期末備考策略專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練九口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

專(zhuān)項(xiàng)九口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)備考策略一、寫(xiě)發(fā)言稿或演講稿。1.審清題意。明確題干要求運(yùn)用的表達(dá)方式及方法、立場(chǎng)要求、字?jǐn)?shù)要求等。2.明確主題。確定立場(chǎng)。圍繞活動(dòng)主題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，闡明自己的見(jiàn)解。贊成什么，反對(duì)什么，表?yè)P(yáng)什么，批評(píng)什么，均應(yīng)做到立場(chǎng)鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。3.閱讀材料，概括材料主要觀點(diǎn)。挑選出能為自己的觀點(diǎn)服務(wù)的材料，并合理組織材料。4.組織答案。結(jié)構(gòu)要清晰，要講究技巧，主次詳略應(yīng)合理安排，開(kāi)篇抓住聽(tīng)眾，中間流暢自然，結(jié)尾經(jīng)警有力。二、勸說(shuō)語(yǔ)。答題規(guī)范：（鼓勵(lì)期望的總體語(yǔ)氣）勸說(shuō)對(duì)象+積極向上的勸說(shuō)話語(yǔ)（根據(jù)勸說(shuō)的切入點(diǎn)正面勸導(dǎo)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔）。三、提建議。1.閱讀材料，總結(jié)出材料中存在的問(wèn)題。2.結(jié)合材料所反映的事實(shí)，有針對(duì)性地提出自己的建議。四、談?dòng)^點(diǎn)、談看法。1.認(rèn)真讀題，弄清題目創(chuàng)設(shè)的情境場(chǎng)合和寫(xiě)作要求。2.明確觀點(diǎn)。3.表達(dá)時(shí)要結(jié)合材料與實(shí)際，不可無(wú)據(jù)而論；要結(jié)合自己的真情實(shí)感，容情于言語(yǔ)中，做到有感而發(fā)，表達(dá)出真實(shí)的看法、想法。4.答題時(shí)要簡(jiǎn)潔明了，用合理的順序來(lái)表達(dá)。五、篩選信息，提煉觀點(diǎn)。1.單一材料信息提取的解答方法。（1）組合要點(diǎn)法。抓住關(guān)鍵詞，摘取并組織語(yǔ)段中每層重要的詞語(yǔ)，再加以綜合表達(dá)。（2）整體歸納法。提煉出所有信息，再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。（3）推論法。尋找文段中的關(guān)鍵句子，綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。（4）提取中心句法。提取最能體現(xiàn)文段信息的中心句。（5）分層次組合法。兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。2.多則材料信息提取的解答方法。（1）求同存異法?？催@些材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，然后從不同側(cè)面進(jìn)行闡述。（2）分析感情法。圍繞話題分析題目的感情傾向是褒還是貶，然后選擇其中一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆矫娼M織語(yǔ)言。此外，答題時(shí)還要注意準(zhǔn)確歸納、恰當(dāng)表達(dá)。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、口語(yǔ)交際。1.下列關(guān)于和父母交流時(shí)的注意事項(xiàng)，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.對(duì)于父母說(shuō)的話要聽(tīng)之任之，覺(jué)得對(duì)就做，覺(jué)得錯(cuò)就不做。B.無(wú)論父母說(shuō)得對(duì)還是錯(cuò)，都要虛心接受，畢竟父母是長(zhǎng)輩。C.如果父母的觀點(diǎn)和我們不一樣，我們應(yīng)該和他們辯論爭(zhēng)吵。D.發(fā)現(xiàn)父母言行不當(dāng)要指出并討論，這樣更有利于我們成長(zhǎng)。2.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多的讀書(shū)方法，明白了閱讀的重要性。如果小明不知道該如何選擇課外書(shū)，請(qǐng)你幫幫他，至少列舉三條或三條以上。3.一天早上到校不久，王強(qiáng)同學(xué)突然生病了，班主任張老師立即把他送往班上李媛同學(xué)媽媽所在的市人民醫(yī)院。請(qǐng)你分別給王強(qiáng)的爸爸和李媛的媽媽打一個(gè)電話，把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。給王強(qiáng)的爸爸：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿給李媛的媽媽?zhuān)海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?.