學(xué)校教務(wù)方面管理制度

學(xué)校教務(wù)方面管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范學(xué)校教務(wù)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工及學(xué)生，涵蓋教學(xué)計劃制定、課程安排、教學(xué)實施、成績管理、教學(xué)資源管理等教務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則充分關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面成長。2.規(guī)范性原則各項教務(wù)工作嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保管理工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。3.科學(xué)性原則運(yùn)用科學(xué)的管理方法和手段，合理配置教學(xué)資源，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。4.公正性原則在教學(xué)管理過程中，秉持公平、公正的態(tài)度，對待每一位教職員工和學(xué)生。二、教學(xué)計劃管理（一）教學(xué)計劃制定1.學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，制定各專業(yè)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)進(jìn)度安排等內(nèi)容。2.教學(xué)計劃的制定應(yīng)廣泛征求教師、學(xué)生及用人單位的意見，確保其科學(xué)性、合理性和適應(yīng)性。3.教學(xué)計劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，如需調(diào)整，須按照規(guī)定的程序進(jìn)行審批。（二）教學(xué)計劃調(diào)整1.因社會需求變化、學(xué)科發(fā)展等原因需要調(diào)整教學(xué)計劃時，由教務(wù)處提出調(diào)整建議。2.調(diào)整建議應(yīng)經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審議通過，并報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。3.教學(xué)計劃調(diào)整后，教務(wù)處應(yīng)及時通知相關(guān)部門和教師，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。三、課程管理（一）課程設(shè)置1.學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃，合理設(shè)置各類課程，包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。2.課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代要求。3.教務(wù)處應(yīng)定期對課程設(shè)置進(jìn)行評估和優(yōu)化，確保課程體系的科學(xué)性和合理性。（二）課程標(biāo)準(zhǔn)制定1.課程標(biāo)準(zhǔn)是課程教學(xué)的基本依據(jù)，各課程應(yīng)制定詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。2.課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面的內(nèi)容，明確課程教學(xué)的具體要求。3.課程標(biāo)準(zhǔn)由課程負(fù)責(zé)人組織本課程教師共同制定，經(jīng)教研室審核后報教務(wù)處備案。（三）課程選用與建設(shè)1.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實際，選用合適的教材和教學(xué)參考資料。2.學(xué)校鼓勵教師積極參與課程建設(shè)，開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，提高課程教學(xué)質(zhì)量。3.教務(wù)處應(yīng)定期組織課程評估，對優(yōu)秀課程進(jìn)行表彰和獎勵，對不合格課程提出整改意見。四、教學(xué)運(yùn)行管理（一）教學(xué)任務(wù)安排1.教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃和師資情況，每學(xué)期初制定教學(xué)任務(wù)安排表。2.教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)明確課程名稱、授課教師、授課班級、授課時間、授課地點(diǎn)等信息。3.教師應(yīng)按照教學(xué)任務(wù)安排表認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，不得擅自更改教學(xué)任務(wù)。（二）課堂教學(xué)管理1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。2.教師應(yīng)注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。3.學(xué)校建立課堂教學(xué)巡查制度，教務(wù)處和教學(xué)單位應(yīng)定期對課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。（三）實踐教學(xué)管理1.實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)管理。2.實踐教學(xué)包括實驗教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等，應(yīng)制定詳細(xì)的實踐教學(xué)計劃和大綱。3.實踐教學(xué)應(yīng)配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。（四）教學(xué)進(jìn)度管理1.教師應(yīng)按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度計劃，并報教研室備案。2.教學(xué)進(jìn)度計劃應(yīng)明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排和教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。3.教務(wù)處應(yīng)定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，對未按時完成教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行督促和指導(dǎo)。五、成績管理（一）成績考核1.課程成績考核分為考試和考查兩種方式，具體考核方式由課程負(fù)責(zé)人根據(jù)課程特點(diǎn)確定。2.考試課程應(yīng)嚴(yán)格按照考試大綱進(jìn)行命題，試卷應(yīng)符合教學(xué)要求，具有科學(xué)性、合理性和保密性。3.考查課程可采用作業(yè)、實驗報告、課堂表現(xiàn)等方式進(jìn)行考核，成績評定應(yīng)客觀、公正。（二）成績評定1.