小學(xué)二年級學(xué)期計劃

小學(xué)二年級學(xué)期計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，我們要好

好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小

編精心整理的小學(xué)二年級學(xué)期計劃，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃1

一、班級情況分析（基礎(chǔ)知識、基本技能、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)

慣的分析）

本冊教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗、重視實驗、鼓勵創(chuàng)造，讓孩

子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入

的生動活潑的活動。

1.1、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，將人文性與音樂性有機融合。

2.2、突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺。

3.3、貼近學(xué)生生活，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。

4.4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。

5.5、重視綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評價形式。

二、實驗或教研主題（各單元教學(xué)目的、重點、難點和關(guān)鍵）

第一單元：好朋友

“好朋友”這一單元設(shè)計了學(xué)唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《大白象》、

《一對好朋友》，欣賞《口哨與小狗》、《大象》、《西倫達》等音樂活

動，這樣的人文活動組合貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生初步感受交朋友的奇

妙。

第二單元：生日快樂

本單元安排了學(xué)唱歌曲《生日》、《生日快樂》、《幸福拍手歌》，

欣賞《生日》。通過這些活動可以讓學(xué)生接觸不同歌曲，并通過美的音樂

豐富學(xué)生的情感，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生對朋友生日的關(guān)愛。

第三單元：時鐘滴答

本單元選擇了若干與時鐘有關(guān)的.歌曲，器樂曲等音樂作品，意在讓學(xué)

生通過對音樂的感受和體驗產(chǎn)生珍惜時間、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的情感，

發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

第四單元：運動場

用音樂的形式來講述運動，這是孩子們喜聞樂見的音樂學(xué)習(xí)方式之

一。本單元通過學(xué)唱歌曲《鉆山洞》、《五星紅旗》，欣賞童聲齊唱《大

家來做廣播操》等，使學(xué)生體驗音樂的神奇，喚起他們的參與意識。

第五單元：隊旗飄飄

本單元將歡樂的歌，輕快的舞交織在一起，意在充分滿足孩子們的表

現(xiàn)欲望，讓他們從音樂活動中感受生活的美好與幸福，提高他們學(xué)習(xí)音樂

的興趣，體會快樂的隊活動。

第六單元：包子、剪子、錘

本單元選用了兒童中間比較流行的一些歌謠作為教學(xué)內(nèi)容，其目的就

是希望孩子們在說唱中感受豐富多彩的生活，認識神奇的世界，初步感悟

音樂與社會生活的聯(lián)系，通過這些教學(xué)內(nèi)容可以讓學(xué)生覺得音樂無處不

在。

第七單元：郊游

本單元要把孩子們的目光引向郊外的世界，讓他們懷著對未知世界好

奇心，領(lǐng)略、感悟作品，讓他們的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮。

第八單元：雪孩子

本單元中《冬媽媽和麥苗苗》、《小雪花》都是三拍子的歌曲，因此

對三拍子旋律的感受和體驗成為本單元的教學(xué)活動重點，教師可以通過欣

賞活動幫助學(xué)生認識民族樂器，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣。

三、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生享受音樂，用音樂美化學(xué)生。

2、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。

3、讓學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。

4、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。

5、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為

指針，以學(xué)校德育工作計劃依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標(biāo)，

以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精

神，提高學(xué)生實踐能力''為重點，讓學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣

息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特

色。

二、情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)

練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進心強，學(xué)習(xí)

態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)

展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情

況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的

環(huán)境中得到全面的‘發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感

情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達能力、寫字水平。

6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展。

四、工作重點及措施:

1、做好平時的常規(guī)工作。

(1)保護校園，進行愛學(xué)校的教育。

(2)加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。環(huán)境衛(wèi)生落實到

人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機會，定期培

訓(xùn)。

(4)充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學(xué)生

繼續(xù)努力，取得更大的進步。

2、組織各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動

中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學(xué)生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作，利用多

種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不歧視后進生。全面了解學(xué)生，關(guān)

心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、認真鉆研教材，運用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃3

一、學(xué)情分析

二(5)班現(xiàn)有學(xué)生52人，其中老生51人，新生1名。老生們經(jīng)過了

一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)

習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外

知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然

有兒位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分

同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是

充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績

的。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓每個孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、爭取期末成績平均分在85分以上。