我要介紹的物品是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物品背后的故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.五年（4）班舉辦一次“我最喜歡的人物形象”線上交流會(huì)，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交流之前，請(qǐng)完成下面的表格，注意分條講述，把理由寫(xiě)清楚。（至少兩條）我最喜歡的人物出處喜歡的理由（1）（2）（3）①_____________________________②_________________________________6.本學(xué)期的快樂(lè)讀書(shū)吧要求我們閱讀民間故事，請(qǐng)看圖填空。左圖對(duì)應(yīng)的民間故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我還知道其它的民間故事，如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.民間故事有很多不可思議的地方，回憶你所讀過(guò)的民間故事，試著做一張閱讀收獲卡。閱讀收獲卡題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不可思議的情節(jié)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.小麗想跟媽媽學(xué)做菜，可媽媽說(shuō)：“學(xué)做菜干什么呀？學(xué)生的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，其他的事情別管?！比绻闶切←?，你會(huì)怎么對(duì)媽媽說(shuō)？9.實(shí)踐交流。據(jù)一媒體報(bào)道：市民王女士發(fā)現(xiàn)，自己11歲的孩子晚上十點(diǎn)多還在用手機(jī)和同學(xué)聊天。對(duì)此，她和班里其他家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的手機(jī)使用率竟達(dá)60%以上。且通過(guò)向?qū)W校了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生擁有手機(jī)的現(xiàn)象正不斷向低齡化發(fā)展。你贊成小學(xué)生使用手機(jī)嗎？你對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談一談。10.親愛(ài)的同學(xué)，在即將過(guò)去的五年小學(xué)生活中，你一定讀過(guò)許多文學(xué)作品吧？在這些作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)出你喜歡他（她）的理由。并簡(jiǎn)要介紹一件有關(guān)他（她）的事情（至少兩點(diǎn)）。（1）我最喜歡的人物形象是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）我喜歡他（她）的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）有關(guān)他（她）的事情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.雙減政策實(shí)施以后。郝愛(ài)國(guó)的爸爸只要一有時(shí)間，就在晚飯后帶郝愛(ài)國(guó)下棋、讀課外書(shū)，周末一家人還經(jīng)常看電影或爬山。其他家長(zhǎng)都說(shuō)郝愛(ài)國(guó)的爸爸對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視。作為一名小學(xué)生，你認(rèn)為郝愛(ài)國(guó)的爸爸做得對(duì)不對(duì)，為什么？（要求：觀點(diǎn)鮮明，理由充分，語(yǔ)句通暢，50字左右）12.長(zhǎng)江以南的水鄉(xiāng)非常多，但是現(xiàn)在很多河道里的水不怎么清澈了，河面上漂著很多垃圾，而且空氣中還飄散著難聞的氣味。如果你是一位游客，看到這樣的景象，你會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝颂崾裁唇ㄗh呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。13.下圖中的人物你最喜歡誰(shuí)？寫(xiě)出他的名字，并寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡他的理由。14.爸爸媽媽總是說(shuō)：“孩子，你要多讀書(shū)，讀書(shū)有益無(wú)害，只要多讀書(shū)，總能汲取書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)?！蹦阗澇砂职謰寢尩恼f(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?5.閱讀要有一定的速度。本學(xué)期，你掌握了哪些提高閱讀速度的方法，快和同學(xué)分享分享吧！16.