教師應(yīng)按照評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評定學(xué)生成績，成績評定應(yīng)及時、準(zhǔn)確。2.學(xué)生成績評定結(jié)果應(yīng)在課程結(jié)束后一周內(nèi)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，并向?qū)W生公布。3.學(xué)生如對成績有異議，可在成績公布后的規(guī)定時間內(nèi)提出復(fù)查申請，教務(wù)處應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行復(fù)查。（三）成績歸檔1.教務(wù)處應(yīng)及時將學(xué)生成績歸檔，建立學(xué)生成績檔案。2.學(xué)生成績檔案應(yīng)包括學(xué)生成績單、試卷、考核記錄等資料，保存期限按照學(xué)校檔案管理規(guī)定執(zhí)行。六、教學(xué)資源管理（一）教材管理1.教務(wù)處負(fù)責(zé)教材的征訂、采購、發(fā)放等工作。2.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實際，選用合適的教材，并填寫教材選用申請表。3.教材征訂應(yīng)在每學(xué)期規(guī)定時間內(nèi)完成，確保教材按時發(fā)放到學(xué)生手中。（二）教學(xué)設(shè)施管理1.學(xué)校應(yīng)配備完善的教學(xué)設(shè)施，包括教室、實驗室、圖書館、體育場館等。2.教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)施的統(tǒng)籌管理，定期對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。3.教學(xué)單位應(yīng)合理使用教學(xué)設(shè)施，不得擅自挪用或損壞。（三）教學(xué)信息管理1.教務(wù)處應(yīng)建立教學(xué)信息管理系統(tǒng)，及時發(fā)布教學(xué)通知、課程安排、成績信息等。2.教師和學(xué)生應(yīng)通過教學(xué)信息管理系統(tǒng)查詢相關(guān)教學(xué)信息，確保信息的及時獲取和準(zhǔn)確使用。3.教務(wù)處應(yīng)定期收集和整理教學(xué)信息，為教學(xué)決策提供依據(jù)。七、教學(xué)質(zhì)量管理（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、同行評教、教師自評等環(huán)節(jié)。2.教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)定期對教學(xué)過程進(jìn)行檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并督促整改。3.學(xué)生評教、同行評教和教師自評應(yīng)按照規(guī)定的程序和要求進(jìn)行，確保評價結(jié)果的客觀、公正。（二）教學(xué)質(zhì)量評價1.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果，定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。2.教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)包括教師教學(xué)質(zhì)量評價、課程教學(xué)質(zhì)量評價、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價等方面。3.教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果應(yīng)作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（三）教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)1.針對教學(xué)質(zhì)量評價中發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行分析和研究，制定改進(jìn)措施。2.教學(xué)單位和教師應(yīng)根據(jù)改進(jìn)措施，認(rèn)真整改，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.教務(wù)處應(yīng)跟蹤改進(jìn)措施的落實情況，確保教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。八、教師教學(xué)工作管理（一）教師教學(xué)工作規(guī)范1.教師應(yīng)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時解答學(xué)生的問題，做好課外輔導(dǎo)工作。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.學(xué)校鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。2.教務(wù)處應(yīng)定期組織教師培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行講座和培訓(xùn)，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。3.學(xué)校支持教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革項目，對取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎勵。（三）教師教學(xué)工作考核1.學(xué)校建立教師教學(xué)工作考核制度，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面考核。2.教師教學(xué)工作考核應(yīng)包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革與研究、師德師風(fēng)等方面。3.教師教學(xué)工作考核結(jié)果應(yīng)作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。九、學(xué)生學(xué)籍管理（一）入學(xué)與注冊1.新生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求辦理入學(xué)手續(xù)，逾期未報到者，視為自動放棄入學(xué)資格。2.學(xué)生入學(xué)后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，未注冊者不予選課和參加考試。（二）學(xué)籍異動1.學(xué)生學(xué)籍異動包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等，應(yīng)按照規(guī)定的程序辦理。2.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。3.學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)應(yīng)提交書面申請，經(jīng)學(xué)校審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。（三）畢業(yè)與結(jié)業(yè)1.學(xué)生完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，達(dá)