2025屆上海市寶山區(qū)高三下學(xué)期二模歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆上海市寶山區(qū)高三下學(xué)期二模歷史試題考生注意：1．考試時間60分鐘，試卷滿分100分。2．本次考試分設(shè)試卷和答題紙。答題前，務(wù)必在答題紙上填寫準(zhǔn)考證號和姓名，并將核對后的條形碼貼在指定位置上。3．作答必須涂或?qū)懺诖痤}紙上，在試卷上作答一律不得分。一、人口遷徙（共26分）人口遷徙是人類發(fā)展過程中一個重要的歷史現(xiàn)象，人類在遷徙中帶來了不同文化的交融。（一）知識梳理1.下列是古代有關(guān)人類族群遷徙簡表。根據(jù)提示，選擇恰當(dāng)內(nèi)容，完成表格內(nèi)容（填寫字母）。族群名稱重要影響①___從公元前2千紀(jì)初起，憑借馬和馬拉戰(zhàn)車等武力優(yōu)勢四處遷徙，對整個歐亞大陸區(qū)域文化的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。②___公元前6世紀(jì)，崛起于伊朗高原，建立了歷史上第一個地跨亞、非、歐三洲的大帝國。③___3—6世紀(jì)，在中國逐步內(nèi)遷，轉(zhuǎn)向定居，并在中原建立政權(quán)。④___利用羅馬帝國衰落的機(jī)會，進(jìn)入羅馬帝國并建立國家，滅亡了西羅馬帝國。⑤___7世紀(jì)，開始擴(kuò)展；8世紀(jì)中期，建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國。A．匈奴人B．阿拉伯人C．波斯人D．日耳曼人E．印歐人2.古代游牧民族的大遷徙，對亞歐各主要區(qū)域文化的形成和轉(zhuǎn)型產(chǎn)生重大影響的是（）（雙選）A.西歐逐漸進(jìn)入了封建社會 B.波斯帝國建立較完善的官僚體系C.印第安人創(chuàng)造了瑪雅文明 D.秦國建立統(tǒng)一的多民族封建國家（二）文化探源3.唐朝詩人描述“胡旋女，胡旋女，心應(yīng)弦，手應(yīng)鼓”的“胡旋舞”來源于（）A.西亞 B.中亞 C.南亞 D.東北亞4.起源于19世紀(jì)初美國南部的黑人靈歌，既寄托了黑人對自由的渴望，也表達(dá)了內(nèi)心的不滿，其主要針對的是（）A.聯(lián)邦制度 B.種族隔離 C.奴隸制度 D.移民制度5.改變19世紀(jì)澳大利亞人口結(jié)構(gòu)和當(dāng)?shù)刂髁魑幕氖牵ǎ〢.法國人 B.葡萄牙人 C.西班牙人 D.英國人（三）案例研究“下南洋”這一現(xiàn)象，是指明清到民國時期，中國東南沿海特別是廣東、福建一帶的民眾為了謀生，漂洋過海，前往東南亞各地，甚至遠(yuǎn)到印度洋一帶。中外學(xué)者對這一移民現(xiàn)象進(jìn)行了研究：①19世紀(jì)華人“苦力”移民東南亞后，將福建“拍胸舞”與馬來竹竿舞結(jié)合，創(chuàng)造出“二十四節(jié)令鼓”。在2009年被列為馬來西亞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②他們（華人移民）的子孫往往成為當(dāng)?shù)赝林?，無論是在服飾、語言還是信仰上都與祖先不同，甚至忘記了自己的中國根源。③西班牙殖民時期，移民菲律賓的華人皈依天主教并改用西班牙姓氏（如“陳”改為“Tan”），形成“華菲混血族群”（Mestizo）。④19世紀(jì)華人移民與泰人通婚普遍，后代被稱為“華裔泰人”（Lukjin）。受泰國同化政策（如禁用中文姓名、強(qiáng)制泰語教育）影響，許多華人后代逐漸喪失中文能力。6.依據(jù)上述研究材料，概括人口遷徙引發(fā)文化沖突與融合的主要特點(diǎn)。【答案】1.①E；②C；③A；④D；⑤B。2.AB3.B4.C5.D6.人口遷徙引發(fā)文化沖突與融合體現(xiàn)了遷徙群體與遷入地文化的碰撞、適應(yīng)與共生的歷史過程；人口遷徙不同地區(qū)，移民會產(chǎn)生文化適應(yīng)差異性；文化認(rèn)同是伴隨人口遷徙過程中的動態(tài)調(diào)整，容易受當(dāng)?shù)刂趁裾吲c民族主義的影響；文化融合既保留原文化內(nèi)核，又吸收新元素，容易形成新文化。