幼兒園科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案

幼兒園科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景幼兒階段是好奇心和求知欲最為旺盛的時(shí)期，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)澜绲奶剿髋d趣，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，幼兒可以親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，了解科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)原理，如物體的沉浮、光影變化、聲音傳播等。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的科學(xué)應(yīng)用，如電器的使用、交通工具的運(yùn)行等。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力，使他們能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的科學(xué)現(xiàn)象。提高幼兒的思考力，鼓勵(lì)幼兒對(duì)觀察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題并嘗試尋找答案。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)驗(yàn)證自己的想法。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。讓幼兒在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。幫助幼兒樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們尊重事實(shí)、勇于嘗試的品質(zhì)。三、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱(chēng)]全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：本學(xué)期第116周，每周五上午9:0011:00]五、活動(dòng)地點(diǎn)1.幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)室：用于開(kāi)展較為復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。2.幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地：如操場(chǎng)、花園等，可進(jìn)行與自然現(xiàn)象相關(guān)的觀察和實(shí)驗(yàn)。3.班級(jí)活動(dòng)室：便于教師組織幼兒進(jìn)行科學(xué)小制作、討論等活動(dòng)。六、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）科學(xué)探索周1.活動(dòng)主題：奇妙的自然現(xiàn)象2.活動(dòng)內(nèi)容觀察天氣每天早上，教師引導(dǎo)幼兒觀察當(dāng)天的天氣情況，包括氣溫、陰晴、風(fēng)力等，并做好記錄。組織幼兒討論天氣變化對(duì)生活的影響，如晴天適合戶(hù)外活動(dòng)，雨天需要攜帶雨具等。植物的生長(zhǎng)在幼兒園花園中開(kāi)辟種植區(qū)，帶領(lǐng)幼兒種植一些常見(jiàn)的植物，如向日葵、綠豆等。引導(dǎo)幼兒觀察植物的發(fā)芽、生長(zhǎng)過(guò)程，記錄植物每天的變化，如高度、葉片數(shù)量等。動(dòng)物的奧秘飼養(yǎng)一些小動(dòng)物，如金魚(yú)、烏龜?shù)?，讓幼兒觀察它們的生活習(xí)性、飲食特點(diǎn)等。組織幼兒參觀動(dòng)物園或觀看動(dòng)物相關(guān)的視頻資料，了解更多動(dòng)物的知識(shí)。3.活動(dòng)形式集體觀察：教師帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外或科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行集中觀察，講解觀察方法和注意事項(xiàng)。小組討論：將幼兒分成小組，圍繞觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。個(gè)人記錄：幼兒用繪畫(huà)、簡(jiǎn)單文字等方式記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。（二）科學(xué)實(shí)驗(yàn)周1.活動(dòng)主題：有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)2.活動(dòng)內(nèi)容物體的沉浮準(zhǔn)備各種不同材質(zhì)、形狀的物體，如木塊、石頭、塑料瓶等，讓幼兒猜測(cè)它們?cè)谒械某粮∏闆r。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，引導(dǎo)幼兒觀察物體沉浮的現(xiàn)象，并思考影響物體沉浮的因素。光影游戲利用手電筒、鏡子、三棱鏡等材料，讓幼兒進(jìn)行光影實(shí)驗(yàn)，如制造影子、觀察光的折射等。組織幼兒玩手影游戲，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。聲音的傳播制作簡(jiǎn)單的傳聲筒，讓幼兒了解聲音是如何通過(guò)空氣傳播的。進(jìn)行聲音實(shí)驗(yàn)，如比較不同材質(zhì)物體對(duì)聲音傳播的影響，讓幼兒感受聲音的奧秘。3.活動(dòng)形式教師演示實(shí)驗(yàn)：教師先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)示范，向幼兒講解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，讓幼兒直觀地了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。幼兒分組實(shí)驗(yàn)：幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)總結(jié)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。（三）科學(xué)制作周1.活動(dòng)主題：創(chuàng)意科學(xué)小制作2.活動(dòng)內(nèi)容自制小樂(lè)器利用廢舊物品，如易拉罐、紙盒、吸管等，制作簡(jiǎn)單的小樂(lè)器，如沙錘、木魚(yú)、排簫等。讓幼兒用自制的小樂(lè)器為歌曲或兒歌伴奏，感受音樂(lè)的樂(lè)趣。太陽(yáng)能小車(chē)提供材料，如電池盒、電機(jī)、車(chē)輪、太陽(yáng)能板等，讓幼兒制作太陽(yáng)能小車(chē)。引導(dǎo)幼兒思考如何利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)小車(chē)前進(jìn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。環(huán)保小臺(tái)燈指導(dǎo)幼兒用礦泉水瓶、燈泡、電池等材料制作環(huán)保小臺(tái)燈。讓幼兒了解簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作照明工具的成就感。3.活動(dòng)形式教師講解制作方法：教師向幼兒介紹制作材料和步驟，示范制作過(guò)程，讓幼兒對(duì)制作內(nèi)容有初步的了解。幼兒自主制作：幼兒根據(jù)教師講解的方法，自主選擇材料進(jìn)行制作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性的科學(xué)小作品。作品展示與分享：組織幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹自己的制作思路和方法，分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。（四）科學(xué)游戲周1.活動(dòng)主題：歡樂(lè)科學(xué)游戲2.活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)尋寶在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地或室內(nèi)設(shè)置一些與科學(xué)知識(shí)相關(guān)的寶藏線(xiàn)索，如根據(jù)物體的影子找到對(duì)應(yīng)的物品，根據(jù)聲音的來(lái)源尋找發(fā)聲物體等。幼兒分組進(jìn)行尋寶活動(dòng)，通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思考等方式尋找寶藏，培養(yǎng)他們的觀察力和解決問(wèn)題的能力?？茖W(xué)拼圖比賽準(zhǔn)備一些與科學(xué)知識(shí)相關(guān)的拼圖，如太陽(yáng)系拼圖、動(dòng)物結(jié)構(gòu)拼圖等。組織幼兒進(jìn)行拼圖比賽，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)拼好拼圖，鍛煉幼兒的空間認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力?？