統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)期中素養(yǎng)測評(píng)卷課件

統(tǒng)編版

語文

江蘇專版（20XX）五年級(jí)上冊(cè)期中素養(yǎng)測評(píng)卷第一部分積累與運(yùn)用（44分）一、

看拼音，寫詞語。（6分）登上hónɡ

wěi（

宏偉

）的天安門城樓，我不禁想起1949年舉行

開國dà

diǎn（

大典

）時(shí)的情形；參觀ɡù

ɡōnɡ（

故宮

）和三座

dà

diàn（

大殿

）讓人感到無比自豪；走進(jìn)人民大會(huì)堂，巨大的萬

人大禮堂、jīn

bì

huī

huánɡ（

金碧輝煌

）的宴會(huì)廳令人流連忘

返；來到頤和園，只見昆明湖湖水清澄，園內(nèi)各種jiàn

zhù（

建筑

）古色古香……宏偉大典故宮大殿金碧輝煌建筑

一二三四五六七八二、

選擇正確的答案。（20分）1.

下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

B

）A.

灰燼．（jìn）

步履．（lǚ）

眼瞼．（jiǎn）

安瀾．園（lán）B.

叮囑．（zhǔ）

鏡匣．（jiá）

榨．油（zhà）

待．會(huì)兒（dāi）C.

家祭．（jì）

節(jié)儉．（jiǎn）

辱．罵（rǔ）

懶惰．（duò）D.

發(fā)誓．（shì）

勤懇．（kěn）

隱瞞．（mán）

平衡．（hénɡ）解析：“鏡匣”的“匣”應(yīng)讀“xiá”。B一二三四五六七八2.

下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

C

）A.

精巧

慌話

國泰民安

化為灰燼B.

像征

獵豹

直言不諱

得意忘形C.

商議

膽怯

生靈涂炭

嘔心瀝血D.

愛慕

崩蹋

內(nèi)憂外患

處心積慮解析：A項(xiàng)，“慌話”應(yīng)為“謊話”。B項(xiàng)，“像征”應(yīng)為“象征”。D

項(xiàng)，“崩?！睉?yīng)為“崩塌”。C一二三四五六七八3.

下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

B

）A.

舉．世聞名

舉．手投足B.

悲哀．

哀．鳴不絕C.

生靈涂．炭

涂．脂抹粉D.

路不拾遺．

不遺．余力解析：A項(xiàng)，兩個(gè)“舉”分別是“全”和“往上托”的意思。B項(xiàng)，兩

個(gè)“哀”都有“悲傷，悲痛”的意思。C項(xiàng)，兩個(gè)“涂”分別是“泥”

和“涂抹”的意思。D項(xiàng)，兩個(gè)“遺”分別是“遺失的東西”和“留

下”的意思。B一二三四五六七八4.

下列搭配全部正確的一項(xiàng)是（

A

）A.

精巧的詩

精美的設(shè)計(jì)B.

價(jià)錢便宜

方法簡樸C.

舉辦成果

舉行比賽D.

藝術(shù)宏偉

氣勢(shì)雄風(fēng)解析：B項(xiàng)，“方法簡樸”應(yīng)為“方法簡單”。C項(xiàng)，“舉辦成果”應(yīng)

為“舉辦活動(dòng)”。D項(xiàng)，“氣勢(shì)雄風(fēng)”應(yīng)為“氣勢(shì)雄偉”。A一二三四五六七八5.

填入下列句中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

C

）（1）

我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓

在鳥籠上。（2）

每逢說起小時(shí)候的趣事，爸爸總是眉飛色舞，

。A.

蒙蓋

得意忘形

B.

籠罩

得意忘形C.

蒙蓋

興高采烈

D.

籠罩

興高采烈C一二三四五六七八6.

對(duì)下列句子中破折號(hào)作用的判斷，不正確的一項(xiàng)是

（

D

）A.

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。

（表示轉(zhuǎn)折）B.

這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度約

72

千米每

小時(shí)。（表示解釋說明）C.

難得來一趟，多自在啊，也不多玩一會(huì)兒?！パ?！我的紗衣哪兒

去了？（表示話題的轉(zhuǎn)換）D.