（大意相近即可）【解析】【1題】根據(jù)所學(xué)知識可知，印歐人從公元前2千紀(jì)初起，憑借馬和馬拉戰(zhàn)車等武力優(yōu)勢四處遷徙，對整個歐亞大陸區(qū)域文化的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響；公元前6世紀(jì)，波斯人崛起于伊朗高原，建立了歷史上第一個地跨亞、非、歐三洲的大帝國；3—6世紀(jì)，匈奴人在中國逐步內(nèi)遷，轉(zhuǎn)向定居，并在中原建立政權(quán)；日耳曼人利用羅馬帝國衰落的機(jī)會，進(jìn)入羅馬帝國并建立國家，滅亡了西羅馬帝國；7世紀(jì)，阿拉伯人開始擴(kuò)展；8世紀(jì)中期，建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國。因此，正確搭配：①E；②C；③A；④D；⑤B?！?題】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，日耳曼人遷徙到西歐，這使得西歐逐漸進(jìn)入封建社會，改變了西歐的社會結(jié)構(gòu)和文化形態(tài)；波斯人在遷徙發(fā)展過程中，建立了比較完善的官僚體系，對周邊文化產(chǎn)生影響，AB項(xiàng)正確；印第安人在美洲創(chuàng)造了瑪雅文明，而材料圍繞歐亞地區(qū)的人口遷徙，排除C項(xiàng)；秦國建立統(tǒng)一的多民族封建國家與古代游牧民族的大遷徙無關(guān)，不符合材料，排除D項(xiàng)。故選AB項(xiàng)?！?題】根據(jù)材料“胡旋女，胡旋女，心應(yīng)弦，手應(yīng)鼓”“胡旋舞”和所學(xué)知識可知，胡旋舞是唐代經(jīng)西域傳入中原的旋轉(zhuǎn)性民間舞，來源于中亞地區(qū)，B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，“胡旋舞”來源于中亞，“西亞”“南亞”“東北亞”不符合史實(shí)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！?題】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，黑人靈歌起源于19世紀(jì)初美國南部，寄托了黑人對自由的渴望，是因?yàn)檫@一時期南方實(shí)行奴隸制度，黑人深受壓榨和剝削，因此黑人靈歌主要針對的是奴隸制度，C項(xiàng)正確；聯(lián)邦制度是美國的政治體制，主要涉及聯(lián)邦政府與州政府之間的權(quán)力分配等問題，與黑人靈歌訴求關(guān)聯(lián)不大，排除A項(xiàng)；在19世紀(jì)初，種族隔離制度尚未完全系統(tǒng)化和制度化，相比之下，奴隸制度對黑人的壓迫更為直接和殘酷，是黑人靈歌表達(dá)訴求的核心，排除B項(xiàng)；移民制度主要涉及美國對外來移民的政策和管理，與黑人作為奴隸的處境以及他們的靈歌表達(dá)的內(nèi)容沒有直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！?題】根據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)英國殖民澳大利亞，大量英國人移民，改變了當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)和主流文化，D項(xiàng)正確；在19世紀(jì)，法國在澳大利沒有大規(guī)模的移民活動，也沒有在政治、文化等方面占據(jù)主導(dǎo)地位，對澳大利亞的人口結(jié)構(gòu)和主流文化改變作用不大，排除A項(xiàng)；葡萄牙在大航海時代曾有過廣泛的海外擴(kuò)張，但在19世紀(jì)，其在澳大利亞的影響力微乎其微，排除B項(xiàng)；西班牙在歷史上主要在美洲進(jìn)行殖民活動，在澳大利亞的存在感較弱，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！?題】根據(jù)材料“19世紀(jì)華人‘苦力’移民東南亞后，將福建‘拍胸舞’與馬來竹竿舞結(jié)合，創(chuàng)造出‘二十四節(jié)令鼓’”可知，人口遷徙引發(fā)文化沖突與融合體現(xiàn)了遷徙群體與遷入地文化的碰撞、適應(yīng)與共生的歷史過程；文化融合既保留原文化內(nèi)核，又吸收新元素，容易形成新文化；根據(jù)材料“他們（華人移民）的子孫往往成為當(dāng)?shù)赝林?，無論是在服飾、語言還是信仰上都與祖先不同，甚至忘記了自己的中國根源”“19世紀(jì)華人移民與泰人通婚普遍，后代被稱為‘華裔泰人’（Lukjin）。