茖W(xué)猜謎教師準(zhǔn)備一些與科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)知識(shí)相關(guān)的謎語(yǔ)，如“小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子”（打一水果，謎底：橘子，可引導(dǎo)幼兒觀察橘子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，聯(lián)系科學(xué)知識(shí)）。讓幼兒猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.活動(dòng)形式集體游戲：將幼兒分成若干小組，進(jìn)行集體參與的科學(xué)游戲活動(dòng)，如科學(xué)尋寶、科學(xué)拼圖比賽等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。個(gè)人游戲：科學(xué)猜謎等游戲可以以個(gè)人形式進(jìn)行，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與，展示自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。游戲總結(jié)：游戲結(jié)束后，對(duì)游戲過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，回顧游戲中涉及的科學(xué)知識(shí)，加深幼兒的記憶和理解。七、活動(dòng)實(shí)施步驟（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（第12周）1.制定活動(dòng)方案：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制定詳細(xì)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間安排等。2.材料準(zhǔn)備收集各種活動(dòng)所需的材料和工具，如實(shí)驗(yàn)器材、制作材料、觀察記錄工具等。對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)整理和標(biāo)記，確保材料的數(shù)量和質(zhì)量滿(mǎn)足活動(dòng)需求。3.場(chǎng)地布置根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、戶(hù)外場(chǎng)地、班級(jí)活動(dòng)室等進(jìn)行相應(yīng)的布置，營(yíng)造科學(xué)探索的氛圍。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置實(shí)驗(yàn)區(qū)域、展示區(qū)域等，在戶(hù)外場(chǎng)地設(shè)置種植區(qū)、觀察區(qū)等，在班級(jí)活動(dòng)室張貼科學(xué)圖片、擺放科學(xué)圖書(shū)等。4.人員安排確定活動(dòng)指導(dǎo)教師，明確教師的職責(zé)分工，確保每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都有教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉活動(dòng)方案和科學(xué)知識(shí)，掌握活動(dòng)組織和指導(dǎo)的方法與技巧。（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（第315周）1.啟動(dòng)儀式（第3周）舉行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向幼兒介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容和意義，激發(fā)幼兒的參與熱情。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，如神奇的泡泡實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感受科學(xué)的魅力。2.按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)方案，每周按計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考、提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒積極參與實(shí)驗(yàn)、制作、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力。教師要及時(shí)記錄幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)和發(fā)展情況，如幼兒的觀察記錄、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、討論發(fā)言等，為后續(xù)的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。（三）活動(dòng)總結(jié)階段（第16周）1.作品展示與交流組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作品展示，如展示幼兒的觀察記錄、科學(xué)小制作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。讓幼兒互相交流自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，分享自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意，提高幼兒的表達(dá)能力和交流能力。2.活動(dòng)評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括幼兒的參與度、觀察力、思考力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、幼兒自評(píng)、同伴互評(píng)等，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公正。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)小獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)等，激勵(lì)幼兒繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。3.活動(dòng)總結(jié)對(duì)整個(gè)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程、取得的成果和存在的問(wèn)題。針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考和借鑒。八、活動(dòng)資源1.人力資源：幼兒園教師、家長(zhǎng)志愿者等。教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)志愿者可以協(xié)助收集活動(dòng)材料、參與活動(dòng)組織等。2.物力資源科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材：如放大鏡、顯微鏡、天平、溫度計(jì)、電池、燈泡、導(dǎo)線(xiàn)、磁鐵、各種實(shí)驗(yàn)瓶等。制作材料：如紙盒、易拉罐、塑料瓶、吸管、彩紙、剪刀、膠水、顏料等。觀察記錄工具：如繪畫(huà)工具、筆記本、測(cè)量工具等。圖書(shū)資料：有關(guān)科學(xué)知識(shí)的繪本、科普?qǐng)D書(shū)等。3.財(cái)力資源：幼兒園專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的材料、獎(jiǎng)品等。九、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.安全第一在活動(dòng)前，教師要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、材料和工具進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保無(wú)安全隱患。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生意外事故。對(duì)于一些具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)和操作，如使用電器、刀具等，教師要親自示范，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行指導(dǎo)，確保幼兒的安全。2.尊重幼兒的興趣和想法活動(dòng)內(nèi)容和形式要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，激發(fā)幼兒的參與熱情。在活動(dòng)過(guò)程中，要尊重幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)和思考結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，不要輕易