在平面中的應用。并完成點的有秩序、

有規(guī)律構(gòu)成作業(yè)練習。1、點的斜線構(gòu)成

課外作業(yè)2、點的律動構(gòu)成

3、點的自由構(gòu)成

教務處：二級學院院長：專業(yè)主任：

檢查意見

教案

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

教案

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授課日期2014年10月22日第9周星期三第5-8節(jié)

▲線的構(gòu)成

1.線的定義

2、線的性質(zhì)與種類

授課章節(jié)

3、線的錯覺

4、線在平面中的應用

通過本章的學習，了解平面構(gòu)成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學目的

成中線的基本特征并完成相關設計構(gòu)成作業(yè)。

重點：線的表現(xiàn)形式及特征

教學

難點：線在構(gòu)成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：線在構(gòu)成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

17）▲線的構(gòu)成

1線.的定義

2.線的性質(zhì)與種類

18）直線

19）曲線

教學（1）幾何曲線（2）自由曲線

知識3.線的錯覺

結(jié)構(gòu)4、線在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4.線在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4、線在邛-面中的應用

課外作業(yè)熟記八大形式美法則的內(nèi)容與作用

教務處：二級學院院長：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

教案

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授課日期2014年10月23日第9周星期四第1-4節(jié)

平面實例練習

1：線的構(gòu)成創(chuàng)意練習（一）

授課章節(jié)2:線的構(gòu)成創(chuàng)意練習（二）

3:線的構(gòu)成創(chuàng)意練習（三）

通過本章的學習，了解平面構(gòu)成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學目的

成中線的基本特征并完成相關設計構(gòu)成作業(yè)。

重點：線的表現(xiàn)形式及特征

教學

難點：線在構(gòu)成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：線在構(gòu)成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

20）▲線的構(gòu)成

1線.的定義

2線.的性質(zhì)與種類

21）直線

22）曲線

教學（1）幾何曲線（2）自由曲線

知

識3線.的錯覺

結(jié)

構(gòu)4、線在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4線.在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4、線在平面中的應用

了解線的構(gòu)成規(guī)律，以及在平面中的應用。并完成線的有秩序

構(gòu)成作業(yè)練習。1、線的平行、

課外作業(yè)垂直穿插構(gòu)成

2、線的平行、垂直以及斜線交錯的構(gòu)成

教務處：二級學院院長：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

教案

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授課日期2014年1。月29日第10周星期三第5-8節(jié)

第二章重復和群化構(gòu)成

2.1重復2.2群化

授課章節(jié)

2.3基本形2.4重復骨骼

2.5重復骨格重復基本形的構(gòu)成

通過本章的學習，了解平面構(gòu)成的三種基本形式，即秩序構(gòu)

成、非秩序構(gòu)成、綜合構(gòu)成，熟悉這三種基本形式各目的內(nèi)涵

教學目的

和思維方式，掌握這三種基本形式的具體表現(xiàn)方式。

重點：秩序構(gòu)成的基本分類，以及該分類下各自的藝術特征及

教學表現(xiàn)方式；

重點與難點難點：如何把握秩序構(gòu)成、非秩序構(gòu)成、綜合構(gòu)成之間的異同。。

難點：如訶把握秩序構(gòu)成、非秩序構(gòu)成、綜合構(gòu)成之間的異同。。

教學過程框架設計

”

形式

基本

成的

面構(gòu)

章“平

第三

群化

重包和

3.1

成

復構(gòu)

的重

本形

格基

復骨

）重

3

基本形

2）

格

重笈骨

1）

韻律

節(jié)奏和

教學3.2

成

漸變構(gòu)

知識1）

結(jié)構(gòu)

形

（4）

漸變

位置

3）

（

的漸變

方向

（2）

形式

漸變的

（1）

變

發(fā)射漸

2）

漸變

象的

發(fā)射

同心式

（3）

發(fā)射

向心式

（2）

發(fā)射

離心式

（1）

變化

比、

3對

射3.

式發(fā)

移心

（4）

點

握的要

需掌

構(gòu)成

對比

（2）

作用

對比的

（1）

技巧,

律、

計規(guī)

的設

本形

中基

平面

了解

據(jù)所

，根

形式

構(gòu)成

以及

習。

成練

化構(gòu)

形群