【課件】認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)-化學(xué)滬教版（2024）上冊(cè)VIP

第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)目錄CONTENTS核心提煉A知識(shí)分點(diǎn)練B綜合應(yīng)用練C拓展探究練核心提煉1.

化學(xué)研究物質(zhì)的

、

、

、轉(zhuǎn)化及應(yīng)

用，與物理和生物學(xué)一樣，都屬于自然科學(xué)。2.

構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子是在

的。組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)不停地運(yùn)動(dòng)12343.1661年，英國化學(xué)家波義耳在其著作《懷疑的化學(xué)家》中提

出：化學(xué)需要通過

收集觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，從而認(rèn)

識(shí)物質(zhì)的本性。4.1803年，英國化學(xué)家道爾頓提出了

。1811年，

意大利科學(xué)家阿伏伽德羅提出了

，奠定了近代原

子分子學(xué)說的基礎(chǔ)。1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫根據(jù)化學(xué)元

素性質(zhì)遞變規(guī)律，提出了

?。實(shí)驗(yàn)原子論分子假說元素周期律1234A知識(shí)分點(diǎn)練知識(shí)點(diǎn)1

有趣而神奇的化學(xué)1.

化學(xué)研究的主要內(nèi)容包括（

A

）①物質(zhì)的組成

②物質(zhì)的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用③物質(zhì)的性質(zhì)

④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)A.

①②③④B.

①②③C.

①②D.

③④A1234567891011122.

下列事實(shí)能說明構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子在不停地運(yùn)動(dòng)的是

（

A

）A.

公園里花香四溢B.

春天柳絮飛揚(yáng)C.

海面上浪花飛濺D.

天空中烏云翻滾A1234567891011123.

魔術(shù)“燒不壞的手帕”，是將酒精與水按質(zhì)量比1∶1混合，

再將一塊干的棉質(zhì)手帕浸入混合液中，浸透后取出手帕立即點(diǎn)

燃，待火焰熄滅后，手帕完好無損，但比較潮濕。對(duì)此魔術(shù)，

同學(xué)們作了相關(guān)解釋，正確的是（

B

）BA.

酒精燃燒放出的熱量，會(huì)完全被手帕和水吸收B.

手帕上的水吸熱后汽化，吸收了較多的熱量而

使手帕燒不壞C.

燃燒結(jié)束后手帕略有升溫，但手帕的內(nèi)能一定

沒有增加D.

欲使燃燒后的手帕更干些，可適當(dāng)降低混合液

中酒精的比例1234567891011124.

會(huì)“跳舞”的紅豆實(shí)驗(yàn)。[實(shí)驗(yàn)材料]小蘇打、白醋、玻璃杯、紅豆、小勺。[探究與解釋]（1）觀察小蘇打和白醋：混合前小蘇打是很細(xì)的

?色固

體粉末；白醋是有酸味的

色透明液體。白無123456789101112（2）在玻璃杯中加入3小勺小蘇打，再加入少量白醋，觀察到

玻璃杯中有大量的氣體產(chǎn)生。這是小蘇打和白醋混合后生成的

新物質(zhì)

氣體。（3）向上述玻璃杯中再加入一小把紅豆，加入適量白醋，觀

察到

，這是由于持續(xù)產(chǎn)生的氣體的

推動(dòng)作用。二氧化碳紅豆在液體中上下翻滾1234567891011124.

會(huì)“跳舞”的紅豆實(shí)驗(yàn)。知識(shí)點(diǎn)2

歷史悠久的化學(xué)5.

我國是歷史悠久的文明古國。下面是我們勤

勞智慧的祖先的發(fā)明，其中不屬于化學(xué)工藝的是（

C

）A.

釀酒B.

火藥C.

指南針D.

燒制陶瓷C1234567891011126.

科學(xué)家對(duì)人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)正確的

是（

D

）A.

拉瓦錫提出了元素周期律B.

門捷列夫提出了分子假說C.

道爾頓建立了關(guān)于燃燒的氧化學(xué)說D.

屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)D123456789101112知識(shí)點(diǎn)3

促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的化學(xué)7.

化學(xué)已滲透到社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。下列能體現(xiàn)化學(xué)作

用的是（

A

）①生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量②合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒③開發(fā)新能源和新材料，改善人類生存條件④利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，使人類生活變得更

加美好AA.

①②③④B.

①②③C.

①③④D.

①②④123456789101112B綜合應(yīng)用練8.

化學(xué)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。下列事實(shí)與化學(xué)發(fā)揮的

作用不相符的是（

A

）A.

新型材料的研制——解決糧食危機(jī)B.

研發(fā)新型藥物治療困擾人類的癌癥——為戰(zhàn)勝疾病帶來重

要的藥物保障C.

研發(fā)新能源汽車——減少化石燃料的燃燒D.

研制可降解塑料——解決塑料制品造成的環(huán)境污染問題A1234567891011129.

化學(xué)是富有創(chuàng)造性的科學(xué)，為人類社會(huì)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)世

界。下列屬于化學(xué)研究范疇的是（

C

）A.

研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律B.

用“中國天眼”探索太空奧秘C.

研制福建艦中的合金材料D.

研究神舟十九號(hào)飛行軌跡C12345678910111210.

（1）改變內(nèi)能有不同的方式，在一個(gè)配有活

塞的玻璃筒里放一小團(tuán)蘸有少量乙醚的棉花，如圖所示。當(dāng)迅

速壓下活塞時(shí)，可看見玻璃筒內(nèi)棉花

起來，原因是通

過

方式使玻璃筒內(nèi)的棉花內(nèi)能增加。（2）由該實(shí)驗(yàn)可知：不直接點(diǎn)燃，物質(zhì)

.（填“能”或“不能”）燃燒。燃燒做功能12345678910111211.

為探究微觀粒子的性質(zhì)，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)

行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問題：（1）向盛有約20

mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶

液，攪拌均勻，酚酞溶液不變色，說明

?。（2）從小燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃

氨水，觀察到溶液由無色變?yōu)?/p>

?。水不能使酚酞溶液變紅

紅色123456789101112（3）另取一個(gè)小燒杯B，加入約10

mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯

罩住A、B兩個(gè)小燒杯（如圖所示）。幾分鐘后觀察到

?

。經(jīng)過討論，小組同學(xué)們一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

說明濃氨水中揮發(fā)出來的構(gòu)成氨氣的微觀粒子在

?。小燒

杯A中溶液變紅不停地運(yùn)動(dòng)

12345678910111211.

為探究微觀粒子的性質(zhì)，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)

行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問題：C拓展探究練12.

化學(xué)是一把雙刃劍。九年級(jí)某班的同學(xué)們對(duì)于化學(xué)在社會(huì)

發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討：Ⅰ.化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財(cái)富。他們收集到以下七種

物品并進(jìn)行探究。（1）上圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是

（填序

號(hào)，下同）。（2）與人類住、行有關(guān)的是

?。①②③④⑤⑥⑦

①②④⑥

（3）可以食用的是

?。⑤

123456789101112Ⅱ.舉兩例說明化學(xué)科技的發(fā)展帶來的發(fā)展。（1）

?

?。（2）