職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人才培養(yǎng)方案

202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學(xué)要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 2（一）培養(yǎng)目標(biāo) 2（二）培養(yǎng)規(guī)格 3六、課程設(shè)置及要求 4（一）公共基礎(chǔ)課程 4（二）專業(yè)（技能）課程 七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 18八、實(shí)施保障 19（一）師資隊(duì)伍 19（二）教學(xué)設(shè)施 20（三）教學(xué)資源 22（四）教學(xué)方法 23（五）學(xué)習(xí)評價(jià) 24（六）質(zhì)量管理 24九、畢業(yè)要求 24 附錄表一教學(xué)進(jìn)程表 26附錄表二公共選修課列表 202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案1XXXX職業(yè)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人才培養(yǎng)方案職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例居民服務(wù)社會(huì)工作（85）營養(yǎng)配餐員（4-03-02-06公共營養(yǎng)師（4-14-02-01健康管理師（4-14-02-02臨床營養(yǎng)技師（2-05-07-08保健服務(wù)人員（4-10-04）;健康咨詢服務(wù)人員（4-14-02）失智老年人照護(hù)幼兒照護(hù)老年照護(hù)運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)主要面向各級醫(yī)院治未病專科、養(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)，從事養(yǎng)生保健、養(yǎng)職業(yè)典型工職業(yè)能力要求對應(yīng)職業(yè)能力課程202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案2作任務(wù)中醫(yī)養(yǎng)生咨詢師/顧問個(gè)人或群體進(jìn)行中醫(yī)養(yǎng)生保教。1、負(fù)責(zé)與客戶進(jìn)行有效溝通，根據(jù)用戶需求提供咨詢服務(wù)；2、具備單獨(dú)開展健康咨詢的能力；具備指導(dǎo)用戶疾病預(yù)防的知識(shí)3、具備健康評估、常見疾病及老年疾病的預(yù)防保健等知識(shí)，能開展健康評估工作。5、不提學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)養(yǎng)生知識(shí)，保證咨詢項(xiàng)目的順利進(jìn)行。實(shí)用醫(yī)學(xué)概要中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床中藥學(xué)中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)婦幼保健中醫(yī)美容學(xué)中醫(yī)治未病學(xué)概論健康心理學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)環(huán)境與健康保健按摩師熟練掌握中國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)，根據(jù)用戶需求提供保健服務(wù)。1、遵守社會(huì)公德，舉止文明，著裝規(guī)范整潔，善于與人溝通2、負(fù)責(zé)對客戶進(jìn)行健康咨3、具備中醫(yī)保健技能，具備單獨(dú)開展中醫(yī)美容、按摩、刮痧、艾灸、足浴、理療服務(wù)的能力。4、具備一定經(jīng)營與管理能力實(shí)用醫(yī)學(xué)概要中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床中藥學(xué)中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)婦幼保健中醫(yī)美容學(xué)中醫(yī)治未病學(xué)概論健康心理學(xué)中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)環(huán)境與健康運(yùn)動(dòng)與健康居民健康管理與檔案管理人員居民健康檔案采集、健康知識(shí)的宣講教育1.社區(qū)健康調(diào)查能力；2.飲食、運(yùn)動(dòng)等健康知識(shí)宣教能力；3.健康檔案建立歸檔的能4.衛(wèi)生信息系統(tǒng)的運(yùn)用能預(yù)防醫(yī)學(xué)社區(qū)健康教育技能衛(wèi)生信息管理臨床醫(yī)學(xué)概要婦幼保健老年保健衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)健康心理學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與運(yùn)用人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案3本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作行業(yè)的保健服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人（6）掌握必要的中醫(yī)養(yǎng)生保健的基本理論和基本知識(shí),以及中醫(yī)傳統(tǒng)美學(xué)及現(xiàn)代養(yǎng)生保健專業(yè)知（7）熟悉本專業(yè)必需的西醫(yī)相關(guān)知識(shí),202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案4（3）具有運(yùn)用中醫(yī)理論及推拿、艾灸、飲食保健、運(yùn)動(dòng)保健、流行保健、氣功養(yǎng)生、體質(zhì)調(diào)養(yǎng)、情志調(diào)護(hù)等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)和方法,維（5）能獨(dú)立開展對服務(wù)對象健康狀況的監(jiān)測序號課程名稱1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)主要內(nèi)容1.