受泰國同化政策（如禁用中文姓名、強(qiáng)制泰語教育）影響，許多華人后代逐漸喪失中文能力”可知，人口遷徙不同地區(qū)，移民會產(chǎn)生文化適應(yīng)差異性；根據(jù)材料“移民菲律賓的華人皈依天主教并改用西班牙姓氏”可知，文化認(rèn)同是伴隨人口遷徙過程中的動態(tài)調(diào)整，容易受當(dāng)?shù)刂趁裾吲c民族主義的影響。二、社會轉(zhuǎn)型（共24分）社會轉(zhuǎn)型，通常是指歷史上人類社會在生產(chǎn)力變革推動下，發(fā)生結(jié)構(gòu)性或根本性的社會變動。某高三學(xué)生以“人類社會轉(zhuǎn)型”為主題，結(jié)合所學(xué)，初步整理了一份學(xué)習(xí)提綱：一、人類社會轉(zhuǎn)型的基本進(jìn)程1.原始采集→農(nóng)業(yè)社會（開始時間：距今1萬年前）（1）經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)：采集漁獵→原始農(nóng)業(yè)（西亞①/中國粟稻/②玉米）（2）考古證據(jù)：兩河流域早期灌溉系統(tǒng)；中國黃河中游③遺址。2.農(nóng)業(yè)社會→工業(yè)社會（開始時間：④）（1）經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)：動力變革———“蒸汽時代”→“電氣時代”生產(chǎn)方式變革—手工工場→機(jī)器大工廠（2）典型國家：⑤"原生型"工業(yè)化（圈地運(yùn)動→“世界工廠”）中國工業(yè)化之路（⑥→改革開放）3.工業(yè)社會→信息社會（開始時間：20世紀(jì)中葉）（1）經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)：科技革命新發(fā)展（原子能開發(fā)、電子計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)建立）/勞動方式自動化、⑦/經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快（2）全球趨勢：資本主義世界殖民體系逐步瓦解/世界格局向多極化方向發(fā)展二、人類社會轉(zhuǎn)型的基本特征1.革命性。社會轉(zhuǎn)型是一種具有顛覆意義的社會變革過程，它涉及人類生活根本的、整體性的變化。2.復(fù)雜性。社會轉(zhuǎn)型不僅包括物質(zhì)領(lǐng)域內(nèi)生產(chǎn)力的變革，還包括政治制度（體制）和觀念文化層面的變化。3.長期性。⑧4.⑨依據(jù)對應(yīng)的內(nèi)容與要求，完成這份學(xué)習(xí)提綱。7.①是（）A.小麥 B.甘薯 C.橄欖 D.綿羊8.②是（）A.北美洲 B.南美洲 C.中美洲 D.大洋洲9.③是（）A.大汶口文化 B.龍山文化 C.仰韶文化 D.良渚文化10.④是（）A.18世紀(jì)初期 B.18世紀(jì)中期 C.18世紀(jì)晚期 D.18世紀(jì)末期11.⑤是（）A.英國 B.法國 C.美國 D.德國12.⑥是（）A.洋務(wù)運(yùn)動 B.維新變法 C.辛亥革命 D.“三大改造”13.⑦是（）A.標(biāo)準(zhǔn)化 B.機(jī)械化 C.集約化 D.智能化14.對“⑧”補(bǔ)寫完整。15.對“⑨”補(bǔ)寫完整?！敬鸢浮?.A8.C9.C10.B11.A12.A13.D14.（階段性）社會轉(zhuǎn)型并不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷一個逐漸演變的過程；一個全面整體的社會轉(zhuǎn)型往往要經(jīng)歷數(shù)百年/較為長期的時間才能完成。（大意相近即可）15.如：系統(tǒng)性。社會轉(zhuǎn)型涉及社會國家的多層次、多領(lǐng)域、多方面/它涉及經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、政治體制和文化價值觀的深刻變化；總體呈現(xiàn)一個整體的、有機(jī)的社會變化過程。又如：全球性。社會轉(zhuǎn)型的發(fā)生不是孤立發(fā)生的，而是內(nèi)外條件和環(huán)境交互作用結(jié)果；近代以來，隨著世界從分散逐步走向整體，全球化已經(jīng)滲透在世界范圍內(nèi)的民族國家之間的經(jīng)濟(jì)、政治和文化關(guān)系之中。