師生戴口罩管理制度

師生戴口罩管理制度一、總則1.目的為切實保障師生的身體健康與生命安全，有效防控各類傳染性疾病，規(guī)范學校師生在校園內的口罩佩戴行為，依據(jù)國家相關法律法規(guī)及衛(wèi)生健康部門的要求，結合本校實際情況，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體教師、學生以及進入校園的其他人員。二、口罩佩戴要求1.佩戴場景在教室、會議室、圖書館、實驗室、體育館等室內人員密集場所，師生必須全程佩戴口罩。在校園內進行課間活動、體育鍛煉、集體活動等人員聚集的室外場所，師生應佩戴口罩。師生在乘坐校內班車、電梯時，需佩戴口罩。師生進入學校食堂、超市、醫(yī)務室等公共服務場所時，要佩戴口罩。當師生與他人近距離接觸（距離小于1米）時，應佩戴口罩。2.口罩選擇師生應選擇符合國家標準的一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。口罩要具備良好的過濾性、貼合性和舒適性，確保能夠有效阻擋飛沫、粉塵等污染物。3.佩戴規(guī)范佩戴口罩前應洗手，保持手部清潔。口罩應完全覆蓋口鼻和下巴，確?？谡峙c面部緊密貼合，避免漏氣。佩戴過程中避免用手觸摸口罩外側，如需調整口罩位置，應先洗手或使用消毒濕巾清潔手部后再進行操作。一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩應按照規(guī)定的佩戴時間及時更換，一般每46小時更換一次，如口罩出現(xiàn)明顯污染、破損或潮濕等情況，應立即更換。三、管理職責1.學校管理層負責制定、修訂和完善師生戴口罩管理制度，并監(jiān)督制度的執(zhí)行情況。協(xié)調學校各部門之間的工作，確?？谡峙宕鞴芾砉ぷ鞯捻樌_展。對在口罩佩戴管理工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰和獎勵，對違反制度的行為進行處理。2.教師負責向學生宣傳口罩佩戴的重要性和相關規(guī)定，教育引導學生正確佩戴口罩。在課堂教學、課外輔導、班級活動等過程中，督促學生佩戴口罩，并對未按要求佩戴口罩的學生進行及時提醒和糾正。以身作則，自覺遵守口罩佩戴制度，為學生樹立良好的榜樣。3.學生自覺遵守學校的口罩佩戴管理制度，按照要求正確佩戴口罩。積極配合教師的管理，接受同學和老師的監(jiān)督，對不佩戴口罩的行為及時提醒和制止。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻。4.后勤保障部門負責采購符合國家標準的口罩，并確保口罩的質量和供應。合理安排口罩的存放位置，定期對存放口罩的場所進行清潔和消毒，防止口罩受到污染。為師生提供口罩佩戴相關的培訓和指導，如正確佩戴方法、口罩更換技巧等。負責校園內公共區(qū)域的清潔和消毒工作，尤其是人員密集場所的地面、桌椅、扶手等部位，減少病毒傳播風險。5.保衛(wèi)部門在學校出入口安排專人負責檢查師生的口罩佩戴情況，對未佩戴口罩的人員進行勸阻，并禁止其進入校園。加強對校園周邊秩序的維護，防止校外人員不佩戴口罩進入校園。配合其他部門開展口罩佩戴管理工作，對違反制度的行為進行制止和處理。四、宣傳教育1.開學第一課在每學期開學初，各班級通過“開學第一課”向學生宣傳疫情防控知識，重點講解口罩佩戴的重要性、正確佩戴方法以及相關管理制度。利用圖片、視頻、案例等多種形式，讓學生直觀了解不佩戴口罩可能帶來的風險，增強學生的自我防護意識。2.主題班會定期組織召開主題班會，圍繞口罩佩戴開展討論，引導學生分享口罩佩戴過程中的經驗和問題。鼓勵學生互相監(jiān)督，形成良好的班級口罩佩戴氛圍，培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。3.校園廣播學校廣播臺定期播放口罩佩戴相關的宣傳音頻，內容包括最新的疫情防控政策、口罩佩戴的科學知識、校園內口罩佩戴要求等。通過通俗易懂、生動有趣的方式，讓師生隨時隨地都能接收到口罩佩戴的宣傳信息。4.宣傳欄在校園內設置多個宣傳欄，張貼口罩佩戴的宣傳海報和溫馨提示，內容涵蓋口罩佩戴規(guī)范、更換頻率、如何選擇合適的口罩等。定期更新宣傳欄內容，確保師生能夠及時了解口罩佩戴的最新要求和相關知識。5.專題培訓組織開展口罩佩戴專題培訓，邀請衛(wèi)生健康專家或專業(yè)醫(yī)護人員為師生進行講解和演示。