2024-2025學(xué)年高中歷史課題能力提升二含解析新人教版選修3VIP

PAGEPAGE1課題實(shí)力提升(二)一、選擇題1．“紅燈、綠燈、警燈，燈燈為令；彎道、坡道、直道，道道當(dāng)心”“時(shí)間要緊，沒(méi)有平安要緊；金錢再好，不如活著更好”“送人玫瑰，手有余香”，這些都是我們隨處可見(jiàn)的公益廣告。如今公益廣告已成為社區(qū)文化一道亮麗的風(fēng)景線，給社區(qū)居民的言行帶來(lái)了可喜的變更。這表明()A．文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境B．文化能在改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣C．文化對(duì)人的影響是無(wú)形的、強(qiáng)制的D．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)的、長(zhǎng)久的解析：選A隨處可見(jiàn)的公益廣告形成了健康向上的文化氛圍與環(huán)境，給社區(qū)居民的言行帶來(lái)了可喜的變更，說(shuō)明文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境，A項(xiàng)入選。B、D兩項(xiàng)材料未體現(xiàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。2．“女漢子”、“土豪”、“世界很大，我想去看看”、“路怒族”……從虛擬世界到現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)熱詞成為一種醒目的文化存在，真實(shí)地折射出當(dāng)今時(shí)代的某些社會(huì)訴求，也在肯定程度上影響甚至變更了人們的思維和表達(dá)方式。這表明()①文化是人們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物②網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)人的發(fā)展③文化影響人們的相識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)④人們接受文化的影響往往是主動(dòng)的A．①②B．①③C．②④D．③④解析：選B網(wǎng)絡(luò)熱詞折射出當(dāng)今時(shí)代的某些社會(huì)訴求，說(shuō)明文化是人們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物，源于人們的實(shí)踐，①正確；網(wǎng)絡(luò)熱詞在肯定程度上影響甚至變更了人們的思維和表達(dá)方式說(shuō)明文化影響人們的相識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，影響人們的思維方式，③正確；優(yōu)秀文化促進(jìn)人的發(fā)展，②錯(cuò)誤；④不符合題意。3．“在一個(gè)文化厚實(shí)深厚的社會(huì)里，人懂得敬重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅穱L；人懂得敬重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?；人懂得敬重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能?！睆纳鲜鲇^點(diǎn)中可見(jiàn)()①文化確定人的交往行為和交往方式②人創(chuàng)建了文化，優(yōu)秀文化也在塑造著人③文化能對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響④文化能培育健全人格A．①②B．③④C．②③D．①④解析：選C文化影響人的交往行為和交往方式，不是確定，①本身說(shuō)法錯(cuò)誤；優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，是培育健全人格的重要途徑，不是確定因素，④本身說(shuō)法錯(cuò)誤。①④都把文化對(duì)人的影響作用當(dāng)成了文化的確定作用。②③正確體現(xiàn)了文化和人的關(guān)系，故本題應(yīng)選C項(xiàng)。4．“假如一個(gè)孩子生活在激勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗”。這體現(xiàn)的文化生活道理有()①文化環(huán)境確定人的發(fā)展②人的成長(zhǎng)受文化環(huán)境的影響③文化對(duì)人的影響是潛移默化的④文化豐富人的精神世界A．①②B．①④C．②③D．①③解析：選C材料強(qiáng)調(diào)的是不同的文化環(huán)境會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響，②③是對(duì)題中說(shuō)法的正確反映；①夸大了環(huán)境的作用，是環(huán)境確定論的觀點(diǎn)；④表述不精確，優(yōu)秀文化豐富人的精神世界。5．“除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。”“地球資源有限，盡量不用一次性消耗品”等環(huán)保標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)。從文化生活的角度看，這些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)()①營(yíng)造了良好的文化環(huán)境②是民族文化的集中展示③促進(jìn)了人們的全面發(fā)展④可以潛移默化地影響人A．①②B．②③C．①④D．③④解析：選C②錯(cuò)誤，慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示。張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的目的在于營(yíng)造良好的文化環(huán)境，潛移默化地影響人，①④符合題意。③不符合題意。6．為牢記歷史，緬懷先烈，某地實(shí)行“紅歌大家唱”活動(dòng)。各界登臺(tái)演唱了《黃河大合唱》《歌頌祖國(guó)》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等經(jīng)典老歌。大家群情激揚(yáng)，干勁大增。這表明()A．優(yōu)秀的文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力氣倍增B．文化作品是照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟C．文化作品對(duì)人的影響是主動(dòng)的D．