（大意相近即可）【解析】【7題】據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，原產(chǎn)西亞的是小麥和大麥，A項(xiàng)正確；甘薯原產(chǎn)地是美洲，排除B項(xiàng)；橄欖原產(chǎn)地是中國南方，排除C項(xiàng)；綿羊原產(chǎn)地是歐洲以及亞洲中部和西南部地區(qū)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【8題】據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，玉米的原產(chǎn)地是中美洲，C項(xiàng)正確；辣椒、紅薯等原產(chǎn)于北美洲，排除B項(xiàng)；馬鈴薯、番茄原產(chǎn)于南美洲，排除B項(xiàng)；甘蔗、椰子等原產(chǎn)于大洋洲，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！?題】據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，黃河中游的遺址是仰韶文化，C項(xiàng)正確；大汶口文化黃河下游的文化，排除A項(xiàng)；龍山文化是黃河中下游文化，排除B項(xiàng)；良渚文化是長江下游地區(qū)文化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！?0題】據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)社會開始于工業(yè)革命時期，工業(yè)革命是18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)中期，B項(xiàng)正確；18世紀(jì)初期尚未進(jìn)行工業(yè)革命，人類仍是農(nóng)業(yè)社會時期，排除A項(xiàng)；18世紀(jì)晚期不是開始的時間，已經(jīng)有所發(fā)展，排除C項(xiàng)；18世紀(jì)末期人類社會已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)社會時期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。【11題】據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，“原生型”工業(yè)化的典型國家是英國，英國最早開始的工業(yè)革命，A項(xiàng)正確；據(jù)題干圈地運(yùn)動→“世界工廠”，發(fā)生在英國，排除B項(xiàng)；美國的工業(yè)革命開展的較晚，排除C項(xiàng)；德國的工業(yè)革命是在英國、法國之后，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！?2題】據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，中國近代化開端于洋務(wù)運(yùn)動，A項(xiàng)正確；維新變法是中國政治近代化開始的標(biāo)志，排除B項(xiàng)；辛亥革命是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命，與中國工業(yè)化無關(guān)，排除C項(xiàng)；“三大改造”是1953年-1956年對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，是生產(chǎn)關(guān)系的改造，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！?3題】據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，材料中體現(xiàn)的是第三次科技革命的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；標(biāo)準(zhǔn)化無法體現(xiàn)原子能開發(fā)、電子計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)建立的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；機(jī)械化體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)，排除B項(xiàng)；集約化體現(xiàn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！?4題】據(jù)所學(xué)可知，人類社會轉(zhuǎn)型的基本特征長期性⑧（階段性）社會轉(zhuǎn)型并不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷一個逐漸演變的過程；一個全面整體的社會轉(zhuǎn)型往往要經(jīng)歷數(shù)百年/較為長期的時間才能完成。