“快——來——??！”他著急地喊起來。（表示說話斷斷續(xù)續(xù)）解析：D項(xiàng)中破折號(hào)表示聲音的延長。D一二三四五六七八7.

依次填入下面橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

C

）愛心是一場紛灑在春天的小雨，

；愛心是一

股流淌在夏夜的清泉，

；愛心是一塊含在嘴里的

奶糖，

；愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?/p>

水，

。C①

使久嘗苦難的人嘗到生活的甘甜②

使高熱發(fā)昏的人得以冷靜地思索③

使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜④

使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤A.

②④③①

B.

③①②④C.

④③①②

D.

①④②③一二三四五六七八8.

小鵬想盡快讀完一本

300

頁的《中國民間故事》，下列不建議他選擇

的閱讀方式是

（

B

）A.

借助關(guān)鍵詞句讀。B.

一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真讀。C.

帶著問題讀。D.

集中注意力，不回讀。B一二三四五六七八9.

下列詩句中，與其他三項(xiàng)主題不相同的一項(xiàng)是（

C

）A.

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。B.

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。C.

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？D.

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。解析：A、B、D三項(xiàng)都是愛國詩，C項(xiàng)是送別詩。C一二三四五六七八10.

對(duì)下面語段的主要意思，概括正確的一項(xiàng)是

（

C

）我國是個(gè)缺乏淡水資源的國家，有很多地區(qū)沒有足夠的淡水供應(yīng)。

但大多數(shù)人卻毫無警覺，用起水來不知道珍惜。水龍頭常忘了關(guān)，水管

漏水也不及時(shí)修，有人甚至用水槍玩水。如果長期這樣，淡水資源將會(huì)

變得愈來愈少。A.

我國的淡水資源分布不均衡。B.

我國的居民盡量少用自來水。C.

如果人們一直不珍惜用水，我國的淡水資源將會(huì)變得愈來愈少。D.

我國的居民有浪費(fèi)水的行為。C一二三四五六七八三、

選擇合適的詞語代替句中畫“

”的部分。（填字母）（2分）A.

相依為命B.

狂風(fēng)怒號(hào)C.

原原本本D.

震天動(dòng)地1.

海力布把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能

把聽來的消息告訴別人，都照原樣從頭到尾地照實(shí)說了。

（

C

）2.

分家后，牛郎跟老牛互相依靠著生活，誰也離不開誰。

（

A

）3.

半夜里，人們聽見一聲震動(dòng)了天地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出

來，把村子淹沒了。

（

D

）4.

冬天到了，大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號(hào)叫，雪花紛紛飄落下來，大地馬上

變得一片白茫茫。

（

B

）CADB一二三四五六七八四、

按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.

根據(jù)“實(shí)在”的不同意思造句。（2分）（1）

表示“誠實(shí)，不虛假”。

?（2）

表示“的確”。

?2.

把“津津有味”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（1分）

?

?示例：他是個(gè)實(shí)在人，總是說到做到。

示例：這道題實(shí)在太難了，我想了好久都沒能解答。

示例：小明正在看一本書，只見他一會(huì)兒微笑，一會(huì)兒皺眉，完全沉

浸在書的世界里，媽媽喊了好幾聲他都沒有聽到。

一二三四五六七八3.

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、

心理描寫等描寫方法，請(qǐng)選擇兩種描寫方法將下面的語段補(bǔ)充完

整。（2分）拿到試卷的那一刻，

?

?

?

?鮮紅的數(shù)字映入我的眼簾——78分！因?yàn)楫?dāng)

時(shí)有很多人在場，我勉強(qiáng)忍住沒有哭，但淚花仍在眼眶里打轉(zhuǎn)兒……同

桌月月看到我傷心的樣子，拍拍我的肩，安慰道：“婷婷，別傷心，我

們一起加油！”

一二三四五六七八4.

