吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院《基礎(chǔ)西語(yǔ)口筆語(yǔ)實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷VIP

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《基礎(chǔ)西語(yǔ)口筆語(yǔ)實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在20世紀(jì)拉丁美洲“爆炸文學(xué)”中，以下哪位作家的作品以其獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)和豐富的想象力而備受矚目？（）A.胡利奧·科塔薩爾B.卡洛斯·富恩特斯C.加西亞·馬爾克斯D.馬里奧·巴爾加斯·略薩2、易卜生的《玩偶之家》引發(fā)了對(duì)女性地位和婚姻問(wèn)題的思考，娜拉出走的行為象征著？（）A.女性的覺(jué)醒B.對(duì)家庭的拋棄C.社會(huì)的混亂D.個(gè)人的任性3、英國(guó)浪漫主義詩(shī)人拜倫的《唐璜》具有獨(dú)特的風(fēng)格，唐璜這一形象體現(xiàn)了？（）A.對(duì)傳統(tǒng)道德的挑戰(zhàn)B.浪漫主義的情懷C.個(gè)人英雄主義D.以上都是4、對(duì)于20世紀(jì)存在主義文學(xué)，以下關(guān)于薩特作品的主題，理解錯(cuò)誤的是（）A.強(qiáng)調(diào)人的自由選擇和責(zé)任B.揭示世界的荒誕和無(wú)意義C.宣揚(yáng)消極悲觀的人生態(tài)度D.探討人的存在本質(zhì)5、法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》是一部長(zhǎng)河小說(shuō)，以下關(guān)于這部作品的主題，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.音樂(lè)與人生B.理想與奮斗C.愛(ài)情與友誼D.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平6、關(guān)于17世紀(jì)法國(guó)古典主義文學(xué)，以下哪部作品嚴(yán)格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》7、古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國(guó)》構(gòu)建了一個(gè)理想的城邦，其中對(duì)于正義的探討主要基于？（）A.個(gè)人的品德B.社會(huì)的秩序C.統(tǒng)治者的智慧D.以上都是8、在18世紀(jì)英國(guó)文學(xué)中，感傷主義文學(xué)流派興起。以下哪部作品體現(xiàn)了感傷主義的特點(diǎn)？（）A.《湯姆·瓊斯》B.《克拉麗莎》C.《格列佛游記》D.《魯濱遜漂流記》9、日本江戶時(shí)代的文學(xué)作品形式多樣，以下哪種文學(xué)形式以幽默詼諧的語(yǔ)言反映社會(huì)百態(tài)？（）A.俳句B.川柳C.能劇D.狂言10、在法國(guó)文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值，以下哪部作品諷刺了貴族的虛偽和愚昧？（）A.《偽君子》B.《吝嗇鬼》C.《無(wú)病呻吟》D.《貴人迷》11、在拉丁美洲文學(xué)中，“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”流派獨(dú)具特色。以下關(guān)于魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格？（）A.神話傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)生活的融合B.奇幻元素的大量運(yùn)用C.對(duì)社會(huì)問(wèn)題的隱喻式表達(dá)D.打破時(shí)空界限的敘事12、德國(guó)詩(shī)人海涅的詩(shī)歌既有浪漫主義情懷又有現(xiàn)實(shí)批判精神，《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》中表達(dá)了對(duì)什么的不滿？（）A.封建專(zhuān)制B.宗教壓迫C.民族分裂D.以上都是13、在德國(guó)文學(xué)中，席勒的作品具有強(qiáng)烈的理想主義色彩。以下關(guān)于席勒作品的主題，不準(zhǔn)確的是？（）A.歌頌人性的美好和崇高B.批判社會(huì)的黑暗和不公C.宣揚(yáng)宗教的神秘和力量D.倡導(dǎo)個(gè)體的自由和尊嚴(yán)14、俄國(guó)作家屠格涅夫的作品多描繪自然風(fēng)光和愛(ài)情故事，他的哪部小說(shuō)以貴族青年的愛(ài)情為主線？（）A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》15、在法國(guó)象征主義文學(xué)中，詩(shī)人常常運(yùn)用象征和隱喻來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受。以下哪位詩(shī)人的作品具有典型的象征主義風(fēng)格？（）A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在《不能承受的生命之輕》中，深入探討昆德拉對(duì)輕與重、靈與肉等哲學(xué)命題的思考及作品的敘事結(jié)構(gòu)。2、（本題5分）解釋喬叟《坎特伯雷故事集》的框架結(jié)構(gòu)和人物形象，分析其對(duì)英國(guó)社會(huì)生活的多面展現(xiàn)。3、（本題5分）論述《城堡》中K試圖進(jìn)入城堡的象征意義和現(xiàn)代社會(huì)的隱喻。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討語(yǔ)言測(cè)試中的反撥作用，分析語(yǔ)言測(cè)試對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略的影響，以及如何利用反撥作用來(lái)促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)。2、（本題5分）分析在外國(guó)語(yǔ)言教學(xué)中，游戲教學(xué)法的應(yīng)用和效果。討論如何將語(yǔ)言學(xué)習(xí)融入有趣的游戲活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率和樂(lè)趣，結(jié)合具體的游戲教學(xué)案例，闡述游戲教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)。3、（本題5分）論述法國(guó)文學(xué)中象征主義的美學(xué)追求和文學(xué)表達(dá)，分析象征主義作家如何運(yùn)用象征、隱喻等手法表達(dá)內(nèi)心世界和神秘體驗(yàn)。以波德萊爾等作家的作品為例，探討象征主義在法國(guó)文學(xué)史上的創(chuàng)新意義。4、（本題5分）探討二語(yǔ)寫(xiě)作中的錯(cuò)誤分析與反饋機(jī)制，研究學(xué)習(xí)者常見(jiàn)的寫(xiě)作錯(cuò)誤類(lèi)型（如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等），以及教師和同伴反饋對(duì)提高寫(xiě)作能力的作用。5、（本題5分）分析外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的短篇小說(shuō)中的情節(jié)轉(zhuǎn)折和主題升華，探討作者如何在有限篇幅內(nèi)創(chuàng)造深刻的文學(xué)效果。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題