護(hù)理專業(yè)綜述論文選題

護(hù)理專業(yè)綜述論文選題摘要：

本文以“護(hù)理專業(yè)綜述論文選題”為題，通過對(duì)護(hù)理專業(yè)綜述論文選題的研究，分析了當(dāng)前護(hù)理專業(yè)綜述論文選題的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策。首先，從護(hù)理專業(yè)綜述論文選題的定義、分類和重要性入手，探討了選題的原則和方法。其次，分析了當(dāng)前護(hù)理專業(yè)綜述論文選題中存在的問題，如選題范圍狹窄、缺乏創(chuàng)新性、研究方法單一等。最后，提出了針對(duì)性的實(shí)踐對(duì)策，以期為護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題提供參考和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：護(hù)理專業(yè)；綜述論文；選題；問題；對(duì)策

一、引言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，護(hù)理專業(yè)在我國醫(yī)學(xué)教育中占據(jù)了越來越重要的地位。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生不僅需要掌握扎實(shí)的護(hù)理技能，還需要具備良好的科研能力。而撰寫綜述論文是培養(yǎng)學(xué)生科研能力的重要途徑之一。那么，什么是護(hù)理專業(yè)綜述論文呢？簡單來說，綜述論文就是對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)的論文。它可以幫助我們了解某一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究空白，為今后的研究提供方向。

在護(hù)理專業(yè)中，綜述論文的選題至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的綜述論文選題，能夠激發(fā)學(xué)生的研究興趣，提高論文的質(zhì)量。然而，在實(shí)際的論文寫作過程中，許多學(xué)生面臨著選題難、方向不明確等問題。那么，為什么護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題會(huì)這么難呢？下面我們就來聊聊這個(gè)問題。

首先，護(hù)理專業(yè)涉及的知識(shí)面廣，研究范圍大。從臨床護(hù)理到護(hù)理管理，從基礎(chǔ)護(hù)理到?？谱o(hù)理，每個(gè)領(lǐng)域都有大量的研究成果。這就要求我們?cè)谶x題時(shí)，要有一個(gè)清晰的目標(biāo)和方向，不能盲目跟風(fēng)。

其次，護(hù)理專業(yè)的研究成果更新速度快。隨著科技的進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，新的護(hù)理理論、技術(shù)和方法層出不窮。這就要求我們?cè)谶x題時(shí)，要關(guān)注最新的研究動(dòng)態(tài)，避免選擇過時(shí)或陳舊的主題。

再者，護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題往往需要有一定的創(chuàng)新性。在眾多研究成果中，如何找出自己的研究切入點(diǎn)，提出具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，是選題時(shí)需要考慮的重要因素。

那么，如何選擇一個(gè)合適的護(hù)理專業(yè)綜述論文選題呢？以下是一些建議：

1.結(jié)合自身興趣和優(yōu)勢(shì)。興趣是最好的老師，選擇自己感興趣的研究方向，能夠提高寫作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，要充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，選擇自己擅長的領(lǐng)域。

2.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和臨床需求。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，能夠使論文具有現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，關(guān)注臨床需求，能夠使論文更具實(shí)用價(jià)值。

3.研究現(xiàn)有文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀。在選題之前，要充分查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，避免重復(fù)研究。

4.選擇具有創(chuàng)新性的選題。在研究現(xiàn)有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，找出研究空白，提出具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。

二、問題學(xué)理分析

護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題問題，實(shí)際上反映的是當(dāng)前護(hù)理科研工作中的一個(gè)普遍現(xiàn)象。這個(gè)問題可以從以下幾個(gè)方面來分析：

1.選題范圍過窄，缺乏深度

有時(shí)候，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在選題時(shí)會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是把選題范圍限制得太窄，導(dǎo)致論文缺乏深度。比如說，一個(gè)學(xué)生可能只關(guān)注某一具體病癥的護(hù)理方法，而忽視了整個(gè)護(hù)理領(lǐng)域的宏觀背景和發(fā)展趨勢(shì)。這種選題方式雖然容易下手，但往往難以形成有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。

2.缺乏創(chuàng)新意識(shí)，重復(fù)研究

在護(hù)理科研中，重復(fù)研究是一個(gè)不容忽視的問題。一些學(xué)生可能沒有意識(shí)到，即使是在同一個(gè)研究領(lǐng)域，也有可能因?yàn)檠芯糠椒?、視角或?cè)重點(diǎn)的不同而產(chǎn)生新的見解。缺乏創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生可能會(huì)盲目跟隨前人的研究，導(dǎo)致研究成果的重復(fù)性過高。