民間故事，是口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結(jié)晶，伴隨著人類(lèi)的成長(zhǎng)歷程而經(jīng)久不衰。這學(xué)期大家學(xué)到了很多的民間故事，相信課余時(shí)間你們也讀了不少吧！選擇一則你最喜歡的民間故事推薦給你的同學(xué)，說(shuō)清楚喜歡的原因，注意條理清晰。17.在得知區(qū)內(nèi)要“創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)”，五（1）班決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。（1）為本次班會(huì)活動(dòng)擬一個(gè)主題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）“文明城市”需要你我共同維護(hù)。在我們周?chē)瑫?huì)出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：清晨，環(huán)衛(wèi)工人正辛勤地掃地，一位小學(xué)生把用過(guò)的練習(xí)本撕碎，邊走邊將紙屑隨手扔在地上。當(dāng)環(huán)衛(wèi)阿姨前去制止時(shí)，小學(xué)生的媽媽說(shuō)：“你就是干這活兒的，掃了不就行了。”聽(tīng)聞此語(yǔ)，你會(huì)對(duì)這位媽媽說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蹦銜?huì)對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蹦銜?huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)阿姨說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?8.下列是兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的元旦聯(lián)歡會(huì)海報(bào)宣傳語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)u出最佳宣傳語(yǔ)，并說(shuō)出理由。同學(xué)甲：在2024年到來(lái)之際，五一班盛大的元旦聯(lián)歡會(huì)將在本班舉行，歡迎同學(xué)們積極參加。同學(xué)乙：你想觀看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞迷人的歌舞嗎？你想?yún)⒓佑腥さ挠螒騿?？五一?024年元旦聯(lián)歡會(huì)，期待你的參加！最佳宣傳語(yǔ)獲得者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19.民間故事是我國(guó)芳動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，很多經(jīng)典作品口耳相傳至今。（1）看下面的兩幅圖片，你知道它們分別描繪的是什么民間故事嗎？A.《劉三姐》B.《八仙過(guò)?！稢.《白娘子》D.《梁山伯與祝英臺(tái)》（2）最近我還讀了題為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的民間故事，主要人物有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我最喜歡故事中的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?0.在最近幾次的文明班評(píng)比中，五年級(jí)2班同學(xué)都因?yàn)檎n間不文明行為被扣分。班主任黃老師特意因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題召開(kāi)了主題班會(huì)，商量解決辦法。作為班級(jí)的一員，請(qǐng)你根據(jù)扣分原因，有針對(duì)性地制定兩條班級(jí)公約。21.暑假的時(shí)候，向陽(yáng)同學(xué)每天早上起床后就戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，早中晚三餐的時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)的時(shí)候也聽(tīng)著音樂(lè)入眠。他聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，家人說(shuō)話他完全聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽擔(dān)心長(zhǎng)此以往他的聽(tīng)力會(huì)受損。請(qǐng)你用媽媽的口吻耐心勸說(shuō)向陽(yáng)同學(xué)。22.王小雅是家里的獨(dú)生女，爺爺奶奶和爸爸媽媽都非常疼愛(ài)她，只要小雅想要的家里人都給她，而且從來(lái)不要她做家務(wù)，吃飯時(shí)連飯都給她端到面前。你贊成家長(zhǎng)這樣對(duì)待孩子嗎？為什么？23.一天，琳琳對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)做菜，您能教我嗎？”可媽媽說(shuō)：“學(xué)什么做菜??！