二上北師大數(shù)學(xué)試卷

二上北師大數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.在北師大版數(shù)學(xué)教材中，下列哪個(gè)單元屬于二年級(jí)上冊的內(nèi)容？

A.認(rèn)識(shí)長度

B.認(rèn)識(shí)時(shí)間

C.認(rèn)識(shí)圖形

D.認(rèn)識(shí)數(shù)字

2.北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“認(rèn)識(shí)圖形”單元，下列哪種圖形不屬于平面圖形？

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.長方形

3.在北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“認(rèn)識(shí)數(shù)字”單元，下列哪個(gè)數(shù)字表示的是5？

A.⑤

B.⑥

C.⑦

D.⑧

4.北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“認(rèn)識(shí)長度”單元，下列哪個(gè)單位表示的是1米？

A.分米

B.厘米

C.毫米

D.米

5.在北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“認(rèn)識(shí)時(shí)間”單元，下列哪個(gè)選項(xiàng)表示的是上午？

A.9:00

B.12:00

C.15:00

D.18:00

6.北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“解決問題”單元，下列哪種方法是解決加法問題的常用方法？

A.畫圖法

B.分解法

C.拼接法

D.列式法

7.在北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“觀察與測量”單元，下列哪個(gè)選項(xiàng)表示的是測量長度的工具？

A.量角器

B.計(jì)時(shí)器

C.尺子

D.天平

8.北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“數(shù)學(xué)游戲”單元，下列哪種游戲可以幫助學(xué)生鍛煉空間想象力？

A.排列組合

B.數(shù)獨(dú)

C.井字棋

D.跳棋

9.在北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“生活中的數(shù)學(xué)”單元，下列哪個(gè)選項(xiàng)表示的是生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象？

A.天氣預(yù)報(bào)

B.節(jié)日慶典

C.交通規(guī)則

D.人體結(jié)構(gòu)

10.北師大版數(shù)學(xué)教材中，二年級(jí)上冊“數(shù)學(xué)探究”單元，下列哪個(gè)選項(xiàng)表示的是數(shù)學(xué)探究的方法？

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.比較法

二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1.在北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊中，以下哪些是學(xué)習(xí)“加減法”的基礎(chǔ)概念？

A.加法的交換律

B.減法的逆運(yùn)算

C.加法結(jié)合律

D.減法的性質(zhì)

2.在二年級(jí)上冊的“幾何初步知識(shí)”單元中，學(xué)生需要掌握哪些基本的幾何圖形特征？

A.長方形的對(duì)邊平行且相等

B.三角形的內(nèi)角和為180度

C.圓的直徑是半徑的兩倍

D.平行四邊形的對(duì)角線互相平分

3.北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊的“解決問題”單元中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)哪些解決問題的策略？

A.圖形輔助

B.簡化問題

C.模擬操作

D.直接計(jì)算

4.在學(xué)習(xí)“時(shí)間與測量”單元時(shí)，二年級(jí)學(xué)生需要了解哪些基本的時(shí)間單位和測量工具？

A.時(shí)、分、秒

B.米、厘米、毫米

C.秒表、計(jì)時(shí)器

D.直尺、卷尺

5.北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊的“統(tǒng)計(jì)與概率”單元中，學(xué)生應(yīng)該掌握哪些基本的統(tǒng)計(jì)方法？

A.數(shù)據(jù)收集

B.數(shù)據(jù)整理

C.數(shù)據(jù)分析

D.概率的基本概念

三、填空題（每題4分，共20分）

1.在北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊中，加法的結(jié)合律表達(dá)為：_______+_______=_______+_______。

2.北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊“認(rèn)識(shí)圖形”單元中，正方形的四個(gè)角都是_______度。

3.在學(xué)習(xí)“長度單位”時(shí)，1米等于_______分米，_______分米等于1厘米。

4.北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊“時(shí)間與測量”單元中，一天有_______個(gè)小時(shí)，一小時(shí)有_______分鐘。