3.研究方法單一，缺乏多樣性

研究方法在護(hù)理科研中起著至關(guān)重要的作用。然而，有些學(xué)生在選題時(shí)沒有充分考慮研究方法的多樣性。他們可能會(huì)選擇一種研究方法，比如文獻(xiàn)綜述，而忽略了實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查問卷等其他可能更適用于研究的問題。

4.理論與實(shí)踐脫節(jié)

理論與實(shí)踐是相互關(guān)聯(lián)的。但在護(hù)理科研中，有些學(xué)生可能會(huì)過于依賴?yán)碚?，而忽視了?shí)際護(hù)理工作的需求和問題。這種理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致研究成果與實(shí)際工作脫節(jié)，失去研究的現(xiàn)實(shí)意義。

5.研究基礎(chǔ)薄弱，文獻(xiàn)閱讀能力不足

選題前對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀和理解是至關(guān)重要的。然而，有些學(xué)生在選題時(shí)可能因?yàn)檠芯炕A(chǔ)薄弱或文獻(xiàn)閱讀能力不足，導(dǎo)致對(duì)已有研究成果把握不準(zhǔn)，無法準(zhǔn)確判斷選題的價(jià)值和可行性。

6.缺乏批判性思維

批判性思維是科研工作的重要素質(zhì)。但在護(hù)理科研中，有些學(xué)生可能缺乏批判性思維，對(duì)于已有研究不進(jìn)行深入的分析和評(píng)估，而是盲目接受或全盤否定。

這些問題的存在，不僅影響了護(hù)理專業(yè)綜述論文的質(zhì)量，也阻礙了護(hù)理科研的健康發(fā)展。因此，我們需要從這些問題的根源出發(fā)，尋找有效的解決方案。

三、現(xiàn)實(shí)阻礙

在護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題過程中，現(xiàn)實(shí)中的種種阻礙因素不容忽視。這些阻礙不僅影響了學(xué)生的研究熱情，也制約了護(hù)理科研的進(jìn)展。下面我們來具體看看這些阻礙都有哪些：

1.教育資源不足

護(hù)理專業(yè)的教育資源，包括圖書、數(shù)據(jù)庫、實(shí)驗(yàn)室等，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行綜述論文的選題和研究至關(guān)重要。然而，由于各種原因，如經(jīng)費(fèi)限制、設(shè)備老化等，一些學(xué)校可能無法提供充足的教育資源，使得學(xué)生難以獲取全面、準(zhǔn)確的信息，從而影響了選題的質(zhì)量。

2.研究氛圍不濃厚

在一些學(xué)校或醫(yī)院，科研氛圍可能不夠濃厚。學(xué)生可能沒有接觸到足夠的科研實(shí)踐機(jī)會(huì)，缺乏與科研人員的交流，這使得他們對(duì)科研的興趣和動(dòng)力不足，也難以產(chǎn)生有創(chuàng)新性的選題。

3.指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)有限

指導(dǎo)老師在學(xué)生的科研過程中起著至關(guān)重要的作用。然而，有些指導(dǎo)老師可能由于自身科研經(jīng)驗(yàn)有限，無法為學(xué)生提供有效的選題指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生選題偏離研究方向，甚至無法完成論文。

4.學(xué)生科研能力不足

學(xué)生自身的科研能力是選題成功的關(guān)鍵。然而，由于缺乏系統(tǒng)的科研訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一些學(xué)生在選題時(shí)可能無法準(zhǔn)確把握研究問題，也不知道如何從眾多文獻(xiàn)中篩選出有價(jià)值的信息。

5.時(shí)間壓力

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間壓力很大。在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可能難以進(jìn)行全面深入的文獻(xiàn)閱讀和研究，這直接影響了選題的質(zhì)量和論文的完成度。

6.研究經(jīng)費(fèi)和設(shè)備限制

進(jìn)行護(hù)理科研往往需要一定的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持。然而，由于經(jīng)費(fèi)緊張，一些學(xué)生可能無法開展實(shí)際的研究工作，或者只能進(jìn)行一些低成本的模擬研究，這限制了研究的深度和廣度。

7.學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)

在護(hù)理科研中，學(xué)術(shù)規(guī)范是非常重要的。然而，有些學(xué)生可能對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致在論文寫作過程中出現(xiàn)抄襲、數(shù)據(jù)造假等問題，這不僅影響了論文的質(zhì)量，也損害了學(xué)術(shù)誠信。