用修改符號(hào)修改下面的一段話。（共6處錯(cuò)誤）（3分）在老師和同學(xué)們的幫助下，小強(qiáng)改正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能按時(shí)完成作

業(yè)，錯(cuò)別字也大大進(jìn)步了。他還積極參加文愉活動(dòng)，在全校師生和少先

隊(duì)員參加的兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目，有詳有略地朗讀了郭沫若寫的

“白鷺”。提示：把“改正”改成“端正”；把“進(jìn)步”改成“減少”；把“愉”

改成“娛”；刪去“和少先隊(duì)員”；把“有詳有略”改成“繪聲繪

色”；把雙引號(hào)改成書名號(hào)。一二三四五六七八五、

根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（8分）1.

“愛國”是人類最高尚的情感之一，它常常是詩人抒發(fā)情感、表達(dá)胸

襟的主題。詩人

寫下絕筆詩，不忘囑咐兒子：“王師北定中原

日，

?！痹娙肆稚龑懴铝恕额}臨安邸》，對(duì)統(tǒng)治者

提出質(zhì)問：“

，

？”詩人龔自

珍認(rèn)為實(shí)行社會(huì)變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：“

?

，

。”陸游

家祭無忘告乃翁

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時(shí)休

我

勸天公重抖擻

不拘一格降人材

一二三四五六七八2.

讀著詩句“七夕今宵看碧霄，

”，我們不禁想起

了牛郎織女的故事。除了牛郎織女的故事，我們還知道《

?

》《

》《

?》等都是我國民間故事中

的經(jīng)典。其實(shí)，民間故事存在于世界的各個(gè)角落。我們還讀過一些外國

民間故事，如阿拉伯故事集《

》，歐洲的《

?

?》。牽牛織女渡河橋

田螺姑

娘

梁山伯與祝英臺(tái)

白蛇傳

一千零一夜

列那狐的

故事

一二三四五六七八3.

“時(shí)間都去哪兒了？”這個(gè)話題引起了人們對(duì)珍惜時(shí)間的共鳴。請(qǐng)把

表示珍惜時(shí)間的名句補(bǔ)充完整：（1）

一萬年太久，

?。

（2）

，一日難再晨。（3）

?，不棄

功于寸陰。（4）

莫等閑，

?，空悲切。只爭朝夕

盛年不重來

不飽食以終日

白了少年頭

一二三四五六七八第二部分閱讀與理解（26分）六、

下面是某小學(xué)五年級(jí)（1）班學(xué)生的課外閱讀情況，請(qǐng)閱讀表格后

完成練習(xí)。（8分）書目類別童話名著科幻小說雜志、報(bào)紙漫畫其他閱讀人數(shù)所占比例43％8％51％32％39％18％最喜歡的閱讀書目《格列佛游記》《哈利·波特》《一千零一夜》

《我們愛科學(xué)》《安徒生童話》……一二三四五六七八1.

從表格中可以看出，該班學(xué)生最喜歡讀的書目類別是

?，

讀得最少的書目類別是

。

（2分）2.

我喜歡讀

類別的書目，我準(zhǔn)備給五年級(jí)（1）班的學(xué)生推薦

《

》。（2分）3.

五年級(jí)（1）班的同學(xué)在一起交流閱讀書目時(shí)，小元說：“我不愿意

讀名著，我覺得名著太長了，讀起來太費(fèi)時(shí)間，不如看名著電視劇輕

松、開心?！睘榱苏f服小元多讀名著，你會(huì)說什么呢？（3分）

?

?

?科幻小說

名著

童話

格林童話

示例：小元，你這樣想是不對(duì)的。閱讀名著可以讓我們了解歷史，增

長知識(shí)，開闊視野，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，有利于我們健康成

長，所以抽出時(shí)間來看一看名著是很有必要的，你說對(duì)嗎？

一二三四五六七八4.

現(xiàn)在五年級(jí)（1）班要開展一次主題為“書香校園”的綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，請(qǐng)你為他們擬寫一條宣傳語，號(hào)召大家多讀書。（1分）

?示例：一卷在手，其樂無窮。

一二三四五六七八七、

閱讀文言文和短文，完成練習(xí)。（18分）（一）

北人食菱①（4分）北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆?/p>

菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱

也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不

有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。

（選自《雪濤小說》，有刪改）[注釋]

①

菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②

坐：因?yàn)椤Ｒ欢奈辶甙?.

