《維護(hù)祖國統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計(jì)

《維護(hù)祖國統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：【情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】：明確公民有維護(hù)祖國統(tǒng)一的責(zé)任，充分認(rèn)識國家統(tǒng)一、國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、國家安全的重要性；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族的共同理想等方面，增強(qiáng)維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感?！灸芰δ繕?biāo)】：通過收集材料了解“一國兩制”在香港、澳門的成功實(shí)踐，提高對“一國兩制”意義的認(rèn)識，能為實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一建言獻(xiàn)策；通過辯論培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)維護(hù)祖國統(tǒng)一的意識?！局R目標(biāo)】：知道反對分裂的要求；了解“一國兩制”基本方針的內(nèi)涵；明確一個(gè)中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：怎么樣反對分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一？2、教學(xué)難點(diǎn)：為什么要解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一？三、教學(xué)方法合作探究、辯論法、講授法等四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：“十月”可謂是個(gè)中國月，因?yàn)橛袊鴳c節(jié)的存在。老師所在的學(xué)校舉辦了“美麗中國在我心”的現(xiàn)場繪畫比賽，但是因?yàn)闀r(shí)間有限，有位同學(xué)的作品尚未完成，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)是哪副了嗎？哪里沒完善？小結(jié)：把臺灣補(bǔ)上那就完美了，中國真的一點(diǎn)兒都不能少。其實(shí)維護(hù)祖國統(tǒng)一離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的具體行動(dòng)中。今天，我們一起走進(jìn)《維護(hù)祖國統(tǒng)一》。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生知道臺灣是中國不可分割的一部分，并直接導(dǎo)入課題。（二）教學(xué)環(huán)節(jié)【第一部分：知現(xiàn)狀】出示島內(nèi)臺獨(dú)相關(guān)圖片、視頻

教師設(shè)問：（1）你們對臺灣島內(nèi)的社會情況有了解嗎？（大部分人渴望統(tǒng)一；小部分大搞去中國化，想要借助外來勢力分裂臺灣）（2）那這樣的行徑會給臺灣社會帶來怎樣的危害？（分裂會導(dǎo)致社會動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前，人民遭殃；會導(dǎo)致臺灣民眾對中華文化的認(rèn)同度降低，割裂同胞之間的聯(lián)系）小結(jié)：臺獨(dú)不得人心，我們要反對分裂，就要反對像臺獨(dú)此類一切形式的民族分裂活動(dòng)！過渡：臺灣問題如何解決，聽到最多的是兩種聲音?！拔浣y(tǒng)”還是“和統(tǒng)”？活動(dòng)一：小組辯論臺灣要“武統(tǒng)”還是“和統(tǒng)”，你支持哪一方？請說明你的理由。（活動(dòng)要求：說明你的立場，并充分匯總組內(nèi)成員的理由（可結(jié)合書本知識），做到有理有據(jù)。4分鐘）出示習(xí)總書記講話：和平統(tǒng)一、一國兩制設(shè)計(jì)意圖：出示一組圖片和視頻，讓學(xué)生大致了解臺灣島內(nèi)的社會現(xiàn)狀和臺獨(dú)危害，堅(jiān)定反對國家分裂的決心；通過一個(gè)辯論的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生都能夠很快的參與到課堂，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，與此同時(shí)能夠翻閱課本，將知識活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的意識。【第二部分：亮成績】出示香港、澳門回歸的歷史圖片：活動(dòng)二：小組合作，成果展示活動(dòng)要求：1、組內(nèi)分享港澳回歸以來取得的成績，并呈現(xiàn)成果；2、結(jié)合書本P99-100頁，交流對一國兩制的認(rèn)識；3、探究香港、澳門回歸后取得輝煌成就的原因。（討論4分鐘，請兩組成員上臺展示）小結(jié)：成功的取得說明一國兩制是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉，具有強(qiáng)大生命力，我們要堅(jiān)定對一國兩制的信心！設(shè)計(jì)意圖：理論化的知識學(xué)生不好理解，因而本環(huán)節(jié)采用通過小組合作探究的形式，讓學(xué)生通過收集材料了解“一國兩制”在香港、澳門的成功實(shí)踐，提高對“一國兩制”意義的認(rèn)識，將本來比較生硬的一些知識，在合作過程中解決?！镜谌糠郑好鲹?dān)當(dāng)】過渡：港澳問題我們已經(jīng)解決，臺灣問題還沒有解決?；顒?dòng)三：小組討論活動(dòng)要求：基于你所支持的立場（武統(tǒng)派或和統(tǒng)派），說說你可以為祖國統(tǒng)一做些什么？（自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，積極宣傳“一國兩制”；弘揚(yáng)中國文化，增進(jìn)對和平統(tǒng)一的認(rèn)可；反對分裂，依法同破壞祖國統(tǒng)一的行為作斗爭；努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國，為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)等）設(shè)計(jì)意圖：情境再現(xiàn)，再次回到辯論立場：基于你的立場能為祖國統(tǒng)一做些什么？通過小組討論的方式，讓學(xué)生知道要用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國統(tǒng)一，樹立學(xué)生遠(yuǎn)大抱負(fù)，立志成才，報(bào)效祖國?！镜谒牟糠郑何蜈厔荨浚?）運(yùn)用歷史知識，回顧歷史上臺灣問題的由來。（2）觀察年代尺，你有什么發(fā)現(xiàn)？（統(tǒng)一是中華民族歷史的主流和趨勢）（視頻再次回顧）設(shè)計(jì)意圖：通過年代尺回憶臺灣問題的由來，并悟出統(tǒng)一的大趨勢；再通過視頻播放，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟國家統(tǒng)一的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情，使學(xué)生的情感得以提升。課堂小結(jié)臺灣就像游子在外面游蕩，淺淺的海峽剪不斷濃濃的鄉(xiāng)愁,最后借助習(xí)總書記在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話結(jié)束本課：祖國完全統(tǒng)一的歷史任務(wù)一定要實(shí)現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)！