你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，其他的事情別管?！比绻闶橇樟?，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“_____________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)__________________”24.歐陽(yáng)詢是初唐著名的是法家?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書(shū)代表作之一。請(qǐng)你認(rèn)真觀察下圖，寫(xiě)出自己的理解。（1）歐陽(yáng)詢的書(shū)法自成一體，成為“歐體”，其特點(diǎn)是：________________（2）“書(shū)法”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，我們應(yīng)該：________________25.小怡讀了許多民間故事，想和大家交流一下讀書(shū)感受，并且給大家溫馨提示可以結(jié)合故事情節(jié)或者人物等方面談感受；讀書(shū)筆記《獵人海力布》《牛郎織女》除外喲！讀書(shū)筆記 故事題目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主人公＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿閱讀感受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿26.王紅比較貪玩，考試成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，媽媽還總是訓(xùn)斥她，還總對(duì)她說(shuō)：“我們很愛(ài)你，所以這么嚴(yán)格要求你，這都是為你好?！蓖跫t很不理解，覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)她。奶奶安慰她：“打是親，罵是愛(ài)。我們都很愛(ài)你的?！蹦阃鈰寢尯湍棠痰恼f(shuō)法和做法嗎？寫(xiě)寫(xiě)你的看法。27.《民間故事園》中《漁夫和金魚(yú)的故事》里的老太婆，一次又一次地讓漁夫傳話給金魚(yú)，要求金魚(yú)幫她實(shí)現(xiàn)愿望，到最后卻還是一無(wú)所有。當(dāng)漁夫再次見(jiàn)到坐在門(mén)檻上的老太婆，他們之間會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)用一段對(duì)話寫(xiě)下來(lái)，不少于80字。28.晚飯后，小東和爸爸討論起《三國(guó)演義》里的人物。媽媽生氣地說(shuō)：“都快期末考試了，還討論小說(shuō)，趕快去復(fù)習(xí)吧?！毙|應(yīng)該怎么跟媽媽解釋?zhuān)?9.這學(xué)期，你一定讀了很多文學(xué)作品，閱讀時(shí)，我們會(huì)被一些栩栩如生的人物形象所吸引，這些人物個(gè)性鮮明，充滿魅力。如《三國(guó)演義》中的諸葛亮、曹操等，《西游記》中的孫悟空、牛魔王等，在你讀過(guò)的文學(xué)作品中，你最喜歡哪個(gè)人物呢？請(qǐng)你把他（她）介紹給大家。小提示：寫(xiě)清楚自己喜歡的人物是誰(shuí)，出自哪一本書(shū)，分條寫(xiě)清楚喜歡他（她）的理由。30.小明最近非?？鄲篮兔埽环矫嬗X(jué)得他的爸爸媽媽非常愛(ài)他，只要他想要的，父母哪怕省吃儉用也要滿足他的要求。他一方面覺(jué)得父母一點(diǎn)兒都不愛(ài)他，因?yàn)樾∶鞒煽?jī)稍有下降，他的父母就會(huì)不打則罵，爸爸還認(rèn)為“打是愛(ài)，罵是親”，嚴(yán)厲對(duì)待他的學(xué)習(xí)，他才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。你是怎么看待以上事例中爸爸媽媽的做法？假如你是小明，你是怎么想的，又會(huì)怎么和父母溝通呢？31.期末考試結(jié)束了，姐姐成績(jī)優(yōu)異。興高采烈。妹妹考場(chǎng)失利，垂頭喪氣。媽媽看著兩個(gè)孩子，對(duì)她們微笑著說(shuō)：“都會(huì)過(guò)去的?！眱山忝玫皖^想了想，都笑了。媽媽的話對(duì)兩姐妹來(lái)說(shuō)，分別代表了什么意思呢？你明白了嗎？二、綜合性學(xué)習(xí)。1.綜合實(shí)踐。（1）2月4日元宵節(jié)期間，鄒城市政府要在體育廣場(chǎng)進(jìn)行無(wú)人機(jī)表演。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）在讀書(shū)時(shí)，生動(dòng)的人物形象往往會(huì)給我們留下深刻的印象，請(qǐng)把你喜歡的人物介紹給大家。我喜歡的人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他（她）是作品《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》中的人物。我喜歡他（她）的理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.