核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-27.巨人的花園 第1課時課件

人教部編版四年級語文下冊第一課時巨人的花園素養(yǎng)分析1單元主題2學習新知3達標訓練4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，從課文中感受故事的神奇，增強文化自信。語言運用：認識本課的8個生字，會寫本課的11個生字，會寫“柔嫩、豐碩”等詞語。思維能力：有感情地朗讀課文，整體感知故事內(nèi)容，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。審美創(chuàng)造：邊讀邊想象花園奇幻的景象，說出花園發(fā)生的變化。素養(yǎng)分析有感情地朗讀課文，整體感知故事內(nèi)容，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。學習重點邊讀邊想象花園奇幻的景象，說出花園發(fā)生的變化。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題寶葫蘆的秘密巨人的花園◎感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象?！虬醋约旱南敕ㄐ戮幑适?。海的女兒學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一情境激趣新課導入童話故事

巨人的花園

命題特指：(）的花園【】巨人的花園是怎樣的，和其他的花園有什么不一樣？花園里面發(fā)生了什么故事呢？問題預測：揭示課題王爾德（英國）

王爾德(18541900)，生于愛爾蘭一個醫(yī)生家庭。他是19世紀后期英國著名的作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。在英國文學史上具有特殊的地位，被譽為“童話王子”“才子和戲劇家”。生平簡介小說：《道林·格雷的畫像》；童話：《快樂王子》《夜鶯與玫瑰》等；戲?。骸稖氐旅軤柗蛉说纳茸印贰渡瘶访馈返取Ｖ饕髌纷哌M作者學習任務二檢查預習積累字詞說說課文講了一個什么故事。1孩子們在巨人的花園里玩耍時，花園是怎樣的？沒有孩子們在巨人的花園里玩耍時，花園又是怎樣的？2有什么不明白的，請?zhí)岢鰜斫涣鳌?預習檢查yǔnfùlǚlǒujiáxiào豐碩允許砌墻覆蓋呼嘯一縷

摟住臉頰shuòqì生字認讀豐碩的果實一縷陽光狂風呼嘯紅紅的臉頰生字認讀柔嫩豐碩允許禁止呼嘯始終吼叫在文中找詞語，連詞讀句子！自私臉頰兇狠拆除蹤跡舉動詞語學習柔嫩叱責蹤跡吼叫自言自語

行動所留的痕跡。

大聲叫。

軟而嫩。

自己跟自己說話。

大聲地斥責。析詞連線學習任務三書寫指導掌握生字shuò豐碩允許砌磚紙牌禁止yǔnqìpáijìnchéngzōngxiàosījiáchāi懲罰蹤跡呼嘯自私臉頰拆除碩允砌牌禁懲蹤嘯私頰拆生字展現(xiàn)qì砌筆畫：9部首：石結構：左右音序:Q辨字組詞：徹（）沏（）組詞：砌墻堆砌

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改?！铎线\用：重點指導組詞：紙牌招牌pái牌筆畫：12部首：片結構：左右音序:P辨字組詞：碑（）脾（）?。ǎ┘埮贫芘浦攸c指導jìn禁多音字：

jìn（禁止）（嚴禁）

jīn(禁受）(情不自禁）禁組詞：禁止查禁筆畫：13部首：示結構：上下音序:J辨字組詞：楚（）夢（）重點指導xiào嘯筆畫：11部首：口結構：左右音序:X組詞：呼嘯海嘯

撫劍夜吟嘯，雄心日千里。

——李白運用：辨字組詞：肅（）蕭（）簫（）重點指導組詞：拆穿拆除chāi拆筆畫：8部首：扌結構：左右音序:C歇后語：過河拆橋——忘恩負義辨字組詞：訴（）折（）重點指導1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結構，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。書寫練習學習任務四閱讀課文整體感知1.說說課文可以分成幾部分，每部分寫了什么。2.概括課文的主要內(nèi)容。3.邊讀邊想象，感受童話的魅力。閱讀提示一（）：二（

）：孩子們喜歡在花園里玩，花園很可愛。三（

）：巨人醒悟，請回孩子們，花園重現(xiàn)春天。12391015巨人回來，趕走孩子們，花園只有冬天。試著在文中找到對應內(nèi)容的段落。段落段意結構劃分

課文講的是一個巨人外出回來看到孩子們在自已的花園里玩，很生氣，就將孩子們趕出去并砌起高墻，從此，花園里只有冬天。后來巨人醒悟，拆了圍墻，花園重現(xiàn)春天，又成了孩子們的樂園。把各部分內(nèi)容連起來，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。內(nèi)容概括達標訓練04DABIAOXUNLIANjìnzhǐzhòngchéngqìqiángyǔnxǔzōngjìzìsī禁砌允重蹤止墻許懲跡私自拼音填詞頰（）狹（）碩（）須（）蹤（）綜（）嘯（）蕭（）牌（）脾（）充（）允（）臉頰狹窄豐碩必須牌子脾氣蹤跡綜合充分允許呼嘯蕭條辨字組詞豐碩的動聽的可愛的柔嫩的花園歌聲果子青草一把一道一塊一縷布告牌高墻大斧子陽光詞語搭配總結評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結2.課文講了一個__________的故事。1.認讀運用本課的生字新詞。3.