針對不同年齡段、不同崗位的師生，提供個性化的培訓內容和指導，確保師生能夠熟練掌握口罩佩戴技能。五、監(jiān)督檢查1.日常巡查學校各部門安排專人負責對本部門師生的口罩佩戴情況進行日常巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不佩戴口罩的行為。巡查人員應佩戴標識，以便師生識別和監(jiān)督。巡查過程中要注意方式方法，以教育引導為主，對初次違反規(guī)定的師生進行友好提醒。2.定期檢查學校保衛(wèi)部門、學生管理部門等聯(lián)合組成檢查組，定期對校園內各區(qū)域師生的口罩佩戴情況進行全面檢查。檢查結果應及時進行記錄和通報，對佩戴口罩情況較好的班級和部門進行表揚，對存在問題較多的班級和部門提出整改要求。3.隨機抽查學校管理層不定期對校園內師生的口罩佩戴情況進行隨機抽查，重點檢查人員密集場所和容易忽視的區(qū)域。對抽查過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為進行嚴肅處理，確保制度的嚴格執(zhí)行。4.投訴舉報設立口罩佩戴投訴舉報電話和郵箱，鼓勵師生對不佩戴口罩的行為進行投訴舉報。對投訴舉報信息進行及時核實和處理，對舉報人給予適當?shù)莫剟詈捅Ｗo。六、違規(guī)處理1.首次違規(guī)對于首次未按要求佩戴口罩的師生，由教師或巡查人員進行口頭提醒，告知其違反了口罩佩戴管理制度，并督促其立即佩戴口罩。所在班級或部門對首次違規(guī)的師生進行批評教育，要求其作出書面檢討，保證今后遵守制度。2.再次違規(guī)若師生再次出現(xiàn)未佩戴口罩的情況，學校將對其進行全校通報批評，并在學生綜合素質評價、教師績效考核中予以適當扣分。對再次違規(guī)的學生，班主任要加強與其家長的溝通，共同做好學生的教育引導工作；對再次違規(guī)的教師，所在部門要進行誡勉談話，督促其改正錯誤。3.多次違規(guī)對于多次違反口罩佩戴管理制度的師生，學校將視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。對于學生，可給予警告、嚴重警告、記過等處分；對于教師，可給予警告、記過、降低崗位等級等處分。同時，多次違規(guī)的師生要參加學校組織的口罩佩戴專項教育學習，經考核合格后方可解除處分。七、應急處置1.疫情期間在疫情防控期間，如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等疑似癥狀，且未佩戴口罩的情況，現(xiàn)場人員應立即為其提供一次性醫(yī)用口罩，并引導其到學校醫(yī)務室或隔離觀察室進行進一步檢查和處理。同時，對該師生所處的場所進行臨時封閉管理，對密切接觸者進行排查和登記，并要求他們佩戴好口罩，等待進一步的檢測和處理。2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件當學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，全體師生必須嚴格按照學校的應急處置預案要求佩戴口罩。學校應急指揮小組要迅速組織力量，調配口罩等防護物資，確保師生的防護需求。加強對校園的管控，限制人員流動，避免疫情擴散。及時向上級主管部門和當?shù)匦l(wèi)生健康部門報告事件進展情況，積極配合相關部門做好疫情防控和應急處置工作。八、物資保障1.口罩采購后勤保障部門根據(jù)學校師生人數(shù)、口罩更換頻率等因素，合理估算口罩需求量，制定年度口罩采購計劃。選擇具有合法資質、信譽良好的供應商進行口罩采購，確保采購的口罩符合國家標準和質量要求。在采購過程中，要嚴格按照相關法律法規(guī)和學校采購制度執(zhí)行，確保采購程序規(guī)范、透明。2.口罩儲備建立口罩儲備制度，確保學校口罩儲備量能夠滿足師生至少[X]周的使用需求。口罩應存放在干燥、通風、陰涼的倉庫內，避免陽光直射和受潮。要分類存放不同類型和規(guī)格的口罩，便于管理和發(fā)放。定期對口罩儲備情況進行盤點和檢查，及時補充短缺的口罩，確保儲備物資充足。3.物資發(fā)放制定口罩發(fā)放流程，根據(jù)師生實際需求，按照規(guī)定的標準和數(shù)量進行口罩發(fā)放。建立口罩發(fā)放登記臺賬