（大意相近即可）

【15題】據(jù)所學(xué)可知，人類社會轉(zhuǎn)型的基本特征長期性⑨

系統(tǒng)性。社會轉(zhuǎn)型涉及社會國家的多層次、多領(lǐng)域、多方面/它涉及經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、政治體制和文化價值觀的深刻變化；總體呈現(xiàn)一個整體的、有機(jī)的社會變化過程。全球性。社會轉(zhuǎn)型的發(fā)生不是孤立發(fā)生的，而是內(nèi)外條件和環(huán)境交互作用結(jié)果；近代以來，隨著世界從分散逐步走向整體，全球化已經(jīng)滲透在世界范圍內(nèi)的民族國家之間的經(jīng)濟(jì)、政治和文化關(guān)系之中。（大意相近即可）三、讀“圖”識史（共26分）地圖是反映與認(rèn)識人類活動的位置、環(huán)境、過程的重要載體與工具，或用于定位事件，或用于解釋歷史，或用于評價歷史。下面以“偉大的抗日戰(zhàn)爭”為例，探究地圖在歷史認(rèn)識中的功能和意義。下圖（圖一）是抗日戰(zhàn)爭中某次戰(zhàn)役的形勢圖。16.該地圖反映的戰(zhàn)役是（）A.武漢會戰(zhàn) B.忻口會戰(zhàn) C.徐州會戰(zhàn) D.淞滬會戰(zhàn)17.該地圖具有什么功能？對理解抗日戰(zhàn)爭有何意義？18.按時間先后順序?qū)Φ貓D一、二、三、四排序，其中最先發(fā)生的是（）A.圖一 B.圖二 C.圖三 D.圖四19.綜合地圖一、二、三、四，在功能上發(fā)生了什么變化？這對認(rèn)識“偉大的抗日戰(zhàn)爭”有何價值？圖五上圖（圖五）是歷史事件中日軍繪制的地圖。其中“支那軍”是指中國軍隊(duì)，“我演習(xí)地”“我戰(zhàn)斗射擊場”中的“我”是指日軍。20.在前四幅地圖中，與圖五反映相同歷史事件的是（）A.圖一 B.圖二 C.圖三 D.圖四21.圖五在使用上有何新的功能？22.使用地圖對認(rèn)識歷史有哪些啟示？【答案】16.D17.功能：有助于定位事件發(fā)生的時間和地點(diǎn)；了解事件的細(xì)節(jié)/動態(tài)過程；意義：全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國正面戰(zhàn)場粉碎了日軍“三個月亡華”的侵略企圖，體現(xiàn)了中華民族誓死不屈反抗外來侵略的精神。18.B19.變化：綜合多種地圖信息，從空間維度上有助于呈現(xiàn)日本侵略中國的從局部到全面侵略的動態(tài)過程；借助地圖信息解釋抗日戰(zhàn)爭的性質(zhì)。價值：更加清晰地解釋了中國的抗日戰(zhàn)爭經(jīng)歷了從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)的歷史特點(diǎn)；有助于對中國抗戰(zhàn)的過程有完整的認(rèn)識與了解，對中國的抗戰(zhàn)性質(zhì)影響/意義/作用做出客觀的評價（寫具體的內(nèi)容—如：中國抗日戰(zhàn)爭受到了巨大的損失；是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利；最早開始抗擊法西斯侵略，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場）。（大意相近即可）20.C21.新功能：歷史地圖具有史料功能；地圖反映作者的態(tài)度與立場觀點(diǎn)的功能。22.啟示：通過使用地圖，構(gòu)建歷史史事的時空定位框架；還原歷史細(xì)節(jié)與揭示歷史史事的特征；形成歷史解釋與評價；注意地圖使用中的局限性（地圖作者的立場觀點(diǎn)、要結(jié)合其他材料相互印證形成歷史認(rèn)識/解釋與評價）。（大意相近即可）【解析】【16題】根據(jù)地圖中的信息，可以看到諸如“上?！