文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力氣倍增解析：選A本題主要考查優(yōu)秀文化能增加人的精神力氣。留意是“優(yōu)秀”文化才能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力氣倍增。B、C、D三項(xiàng)中的“文化作品”應(yīng)為“優(yōu)秀的文化作品”，所以選A項(xiàng)。7．“閱讀應(yīng)當(dāng)像健身一樣，深化生活，我們期盼人們?cè)诮∩淼耐瑫r(shí)，更要健腦和健心?！?014年《全民閱讀促進(jìn)條例》已進(jìn)入國(guó)家的立法程序。之所以要重視閱讀，是因?yàn)?)A．書(shū)籍是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)B．文化對(duì)人的影響具有消極被動(dòng)的特點(diǎn)C．優(yōu)秀文化能夠塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展D．文化能夠干脆轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展解析：選C重視全民閱讀是因?yàn)閮?yōu)秀文化對(duì)人有主動(dòng)影響，C項(xiàng)符合題意；物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn)，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；文化必需通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。8．每年中秋佳節(jié)，我國(guó)各地開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞一些國(guó)家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A僑華人的傳統(tǒng)節(jié)日。雖然在各地人們過(guò)中秋的形式不一樣，但吃月餅、賞月等仍舊是很多海外華人世代相傳的中秋習(xí)俗。這說(shuō)明文化對(duì)人的影響具有()A．潛移默化的特點(diǎn)B．深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn)C．相對(duì)獨(dú)立性的特點(diǎn)D．有形強(qiáng)制的特點(diǎn)解析：選B題中“世代相傳的中秋習(xí)俗”說(shuō)明文化對(duì)人的影響有深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn)，B項(xiàng)正確；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文化對(duì)人的影響不是有形的、強(qiáng)制的；A、C兩項(xiàng)不符合題意。9．某校特殊重視校內(nèi)文化建設(shè)，校內(nèi)設(shè)有古今中外名人苑、論語(yǔ)書(shū)卷夫子園、名言警句文化長(zhǎng)廊……最讓人難忘的是道路的命名：愛(ài)生路、尊師路、弘德路、孝母路……濃郁的文化氛圍引起學(xué)生言行的可喜變更。這體現(xiàn)了()①文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是同步的②文化影響人們的交往行為和交往方式③文化潛移默化的確定著人的發(fā)展方向④文化可以通過(guò)特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)影響人A．①②B．①③C．②④D．③④解析：選C良好文化氛圍引起學(xué)生言行的可喜變更，體現(xiàn)了文化可以通過(guò)特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)影響人，文化影響人們的交往行為和交往方式，②④說(shuō)法正確；①錯(cuò)誤，文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不是完全同步的；③錯(cuò)誤，文化不起確定作用。故選C項(xiàng)。10．書(shū)信里有很多好玩的故事。宏大的作家維克多·雨果把創(chuàng)作的小說(shuō)寄給了出版商，過(guò)了一段時(shí)間未見(jiàn)回復(fù)，就去信詢問(wèn)。他只在信上寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，沒(méi)想到很快就收到了出版商的復(fù)信一個(gè)驚羨號(hào)。不久，雨果的作品出版了，它就是巨著《凄慘世界》。雨果和出版商間奇異的書(shū)信主要體現(xiàn)了()①人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)建并享用了文化的物質(zhì)載體②作為文化的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也會(huì)凝合成精神力氣③文化影響人們的溝通方式和思維方式④優(yōu)秀文化可以啟迪才智，豐富精神世界A．①②B．③④C．①④D．②③解析：選B雨果寫(xiě)“？”是問(wèn)我的《凄慘世界》可以出版嗎？出版商寫(xiě)“！”是說(shuō)這文章寫(xiě)得特別好，可以出版！也可以表示為雨果問(wèn)：怎么還沒(méi)出版？出版商回答：立刻出版！雨果和出版社之間的“標(biāo)點(diǎn)書(shū)信”妙就妙在別出心裁，巧用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的修辭功能來(lái)傳遞信息，體現(xiàn)文化影響人們的溝通方式和思維方式與優(yōu)秀文化可以啟迪才智，豐富精神世界，③④正確且符合題意；沒(méi)有凝合成精神力氣，不選②；書(shū)信作為物質(zhì)載體不是在這件事中創(chuàng)建的，①不選；故選B項(xiàng)。11．M中學(xué)大力開(kāi)展班級(jí)“小書(shū)屋”建設(shè)。班級(jí)小書(shū)屋實(shí)行班級(jí)“自治”，同時(shí)，學(xué)校提倡班級(jí)之間自行調(diào)配，相互交換借閱圖書(shū)，實(shí)行“走書(shū)式”動(dòng)態(tài)管理。課余時(shí)間讀書(shū)已成為小王一天中最歡樂(lè)、最華蜜的時(shí)間！小王的歡樂(lè)成長(zhǎng)體現(xiàn)了()①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境②文化對(duì)人的影響一般是無(wú)形的、強(qiáng)制的③文化確定著人們的交往方式和交往行為④文化塑造人生，優(yōu)秀文化豐富精神世界A．①②B．②③C．①④D．