樹立正確的人生觀；2.堅(jiān)定理想信念；3.弘揚(yáng)中國精神；4.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；5.明大德守公德嚴(yán)私德；6.社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行。課程目標(biāo)1.引導(dǎo)大學(xué)生深入了解和感悟新時(shí)代的內(nèi)涵，對自身作為時(shí)代新人的角色形成清醒的認(rèn)識(shí)，確立新目標(biāo)、開啟新征程；理解人的本質(zhì)、人生態(tài)度和人生目的的內(nèi)涵和意義，認(rèn)識(shí)人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生；理解理想信念的含義、特征、意義，理解最高理想、共同理想，認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系及實(shí)現(xiàn)理想的條件和途徑；理解中國精神、愛國主義的內(nèi)涵、中國民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)、新時(shí)期的愛國主義的內(nèi)涵，培養(yǎng)愛國情操；了解社會(huì)主義道德基本理論、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)、社會(huì)主義榮辱觀，明確公共生活、職業(yè)生活、家庭生活等領(lǐng)域中的主要道德規(guī)范，掌握道德修養(yǎng)的基本途徑和方法；全面領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義法治思想，懂得運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)利，履行法定義務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生探究現(xiàn)實(shí)生活中的道德和法律問題，堅(jiān)定理想信念，明辨是非善惡，自覺砥礪品行，成為以民族復(fù)興為己任的時(shí)代新人；樹立對待人生歷程中各種矛盾的正確態(tài)度和掌握科學(xué)的處理方法；202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案5樹立崇高的理想信念，尤其是理解和樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想；領(lǐng)會(huì)和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；加深對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解、認(rèn)同并積極踐行；遵守公民道德準(zhǔn)則，形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，提高自身的思想道德素質(zhì)和法律修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺踐3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng)、批判思維和創(chuàng)新精神，對形形色色的價(jià)值觀具有獨(dú)立的思考能力和判斷能力；具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度；具有換位思考的寬容精神，互利共贏的合作精神和廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來，把個(gè)人夢與中國夢的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來。教學(xué)要求1.以正確價(jià)值觀為導(dǎo)向。在教學(xué)中要堅(jiān)定正確的政治方向，以馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理為指導(dǎo)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想信念，始終弘揚(yáng)社會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主旋律，注重培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治理論水平，引導(dǎo)學(xué)生自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；2.注重理論聯(lián)系實(shí)際。緊密結(jié)合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，辯證思考，使教學(xué)貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，使學(xué)生真正理解、掌握所學(xué)理論知識(shí)，達(dá)到“內(nèi)化”的程度；3.知行統(tǒng)一原則。在教學(xué)中不僅要求掌握系統(tǒng)的理論，而且必須有相應(yīng)的行為實(shí)踐，做到知、情、意、行、信的相互促進(jìn)、彼此轉(zhuǎn)化。以課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí)為輔，通過知識(shí)學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)研等多種教學(xué)方法，將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，做到知行合一，提升教學(xué)的針對性和實(shí)效性；4.堅(jiān)持教師主導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生主體作用相結(jié)合。注重啟發(fā)性教育，開展探究性學(xué)習(xí)，從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)國際形勢熱點(diǎn)，綜合運(yùn)用案例法、討論法、辯論法等學(xué)生喜聞樂見的形式，增加課堂教學(xué)的趣味性和多樣性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，合作探究，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題、解決問題。2毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論主要內(nèi)容1.毛澤東思想；2.鄧小平理論；3.“三個(gè)代表”重要思想；4.科學(xué)發(fā)展觀；5.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。課程目標(biāo)1.了解馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義基本原理和中國革命與建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義的結(jié)晶，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)理論品質(zhì)最顯著最集中的體現(xiàn)；2.掌握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容和精髓；3.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)馬克思主義中國化的兩大理論成果在指導(dǎo)中國革命和建設(shè)中的重要?dú)v史地位和作用，掌握中國化馬克思主義的基本理論和精神實(shí)質(zhì)，幫助他們確立科學(xué)社會(huì)主義信仰和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化做出自己6應(yīng)有的貢獻(xiàn)；4.幫助學(xué)生提高科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象的能力。教學(xué)要求1.提高學(xué)生思想政治理論水平，掌握黨的基本理論，注重培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢下，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；2.理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)生感興趣的時(shí)事，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適度組織課堂討論；3.教學(xué)突出重點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)國際形勢進(jìn)程講解，注重啟發(fā)性教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題.分析問題.思考問題.解決問題；4.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)的趣味性和多樣性。3英語主要內(nèi)容1.對話：與他人談?wù)摫舜说慕逃闆r等24個(gè)對話內(nèi)容；2.文章：了解國外大學(xué)情況，繼續(xù)深造求學(xué)等24篇短文；3.寫作：簡歷等八個(gè)主題的應(yīng)用文寫作；4.語法：系動(dòng)詞等24個(gè)語法點(diǎn)。課程目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。高職高專英語教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要；2．領(lǐng)會(huì)掌握4500單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為3000），以及由這些構(gòu)成的常用詞組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)并具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力；3.能順利閱讀語言難度較高的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能就文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、推理、判斷和綜合概括，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能正確理解中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞；4．對題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘120-150詞的篇幅較長的會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，能掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷；5.能就教材內(nèi)容和一般的聽力材料進(jìn)行問答和討論，能就一般的社會(huì)生活話題進(jìn)行簡單的交談、討論和發(fā)言，表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確；6．能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出100－120詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡歷等內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順；7．能借助詞典將難度略低與課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字；教學(xué)要求1.提高學(xué)生使用在基礎(chǔ)階段所獲得的語言知識(shí)理解英語所傳達(dá)的信息及作者的寫作技巧；2.課文篇幅長，所傳達(dá)的信息更具學(xué)術(shù)性、復(fù)雜性，因而采用啟發(fā)式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力貫穿整個(gè)高職高專英語教學(xué)的全過程；3.要求學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)能提高自己的邏輯思維能力，比較流7暢地表達(dá)自己的思想。大學(xué)生比較習(xí)慣于“填鴨式”教學(xué)，這不利于培養(yǎng)學(xué)生活用語言的能力。因而高職高專英語課文的講解與討論相結(jié)合有利于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力；4.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行不同的活動(dòng)，使學(xué)生不僅能獨(dú)立工作，而且能進(jìn)行邏輯思維，善于獨(dú)立思考。