綜合性學(xué)習(xí)一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國(guó)人33%的休閑時(shí)間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機(jī)上，17%的休閑時(shí)間用在看電視上，10%的休閑時(shí)間在進(jìn)行紙質(zhì)書(shū)閱讀。許多中國(guó)人自清晨至深夜一天都有手機(jī)相伴，“手機(jī)依賴(lài)癥”已經(jīng)成為社會(huì)“流行病”。（1）根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)單談一下你對(duì)這件事的看法。（3）請(qǐng)為“全民閱讀”活動(dòng)寫(xiě)一句公益廣告詞，提高大家讀書(shū)的積極性。3.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級(jí)開(kāi)展“尋找最美對(duì)聯(lián)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，一位同學(xué)抄錄了一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔，****歲歲祥和。請(qǐng)你幫助同學(xué)解決下列問(wèn)題。（1）班里有同學(xué)不認(rèn)識(shí)上聯(lián)中的“稔”字，你使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿畫(huà)，查到這個(gè)字讀“rěn”。（2）在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查到了“稔”字有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為該字在這副對(duì)聯(lián)中的意思是（）。A.莊稼成熟B.年C.熟悉（3）該同學(xué)在抄錄這副對(duì)聯(lián)時(shí)，*號(hào)部分的成語(yǔ)沒(méi)有抄錄。結(jié)合上聯(lián)內(nèi)容，請(qǐng)你用一個(gè)四字詞語(yǔ)對(duì)出下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.綜合實(shí)踐王禹為自己辦理了一張學(xué)校圖書(shū)館的借書(shū)證，其內(nèi)容如下：校圖書(shū)館借閱制度①讀者借閱所有圖書(shū)，一律憑借書(shū)證辦理借閱登記手續(xù)。②每次借閱限三本，期限為一個(gè)月，逾期不還者給予批評(píng)教育，停止借閱。③借書(shū)證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人。④愛(ài)護(hù)圖書(shū)，人人有責(zé)，禁止拆卷、撕頁(yè)、剪裁、涂抹，違者批評(píng)或停借。（1）按要求完成下表。觀點(diǎn) 用“√”或“×”判斷填寫(xiě)所依據(jù)的“借閱制度”條款（填序號(hào)）王禹在1月8日借了一本圖書(shū)，需要在2月8日前還書(shū)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表弟與王禹同校，便想借王離的借書(shū)證借閱圖書(shū)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）有一天，王禹借了一本《民間故事》回到家讀，爸爸看到后，生氣地對(duì)他說(shuō)：“馬上期末考試了，你還看閑書(shū)！”王禹感到十分委屈。爸爸又說(shuō)：“我是愛(ài)你，才對(duì)你嚴(yán)格要求?！蹦阍趺纯创跤戆职值淖龇ǎ考偃缒闶峭跤?，你會(huì)怎樣和爸爸說(shuō)。試著寫(xiě)下來(lái)。5.綜合性學(xué)習(xí)。紅星小學(xué)五年級(jí)一班準(zhǔn)備召開(kāi)中外民間故事會(huì)，我們一起來(lái)參加吧！（1）我會(huì)看圖猜故事?！丁贰丁贰丁贰丁罚?）我會(huì)填民間故事推薦卡。我最喜歡的民間故事《》主要人物 ＿＿＿＿＿＿＿推薦理由 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.綜合實(shí)踐。2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，極大地激發(fā)了同學(xué)們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情。為了更好地弘揚(yáng)冬奧會(huì)精神，鼓勵(lì)每一位同學(xué)參與到冰雪運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了“冰雪進(jìn)校園”的系列活動(dòng)?！氨┘文耆A”活動(dòng)是該系列活動(dòng)的最后一場(chǎng)，也是最重要的一場(chǎng)，屆時(shí)學(xué)校體育館將變身為冰雪世界，學(xué)生們可以親自體驗(yàn)各種冰雪項(xiàng)目。（1）下邊是“冰雪嘉年華”的宣傳海報(bào)，上面還缺少宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和目的為海報(bào)寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。