語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感7篇

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感[7篇]語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感篇1在語(yǔ)文書的一次閱讀體驗(yàn)中，我被《紅樓夢(mèng)》深深吸引。這部古典名著以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，讓我對(duì)人生、人性有更深的理解?！都t樓夢(mèng)》中的人物形象鮮明，個(gè)性各異。賈寶玉的叛逆、林黛玉的才情、王熙鳳的機(jī)智，都給我留下深刻的印象。尤其賈寶玉，他身上所體現(xiàn)出的對(duì)封建禮教的反抗和對(duì)真愛(ài)的追求，讓我為之動(dòng)容。在封建社會(huì)中，他的思想行為顯得格外珍貴，也讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的束縛有更深的認(rèn)識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到《紅樓夢(mèng)》中所蘊(yùn)含的深刻哲理。作者通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的塑造，揭示封建社會(huì)的腐朽和人性的悲劇。同時(shí)作品也表達(dá)對(duì)美好生活的向往，對(duì)真善美的追求。這些思想內(nèi)涵讓我對(duì)人生有更深的思考。在閱讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)自己的不足。書中人物的才情讓我自愧不如，他們的生活態(tài)度讓我深感敬佩。這使我意識(shí)到，要成為一個(gè)有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的人，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。閱讀《紅樓夢(mèng)》讓我受益匪淺。它不僅讓我領(lǐng)略古典文學(xué)的魅力，還讓我對(duì)人生、人性有更深的認(rèn)識(shí)。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀經(jīng)典，不斷豐富自己的精神世界，努力成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感篇2在語(yǔ)文課本中，有一篇課文深深地觸動(dòng)我，那便《背影》。朱自清先生的筆觸細(xì)膩，情感真摯，將父子情深展現(xiàn)得淋漓盡致。初讀此文，我并未深刻體會(huì)到其內(nèi)涵，但時(shí)間的推移，我逐漸明白這篇課文所蘊(yùn)含的哲理。文中，朱自清先生描述父親送別他上學(xué)的情景。那一個(gè)寒冷的冬日，父親穿著單薄的棉衣，步履蹣跚地送他到車站。在月臺(tái)上，父親為朱自清買橘子，那背影在人群中顯得格外高大。但當(dāng)朱自清轉(zhuǎn)身看去，卻發(fā)覺(jué)父親的背影已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，心中不禁涌上一股酸楚。初讀此文，我并未深刻體會(huì)到父子情深。但年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白父親的辛勞與付出。那背影，父親為生活四處奔波的艱辛，他對(duì)家庭默默付出的無(wú)私。朱自清先生用細(xì)膩的筆觸，將這種情感描繪得淋漓盡致，讓我為之動(dòng)容。課文中的細(xì)節(jié)描寫也讓我印象深刻。如“月臺(tái)的鐵柵欄上，坐著一個(gè)賣橘子的老人，他的橘子又大又甜”，這讓我想到家里的老人，他們?yōu)槲覀兊纳?，不惜付出一切。又如“父親買橘子時(shí)，他的背影顯得更加高大”，這讓我感受到父愛(ài)的偉大。《背影》這篇課文讓我明白親情的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往忽視親情的存在，而忽略父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這篇課文，我深刻體會(huì)到父愛(ài)的偉大，也讓我更加珍惜與家人的相處時(shí)光?！侗秤啊愤@篇課文讓我受益匪淺。它讓我明白親情的重要性，也讓我學(xué)會(huì)珍惜。在今后的日子里，我將帶著這份感悟，去關(guān)愛(ài)家人，去珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感篇3在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我翻開那本厚重的語(yǔ)文書，仿佛打開一扇通往另一個(gè)世界的大門。那一本關(guān)于歷史的書籍，其中的一篇關(guān)于長(zhǎng)城的文章，讓我陷入深深的思考。長(zhǎng)城，這座蜿蜒曲折的巨龍，中華民族的象征，也世界文化遺產(chǎn)的瑰寶。它見(jiàn)證中華民族的興衰，承載無(wú)數(shù)英雄的悲歡離合。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我仿佛穿越時(shí)空，親身感受到長(zhǎng)城的雄偉壯觀。文章中，作者用生動(dòng)的筆觸描繪長(zhǎng)城的壯麗景色，讓我仿佛置身于長(zhǎng)城之上，俯瞰著蜿蜒的山巒。那些古老的敵樓、烽火臺(tái)，仿佛在訴說(shuō)著一段段塵封的歷史。我仿佛看到古代士兵們戍守邊疆，抵御外敵的場(chǎng)景，感受到他們堅(jiān)韌不拔的意志和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在閱讀的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到長(zhǎng)城的偉大之處。它不僅一道防線，更一座精神的豐碑。它見(jiàn)證中華民族的堅(jiān)韌不拔，展現(xiàn)中華民族的智慧和勇氣。長(zhǎng)城的每一塊磚石，都凝聚著古代勞動(dòng)人民的智慧和汗水，彰顯中華民族的偉大。但在贊嘆長(zhǎng)城的偉大之余，我也為它的滄桑而感慨。歲月的侵蝕，使得長(zhǎng)城逐漸失去昔日的風(fēng)采。在閱讀過(guò)程中，我不禁思考：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)和傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)？