下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（1分）（

B

）A.

仕．于南方（做官）

B.

席上食．菱（食物）C.

欲以．去熱也（用來）D.

欲以去．熱也（去除）2.

下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（1分）（

A

）A.

夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也B.

夫菱/生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也C.

夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此/坐強(qiáng)不知/以為知也D.

夫/菱生于/水而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也BA一二三四五六七八3.

下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（1分）（

B

）A.

“并殼入口”的意思是“并且把殼吃進(jìn)嘴里”。B.

“其人自護(hù)所短”的意思是“那個(gè)人想掩飾自己的錯(cuò)誤”。C.

“北土亦有此物否”的意思是“北方的土里也有這個(gè)東西嗎”。D.

“此坐強(qiáng)不知以為知也”的意思是“這是因?yàn)樗巡恢赖漠?dāng)成知道

的了”。B一二三四五六七八4.

下列《論語》的名句中，與本故事所講的道理相同的一項(xiàng)是（1分）

（

B

）A.

敏而好學(xué)，不恥下問。B.

知之為知之，不知為不知，是知也。C.

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？D.

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。B一二三四五六七八（二）

你的微笑是最美的花（14分）佚名①

綿陽，是一個(gè)充滿溫情的城市。②

一些平凡的日子、平凡的人、平凡的細(xì)節(jié)，就如同這個(gè)季節(jié)常

有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡濕。一二三四五六七八③

一天晚上，下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和

妻子拎著大包小包，在商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱

孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包。

“

糟糕

！”

婦女有些尷尬

，嘟囔著說

，“

只顧抱孩子上

醫(yī)院

，

急糊涂了

！”

妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢

遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為

難。出租車司機(jī)一看，笑起來：“誰沒點(diǎn)兒難事啊，上車，送

你?！边@樣一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)

兒，又“撲哧”一聲笑了起來?！?！”，，“，！”一二三四五六七八④

這樣的細(xì)節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷

著同樣的真誠，不管在何處，你都會(huì)與它邂逅。⑤

就在第二天，我駕車去辦事，在一個(gè)路口等紅燈。同行的朋友

說，這里曾經(jīng)是綿陽第一個(gè)女子崗?fù)ぃ登诘呐善亮?，一道風(fēng)景

線吶。正說著，黃燈亮了，我松開手剎，準(zhǔn)備起步。不料，年輕的女警

卻微笑著打了一個(gè)緩行手勢(shì)，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。一二三四五六七八⑥

原來，一個(gè)年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動(dòng)的引擎聲，

讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起

來。兩個(gè)人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊(duì)，又

像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步，仿佛一道絢麗的彩虹劃

過，我和朋友都因女警燦爛的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿

陰雨中的城市，居然也如此美麗。⑦

朋友說，一個(gè)燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，

都是一次感動(dòng)，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿

陽，不就是一個(gè)美麗的花園嗎？

（根據(jù)相關(guān)材料改編）一二三四五六七八1.

聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）（1）

漫不經(jīng)心：

?（2）

躊躇：

?2.

在第③自然段的“

”里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3.

短文所講的事情發(fā)生的地點(diǎn)是

。文中圍繞“綿陽，是一個(gè)充

滿溫情的城市”這句話寫了兩件事：（1）

?

；（2）

。（3分）隨隨便便，不放在心上。

猶豫，拿不定主意。

綿陽

路人和司機(jī)熱心幫助抱孩

子的婦女

女警攙扶孕婦過馬路

一二三四五六七八4.

短文多處寫到了“笑”，每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的心理活

動(dòng)。第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又‘撲哧’

一聲笑了起來”，這時(shí)大家想的可能是

?

；第⑥自然段中“女警攙起她的手，輕聲說

著什么，年輕孕婦立刻笑了起來”，這時(shí)年輕孕婦內(nèi)心的感受是

?

。文中的每一處“笑”，都有一個(gè)共同點(diǎn)，用文中的話說，

那就是“

”。（3分）原來不僅僅是我愿意幫助別

人，身邊的人都樂于助人

非常

感謝女警

溫暖了別人，也溫暖著自己

一二三四五六七八

?