中考歷史復習突破主要題型探究解題技巧課件VIP

題型突破突破主要題型探究解題技巧專題一

選擇題題型總述與專題集訓題型總述一、選擇題的結構在中考試題中，選擇題的題量大、考查內容豐富，能較好地考查學生的歷史學科核心素養(yǎng)和解決歷史問題的能力。與非選擇題相比，該部分的整體難度較低。了解選擇題的結構，按答題步驟和技巧進行作答，將會大幅提升選擇題的得分。

選擇題主要由創(chuàng)設情境的材料、設問和四個選項（包括一個正確選項和三個輔助選項）組成?？v觀近三年的廣東省中考試題，發(fā)現試題文字量通常在100~120字左右，設問清晰明確，四個選項在字數和表達的結構上基本一致，整體比較整齊，適合學生的學習心理。

以2024年廣東省中考試題的第6題為例：二、選擇題的主要題型三、選擇題的“陷阱”及應對策略（一）思維定式，缺乏深入思考沒有認真閱讀，無法依據史料進行思考，按照自己的思維定式進行作答?！镜淅浚?024廣東）考古工作者在甘肅、陜西、內蒙古、遼寧等地陸續(xù)發(fā)掘出多枚元朝前期的驛站官印。據此可知，元政府（

）A.推行行省制度

B.改進運輸工具C.重視交通管理

D.促進江南開發(fā)【答案】C【作答陷阱】沒有認真閱讀材料的同學容易錯選A選項。因為材料中提到的“甘肅”“陜西”等省份，而且還有“官印”“元政府”等信息，所以學生按照自己的生活常識和思維定式，認為這些驛站官印是元政府“推行行省制度”留下的印記?！緶剀疤崾尽繗v史學科重視“一分材料說一分話”。在解題時，學生不應“想當然”，將課本上與這個朝代、事件或人物相關的知識點直接作為答案，而應重視對材料的解讀和分析，根據材料所設置的情境進行選擇。（二）片面解讀，缺乏全面理解只看到了部分材料的內容或部分關鍵詞，片面解讀材料，無法全面領會命題者的意圖?！镜淅浚?024廣東）中華民國臨時政府成立初，入同盟會者激增，“一日附者率數千”,趨炎附勢之徒也競相加入，借以獲得進身之階。這反映了（

）A.民主革命任務完成

B.辛亥革命潛藏危機C.民生主義初步實現

D.軍閥割據局面形成【答案】B【作答陷阱】片面解讀材料的同學容易錯選A選項。其關注點在“中華民國臨時政府成立”，而沒有全面解讀其他材料，也就無法理解命題者設置的情境中關鍵是對“入同盟會者激增”這一現象的描述?！緶剀疤崾尽孔鲱}時，應認真閱讀題目中的材料，并在過程中進行標記，要特別重視材料的關鍵內容，尤其是所其描述的主體，從而全面理解命題者設置這則材料的意圖。（三）知識混亂，難以運用所學基礎知識不扎實，掌握和運用知識的能力不理想，無法根據材料得出正確答案?！镜淅浚?024廣東）漢武帝時期，人們常用“勇”“雄”“猛”“安漢”“廣武”等字取名，文人、學士也多練習騎射、擊劍等。與該風氣的出現可能有關的是（

）A.北擊匈奴

B.光武中興C.楚漢之爭

D.文景之治【答案】A【作答陷阱】知識混亂的同學易錯選B選項。命題者設置“光武中興”這一答案，原意應該是要降低本題的難度，但事與愿違，因為學生不知道“光武中興”發(fā)生在東漢光武帝時期，容易與漢武帝時期混淆?！緶剀疤崾尽科綍r要加強對重大歷史事件的理解和記憶，可以將其放在大事年表或時間軸中進行學習；在一輪復習中要再次對一些重大歷史事件和歷史概念進行深入學習，從而做到能夠真正理解、區(qū)分它們。（四）本身正確，不符材料要求只知道選項本身是正確的，但沒有考慮到選項是否符合材料要求。【典例】（2024廣東）1945—1993年，全球飛機航班乘客人次從900萬增至11.71億。1983—1993年，全球空運貨物總量也增加了近3倍。這一現象反映的是該時期（

）A.社會信息化

B.世界多極化C.文化多樣化

D.經濟全球化【答案】D【作答陷阱】當今世界，世界多極化、經濟全球化、社會信息化和文化多樣化深入發(fā)展。所以這四個選項的表述本身都與設問相關，是正確的，但細看材料后，只