三、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊》以《全日制義務(wù)教

育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的

身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合

作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能

力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文

方面奠定基礎(chǔ)。

四、教材分析

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、

探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新

精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的

方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，

熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護

環(huán)境、愛護動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限

性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。

每組教材都包括導(dǎo)語、一課”識字”、四?五篇課文以及“語文園地”。各

部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字的’形式多樣，有詞語、成語、

諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多

樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字

隨文注音，生字在當(dāng)天文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景

圖，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)一鼓勵學(xué)生

探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及構(gòu)字規(guī)律，掌握識字的方法；日積

月累一引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行涪文基

礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際一在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語

交際能力；展示臺一給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個

生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有450個。生字表（二）是

全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)

明。除了“識字”和課文外，在“語文園地''里也安排了少量要求認識的字。

五、教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2.認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞

句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認

清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識

字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端

正、整潔。

3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能

力。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗

讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動

積累詞語。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛

護圖書的習(xí)慣。

7.認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講

話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時

態(tài)度自然大方，有禮貌。

9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱

讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

六、教學(xué)重難點

重點：

1、會寫350個認識的字，認識、讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解字詞在語

言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。

2、認識450個常用字，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的

課文片段。在閱讀中主動積累詞語入

難點：

1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用

閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。

七、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的

能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來

影響差生。

2、合理地安排時間，開展“一對一活動”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)

習(xí)''等形式，以達到與教學(xué)的同步進行。

3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提

高學(xué)生的興趣。

4、及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。

5、重點訓(xùn)練年看圖寫話

二年級的孩子應(yīng)該要寫一段完整的話，因此本學(xué)期，我著力研究二年

級學(xué)生寫作的培養(yǎng)。研究步驟如下:

(1)、抓住課文中的空白點，引導(dǎo)孩子寫話。

(2)、圍繞單元主題，引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。

(3)、每單元的寫作訓(xùn)練，認真實施、批改。

(4)、堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可

寫。

八、教學(xué)進度

第一周識字1、第一課、第二課

第二周第三課、第四課、語文園地一

第二周識字2、第五課、第六課

第四周第七課、第八課、語文園地二

第五周識字3第九課、第十課

第六周第十一課、第十二課、語文園地三

第七周識字4、第十三課、第十四課

第八周第十五課、第卜六課、第十七課、語文園地四

第九周期中復(fù)習(xí)

第十周期中考試

第十一周識字5、第十八課、第十九課

第十二周第二十課、第二十一課、語文園地五

第十三周識字6、第二十二課、第二十三課

第十四周第二十四課、第二十五課、語文園地六

第十五周識字7、第二十六課、第二十七課

第十六周第二十八課、第二十九課、語文園地七

第十七周識字8、第三十課、第三H^一課

第十八周第三十二課、第三十三課、第三十四課

第十九周語文園地八、期末總復(fù)習(xí)

第二十周期末總復(fù)習(xí)

小學(xué)二年級學(xué)期計劃4

一，指導(dǎo)思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以

課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校，家庭，社會素質(zhì)教育大環(huán)境

為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推

進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

二，班級概況

本班共有51名學(xué)生，30名女生，21名男生。。大部分學(xué)生思想比較

上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年

齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動

作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴

躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別

同學(xué)比較嬌氣，任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

三，采取的措施:

1,重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進

步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人四終生發(fā)展受益匪淺。因此，

在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情

況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生

進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐

步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一

個學(xué)生掉隊。

2,加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔

導(dǎo)，要從關(guān)心，愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心

理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難

點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)，扎實地上升。

4,家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有

機地結(jié)合起來，木學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭

其煩的.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真

正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問

題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今

后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心

協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和

培養(yǎng)他們的能力。

6,重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼池們的

冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，

以使班主任工作做的更好。

7,抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是

充分發(fā)揮學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少

先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8,重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育

鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)

生的參與意識。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃5

在數(shù)學(xué)解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法

解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅

力。接下來給大家推薦一篇小學(xué)二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

一、教材分析

這冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：用7~9的乘法口訣算表內(nèi)乘法;除法的初步認