薄皩毶健薄按ㄉ场薄敖鹕叫l(wèi)”等地點(diǎn)，這些都是淞滬會戰(zhàn)發(fā)生的主要區(qū)域。淞滬會戰(zhàn)是中日雙方在抗日戰(zhàn)爭中的第一場大型會戰(zhàn)，也是整個中日戰(zhàn)爭中進(jìn)行的規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最慘烈的一場戰(zhàn)役，地點(diǎn)在上海及周邊地區(qū)，D項(xiàng)正確；武漢會戰(zhàn)主要圍繞湖北武漢地區(qū)展開，地圖中未涉及武漢相關(guān)地點(diǎn)，排除A項(xiàng)；忻口會戰(zhàn)發(fā)生在山西忻口地區(qū)，和地圖中的地點(diǎn)無關(guān)，排除B項(xiàng)；徐州會戰(zhàn)是以江蘇徐州為中心展開的，地圖中沒有徐州相關(guān)地點(diǎn)信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！?7題】功能：結(jié)合所學(xué)可得出，地圖有助于定位事件發(fā)生的時間和地點(diǎn)；據(jù)材料“日軍入侵路線”“中國軍隊(duì)進(jìn)攻方向”可得出，了解事件的細(xì)節(jié)/動態(tài)過程。意義：結(jié)合所學(xué)可得出，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國正面戰(zhàn)場粉碎了日軍“三個月亡華”的侵略企圖，體現(xiàn)了中華民族誓死不屈反抗外來侵略的精神?！?8題】結(jié)合所學(xué)可得出，圖一淞滬會戰(zhàn)，發(fā)生于1937年8月13日—11月12日；圖二九一八事變，發(fā)生于1931年9月18日；圖三盧溝橋事變，發(fā)生于1937年7月7日；圖四日軍歷年侵占中國領(lǐng)土，時間是1937—1945年。由此可知，最早發(fā)生的是圖2，B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！?9題】變化：據(jù)圖二“柳條湖”、圖三“盧溝橋”并結(jié)合所學(xué)可得出，綜合多種地圖信息，從空間維度上有助于呈現(xiàn)日本侵略中國的從局部到全面侵略的動態(tài)過程；據(jù)圖四“日軍歷年侵占中國領(lǐng)土”并結(jié)合所學(xué)可得出，借助地圖信息解釋抗日戰(zhàn)爭的性質(zhì)。價值：據(jù)圖二“柳條湖”、圖三“盧溝橋“并結(jié)合所學(xué)可得出，更加清晰地解釋了中國的抗日戰(zhàn)爭經(jīng)歷了從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)的歷史特點(diǎn)；據(jù)圖一“抗日戰(zhàn)爭中某次戰(zhàn)役的形勢圖”、圖四“日軍歷年侵占中國領(lǐng)土”并結(jié)合所學(xué)可得出，有助于對中國抗戰(zhàn)的過程有完整的認(rèn)識與了解，對中國的抗戰(zhàn)性質(zhì)影響/意義/作用做出客觀的評價。（寫具體的內(nèi)容—如：中國抗日戰(zhàn)爭受到了巨大的損失；是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利；最早開始抗擊法西斯侵略，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場）?！?0題】據(jù)圖五“盧溝橋”并結(jié)合所學(xué)可得出，圖五反映的是盧溝橋事變，與圖三反映的事件相同，C項(xiàng)正確，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！?1題】據(jù)材料”(圖五)是歷史事件中日軍繪制的地圖”并結(jié)合所學(xué)可得出，歷史地圖具有史料功能；據(jù)材料“支那軍”并結(jié)合所學(xué)可得出，地圖反映作者的態(tài)度與立場觀點(diǎn)的功能?！?2題】綜合材料并結(jié)合所學(xué)可得出，通過使用地圖，構(gòu)建歷史史事的時空定位框架；據(jù)圖一“抗日戰(zhàn)爭中某次戰(zhàn)役的形勢圖”可得出，還原歷史細(xì)節(jié)與揭示歷史史事的特征；據(jù)圖四“日軍歷年侵占中國領(lǐng)土”并結(jié)合所學(xué)可得出，形成歷史解釋與評價；據(jù)圖五“其中‘支那軍’是指中國軍隊(duì)，‘我演習(xí)地’‘我戰(zhàn)斗射擊場’中的‘我’是指日軍。”