文章的結(jié)尾，作者提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“在現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)撊绾蝹鞒泻秃霌P(yáng)長(zhǎng)城精神？”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入沉思。在新的時(shí)代背景下，長(zhǎng)城精神不僅僅一種歷史的記憶，更一種精神的傳承。我們應(yīng)該如何將這種精神融入到日常生活中，讓更多的人知曉和傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)？閱讀這篇文章，讓我對(duì)長(zhǎng)城有更深刻的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)城不僅僅一道防線，更一座精神的豐碑。它見(jiàn)證中華民族的興衰，承載無(wú)數(shù)英雄的悲歡離合。在新的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)城精神，讓這份寶貴的文化遺產(chǎn)永放光芒。語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感篇4我最近在語(yǔ)文書里讀到一篇特別有意思的文章，感覺(jué)像打開一扇窗，讓我看到不一樣的東西。文章講的一位老船長(zhǎng)，他一生航海，最后在海岸線退休。讀著讀著，我突然想到自己，就像那個(gè)老船長(zhǎng)一樣，也在人生的海洋里航行。我記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，心情超級(jí)低落。那會(huì)兒，我就像個(gè)迷航的小船，找不到方向。后來(lái)，這篇文章給我力量。老船長(zhǎng)說(shuō)他雖然退休，但他對(duì)大海的熱愛(ài)從未減少。他說(shuō)：“海，生命的源泉，心靈的慰藉。”這讓我明白，人生就像航海，有起有落，但只要心中有愛(ài)，就能找到方向。我還記得，老船長(zhǎng)退休后，每天都會(huì)去海邊散步。他喜歡坐在礁石上，看著海浪拍打岸邊，聽著海鷗的叫聲。我想，這就他心中的寧?kù)o吧。而我呢，也開始嘗試找自己的“礁石”，比如畫畫、看書，這些都能讓我心情平靜。讀完這篇文章，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大。我開始明白，生活就像大海，有風(fēng)有浪，但只要我們勇敢面對(duì)，總能找到自己的港灣。你呢？有沒(méi)有什么特別的事情讓你有新的認(rèn)識(shí)？語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感篇5在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我翻開那本深藏于書架角落的語(yǔ)文書，那一次與眾不同的閱讀體驗(yàn)。書中的文字仿佛擁有生命，跳躍在紙上，與我進(jìn)行著一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。那些經(jīng)典的篇章，如同歷史長(zhǎng)河中的璀璨星辰，照亮我的心靈。書中的一篇篇文言文，讓我領(lǐng)略古人的智慧。那些簡(jiǎn)短而精煉的文字，蘊(yùn)含著深刻的道理。我仿佛能聽到古人低聲細(xì)語(yǔ)，講述著他們的生活哲理。那些關(guān)于人生、關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì)的論述，讓我對(duì)世界有更深的認(rèn)識(shí)。在閱讀的過(guò)程中，我不禁想起自己的生活。那些曾經(jīng)困擾我的問(wèn)題，在古人的智慧面前，顯得如此微不足道。我開始反思自己的行為，思考如何更好地生活。書中的一幅幅插圖，也讓我感受到藝術(shù)的魅力。那些線條勾勒出的畫面，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，仿佛讓我置身于畫中。我仿佛能聽到畫中的故事，感受到畫中的情感。閱讀的過(guò)程，也一種修行。在文字的世界里，我找到心靈的慰藉，找到前進(jìn)的動(dòng)力。那本書，成為我人生中不可或缺的伙伴。如今，再次翻開那本書，那些文字依舊鮮活，那些畫面依舊生動(dòng)。我深知，那一次難以忘懷的閱讀體驗(yàn)，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感篇6那天，我在語(yǔ)文書里翻到一篇課文，叫《背影》。讀著讀著，眼淚就掉下來(lái)。那一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的故事，簡(jiǎn)單卻讓人感動(dòng)。文中講的一個(gè)兒子，他要去遠(yuǎn)方讀書，臨行前，父親送他。那天，車站人很多，父親帶著行李，步履蹣跚。兒子看著父親的背影，心里五味雜陳。他突然意識(shí)到，父親已經(jīng)老，自己卻要離開他，去追求自己的夢(mèng)想。我讀到這里，心里酸酸的。我想起自己的父親，他也這樣，每天早出晚歸，為我們的生活奔波。我那時(shí)候不懂事，總覺(jué)得他嘮叨，現(xiàn)在想想，那都他對(duì)我的愛(ài)。文章里還有一句：“父親的眼淚，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的?！边@句話讓我印象深刻。我想，每個(gè)人的父親都這樣的吧，他們的愛(ài)，總默默無(wú)聞，卻深沉無(wú)比。讀完這篇課文，我明白，父愛(ài)如山，深沉而偉大。我要珍惜和父親在一起的每一刻，也要用我的行動(dòng)，回報(bào)他的養(yǎng)育之恩。語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感篇7語(yǔ)文書中的一次閱讀體驗(yàn)讀后感你們有沒(méi)有那種感覺(jué)，翻開一本語(yǔ)文書，就像打開一個(gè)小世界。我最近就體驗(yàn)一次這樣的感覺(jué)，讀完一篇課文，心里滿滿的感動(dòng)。這篇課文講的一個(gè)小姑娘，她很孝順，每天都會(huì)去照顧生病的媽媽?？吹竭@里，我仿佛看到自己的外婆。小時(shí)候，外婆每天也這樣照顧我，給我做好吃的，陪我玩耍。讀完這篇課文，我特別想回家看看外婆，告訴她我長(zhǎng)大，要像課文里的姑娘一樣，孝順?biāo)?。課文里還