大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款調(diào)研終極版 課件

大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款調(diào)研組長：李文娟組員：王珂朱嘉琪王自強(qiáng)成員介紹1選題緣由2相關(guān)研究3實(shí)施方案45進(jìn)度安排目錄CONTENTS成員介紹01李文娟負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，安排各組工作并總結(jié)各組工作結(jié)果王珂負(fù)責(zé)尋找資料數(shù)據(jù)，問卷的制作。朱嘉琪負(fù)責(zé)問卷的分發(fā)，回收以及統(tǒng)計(jì)工作。王自強(qiáng)主要負(fù)責(zé)宣傳，演講選題緣由02調(diào)研目的〞“但是近年，校園貸款導(dǎo)致大學(xué)生自殺事件頻發(fā)。如校園河南鄭州某學(xué)院的一名在校大學(xué)生因?yàn)闊o力歸還幾十萬的網(wǎng)絡(luò)貸款跳樓自殺，這是校園網(wǎng)絡(luò)貸款的一個(gè)極端案例。悲劇背后，瘋狂生長的校園“網(wǎng)貸〞被推到輿論的風(fēng)口浪尖。就此，我們將就大學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款進(jìn)行一次問卷調(diào)查，問卷調(diào)查正文及結(jié)果見附件。并依據(jù)此調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究與分析，希望可以給當(dāng)今大學(xué)生貸款提出實(shí)質(zhì)性建議，減少大學(xué)生因?yàn)樾@貸款自殺事件相關(guān)研究03根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生生活費(fèi)情況圖1，生活費(fèi)主要來源圖2，結(jié)果顯示，近7成學(xué)生的生活費(fèi)在800-1500元之間，其中在800-1200元之間的學(xué)生占了50.99%，并且94.04%的同學(xué)生活費(fèi)來自于自己的父母。

圖1

圖2校園網(wǎng)絡(luò)貸款：多數(shù)學(xué)生知道，但嘗試的不多

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸的熟悉度如圖3，網(wǎng)貸金額如圖4，結(jié)果顯示，有70.86%的學(xué)生表示聽說過校園網(wǎng)貸，并且有18.54%的學(xué)生使用過，在使用過的同學(xué)中，64.28%的同學(xué)貸款金額在2000元以下網(wǎng)貸用途：有人拿來買，也有人用來繳學(xué)費(fèi)各大公司在學(xué)校都有一定知名度

調(diào)查結(jié)果顯示，各大網(wǎng)貸公司知名度如圖7，了解公司途徑如圖8，對(duì)派發(fā)傳單的額看法如圖9。各大貸款公司知名度：〞大學(xué)生貸款限額：不應(yīng)過高，應(yīng)低于6000元。

大學(xué)生認(rèn)為貸款限額如圖10，同學(xué)們表示，貸款限額在3000以下的為53.27%，3000—6000的為34.58%。近九成同學(xué)認(rèn)為貸款限額應(yīng)該低于6000，不然會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生貸款還不上的情況。貸款利害關(guān)系：總體弊大于利

在網(wǎng)貸對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響如圖13，網(wǎng)貸的利弊如圖14，網(wǎng)貸相對(duì)于其他貸款方法的好處如圖14。調(diào)查中，78.15%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，74.83%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生校園貸款弊大于利，在網(wǎng)貸與別的貸款方式中，網(wǎng)貸方便快捷，借款靈活的好處得到大家肯定。實(shí)施方案04

調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)及分析

對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)校園貸款的建議進(jìn)程安排05調(diào)查階段因?yàn)檎{(diào)研人員分布集中，故可進(jìn)行面對(duì)面交流，研討并確定調(diào)查問卷試題。開會(huì)討論調(diào)研人員初步整理各自分發(fā)的調(diào)查問卷的調(diào)研情況，以便匯總。收集整理資料派發(fā)問卷調(diào)研人員在本校主教樓或其他教學(xué)樓棟及相鄰院校派發(fā)問卷。同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)研研究整理階段召集參研人員，選定適宜時(shí)間，匯總各調(diào)研人員整理的資料調(diào)研人員的所匯總的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整合，并作出形象化圖表，得出結(jié)論。將所得出的結(jié)論與提出的假設(shè)進(jìn)行比照分析。召開會(huì)議數(shù)據(jù)處理分析比較撰寫報(bào)告階段確定主題，觀點(diǎn)擬定提綱起草報(bào)告修改定稿報(bào)告