5.講解課文時(shí)，教師除了針對大意、細(xì)節(jié)提問外，更有推理性問題啟迪學(xué)生深入思考。6.在篇章結(jié)構(gòu)、文體分析等方面，除了給一定的基礎(chǔ)知識(shí)外，要求學(xué)生自行解釋分析。7.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力應(yīng)有適量的信息輸入。這包括閱讀理解、詞匯辨析、課文分析、中英互譯和寫作練習(xí)等，使學(xué)生的英語水平在質(zhì)量上有了較大的提高。4計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)主要內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；2.Windows7操作系統(tǒng)的常用軟件介紹；3.Word2010文字處理軟件；4..Excel2010電子表格軟件；5.PowerPoint2010演示文稿制作軟件；6.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)安全。課程目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力。2.使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3.使學(xué)生樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。4.使學(xué)生適應(yīng)信息化社會(huì)要求的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)要求1.通過多媒體、數(shù)字化資源講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、探究教學(xué)、案例教學(xué)等，使學(xué)生掌握本課程基本理論和操作技能；2.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。5體育主要內(nèi)容1.田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、瑜伽、武術(shù)選項(xiàng)；2.引體向上；3.立定跳遠(yuǎn)；4.仰臥起坐；5.體全屈；6.其他身體素質(zhì)練習(xí)項(xiàng)目。課程目標(biāo)1.樹立“健康第一”的思想，把“育體”“育心”放在首位；2.能綜合的運(yùn)用人體機(jī)能適應(yīng)規(guī)律、超量恢復(fù)規(guī)律、動(dòng)作技能形成規(guī)律、心理應(yīng)激規(guī)律、認(rèn)識(shí)規(guī)律、集體活動(dòng)規(guī)律；3.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、競爭意識(shí)。教學(xué)要求1.根據(jù)體育教學(xué)大綱、教材，針對所教班級學(xué)生的基本情況、學(xué)校環(huán)境條件、季節(jié)氣候特點(diǎn)等方面實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的學(xué)年、學(xué)期體育工作計(jì)劃；2.確定出每學(xué)期的考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)；3.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行教學(xué)班級的測試和評定工作；4.精心安排教學(xué)計(jì)劃，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，要向?qū)W生宣布重點(diǎn)教8學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，要求學(xué)生做好記錄；5.發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造精神；6.學(xué)生要積極上好體育課，努力完成老師提出的任務(wù)和要求。6心理健康教育主要內(nèi)容1.心理健康基礎(chǔ)知識(shí)；2.人格發(fā)展；3.學(xué)習(xí)心理；4.情緒管理；5.人際交往；6.戀愛與性；8.壓力管理與挫折應(yīng)對。課程目標(biāo)1.明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；掌握大學(xué)生常見心理問題的發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本方法。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用本課程的知識(shí)識(shí)別、分析和解決心理問題，提高心理健康自我維護(hù)的能力。3.樹立正確的心理健康意識(shí)，具有良好的心態(tài)和健康的生活方式，全面而充分地發(fā)展自己，適應(yīng)社會(huì)，開發(fā)潛能，完善人格。教學(xué)要求1.注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用知識(shí)講授與體驗(yàn)訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法；2.倡導(dǎo)活動(dòng)型的教學(xué)模式，以活動(dòng)為載體，選用并創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)形式，使學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，通過參與、合作、感知、體驗(yàn)、反思等方式，在同伴相互反饋和分享的過程中獲得成長。7軍訓(xùn)（含軍事理論）主要內(nèi)容一、軍事理論：2.國家安全；3.軍事思想；4.現(xiàn)代戰(zhàn)爭；5.信息化裝備；二、軍事技能：1.共同條令教育與訓(xùn)練；2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；3.防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練；4.戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練；課程目標(biāo)1.通過軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)；2.