信仰宗教學(xué)生管理制度VIP

信仰宗教學(xué)生管理制度總則1.目的為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育政策，特制定本信仰宗教學(xué)生管理制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體學(xué)生。3.基本原則（1）堅(jiān)持教育與宗教相分離，任何組織或者個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。（2）遵循教育規(guī)律，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、理性思維和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。（3）尊重學(xué)生的個(gè)性差異，堅(jiān)持正面教育、引導(dǎo)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)宗教，自覺(jué)抵制宗教的不良影響。學(xué)生宗教信仰管理規(guī)定1.禁止學(xué)生在學(xué)校從事宗教活動(dòng)（1）學(xué)生不得在校園內(nèi)進(jìn)行傳教、舉行宗教活動(dòng)、成立宗教組織或接受宗教性的培養(yǎng)訓(xùn)練。（2）嚴(yán)禁在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等教學(xué)、生活場(chǎng)所傳播宗教教義、舉行宗教儀式、散發(fā)宗教傳單或其他宗教宣傳品。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育引導(dǎo)（1）學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、科學(xué)文化教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的信仰觀。（2）各班級(jí)要定期開(kāi)展主題教育活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如宗教與科學(xué)、宗教與社會(huì)等，組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流，幫助學(xué)生提高辨別是非的能力，增強(qiáng)抵御宗教滲透的意識(shí)。3.關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)（1）教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生中存在的與宗教相關(guān)的問(wèn)題。對(duì)于受到宗教影響的學(xué)生，要耐心細(xì)致地做好思想教育工作，幫助他們擺脫宗教束縛，回歸正常的學(xué)習(xí)和生活。（2）學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專(zhuān)業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。對(duì)于因宗教問(wèn)題產(chǎn)生心理困惑或心理障礙的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，幫助他們消除心理隱患，保持積極向上的心態(tài)。家校溝通與協(xié)作1.建立家校溝通機(jī)制（1）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話、微信等多種方式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)。（2）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育政策和學(xué)校的教育理念，介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生宗教信仰管理的相關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，共同做好學(xué)生的教育工作。2.引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女（1）學(xué)校通過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)講座、發(fā)放宣傳資料等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。（2）提醒家長(zhǎng)要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，避免在學(xué)生面前談?wù)撟诮淘掝}或從事宗教活動(dòng)，防止學(xué)生受到宗教影響。3.共同做好學(xué)生教育工作（1）學(xué)校和家長(zhǎng)要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成教育合力。對(duì)于發(fā)現(xiàn)學(xué)生有宗教信仰傾向或參與宗教活動(dòng)的情況，學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，共同商討教育措施，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤行為，樹(shù)立正確的信仰。（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的信任和支持。違紀(jì)處理1.違紀(jì)行為界定（1）學(xué)生違反本制度規(guī)定，在學(xué)校從事宗教活動(dòng)或傳播宗教思想的，視為違紀(jì)行為。（2）對(duì)參與宗教活動(dòng)情節(jié)較輕的學(xué)生，給予批評(píng)教育；對(duì)情節(jié)較重的學(xué)生，給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看等紀(jì)律處分；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的學(xué)生，給予開(kāi)除學(xué)籍處分。2.處理程序（1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生有宗教違紀(jì)行為后，由班主任或任課教師及時(shí)向?qū)W校政教處報(bào)告。政教處對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，收集相關(guān)證據(jù)材料。（2）政教處根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出初步處理意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。（3）學(xué)校將處理結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，以起到教育警示作用。3.申訴與復(fù)查（1）學(xué)生如對(duì)學(xué)校的處理決定不服，可在接到處理通知之日起5個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴。申訴處理委員會(huì)應(yīng)在接到申訴書(shū)后的15個(gè)工作日內(nèi)，進(jìn)行復(fù)查并作出復(fù)查決定。（2）復(fù)查期間，原處理決定不停止執(zhí)行。復(fù)查決定作出后，應(yīng)及時(shí)通知申訴人。如申訴人仍不服復(fù)查決定，可向教育主管部門(mén)提出申訴。教育幫扶措施1.建立幫扶檔案對(duì)于受到宗教影響的學(xué)生，學(xué)校政教處為其建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的基本情況、宗教信仰表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)、幫扶措施及幫扶效果等信息，以便跟蹤管理和動(dòng)態(tài)調(diào)整幫扶方案。2.開(kāi)展一對(duì)一幫扶針對(duì)受宗教影響的學(xué)生，學(xué)校安排教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶。幫扶教師要定期與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想狀況和心理需求，幫助學(xué)生分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定個(gè)性化的幫扶計(jì)劃，并督促學(xué)生認(rèn)真落實(shí)。3.組織專(zhuān)題教育活動(dòng)（1）學(xué)校定期組織開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，如法律法規(guī)講座、愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康輔導(dǎo)等，幫助受宗教影響的學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)、愛(ài)國(guó)情感和心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（2）邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、宗教界人士或法律工作者為學(xué)生舉辦專(zhuān)題講座，通過(guò)深入淺出的講解和生動(dòng)形象的案例分析，讓學(xué)生了解宗教與教育的關(guān)系、宗教活動(dòng)的法律法規(guī)以及宗教對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，提高學(xué)生的辨別能力和抵御宗教滲透的能力。4.加強(qiáng)心理健康教育（1）學(xué)校心理健康教育教師要針對(duì)受宗教影響學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康教育活動(dòng)，如心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理訓(xùn)練、心理健康主題班會(huì)等，幫助學(xué)生緩解心理壓力，消除心理障礙，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。（2）建立心理咨詢熱線和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)，為受宗教影響的學(xué)生提供便捷的心理咨詢服務(wù)，及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待宗教問(wèn)題，保持健康的心理狀態(tài)。監(jiān)督與檢查1.成立監(jiān)督小組學(xué)校成立信仰宗教學(xué)生管理監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處工作人員、班主任代表等組成，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校信仰宗教學(xué)生管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.定期檢查與不定期抽查相結(jié)合（1）監(jiān)督小組定期對(duì)學(xué)校各班級(jí)學(xué)生宗教信仰情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)生是否在校園內(nèi)從事宗教活動(dòng)、是否傳播宗教思想等。檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核。（2）不定期對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所進(jìn)行抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的宗教違紀(jì)行為。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)責(zé)令相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改，并跟蹤整改落實(shí)情況。3.加強(qiáng)信息反饋與整改落實(shí)（1）監(jiān)督小組定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生宗教信仰管理工作情況，及時(shí)反饋存在的問(wèn)題和不足。學(xué)校根據(jù)反饋情況，研究制定改進(jìn)措施，不斷完善學(xué)生宗教信仰管理制度。（2）對(duì)于監(jiān)督檢