識;用乘法口訣求商；筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；時、分、秒的認識;平面圖

形的認識;認識東、南、西、北等方向，從不同方位觀察同一種物體，描述

物體所在的方向；線段的直觀認識；認識長度單位米、厘米，用尺量線段的

長度;統(tǒng)計與概率和實踐活動。

二、班級情況簡析

二年級學(xué)生年齡小，動手能力差，注意力易分散，但他們有了一年的

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有強烈的求知欲，以形象思維為主，這就需要教師有層次的、

耐心的.進行輔導(dǎo)。

三、教學(xué)要求

1、初步理解平均分的含義，知道除法算式中各部分的名稱。

2、編7~9的乘法口訣，熟記乘法口訣，熟練地運用乘法口訣求商，會

寫乘、除法算式，會進行連乘、連除和乘除混合運算。

3、初步理解加減法豎式的算理和計算要領(lǐng)，能正確地計算百以內(nèi)的

加、減法，能估計兩位數(shù)加減兩位數(shù)的和（差）是幾十多，初步體會估計在

解決問題時的作用。

4、聯(lián)系生活實際認識時、分、秒，初步具有1小時之內(nèi)時間長短的觀

念，知道1時=60分、1分=60秒，能說出并會記錄鐘面上的時間。

5、認識四邊形、五邊形、六邊形，能利用折、剪、拼等方法把一種圖

形變換成另一種圖形。

6、認識東、南、西、北、前、后、左、右等方向，從不同的角度觀察

同一種物體。

7、初步建立長度觀念，知道常用的長度單位米、厘米，知道1米二100

厘米，會用尺量物體的長度。

8、會用方塊統(tǒng)計圖表達統(tǒng)計的結(jié)果，會用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析。

9、在實際活動中感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不

確定的，初步學(xué)會用“一定”、“可能”、"不可能”等詞語說說生活里的事情。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃6

一、班級情況分析：

學(xué)生總體思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能

為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好

轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生

意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊

較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車。作業(yè)態(tài)度不

端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重

二、教學(xué)目標(biāo)：

1促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。

2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為

基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認識，

樹立最基本的社會公德意識。

3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童

生活中一些平常的.現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。

4.培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不

該學(xué)什么。

三.教學(xué)重點：

教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入

手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將

學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要

聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、

學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的

針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。

四、教學(xué)難點：

1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解

一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的

重要意義。

2.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類

生存與發(fā)展的重要影嘀°

五、教學(xué)措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。

2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

4.力爭體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃7

一、學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較

透徹，畢竟相處三個學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且

表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，少部分還能識讀簡單樂譜。但

在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，

愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣

息的支撐。

二、教學(xué)目的要求及重難點

1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義

精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)

著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音

樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族

自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

5、在教學(xué)中適當(dāng)滲透法制教育。

三、教學(xué)的具體措施與要求

（一）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛

圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的.教學(xué)效果?！痹诮虒W(xué)過程

中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)

生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！?/p>

教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利

用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器

官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，寸大音

樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)

生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中

應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

（二）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效

1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動''是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒

童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中

為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。

2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決

定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生

最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱''就是利用這一點，實

現(xiàn)教學(xué)目的。

四、課程安排

第一單元：天天好心情

4課時

第二單元：綠色之歌

3課時

第三單元：阿里里

3課時

第四單元：春天來了

3課時

第五單元：小企鵝

2課時

第六單元：大鹿

1課時

第七單元：叮叮咚

4課時

第八單元：

3課時

第十單元：詩、歌、畫

2課時

第十一單元：會跳舞的小動物

2課時

第十二單元：蕭

1課時

第十三單元：夏

3課時

第十四單元：在暑假里

1課時

復(fù)習(xí)、考試

2課時

小學(xué)二年級學(xué)期計劃8

一、班級概況分析：

我們班有學(xué)生40名，經(jīng)過了一個學(xué)年的語文學(xué)習(xí)后，我班的大部分學(xué)

生喜歡看課外書，講故事，有較強的表現(xiàn)欲望，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課

專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多

聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用，但也有一部分學(xué)生上

課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不

濃，習(xí)慣不好，但兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文。

二、教材分析:

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點明專題，

識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的

專題安排。

2、識字課內(nèi)容豐富，形式多樣。識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且

形式多樣。有描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科

學(xué)的詞語，有表達愛國之情的三字經(jīng)等。

3、課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。新選的

課文有描寫自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫》，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁

香》、《一分鐘》，有表達愛國情感的《歡慶》、《我們成功了》等。

4、課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言.啟發(fā)思維，

培養(yǎng)語文實踐能力。本冊教材課后除了安排朗讀、背誦、寫字、詞勺理解

與運用等語文練習(xí)外，還編排了詞句積累與擴展的練習(xí)；調(diào)動學(xué)生積極思

維的練習(xí)。

5、突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增加了親和力。本冊教材在呈現(xiàn)方式上

有很多創(chuàng)新和突破。首先，編寫角度由服務(wù)于教師的“教木”變?yōu)椤皩W(xué)木”。其

次，教材的呈現(xiàn)方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。再次，在“語文園地”里

設(shè)有“展示臺”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機會。

6、教材內(nèi)容具有開放性和彈性。

本冊教材規(guī)定了識字量，但同時又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字，鼓勵

學(xué)有余力的學(xué)生多認字，超過規(guī)定的識字量。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞

句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。

3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能

力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、留利、有感情的朗

讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動

積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛

護圖書的習(xí)慣。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講

話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交流。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。再寫話中樂于運用閱

讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

四、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文

理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動

中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的‘寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字

習(xí)慣。

2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時

間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句

子的意思。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)

方案,創(chuàng)造性地使用教材。

4、教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認真思

考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。。將

游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進

自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,進行語

文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞

句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問

題、解決問題的能力。

7、充分利用學(xué)校的電教資源，采用多媒體手段進行教學(xué)。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃9

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知

道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一

行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這

個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就

是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為

他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

一、學(xué)生概況

二年級五班共有50名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心

和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，

自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生

在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一

定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動

性，書寫有待于加強。

二、管理目標(biāo)

1、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成

教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)c

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)

習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自

動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全

面的發(fā)展。

三、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適

應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早

進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，

并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常

規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等

一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么

行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩

套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學(xué)生的,日常行為，班干部做日常

工作,在放學(xué)時間進行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對

表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行

點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)

生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進行思想教

育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)

園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)

星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價，張貼照片進行表揚。全能星張貼照

片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學(xué)生的書寫讀的

姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)

生、勞動及兩操兒方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，

再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做

到

（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的

紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，

管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評

價表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一

顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活

躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法

寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢健子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提

出，有意義地進行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教

于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。

院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又

能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜

干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生

監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、

及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。司時利

用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助

手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理

再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩

子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)

會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班

會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情

況進行表揚或提出不足,表揚的班干部被評為T作星，連續(xù)兩次評比都不

能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部珪鉤。

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方

法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，

盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明

確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定

期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，

與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家

長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干

部。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起

來。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子

的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況

及時反饋給家長。

（3）面談?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導(dǎo)處，再與各

科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生

的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在

班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、

朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新

作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自

信心。

還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交

流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩

子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施

只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改

進。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃10

新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)成為二年級的小學(xué)生了。在新學(xué)期里，我要

在生活、學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好習(xí)慣，做好以下幾點：

1、早睡早起，按時到校，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、每天讀課外讀物，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、上課認真聽講，不懂的就問老師，直到學(xué)會為止；寫字端正，工

整。

4、多做一點課外作業(yè)拓展知識面，特別是數(shù)學(xué)課外作業(yè)和英語的聽

讀。

5、我要改掉做事欠缺主動的'毛病，養(yǎng)成勤學(xué)多問的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做老師的好幫手，父母的

好孩子。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃11

又是一個新的學(xué)期，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、

生活當(dāng)中，特定計劃如下：

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳

句，豐富語言。

3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計

算的準(zhǔn)確性。

4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出

現(xiàn)的作業(yè)的.錯誤及時改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。

5、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行分類整理，查

找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知

識。

以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，

朝著三好學(xué)生的方向努力，做一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃12

上學(xué)期根據(jù)"新課程規(guī)范》的教學(xué)要求，合理制定了教學(xué)計劃；認真?zhèn)?/p>

課、上課。在師生的一起努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好

的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二年級共五個班，同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認識，

知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。同學(xué)對美術(shù)有一定的興趣，同

學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔

細。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表示、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評

述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)同學(xué)綜

合能力和繪畫、手工制作技能的探索

（二）、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）、認知目標(biāo)：

通過輕松的.教學(xué)游戲，讓同學(xué)認識和了解形形色色的作畫方法：認識

和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

（2）、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)同學(xué)造型技能；培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)明性思維；培養(yǎng)同學(xué)對美好事物的

感知能力。

（3）、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)同

學(xué)對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本冊的重點在于促進同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧同學(xué)個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循