（2）你想報(bào)名參加此次活動(dòng)，但是媽媽以臨近期末，課業(yè)較重，擔(dān)心你身體吃不消為由拒絕了你，你會(huì)怎樣說(shuō)服媽媽同意你參加呢？7.愛(ài)國(guó)是永遠(yuǎn)的主題。本學(xué)期第四單元的人文主題是“愛(ài)國(guó)情懷”，要求我們要結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。請(qǐng)回憶學(xué)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容，完成下面任務(wù)。任務(wù)一：根據(jù)下面提示概括寫(xiě)出你收集的有關(guān)資料。①學(xué)習(xí)《題臨安邸》時(shí)，我收集了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時(shí)，我收集了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。任務(wù)二：如果你們班級(jí)要求每一個(gè)學(xué)生以“愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)”為主題設(shè)計(jì)一張海報(bào)，請(qǐng)選擇兩位為國(guó)家富強(qiáng)而奮斗的杰出人物的照片作為海報(bào)插圖，再為海報(bào)寫(xiě)出一則宣傳語(yǔ)。插圖中杰出人物的姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿宣傳語(yǔ)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案一、1.D2.①選擇的書(shū)籍里的文字，必須清晰、流暢。②可以選擇比較經(jīng)典的成長(zhǎng)類(lèi)兒童文學(xué)，比如《木偶奇遇記》《愛(ài)的教育》。③選擇的書(shū)籍要適合學(xué)生自己的閱讀水平，符合自己的閱讀目的。3.叔叔您好，我是王強(qiáng)的同學(xué)。您家王強(qiáng)生病了，被張老師送往了市人民醫(yī)院，請(qǐng)您趕快去醫(yī)院吧！阿姨您好，我是李媛的同學(xué)。我們班的王強(qiáng)生病了，被張老師送往了您所在的醫(yī)院，請(qǐng)您多多關(guān)照一下。4.毛衣在寒冷的冬夜，媽媽一直熬夜為我織毛衣。5.（1）魯濱遜（2）《魯濱遜漂流記》（3）①因?yàn)樗幸环N勇敢無(wú)畏、機(jī)警果斷、自立自救、堅(jiān)韌不拔的屬于男子漢的陽(yáng)剛、冒險(xiǎn)精神和頑強(qiáng)意志。②魯濱遜有一顆積極樂(lè)觀的心。6.孟姜女哭長(zhǎng)城牛郎織女白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)7.牛郎織女牛郎織女老牛突然開(kāi)口說(shuō)話了，牛郎披上老牛的皮飛到了空中追織女。8.媽媽?zhuān)抑滥窍胱屛液煤脤W(xué)習(xí)，可是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)基本的生存技能，這樣才不會(huì)成為一個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的人啊，而且做菜是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，還會(huì)鍛煉我的動(dòng)手能力和自主能力，您就放心吧!9.手機(jī)可以給中小學(xué)生帶來(lái)便利，可以快速便捷地查資料，聽(tīng)聽(tīng)力，但是也讓小孩過(guò)早地沉迷手機(jī)，對(duì)小孩的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)還有視圖都有比較大的影響。不建議小學(xué)生個(gè)人接觸手機(jī)，小孩自控力比較差，而且眼睛也在發(fā)育期，少接觸電子產(chǎn)品對(duì)視力好。10.（1）《西游記》中的孫悟空（2）他神通廣大，一路保護(hù)大家西天取經(jīng)；他還盡職盡責(zé)，對(duì)唐僧忠心耿耿。（3）他由仙石化成，手持重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千公里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。他與師傅歷經(jīng)磨難終成正果。11.郝愛(ài)國(guó)的爸爸做得對(duì)?！半p減”指的是全面減壓作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解教育焦慮和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。郝愛(ài)國(guó)的爸爸的做法，能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。12.建議他們不要把垃圾扔到河里，生活廢水要經(jīng)過(guò)處理才能排到河里，并且河兩岸的工廠不能把污水排到河里。13.我最喜歡的是孫悟空。因?yàn)閷O悟空他天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng)，學(xué)得一身高強(qiáng)的法術(shù)，吹一口氣，就能夠七十二變，并且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗云一駕，就能夠上天下地。