口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3800字?jǐn)?shù)

姓名：班級：學(xué)號：姓名：班級：學(xué)號：職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁3800字?jǐn)?shù)目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我認(rèn)知 1（一）性格特征 1（二）職業(yè)興趣 2（三）職業(yè)能力 2（四）職業(yè)價值觀 3（五）自我認(rèn)知小結(jié) 3二、職業(yè)環(huán)境 3（一）家庭環(huán)境分析 3（二）學(xué)校環(huán)境分析 4（三）社會環(huán)境分析 4（四）職業(yè)環(huán)境分析 5三、職業(yè)策略 6（一）個人SWOT分析 6（二）職業(yè)目標(biāo)的確定 6四、行動計劃 7（一）短期計劃 7（二）中期計劃 7（三）長期計劃 7五、評估與調(diào)整 7（一）評估的內(nèi)容 7（二）評估的時間 8（三）評估的原則 8結(jié)束語 8引言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負(fù)一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀地應(yīng)對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活一、自我認(rèn)知（一）性格特征經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是：ENFJ的特質(zhì)：ENFP公關(guān)型一—天下沒有不可能的事該類型人熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。總體描述：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人對文字、語言敏感善于分析、總結(jié)善于從整體上把握事物能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則擅長策略性思維（二）職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認(rèn)識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下：情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當(dāng)下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務(wù)。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。（三）職業(yè)能力能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴(yán)格.有強烈的上進心.能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。（四）職業(yè)價值觀首先，我希望我今后所從事的工作能夠讓我的個人價值得到充分的發(fā)揮這點我的目標(biāo)職業(yè)中能充分使得該職位上的工作者使用他的個人能力能滿足我。同時，我希望能夠擁有較高的薪資，物質(zhì)是保證一切工作順利進行的基礎(chǔ)。這點我的目標(biāo)職業(yè)中，該職位上的工作者與其他人相比能得到更好的報酬也能滿足我的要求。最后，具有完善的公司制度是必不可少的，我認(rèn)為無規(guī)矩不成方圓，這也恰恰符合了我喜歡在有條理的環(huán)境下工作的事務(wù)型的職業(yè)興趣。這點我的目標(biāo)職業(yè)具有很完善的公司政策以及條例也恰恰能滿足我喜歡在有條理的工作環(huán)境中完成該項工作。（五）自我認(rèn)知小結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認(rèn)識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進，為我將來做一名出色的口腔醫(yī)生打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達成功的彼岸。二、職業(yè)環(huán)境（一）家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。經(jīng)濟上：父母都是從事口腔行業(yè)的醫(yī)生，家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會規(guī)則。從小到大一直在學(xué)校、班級擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。（二）學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色：湖州師范學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、習(xí)近平“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、中國美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地——浙江省湖州市。湖州師范學(xué)院是一所具有優(yōu)良師范傳統(tǒng)、鮮明應(yīng)用特色的綜合性大學(xué)，學(xué)科涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等11大學(xué)科門類，以“學(xué)生第一，真誠服務(wù)”的服務(wù)宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代社會精英。專業(yè)學(xué)習(xí)：在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動力。實踐經(jīng)驗：我在學(xué)校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長自己的見識。（三）社會環(huán)境分析如今，大學(xué)生在社會人群中，占有越來越高的比例，但就在這一方面使我們感到欣喜之余，大學(xué)生的就業(yè)形勢發(fā)生了顯著變化，全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，2022年應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量已達到909萬人。另一方面，往年未就業(yè)畢業(yè)生與新增畢業(yè)生的疊加，造成實際就業(yè)人數(shù)更高。往年未能就業(yè)的一部分畢業(yè)生沉淀到下一年度競爭就業(yè)崗位，造成更大的就業(yè)壓力。作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想要找到一個理想滿意的工作是相當(dāng)困難的，因此，對自己各方面能力的提升，顯得尤為重要。（四）職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：口腔醫(yī)生隨著我國口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，社會需要一大批高素質(zhì)的口腔專業(yè)人才來滿足市場的需求。社會對口腔專業(yè)人才的需求有著非常大的空間，在大多數(shù)醫(yī)療機構(gòu)中，口腔專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。隨著義齒制作行業(yè)的不斷發(fā)展，具有專業(yè)資格認(rèn)定的口腔醫(yī)師遠遠滿足不了社會的需求。因此認(rèn)為口腔專業(yè)是一個行業(yè)前景廣闊，就業(yè)渠道多樣化的專業(yè)。目前，該專業(yè)在全球范圍內(nèi)已成為未來就業(yè)趨勢良好的專業(yè)之一，有著炙手可熱的就業(yè)前景。職業(yè)策略（一）個人SWOT分析優(yōu)勢創(chuàng)新及動手能力強善交際、樂于助人、善解人意適應(yīng)能力強，生活態(tài)度積極、樂觀也有較強的交際能力與組織協(xié)調(diào)能力、良好的團隊意識劣勢有時候做事情會比較粗心，缺乏自制力有懶惰思想，會比較沖動，考慮問題不全面創(chuàng)新能力有待提高。競爭意識不強對環(huán)境資源的利用不夠主動機會從大學(xué)環(huán)境來看，在口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)就業(yè)是比較現(xiàn)實的目前口腔行業(yè)的發(fā)展來看形勢較好口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)前景凸顯出不錯的趨勢同樣也是一個比較賺錢的職業(yè)威脅隨著全球化的到來，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題（二）職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)以上對自我的分析，我將我以后的職業(yè)是生涯目標(biāo)定為口腔醫(yī)師，我會不斷地精進自己口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的知識及技能，為自己日后就業(yè)增添籌碼。職業(yè)發(fā)展路徑：醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。四、行動計劃（一）短期計劃大學(xué)學(xué)好口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)的基本知識。對英語知識積極學(xué)習(xí)，強化英語，練習(xí)好英語口語，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時之需。從大四開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積累社會經(jīng)驗。大五填寫好個人簡歷，撰寫好畢業(yè)論文，同時簽約好實習(xí)單位，順利畢業(yè)。（二）中期計劃不斷學(xué)習(xí)，擴大知識儲備，積累實際口腔操作技能，不斷提升自己的工作能力和專業(yè)知識，在工作崗位努力奮斗，服務(wù)好每一位病患，以他們的健康發(fā)展為主要目標(biāo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，通過自身實力，實現(xiàn)職位晉升，提升收入水平。（三）長期計劃在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，提升自己口腔醫(yī)學(xué)方面的能力，成為一名技術(shù)精湛的牙科醫(yī)生，有機會可以往更好的方向發(fā)展。在工作中多與同事進行交流學(xué)習(xí)，鍛煉自己的人際交往能力，提升自己的工作技能。五、評估與調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：是否需要重新選擇職業(yè)？假如我對工作完全沒有興趣與動力不能維持我正常生活時會做出調(diào)整，選擇較為合適的職業(yè)。職業(yè)路徑評估：是否需要調(diào)整發(fā)展方向？當(dāng)出現(xiàn)家庭變故或者其他意外比如需要搬家等原因的時候可能需要調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。實施策略評估：是否需要改變行動策略？如果行動策略久久行不通，或者已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)時的社會環(huán)境時，就需要更適合的行動策略。（二）評估的時間在校期間：每半年進行評估工作期間