并結(jié)合所學(xué)可得出，注意地圖使用中的局限性（地圖作者的立場觀點(diǎn)、要結(jié)合其他材料相互印證形成歷史認(rèn)識/解釋與評價）。四、“北京中軸線”申遺（共24分）2024年7月，聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會通過決議，將“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。北京中軸線（BeijingCentralAxis）（下圖為示意圖），北端為鐘鼓樓，南端為永定門，縱貫老城南北，全長7.8公里，是統(tǒng)領(lǐng)整個老城規(guī)劃格局的建筑與遺址的組合體。北京中軸線始建于13世紀(jì)元大都，形成于明清時期，此后不斷完善，歷經(jīng)逾7個世紀(jì)，形成了由古代皇家宮苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理設(shè)施、國家禮儀和公共建筑、居中道路遺存共同構(gòu)成的城市建筑群。材料一：匠人營國，方九里，旁三門。國中九經(jīng)九緯，經(jīng)涂九軌，左祖右社，面朝后市，市朝一夫?！吨芏Y·考工記·匠人》譯文：匠人營建都城，九里見方，（都城的四邊）每邊三門。都城中有九條南北大道、九條東西大道，每條大道可容九輛車并行。（王宮的路門外）左邊是宗廟，右邊是社稷壇；（王宮的路寢）前面是朝，（北宮的后面）是市，每市和每朝各百步見方。23.對材料一解讀正確的是（）（雙選）A.記載了秦漢時期對都城營建的規(guī)則制度 B.體現(xiàn)了對都城布局的獨(dú)特文化審美理念C.反映了中國古代都城具有多種形式功能 D.說明了中國古代都城建設(shè)已經(jīng)趨向成熟材料二：元大都平面圖明清北京城平面圖24.材料二反映了中國古代都城營建有何特點(diǎn)？材料三：一個城是不斷地隨著政治經(jīng)濟(jì)的變動而發(fā)展著改變著的，北京當(dāng)然也非例外……。（北京中軸線）這個格式的形成，一方面是遵循或承襲過去的一般的制度，一方面又由于所尊崇的制度同自己的特殊條件相結(jié)合所產(chǎn)生出來的變化運(yùn)用?！桓L達(dá)八公里，全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城?！^去雖然曾很好地為封建時代服務(wù)，今天它仍然能很好地為新民主主義時代的生活服務(wù)，并還可以再作社會主義時代的都城，毫不阻礙一切有利的發(fā)展。它的累積的創(chuàng)造成績是永遠(yuǎn)可以使我們驕傲的。——梁思成《北京——都市計劃的無比杰作》（1951年）材料四：“北京中軸線”所體現(xiàn)的中國傳統(tǒng)都城規(guī)劃理論和“中”“和”哲學(xué)思想，為世界城市規(guī)劃史做出了重要貢獻(xiàn)；“北京中軸線”作為中國傳統(tǒng)都城中軸線成熟階段的杰出典范，代表了世界城市歷史中的一種特有類型?！?024年世界遺產(chǎn)委員會25.結(jié)合材料和所學(xué)，你如何看待“北京中軸線”申遺？【答案】23.BC24.特點(diǎn)：折射了封建帝王的皇權(quán)觀念和古代治國理念；強(qiáng)化了大一統(tǒng)中央集權(quán)的國家體制；見證了中華民族共同體下對中華文化的共同塑造與認(rèn)同，反映了中華文明多元一體的文化特征；展現(xiàn)了中國古代王朝制度和都城規(guī)劃營建中的繼承與創(chuàng)新；反映了古代都城社會民俗文化生活。25.北京中軸線申遺成功，不僅是對其歷史價值和文化意義的肯定，也是對中華文化傳承與創(chuàng)新的激勵。它為世界城市規(guī)劃史提供了重要范例，同時啟示我們在保護(hù)文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)新使其融入現(xiàn)代生活，延續(xù)文化根脈，推動文化繁榮。【解析】【23題】根據(jù)材料可知，材料一中“左祖右社，面朝后市”等表述體現(xiàn)了對稱、秩序和禮儀的文化審美；材料一中提到的宗廟、社稷壇、朝市等表明都城具有政治、宗教、經(jīng)濟(jì)等多種功能。因此，BC項(xiàng)正確；材料一出自《周禮·考工記·匠人》，主要反映的是周代對都城營建的理念，而非秦漢時期，排除A項(xiàng)；材料一反映的是早期都城規(guī)劃的理念，而非成熟階段