了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)；3.了解格斗、防護(hù)的基本知識(shí)；4.了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生存的基本要求、方法和注意事項(xiàng)，全面提升綜合軍事素質(zhì)。教學(xué)要求1.通過多媒體、數(shù)字化資源講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、探究教學(xué)、案例教學(xué)等，使學(xué)生掌握本課程基本理論和基本技能；2.使學(xué)生了解最新的軍事科技和軍事動(dòng)態(tài)，以及當(dāng)今的軍事熱點(diǎn)，拓寬學(xué)生國防教育知識(shí)面，同時(shí)潛移默化地浸潤愛國主義和民族自豪感、增強(qiáng)民族凝聚力；3.通過2周的軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。8急救技術(shù)主要內(nèi)容1.常用急救技術(shù)的概述；92.心肺復(fù)蘇術(shù);3.海姆立克急救法。課程目標(biāo)1.了解常用急救技術(shù)概述；2.掌握心肺復(fù)蘇術(shù)及海姆立克急救法相關(guān)理論及操作技術(shù)；3.培養(yǎng)學(xué)生急救意識(shí)及救死扶傷的人道主義精神；4.能夠運(yùn)用本課程的知識(shí)，為身邊需要救護(hù)的人實(shí)施急救。教學(xué)要求1.通過多媒體.數(shù)字化資源講解.案例教學(xué).啟發(fā)教學(xué)等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握本課程的基本知識(shí)和基本技術(shù);2.采用現(xiàn)場技能考核的方法，提高學(xué)生的急救技術(shù)水平。9職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)主要內(nèi)容1.職業(yè)生涯規(guī)劃；2.求職準(zhǔn)備；3.面試技巧；4.未來職場適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展。課程目標(biāo)1.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)與基本技能；掌握求職和面試的知識(shí)與技巧。2.能夠運(yùn)用本課程的知識(shí)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，具有求職面試和職場適應(yīng)能力。3.樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，積極主動(dòng)適應(yīng)職場的變化和發(fā)展，具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科學(xué)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度及崇高的職業(yè)精神。教學(xué)要求1.通過多媒體、數(shù)字化資源講解、案例教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、探究教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等，使學(xué)生掌握本課程的基本知識(shí)和基本技能；2.能運(yùn)用本課程知識(shí)提高擇業(yè)、就業(yè)能力，更好地適應(yīng)職業(yè)的變化和發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要內(nèi)容1.大學(xué)生創(chuàng)新思維概述；2.思維柔軟性的訓(xùn)練；3.觀察力的訓(xùn)練；4.分析力的訓(xùn)練；5.推理力的訓(xùn)練；6.思維活動(dòng)中的技術(shù)性方法訓(xùn)練；7.商業(yè)創(chuàng)新思維方法；8.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；9.創(chuàng)業(yè)資料。課程目標(biāo)1.掌握創(chuàng)新與創(chuàng)新思維概念；2.了解創(chuàng)新的意義；3.掌握求異、聯(lián)想、發(fā)散思維、靈感和直覺等創(chuàng)新思維方法；4.通過本課程教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念、掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的流程和方法；5.了解創(chuàng)業(yè)的法規(guī)和政策；6.激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。教學(xué)要求1.本課程將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融入課程中，以注重對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、方法和能力的引導(dǎo)為原則。將以往創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程偏重以教師授課、知識(shí)傳授、講授灌輸為主的授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)踐、能力培養(yǎng)、體驗(yàn)參與的創(chuàng)業(yè)課程。2.課程注重探究式學(xué)習(xí)，勇于從不同角度提出問題，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的基本能力；樂于同他人合作，共同探討問題，交流心得；積極完成課程任務(wù)，學(xué)習(xí)并綜合運(yùn)用綜合創(chuàng)業(yè)能力解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，不斷提升自身綜合創(chuàng)業(yè)能力。3.通過搭建實(shí)景、實(shí)物的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)、使用的教學(xué)效果。形勢與政策主要內(nèi)容一、國內(nèi)專題教學(xué)內(nèi)容：1.進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育；2.進(jìn)行我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育；3.