5.在進(jìn)行“觀察與測量”活動(dòng)時(shí)，學(xué)生需要使用_______來測量長度，使用_______來記錄時(shí)間。

四、計(jì)算題（每題10分，共50分）

1.計(jì)算下列加法：

234+567=_______

2.計(jì)算下列減法：

890-234=_______

3.計(jì)算下列乘法：

23×45=_______

4.計(jì)算下列除法：

120÷6=_______

5.計(jì)算下列混合運(yùn)算（先乘除后加減）：

8×(5+3)-2=_______

6.解決以下實(shí)際問題：

小明有12個(gè)蘋果，他給了小華3個(gè)蘋果，然后又給了小華的弟弟2個(gè)蘋果。請(qǐng)問小明現(xiàn)在還剩下多少個(gè)蘋果？

7.解決以下實(shí)際問題：

一輛汽車行駛了3小時(shí)，每小時(shí)行駛60千米。請(qǐng)問這輛汽車一共行駛了多少千米？

8.解決以下實(shí)際問題：

一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是4厘米。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)長方形的周長。

9.解決以下實(shí)際問題：

一個(gè)班級(jí)有20名學(xué)生，其中有12名女生。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)班級(jí)中男生的人數(shù)。

10.解決以下實(shí)際問題：

一桶油重5千克，小明每次取出的油重0.5千克。如果小明連續(xù)取了8次，請(qǐng)計(jì)算他一共取出了多少千克的油？

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題答案及知識(shí)點(diǎn)詳解

1.A（認(rèn)識(shí)長度）

2.C（三角形）

3.A（⑤）

4.D（米）

5.A（9:00）

6.D（列式法）

7.C（尺子）

8.A（排列組合）

9.C（交通規(guī)則）

10.A（觀察法）

二、多項(xiàng)選擇題答案及知識(shí)點(diǎn)詳解

1.A,B,C（加法的交換律、減法的逆運(yùn)算、加法結(jié)合律）

2.A,C,D（長方形的對(duì)邊平行且相等、圓形的直徑是半徑的兩倍、平行四邊形的對(duì)角線互相平分）

3.A,B,C,D（圖形輔助、簡化問題、模擬操作、直接計(jì)算）

4.A,B,C,D（時(shí)、分、秒、米、厘米、毫米、秒表、計(jì)時(shí)器、直尺、卷尺）

5.A,B,C,D（數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、概率的基本概念）

三、填空題答案及知識(shí)點(diǎn)詳解

1.(a+b)+c=a+(b+c)

2.90

3.10，10

4.24，60

5.尺子，秒表

四、計(jì)算題答案及解題過程

1.234+567=801

2.890-234=656

3.23×45=1035

4.120÷6=20

5.8×(5+3)-2=44

6.小明現(xiàn)在還剩下12-3-2=7個(gè)蘋果。

7.這輛汽車一共行駛了3×60=180千米。

8.長方形的周長=(長+寬)×2=(8+4)×2=24厘米。

9.這個(gè)班級(jí)中男生的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-女生人數(shù)=20-12=8人。

10.小明一共取出了0.5×8=4千克的油。

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

1.基本運(yùn)算：加法、減法、乘法、除法。

2.幾何圖形：三角形、正方形、圓形、長方形、平行四邊形。

3.時(shí)間與測量：時(shí)、分、秒、米、厘米、毫米、秒表、計(jì)時(shí)器、直尺、卷尺。

4.解決問題：圖形輔助、簡化問題、模擬操作、直接計(jì)算。

5.統(tǒng)計(jì)與概率：數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、概率的基本概念。

各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)基本概念和知識(shí)的掌握程度。例如，選擇正確的圖形名稱、計(jì)算結(jié)果、時(shí)間表示等。

二、多項(xiàng)選擇題：考察學(xué)生對(duì)多個(gè)相關(guān)概念的理解和應(yīng)用。例