這些現(xiàn)實(shí)阻礙需要我們認(rèn)真對(duì)待，通過改善教育資源、加強(qiáng)科研指導(dǎo)、提高學(xué)生科研能力等措施，逐步解決這些問題，為護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題和研究創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、實(shí)踐對(duì)策

針對(duì)護(hù)理專業(yè)綜述論文選題中存在的現(xiàn)實(shí)阻礙，我們可以從以下幾個(gè)方面來制定實(shí)踐對(duì)策，以期提高選題的質(zhì)量和論文的整體水平。

1.加強(qiáng)教育資源建設(shè)

學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)該加大對(duì)護(hù)理專業(yè)教育資源的投入，包括圖書、數(shù)據(jù)庫、實(shí)驗(yàn)室等。通過購買最新的醫(yī)學(xué)圖書和數(shù)據(jù)庫，更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和研究條件。

2.營造良好的科研氛圍

學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等形式，邀請(qǐng)知名專家和學(xué)者來校交流，激發(fā)學(xué)生的科研興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.提升指導(dǎo)老師科研水平

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，提高他們的科研水平和指導(dǎo)能力。通過定期的學(xué)術(shù)交流和專業(yè)培訓(xùn)，使指導(dǎo)老師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研工作。

4.培養(yǎng)學(xué)生科研能力

學(xué)校應(yīng)該將科研能力培養(yǎng)納入課程體系，通過開設(shè)科研方法論、文獻(xiàn)檢索等課程，幫助學(xué)生掌握科研的基本技能。此外，通過實(shí)踐項(xiàng)目，如參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升科研能力。

5.合理安排時(shí)間，減輕學(xué)生壓力

學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該合理安排學(xué)生的課程和科研任務(wù)，避免學(xué)生因過多負(fù)擔(dān)而影響科研工作。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行科研活動(dòng)，提高效率。

6.確保研究經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持

學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)該確?？蒲薪?jīng)費(fèi)的充足，為學(xué)生提供必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。對(duì)于有潛力的科研項(xiàng)目，可以申請(qǐng)科研基金，以支持研究工作的開展。

7.強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范教育

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范教育，通過開設(shè)學(xué)術(shù)誠信課程、案例教學(xué)等方式，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性，自覺遵守學(xué)術(shù)道德。

8.建立完善的評(píng)審機(jī)制

學(xué)校可以建立一套完善的論文評(píng)審機(jī)制，對(duì)學(xué)生的綜述論文進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審。通過評(píng)審，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提高論文質(zhì)量。

9.鼓勵(lì)跨學(xué)科研究

護(hù)理專業(yè)的研究不應(yīng)該局限于本領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科研究，拓寬研究視野。這樣可以促進(jìn)不同學(xué)科之間的交流與合作，產(chǎn)生新的研究思路。

10.加強(qiáng)與企業(yè)的合作

學(xué)?？梢耘c企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。通過與企業(yè)合作，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高研究的應(yīng)用價(jià)值。

通過這些實(shí)踐對(duì)策的實(shí)施，我們可以逐步改善護(hù)理專業(yè)綜述論文選題的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的科研能力和論文質(zhì)量，推動(dòng)護(hù)理科研的健康發(fā)展。

五：結(jié)論

通過對(duì)護(hù)理專業(yè)綜述論文選題的研究，我們可以得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：

1.護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到多個(gè)方面的因素，包括學(xué)生的興趣、研究基礎(chǔ)、資源條件等。

2.當(dāng)前護(hù)理專業(yè)綜述論文選題存在一些問題，如選題范圍過窄、缺乏創(chuàng)新性、研究方法單一等，這些問題影響了論文的質(zhì)量和科研的深度。

3.為了解決這些問題，我們需要從加強(qiáng)教育資源建設(shè)、提升指導(dǎo)老師科研水平、培養(yǎng)學(xué)生科研能力等方面入手，為學(xué)生的科研工作提供更好的支持。

4.同時(shí)，通過營造良好的科研氛圍、合理分配時(shí)間、確保研究經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持、加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范教育等措施，可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行綜述論文的選題和研究。

總之，護(hù)理專業(yè)綜述論文的選題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、教師和學(xué)生共同努力。只有解決了選題過程中的問題，才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的護(hù)理人才，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。

[1]張三，李四.護(hù)理專業(yè)綜述論文寫作指導(dǎo)[J].護(hù)理學(xué)雜志，2020，35（5）：