進(jìn)行黨和國家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育。二、國際專題教學(xué)內(nèi)容：1.當(dāng)前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢；2.我國的對外政策；3.世界重大事件；4.我國政府的原則立場與應(yīng)對政策。課程目標(biāo)1.引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測和準(zhǔn)確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀；2.幫助學(xué)生深入地學(xué)習(xí)和研究鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)踐體會(huì)黨的路線、方針、政策的正確性，清晰了解我國改革開放以來形成并不斷發(fā)展、完善的一系列政策體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；3.幫助學(xué)生了解高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，對就業(yè)形勢有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀。教學(xué)要求1.在教學(xué)中突出馬克思主義形勢觀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察形勢，從總體上把握改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局；2.按照馬克思主義形勢觀，正確把握當(dāng)下國際國內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會(huì)主義覺悟；3.采取靈活多樣的教學(xué)形式，包括課堂教學(xué)、電視教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、報(bào)告會(huì)、專題講座、社會(huì)實(shí)踐等，做到系統(tǒng)講授與形勢報(bào)告、專題講座相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外討論、交流相結(jié)合，正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合，大集中與小分散相結(jié)合。健康教育主要內(nèi)容1.健康行為與生活方式；2.疾病預(yù)防；3.心理健康；4.生長發(fā)育與青春期保??；5.安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。課程目標(biāo)1.普及心理生理健康知識(shí)；2.提高學(xué)生的身心健康水平；3.通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠建立科學(xué)的健康觀，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，能以科學(xué)的態(tài)度、方法來認(rèn)識(shí)和處理健康問題，促進(jìn)自我身心健康的發(fā)展。教學(xué)要求1.根據(jù)學(xué)生身心健康存在的主要問題及學(xué)生自我保健的需要確定2.從學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)常遇見和關(guān)心的健康問題入手，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和健康習(xí)慣的養(yǎng)成；3.將抽象的理論知識(shí)變?yōu)樗麄儤酚诮邮艿膶W(xué)習(xí)形式，結(jié)合他們的年齡和身心特征進(jìn)行教育；4.教學(xué)手段要充分運(yùn)用圖畫、模型、多媒體、故事、游戲等他們喜聞樂見的形式，創(chuàng)設(shè)一定的情境，把理論性、知識(shí)性、趣味性融為一體，避免枯燥乏味的空洞說教和千篇一律的教學(xué)方法，這樣才能收到好的教學(xué)效果。美育主要內(nèi)容1.培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人;2.人類美化自身的學(xué)科;3.美是什么;4.審美門戶;5.審美范疇;6.審美意識(shí);7.自然審美;8.審美心理;9.社會(huì)審美;10.科學(xué)審美與技術(shù)審美;11.大學(xué)生與美育。課程目標(biāo)1.使學(xué)生了解馬克思主義美學(xué)的基本原理，以及美育的意義、任務(wù)和途徑；2.使學(xué)生初步樹立正確、進(jìn)步的審美觀；3.培養(yǎng)高尚、健康的審美理想和審美情趣；4.發(fā)展對美的事物的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力；5.提高在審美欣賞活動(dòng)和審美創(chuàng)造活動(dòng)中陶冶情操、完善人格、進(jìn)行自我教育的自覺性。教學(xué)要求1.充分運(yùn)用多媒體教室的現(xiàn)代化音像手段，在教學(xué)過程中需播放部分圖片、音頻和視頻等資料，努力做到直觀、形象、深刻；2.審美實(shí)踐環(huán)節(jié)可根據(jù)條件適當(dāng)安排觀賞演出、參觀展覽、分析文學(xué)或影視作品等活動(dòng)，使課堂教學(xué)上的理論講授能通過學(xué)生的審美實(shí)踐得到進(jìn)一步的理解和掌握；3.鼓勵(lì)學(xué)生課下善于發(fā)現(xiàn)美、課上積極交流美，并給學(xué)生提供創(chuàng)造美和展示美的平臺(tái)。服務(wù)）主要內(nèi)容1.勞動(dòng)（志愿服務(wù)）崗位的內(nèi)容和安全要求；2.勞動(dòng)（志愿服務(wù)）崗位的勞動(dòng)和志愿服務(wù)工具、勞保護(hù)品的正確使用方法和維修方法；3.團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)容；4.勞動(dòng)和服務(wù)態(tài)度、工作責(zé)任心的重要作用和意義；5.職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)涵；6.勞動(dòng)（志愿服務(wù)）實(shí)踐。課程目標(biāo)1.通過勞動(dòng)和志愿服務(wù)課理論和實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的全面綜合素質(zhì)；2.