③④解析：選C因?yàn)槲幕瘜?duì)人的影響一般是無(wú)形的、非強(qiáng)制的，故解除②；③說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槲幕绊懼藗兊慕煌绞胶徒煌袨?；“小?shū)屋”建設(shè)體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境，文化塑造人生，故①④正確。本題的答案選C項(xiàng)。12．受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把“文化車間”建設(shè)提上議事日程并主動(dòng)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，政府和企業(yè)這樣做的理由是()①“文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界②“文化車間”建設(shè)能夠起到凝合人心的作用③文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要組成部分④文化對(duì)人的影響離不開(kāi)特定的文化環(huán)境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：選D“文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界，能夠起到凝合人心的作用，所以企業(yè)要加強(qiáng)“文化車間”建設(shè)，①②正確；文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要組成部分與企業(yè)搞好“文化車間”建設(shè)無(wú)關(guān)，③不選；文化對(duì)人的影響離不開(kāi)特定的文化環(huán)境，政府和企業(yè)做好“文化車間”建設(shè)工作就是為了給企業(yè)員工創(chuàng)建良好的文化環(huán)境，發(fā)揮文化對(duì)員工的影響作用，④正確，故本題答案選D項(xiàng)。二、非選擇題13．某市在推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的過(guò)程中，將文化建設(shè)融入到新農(nóng)村建設(shè)中，不斷充溢農(nóng)夫群眾的精神文化生活，成為新農(nóng)村建設(shè)的新亮點(diǎn)。如評(píng)比、宣揚(yáng)行業(yè)能手和勞模，主動(dòng)培育各類民間藝人，調(diào)動(dòng)農(nóng)夫群眾投身新農(nóng)村建設(shè)的主動(dòng)性；以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為主體，主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，舉辦各種文化藝術(shù)節(jié)，讓人民群眾自創(chuàng)自樂(lè)；創(chuàng)辦各種形式的“農(nóng)村書(shū)屋”，推廣發(fā)家致富學(xué)問(wèn)；借村委會(huì)換屆選舉，舉辦各種講座，提高農(nóng)夫群眾的政治參加素養(yǎng)，打造和諧村莊。結(jié)合材料，運(yùn)用文化的作用的有關(guān)學(xué)問(wèn)，談?wù)勑聲r(shí)期推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)的意義。解析：首先，分析農(nóng)村文化建設(shè)的意義必需圍繞農(nóng)夫這一主體；其次，意義要從文化與社會(huì)、文化與人的關(guān)系等角度進(jìn)行分析。答案：①文化的實(shí)質(zhì)是一種精神力氣，這種力氣可以在人們相識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣。農(nóng)村文化建設(shè)的發(fā)展，可以為新農(nóng)村建設(shè)供應(yīng)精神動(dòng)力和智力支持。②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融。農(nóng)村文化的發(fā)展，可以不斷提高農(nóng)夫素養(yǎng)，培育新型農(nóng)夫。提高農(nóng)村科技水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可以提升人們的科學(xué)素養(yǎng)。③文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和活動(dòng)。農(nóng)村文化活動(dòng)的舉辦，可以打造良好的文化環(huán)境，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、相識(shí)活動(dòng)和思維方式，培育新的文明風(fēng)尚。④文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)建和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。群眾性文化活動(dòng)的舉辦，可以發(fā)揮人民群眾的文化創(chuàng)建作用，并以創(chuàng)建出的優(yōu)秀文化來(lái)影響人和塑造人。14．“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！薄把笱b雖然穿在身，我心依舊是中國(guó)心”……這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)篇和歌曲中透射出的是濃濃的家國(guó)情懷。“家國(guó)情懷”是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民華蜜所呈現(xiàn)出來(lái)的志向追求，也是對(duì)自己國(guó)家、家鄉(xiāng)的一種高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感的體現(xiàn)，是一種深層次的文化心理密碼，是一個(gè)人深厚的精神家園。(1)運(yùn)用文化對(duì)人的影響的學(xué)問(wèn)，說(shuō)明培育家國(guó)情懷的意義。(2)運(yùn)用文化對(duì)人的影響的學(xué)問(wèn)，為培育家國(guó)情懷提出兩條建議。解析：第(1)問(wèn)，本題可從文化對(duì)人影響的來(lái)源、方式、特點(diǎn)、文化塑造人生等方面說(shuō)明培育家國(guó)情懷的意義。第(2)問(wèn)，本題原理指向性明確，文化對(duì)人的影響相關(guān)學(xué)問(wèn)須要學(xué)生嫻熟駕馭和運(yùn)用。提出建議，即須要回答措施，如何形成家國(guó)情懷。從創(chuàng)建良好的文化環(huán)境等方面提出合理的建議，并對(duì)應(yīng)措施提出其