2025黑龍江外國語學院教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025黑龍江外國語學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強烈性B.波動性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D2.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.參觀法C.實驗法D.演示法【答案】：D3.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗階段B.積極的驗證階段C.觀察與分析階段D.重新概括階段【答案】：C4.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.理論講座C.教學現(xiàn)場指導D.合作課題研究【答案】：C5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.把教學工作與熱愛學生結合起來C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：B7.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：C8.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.經(jīng)驗性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：D9.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建意義C.構建原則D.構建的具體指標【答案】：A10.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓網(wǎng)絡C.不斷擴大培訓覆蓋面D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：A12.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.開除C.留校察看D.退學【答案】：D13.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.自律型高等教育評價制度B.高校自我評價制度C.第三方評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：B14.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.愛無差等，一視同仁B.實事求是，賞罰分明C.面向全體，點面結合D.長善救失，因材施教【答案】：A15.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個字母B.5-9個單詞C.5-9個數(shù)字D.5-9個組塊【答案】：D16.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.自學B.參加座談會C.交流學習D.課程學習【答案】：D17.為了適應快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.終身學習的意識B.先進的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】：A18.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.效力B.功能C.作用D.影響【答案】：A19.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.激勵功能B.調節(jié)功能C.教育功能D.認識功能【答案】：B20.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性思維障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性意識障礙【答案】：D21.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.重點建設、帶動全局B.突出難點、全面發(fā)展C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.調整局部、攻堅克難【答案】：A22.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實踐教育B.精英教育C.品德教育D.人文教育【答案】：D23.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.自我教育法【答案】：B24.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.再認策略B.組織策略C.意義策略D.目標策略【答案】：C25.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障B.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障C.高校自主辦學需要向政府積極爭取D.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身【答案】：D26.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.1～2B.60～70C.70～80D.20～40【答案】：D27.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德觀念C.道德情感D.道德意志【答案】：A28.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質是（）A.改革和發(fā)展B.傳承和弘揚C.實踐和創(chuàng)新D.教書和育人【答案】：D29.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.調節(jié)策略B.組塊化C.聯(lián)想D.記憶術【答案】：D30.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.教學和科研的結合B.科學研究和教育研究的結合C.個體研究和集體協(xié)作的結合D.學術責任和學術自由的結合【答案】：A31.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.桑代克B.斯金納C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】：B32.在品德發(fā)展的研究中，社會學習論研究的重點是（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：A33.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.適應良好，行為有度B.自我整合，悅納自己C.情緒情感安定，調控有效D.獨立自主，和而不同【答案】：C34.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.測驗法B.調查法C.觀察法D.實驗法【答案】：D35.強調心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.精神分析學派C.認知心理學D.行為主義學派【答案】：B二、多選題36.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決包含一系列的心理運算B.問題解決具有順序性C.問題解決具有認知性D.問題解決具有目的性【答案】：ACD37.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】：BCD38.職業(yè)理想具有（）。A.時代性B.層次性C.階段性D.共性與個性【答案】：ACD39.課程內(nèi)容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學科與教師之間的關聯(lián)性B.學科與學習者之間的關聯(lián)性C.教師和學生之間的關聯(lián)性D.各學科之間的相互關聯(lián)性E.學科與社會之間的關聯(lián)性【答案】：BDE40.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.社會調查B.科研服務C.實驗實習D.課程設計【答案】：ABCD41.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢利導B.善于掌握分寸C.善于對癥下藥D.善于隨機應變【答案】：ABCD42.影響我國高等教育的基本調節(jié)力量是（）。A.市場調節(jié)B.國家宏觀調控C.國際因素D.高校自主辦學【答案】：ABD43.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值B.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中C.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻D.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中【答案】：BCD44.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.包括一系列心理運算C.目的指向性D.認知性【答案】：BCD45.學習動機具有的功能包括（）。A.維持功能B.感染功能C.啟動功能D.定向功能【答案】：ACD46.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求學生C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD47.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準B.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：AD48.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.利用職業(yè)權力為自己或本單位謀福利C.做買賣童叟無欺D.維護企業(yè)信譽【答案】：ACD49.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.先快后慢C.直線下降D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ABD50.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.行為的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD51.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.陳述性知識C.動作性知識D.形象性知識【答案】：AB52.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.校正作用C.凈化社會環(huán)境