14.不贊成。讀書(shū)要讀健康、積極向上的書(shū)，倘若讀的不是健康的書(shū)，反而有害無(wú)益。15.我提高閱讀速度的方法有：一是集中注意力，連詞成句地讀，二是帶著問(wèn)題，遇到不懂的但不影響理解課文內(nèi)容的詞先不管它，繼續(xù)往下讀；三是一邊讀一邊想，圈畫(huà)重點(diǎn)詞句；四是及時(shí)概括語(yǔ)句的意思也能幫助我們提高閱讀的速度，堅(jiān)持練習(xí)，熟能生巧。16.《孟姜女哭長(zhǎng)城》。原因：孟姜女善良、勤勞還有深?lèi)?ài)自己的丈夫。她千里迢迢去找她丈夫，卻只得知丈夫已勞累至死，悲慟大哭，哭倒長(zhǎng)城，這一份深情讓我感動(dòng)。17.（1）文明城區(qū)，從我做起。文明城區(qū)，你我共創(chuàng)；幸福城區(qū)，萬(wàn)家共享。（2）阿姨，打掃衛(wèi)生是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，但愛(ài)護(hù)環(huán)境也是我們每個(gè)人的責(zé)任。況且，隨手扔紙屑是不文明的行為，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，相信您能理解。小同學(xué)，用完的練習(xí)本不能隨便亂扔啊，你可以收藏起來(lái)當(dāng)作自己努力過(guò)的見(jiàn)證，也可以用來(lái)打草稿。阿姨，您別生氣。在我們心里，您就是我們城市的美容師，因?yàn)橛辛四覀兊纳瞽h(huán)境才更整潔，我們很多人都理解您的辛苦，尊重您的勞動(dòng)成果，我?guī)湍黄鸫驋甙伞?8.同學(xué)甲宣傳語(yǔ)制造了懸念，更能激發(fā)觀眾的好奇心與參與的愿望。19.（1）DB（2）《獵人海力布》海力布、小白蛇海力布他熱心助人、舍己為人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)20.第一，課間活動(dòng)要自覺(jué)遵守秩序，不大聲喧嘩。第二，上下樓梯時(shí)應(yīng)靠右有序行走，不擁擠，不推搡，不勾肩搭背，不在樓梯上隨意停留。21.向陽(yáng)，媽媽想和你好好聊聊音樂(lè)方面的事情。其實(shí)媽媽也很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，平時(shí)上班很忙，在單位也不方便，回家了就喜歡家里有點(diǎn)音樂(lè)聲，放松一下心情，你愿意把你喜歡的音樂(lè)和媽媽分享嗎？我還聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間戴著耳機(jī)聽(tīng)高分貝的音樂(lè)，對(duì)聽(tīng)力會(huì)有損傷，我們以后在家里可以一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊吃飯聊天，一家人開(kāi)開(kāi)心心、其樂(lè)融融，多幸福呀！你覺(jué)得呢？22.不贊成，這樣會(huì)害了孩子，使其生活不能自理，長(zhǎng)大后遇到問(wèn)題不能獨(dú)立解決，容易依賴(lài)其他人。并且長(zhǎng)期的溺愛(ài)會(huì)使孩子不懂得感恩。23.媽媽?zhuān)抑滥阆Ｍ野丫τ迷趯W(xué)習(xí)上，可是我也應(yīng)該學(xué)會(huì)一些生存技能，而且做菜不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，您就放心吧！24.（1）正端莊險(xiǎn)勁生動(dòng)（2）傳承中華優(yōu)秀文化25.《孟姜女哭長(zhǎng)城》孟姜女孟姜女對(duì)自己丈夫的愛(ài)是真摯而深切的！現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)孟姜女對(duì)待自己愛(ài)人的情感，做一個(gè)善良而有愛(ài)的人。26.我不同意媽媽和奶奶的說(shuō)法和做法。因?yàn)橛?xùn)斥孩子或是打孩子，打擊孩子的自信心。所以，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析考得不好的原因，這樣才能讓孩子有信心學(xué)好功課。27.當(dāng)漁夫再次見(jiàn)到坐在門(mén)檻上的老太婆，她剛剛停止瘋狂地哭鬧，卻依然不肯接受眼前的一切。漁夫嘆著氣說(shuō)：“追求好的生活處境沒(méi)有錯(cuò)，但關(guān)鍵是要適度，過(guò)度貪婪的結(jié)果必定是一無(wú)所獲。做人不能太貪婪，用自己的努力去改變生活的窘迫才是最合適的。我以后會(huì)繼續(xù)努力打漁，不會(huì)讓你餓肚子的?！崩咸磐鴿O夫，詫異地說(shuō)：“我原來(lái)對(duì)你態(tài)度那么惡劣，你還愿意繼續(xù)和我過(guò)日子嗎？”漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭，背起漁網(wǎng)，一邊向海邊走去，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這樣平淡的日子，我覺(jué)得也沒(méi)什么不好。”望著漁夫的背影，老太婆默默地站起來(lái)，拿起舊網(wǎng)開(kāi)始補(bǔ)起來(lái)。28.媽媽?zhuān)?qǐng)您放心，我當(dāng)然知道馬上要期