序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參與并親

身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵同學(xué)尋找各種資料?，表達自身豐富多彩的

想象。

（四）教學(xué)的主要措施:

1、教師方面：做同學(xué)發(fā)展的組織者、促進者，充沛尊重同學(xué)的主體地

位，放手讓同學(xué)去實踐、去考慮、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵同學(xué)通

過自身的想象展示作品。

2、同學(xué)方面：充沛利用身邊的各種資料和所學(xué)知識，動腦筋制做作

品，學(xué)會合作，并妥善保管自身的設(shè)計作品。積極參與社會實踐活動，開

闊視野，增加社會經(jīng)驗。

三、教學(xué)進度表：

周次課題

1添畫

2給畫游戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一起

5茂密的花

6吊飾

小學(xué)二年級學(xué)期計劃13

新學(xué)期已經(jīng)開始，我特定計劃如下：

1、課前認真預(yù)習(xí)，爭取上課帶著問題聽講。

2、每天上課專心聽講，認真做筆記。新學(xué)期開始了，我會以嶄新的面

貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，

3、放學(xué)后認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

4、針對數(shù)學(xué)馬虎的問題，我保證每天都進行5分鐘的練習(xí)，提高計算

的準(zhǔn)確性。

5、每天進行半小時的.英語聽力練習(xí)，以提高的自己聽力。

6、每兩個星期去一次書店，并且每天要有30分鐘的讀書時間、看報

紙、課外書籍，豐富語言，提高閱讀能力。

7、做好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行整理、分類、

查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

8、做到不懂就問，不會就學(xué)。當(dāng)天出現(xiàn)的問題當(dāng)天解決，當(dāng)天出現(xiàn)的

錯誤當(dāng)天改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。

9、認真幫助同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、做游戲，提高自己的合作

能力。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃14

一、學(xué)情分析

二年級共有學(xué)生32人，優(yōu)秀生5人，中等生21人，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)

生有6人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，能按時完成老師布置的各項作

業(yè)，只有少部分學(xué)生不能按時完成作業(yè)，書寫也較為潦草。本班學(xué)生比較

活躍，自制能力差，教師在抓好學(xué)生思想工作的前提下，有目的、有計劃

的進行學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生在技能方面基本上己經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需

要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題

時，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績有所提高，但是成

績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能

充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更

多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂

趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

具體分析：

1、認知方面

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生己經(jīng)具有一定的計算能力（100以內(nèi)的加法和

減法、表內(nèi)乘法），掌握了初步統(tǒng)計、圖形知識，進行了簡單的數(shù)學(xué)實踐

活動，掌握了簡單的的'學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較平均，尖子生較少，

學(xué)習(xí)困難生比較多C

2、情感方面

大部分學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，表現(xiàn)為上課時能積

極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。但還存在以下缺點：

個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)的意識不強，不會主動學(xué)習(xí)，需要教師多方面引

導(dǎo)。

部分學(xué)生由于父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，整天忙于工作，無暇顧及孩

子，這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎完成。

二、學(xué)期課程目標(biāo)

（一）認知方面

1、認識計數(shù)單位。百和&“千&”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進

關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組

成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解

并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2、比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)

加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十四計算，并能結(jié)合實際進行估

計。

3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；

能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問

題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生

活的密切聯(lián)系°知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號c

5、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一

個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道

1千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會

用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和統(tǒng)

計表和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問

題，并能夠進行簡單的分析。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的

意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。

（二）情感方面

1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信

心。

2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

3、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

小學(xué)二年級學(xué)期計劃15

一、指導(dǎo)思想：

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的良好班風(fēng)的班級，

把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。我準(zhǔn)備以我

校的工作計劃為目標(biāo)，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本

學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入開展各種活

動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、班級概況：

本班共有學(xué)生37人，男生：19人，女生：18人。其中正副班長各一

名，課代表2名，體育委員1名，勞動衛(wèi)生委員1名，文娛委員1名，分

為五個小組，每組各有一名組長，本學(xué)期對組長和班干部進行了個別調(diào)

整。

該班組建至今，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽，班級組織機構(gòu)比較完善，集

體任務(wù)完成較為積極，班級紀律較以前大為好轉(zhuǎn)，全班學(xué)生有一個共同的

目標(biāo)——建立一個快樂、融洽、奮進