小學(xué)德育科研管理制度VIP

小學(xué)德育科研管理制度一、總則（一）目的為了加強學(xué)校德育科研工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理，提高德育工作的實效性和針對性，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師及參與德育科研工作的相關(guān)人員。（三）基本原則1.導(dǎo)向性原則：德育科研要以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.科學(xué)性原則：遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，運用科學(xué)的研究方法，開展德育科研活動。3.實踐性原則：緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實際，注重研究成果的應(yīng)用和推廣，解決實際問題。4.創(chuàng)新性原則：鼓勵教師在德育內(nèi)容、方法、途徑等方面積極探索創(chuàng)新，不斷提高德育工作水平。二、管理機構(gòu)及職責(zé)（一）德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員：由學(xué)校校長擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長擔(dān)任副組長，德育處主任、教務(wù)處主任、年級組長等為成員。2.主要職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育科研工作，制定德育科研工作規(guī)劃和計劃。審議德育科研課題立項、成果鑒定等重大事項。為德育科研工作提供必要的經(jīng)費、設(shè)備等條件保障。督促檢查德育科研工作的落實情況，及時解決工作中存在的問題。（二）德育處1.組成人員：德育處主任及相關(guān)工作人員。2.主要職責(zé)負責(zé)制定學(xué)校德育科研工作計劃，并組織實施。組織教師申報德育科研課題，做好課題的立項、過程管理和結(jié)題工作。定期組織德育科研交流活動，推廣優(yōu)秀研究成果。收集、整理德育科研資料，建立德育科研檔案。對教師的德育科研工作進行考核評價。（三）年級組1.組成人員：各年級組長及本年級全體教師。2.主要職責(zé)組織本年級教師開展德育科研活動，落實學(xué)校德育科研工作計劃。指導(dǎo)本年級教師結(jié)合年級學(xué)生特點，開展德育課題研究。協(xié)助德育處做好本年級德育科研成果的總結(jié)和推廣工作。（四）班主任1.主要職責(zé)積極參與學(xué)校德育科研工作，結(jié)合班級管理實際，開展德育實踐研究。組織實施班級德育工作計劃，探索班級德育工作新方法、新途徑?？偨Y(jié)班級德育工作經(jīng)驗，撰寫德育工作案例或論文。三、課題管理（一）課題申報1.德育處定期發(fā)布德育科研課題指南，明確課題研究方向和重點。2.教師根據(jù)課題指南，結(jié)合自身工作實際，自主選題，填寫《小學(xué)德育科研課題申報表》，提出課題研究方案。3.課題申報人所在年級組或?qū)W科組對申報課題進行初審，簽署意見后報德育處。4.德育處組織專家對申報課題進行評審，確定立項課題，并公布立項名單。（二）課題立項1.立項課題分為校級課題、區(qū)級課題、市級課題和省級課題等不同級別。2.校級課題由學(xué)校德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組批準立項；區(qū)級課題經(jīng)學(xué)校推薦，報區(qū)教育局批準立項；市級課題經(jīng)區(qū)教育局推薦，報市教育局批準立項；省級課題經(jīng)市教育局推薦，報省教育廳批準立項。3.對立項課題頒發(fā)立項證書，并給予一定的經(jīng)費支持。校級課題經(jīng)費由學(xué)校自籌；區(qū)級以上課題經(jīng)費按照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）課題研究過程管理1.課題負責(zé)人要按照課題研究方案，認真組織開展研究工作，定期召開課題研討會議，做好研究記錄。2.德育處定期對課題研究進展情況進行檢查和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見。3.課題研究人員要積極參加學(xué)校組織的德育科研培訓(xùn)和交流活動，不斷提高研究水平。4.課題研究過程中，如需調(diào)整研究內(nèi)容、研究方法或變更課題負責(zé)人等，課題負責(zé)人要及時提出書面申請，報德育處審批。（四）課題結(jié)題1.課題研究任務(wù)完成后，課題負責(zé)人要及時整理研究資料，撰寫課題研究報告、工作報告等結(jié)題材料，填寫《小學(xué)德育科研課題結(jié)題申請表》，報德育處申請結(jié)題。2.德育處組織專家對結(jié)題材料進行評審，通過評審的課題予以結(jié)題，并頒發(fā)結(jié)題證書。3.對優(yōu)秀結(jié)題課題，學(xué)校將給予表彰和獎勵，并推薦參加上級教育科研成果評選。四、科研成果管理（一）成果形式德育科研成果包括德育論文、德育案例、德育專著、德育教材、德育課件等多種形式。（二）成果評定1.學(xué)校定期組織德育科研成果評定活動，成立評定小組，按照一定的評定標準對教師提交的科研成果進行評定。2.評定標準主要包括成果的創(chuàng)新性、實用性、科學(xué)性、規(guī)范性等方面。3.根據(jù)評定結(jié)果，對優(yōu)秀科研成果給予表彰和獎勵，并推薦參加上級教育科研成果評選。（三）成果推廣1.學(xué)校積極推廣優(yōu)秀德育科研成果，通過舉辦成果交流會、專題講座、經(jīng)驗分享會等形式，促進成果在全校范圍內(nèi)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。2.鼓勵教師將德育科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，不斷提高德育工作質(zhì)量。五、科研培訓(xùn)與交流（一）培訓(xùn)1.德育處定期組織德育科研培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者、德育名師等進行專題講座，提高教師的德育科研理論水平。2.根據(jù)教師的實際需求，開展課題研究方法、論文寫作技巧、案例分析等方面的培訓(xùn)，提高教師的科研能力。3.鼓勵教師參加上級教育部門組織的德育科研培訓(xùn)活動，拓寬視野，學(xué)習(xí)先進的科研經(jīng)驗。（二）交流1.定期組織學(xué)校德育科研交流活動，如學(xué)術(shù)研討會、課題研究匯報會等，為教師提供交流科研心得、分享研究成果的平臺。2.鼓勵教師積極參與校際間的德育科研交流活動，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，共同推動德育科研工作發(fā)展。六、考核與獎勵（一）考核1.學(xué)校將德育科研工作納入教師績效考核體系，對教師的德育科研工作進行全面考核。2.考核內(nèi)容包括課題研究、論文撰寫、成果應(yīng)用、培訓(xùn)參與、交流活動等方面。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，作為教師職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。（二）獎勵1.對在德育科研工作中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵，包括頒發(fā)榮譽證書、獎金等。2.對獲得區(qū)級以上德育科研成果獎的教師，學(xué)校給予額外的獎勵，并在職稱評定、崗位晉升等方面予以傾斜。3.鼓勵教師積極參與德育科研工作，對在德育科研工作中取得顯著成績的年級組、學(xué)科組等集體，學(xué)校給予表彰和獎勵。七、經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源德育科研經(jīng)費主要來源于學(xué)校自籌、上級教育部門專項撥款、社會捐贈等。（二）經(jīng)費使用范圍1.課題研究所需的資料費、調(diào)研費、會議費、咨詢費等。2.科研成果的印刷、出版、推廣費用。3.科研培訓(xùn)、交流活動費用。4.與德育科研工作相關(guān)的其他費用。（三）經(jīng)費管理1.德育科研經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫傻掠庁撠?zé)管理，財務(wù)部門監(jiān)督。2.課題負責(zé)人根據(jù)研究需要，編制經(jīng)費預(yù)算，報德育處審