幼兒園大班科學(xué)《茫茫沙漠》教案

幼兒園大班科學(xué)《茫茫沙漠》教案茫茫的沙漠大班教案1活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)沙漠的自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。2、在地上自制沙漠迷宮圖（圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動(dòng)植物）。3、在班級(jí)里布置有關(guān)沙漠的主題圖片，幼兒對(duì)駱駝、響尾蛇等動(dòng)植物已有初步的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀看錄像認(rèn)識(shí)沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。2、運(yùn)用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動(dòng)植物，以及與人們的關(guān)系。3、對(duì)神秘的大自然產(chǎn)生探索欲望，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程1、觀看沙漠里的優(yōu)美自然風(fēng)光，了解沙漠的特征。（1）、教師與幼兒共同觀看錄像第一段，幫助初步了解沙漠?！處煟耗銈儎偛趴吹降氖鞘裁吹胤剑克鞘裁礃幼拥?？※教師小結(jié)：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風(fēng)，天空上、大地上都是黃黃的一片。（2）、教師與幼兒繼續(xù)觀看白天和晚上的沙漠錄像，進(jìn)一步了解沙漠?！處煟荷衬锏陌滋焓窃鯓拥?？晚上呢？你從哪里看出來(lái)的？※教師小結(jié)：沙漠上很少見(jiàn)到動(dòng)植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒(méi)有人住的房子，也沒(méi)有人在沙漠上生活。（3）、教師：為什么我們?nèi)祟?lèi)不愿意住在沙漠里呢？※教師小結(jié)：因?yàn)樯衬泻苌儆兴?，一般植物不易生長(zhǎng)，人和動(dòng)物都要喝水，就要到很遠(yuǎn)的地方去取水。氣溫的變化又大，不適宜我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物、植物的生活生長(zhǎng)。2、游戲與討論結(jié)合，豐富對(duì)沙漠里動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)。（1）、教師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒(méi)有人愿意住在沙漠里，但也有一些堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物、植物在那里勇敢地生活、生長(zhǎng)了下來(lái)。你知道是哪些動(dòng)植物嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言，教師不予評(píng)價(jià)。）（2）、幼兒走迷宮游戲，認(rèn)識(shí)沙漠里的動(dòng)植物。※教師：沙漠里究竟生活著哪些動(dòng)物？生長(zhǎng)著哪些植物呢？走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規(guī)則是如果路上有動(dòng)物、植物擋著就不能通過(guò)?！诮處煹慕M織引導(dǎo)下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說(shuō)看見(jiàn)了什么動(dòng)物或植物。（3）、教師：你剛才在沙漠里遇見(jiàn)了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片）（4）、教師：它們中誰(shuí)是有危險(xiǎn)的？誰(shuí)又是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友？※幼兒分組交流、討論，教師巡回傾聽(tīng)?！w交流，教師根據(jù)幼兒回答把有危險(xiǎn)的動(dòng)、植物圖片貼在一邊，沒(méi)有危險(xiǎn)的貼在另一邊。（5）、討論：“沙漠之舟”—駱駝為什么能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠行走？（6）、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長(zhǎng)？3、引導(dǎo)幼兒了解防治沙漠化的`方法。（1）、教師（讓幼兒觀看沙漠刮大風(fēng)的錄像）知道嗎？沙漠也會(huì)發(fā)脾氣，看！沙漠里刮起大風(fēng)后是什么景象？（2）、討論：①沙漠里常常刮起這么大的風(fēng)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？②怎樣防治沙漠的擴(kuò)大和危害？觀看治沙的錄像。（3）、教師小結(jié)：由于人們不斷地砍樹(shù)，破壞森林，現(xiàn)在沙漠還在不斷擴(kuò)大。人們?cè)谏衬倪吘壷矘?shù)，使沙不被狂風(fēng)吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴(kuò)大。我們小朋友也應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)延伸1、繪畫(huà)：茫茫沙漠。2、沙盤(pán)游戲：植樹(shù)治沙。3、收集有關(guān)沙漠的故事、圖片，相互交流，并在主題區(qū)展示。茫茫的沙漠大班教案2活動(dòng)目標(biāo)1、了解沙漠的特征及沙漠上動(dòng)植物的特征。2、學(xué)習(xí)討論的基本方法。3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、“沙漠之行”、“治沙”的錄像片段。2、仙人掌、駱駝刺、駱駝等圖片。活動(dòng)過(guò)程1、觀看錄像，了解沙漠的特征。沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風(fēng)，天空上、大地上都是黃黃的一片，沙漠上很少見(jiàn)到動(dòng)植物，水很少，很干燥，白天很冷，沒(méi)有人住的房子，也沒(méi)有人在沙漠上生活。2、討論：“沙漠之舟”—駱駝為什么能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠行走？3、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長(zhǎng)？4、討論：怎樣防治沙漠的擴(kuò)大和危害？觀看治沙的錄像。由于人們不斷地砍樹(shù)，破壞森林，現(xiàn)在沙漠在不斷擴(kuò)大。人們?cè)谏衬倪吘壷?shū)，是沙不被狂風(fēng)吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴(kuò)大。延伸提示1、繪畫(huà)：茫茫沙漠。2、沙盤(pán)游戲：植樹(shù)治沙。3、收集有關(guān)沙漠的故事，相互交流?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。茫茫的沙漠大班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、向幼兒介紹沙漠，擴(kuò)大幼兒對(duì)自然界的了解。2、認(rèn)識(shí)沙漠里的駱駝，了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀、人手一支筆。活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物投影儀放大的畫(huà)面，初步了解駱駝的主要特征。-教師：畫(huà)面上有什么？駱駝是什么樣子的？-教師：駱駝的身上有什么？它們有什么特殊的用處？-教師：駱駝喜歡吃什么？駱駝生活在什么地方？-教師：駱駝?dòng)惺裁从猛荆?教師小結(jié)：駱駝生活在沙漠里，駱駝的身上有厚活的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會(huì)產(chǎn)生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可以阻擋沙子跑進(jìn)去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風(fēng)沙。駱駝耳朵里有好多毛，可以防沙子跑進(jìn)去。駱駝的身上有駝峰?？梢苑譃閱务劮搴碗p駝峰。駝峰可以?xún)?chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)。駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會(huì)陷進(jìn)軟軟的沙子里。駱駝是沙漠里的交通工具，有人稱(chēng)駱駝為沙漠之舟。2、組織幼兒討論：-教師：你見(jiàn)過(guò)沙漠嗎？沙漠是什么樣子的？-教師：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）-教師：沙漠對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么危害？我們應(yīng)該怎樣防止沙化？3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像，了解沙漠的特性