2025鹽城工學(xué)院教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025鹽城工學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式B.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)C.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式【答案】：A2.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評(píng)價(jià)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：C3.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有先進(jìn)的教育理念C.有獨(dú)立的科研能力D.有特色的教學(xué)能力【答案】：A4.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系B.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系C.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系D.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系【答案】：C5.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.教學(xué)研究【答案】：B6.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.多元化C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C7.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.社會(huì)科技的發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果D.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展【答案】：C9.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：C10.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師威信C.教師角色D.教師角色期望【答案】：B11.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.吃大量的東西C.喝酒D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：A12.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）。A.人際關(guān)系的處理B.自身的內(nèi)部沖突C.家庭內(nèi)部D.社會(huì)環(huán)境【答案】：B13.教師的基本職責(zé)是（）A.誨人不倦B.熱愛科學(xué)C.教書育人D.以身作則【答案】：C14.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調(diào)節(jié)法B.轉(zhuǎn)移注意法C.自我暗示法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：B15.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學(xué)生以良好的第一印象B.教師的社會(huì)地位C.教育行政部門的管理導(dǎo)向D.家長、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度【答案】：A16.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.德謨克里特D.柏拉圖【答案】：C17.高校專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.20天B.三個(gè)月C.10天D.一個(gè)月【答案】：D18.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.教學(xué)與科研很難兩全其美B.教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育D.一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者【答案】：A19.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇C.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇D.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為【答案】：C20.學(xué)生已有了"四邊形"的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：A21.對(duì)我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.日本和印度B.意大利和法國C.英國和法國D.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)【答案】：D22.美國研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長吉爾曼在長達(dá)25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.研究生教育B.教師教育C.?？粕逃鼶.本科生教育【答案】：A23.教育行政部門及有關(guān)部門依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行（）,促進(jìn)并提高辦學(xué)質(zhì)量;組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。A.評(píng)估B.督導(dǎo)C.指導(dǎo)D.監(jiān)督【答案】：B24.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.走路身體一定要端正C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D25.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)操作能力D.自我反省能力【答案】：D26.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.公開課程C.開放課程D.潛在課程【答案】：D27.高校德育目標(biāo)的確定，必須堅(jiān)持（）。A.民族傳統(tǒng)B.社會(huì)主義方向C.促進(jìn)高校學(xué)生成才D.時(shí)代特點(diǎn)【答案】：B28.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.現(xiàn)場教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.科研訓(xùn)練D.課堂教學(xué)【答案】：D29.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.替代學(xué)習(xí)理論B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.觀察學(xué)習(xí)理論【答案】：C30.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.權(quán)威水平B.前習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】：B31.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.變相體罰C.懲戒D.罰跪【答案】：C32.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)B.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法C.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化D.給學(xué)生以正確的操作示范【答案】：C33.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.具體化C.面質(zhì)D.澄清【答案】：D34.隨著年齡的增長，大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認(rèn)識(shí)更加全面，這是一種（）。A.形式邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.辯證邏輯思維D.思維的元認(rèn)知能力【答案】：C35.反對(duì)教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內(nèi)容綜合化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程實(shí)施多樣化趨勢【答案】：C二、多選題36.高校教師價(jià)值觀是（）。A.是對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢B.在實(shí)踐過程中形成的C.在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的D.是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量【答案】：ABC37.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向D.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);【答案】：BCD38.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是管理研究B.是自我研究C.是咨詢研究D.是應(yīng)用研究E.目的在于立足本校、服務(wù)本?！敬鸢浮浚篈BCDE39.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.觸類旁通C.一目十行D.聞一知十【答案】：ABD40.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評(píng)價(jià)自我？（）A.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順B.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手C.思想偏激D.好勝心過于強(qiáng)烈【答案】：ACD41.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.人體各器官發(fā)育良好C.沒有疾病或病癥D.社會(huì)適應(yīng)良好【答案】：ABCD42.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我分化B.自我控制C.自我認(rèn)識(shí)D.自我情感體驗(yàn)【答案】：BCD43.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象形成B.印象控制C.印象提升D.印象整飾【答案】：BD44.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)共同生活B.學(xué)會(huì)生存C.學(xué)會(huì)做事D.學(xué)會(huì)認(rèn)知【答案】：ABCD45.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.明確的目的性D.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】：ABCD46.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張研究人的行為B.主張內(nèi)省C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.強(qiáng)調(diào)以人為本【答案】：AC47.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD48.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.專心致志B.勤學(xué)苦練C.一專多能D.精益求精【答案】：ABCD49.職業(yè)理想具有（）。A.時(shí)代性B.階段性C.共性與個(gè)性D.層次性【答案】：ABC50.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德B.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求C.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ABD51.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質(zhì)B.外傾性C.情緒性D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：ABD52.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)B.建立良好的人際關(guān)系C.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心D.減輕外在壓力E.避免學(xué)