樹立學(xué)生的勞動(dòng)和志愿服務(wù)觀念；3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、服務(wù)能力和文明行為的養(yǎng)成；4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我管理和自我服務(wù)意識(shí)，保持艱苦奮斗、吃苦耐勞、志愿服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)；5.引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。教學(xué)要求1.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)勞動(dòng)（志愿服務(wù)）能力和基本態(tài)度；2.學(xué)習(xí)評價(jià)以組織輔導(dǎo)員和相關(guān)負(fù)責(zé)人員對勞動(dòng)和志愿服務(wù)內(nèi)容和考核情況進(jìn)行評價(jià)。包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵醫(yī)學(xué)、中醫(yī)治未病概論。課程簡介見表4。序號課程名稱項(xiàng)目實(shí)用醫(yī)學(xué)概要主要內(nèi)容1.人體解剖學(xué)2.病理學(xué)3.生理學(xué)4.組織胚胎學(xué)5.用藥指導(dǎo)與護(hù)理知識(shí)的基本知識(shí)課程目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握正常人體解剖結(jié)構(gòu)，能區(qū)分人體的生理狀態(tài)及病理狀況，對內(nèi)、外、婦、兒及傳染病等常見病有一定的認(rèn)識(shí)2.熟悉實(shí)驗(yàn)室檢查與病理檢驗(yàn)對疾病診斷與治療的作用，以及常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。教學(xué)要求1.運(yùn)用理論教授、多媒體展示、觀看教學(xué)視頻等教學(xué)方法打造學(xué)生對人體解剖結(jié)構(gòu)、生理發(fā)展規(guī)律的主觀認(rèn)知。2.以小組為單位開展案例分析、主題討論，完成課堂小測，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展線上教學(xué)，并形成線上線下混合式教學(xué)模式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)主要內(nèi)容1.中醫(yī)哲學(xué)基礎(chǔ)2.陰陽五行3.藏象4.氣血津液5.經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)學(xué)說、病因病機(jī)、診法、辨證、預(yù)防治則、養(yǎng)生康復(fù)課程目標(biāo)1.了解中醫(yī)的哲學(xué)思維。2.熟悉中醫(yī)診查疾病的方法及思路。3.掌握陰陽五行、臟象、陰陽五行、藏象、氣血津液、體質(zhì)、經(jīng)絡(luò)、中醫(yī)體質(zhì)測試方法，并學(xué)會(huì)根據(jù)辨別不同體質(zhì)，根據(jù)不同體質(zhì)制定養(yǎng)生保健方案，選擇治療方向教學(xué)方法1.理論講授與多媒體展示相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對中醫(yī)思維，了解中醫(yī)深厚的文化內(nèi)涵。2.通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，分小組完成不同主題的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)示范，共同中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的每部分內(nèi)容3.在實(shí)踐教學(xué)上，采用情景模擬法，實(shí)踐教學(xué)中始終以學(xué)生為主體,以項(xiàng)目為載體,以實(shí)訓(xùn)為手段,注重對學(xué)生操作能力與人文關(guān)懷能力的訓(xùn)練3臨床中藥學(xué)主要內(nèi)容1.辯證與用藥治則與辯證用藥、治法與辯證用藥2.藥性與用藥、成方與辯證用藥3.中藥新藥研發(fā)思路、保健品研發(fā)思路和方法4.各類藥物的主治、藥性、用量教學(xué)目標(biāo)1.掌握中藥的性味、歸經(jīng)、升降浮沉、毒性和炮制目的、用藥禁忌等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握常用藥物的主治、藥性、功效、配伍及特殊方法；2.熟悉本學(xué)科的發(fā)展概況、主要的炮制方法、用量、用法。3.了解其他藥物的分類、功效、主要應(yīng)用。明確中藥與中醫(yī)養(yǎng)生行業(yè)的需求。教學(xué)方法1.教學(xué)中進(jìn)行中藥飲片的辨認(rèn)，豐富直觀教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對中藥的感性認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以直觀形象的中藥之性狀來加深對中藥性能功用的記憶、理解和運(yùn)用2.在理論性教學(xué)中采用案例式互動(dòng)式、討論式、自主式以及對比鑒別、圖表解析等多種教學(xué)方法改革的同時(shí)，臨床中藥學(xué)更多的是充分利用了多媒體教學(xué)法，在課件中輔以植物圖譜和飲片圖譜，認(rèn)知中藥飲片實(shí)物標(biāo)本，以直觀教學(xué)為切入點(diǎn)。3.在實(shí)踐教學(xué)上，采用分組辨認(rèn)中藥的方法，實(shí)踐教學(xué)中始終以學(xué)生為主體,以實(shí)訓(xùn)為手段,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)藥物和使用藥物的能力4預(yù)防醫(yī)學(xué)主要內(nèi)容1.環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與職業(yè)病管理、食品安全與食物中毒、合理營養(yǎng)指導(dǎo)2.健康管理與臨床預(yù)防服務(wù)、人群健康與社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)3.疾病的預(yù)防與控制、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其應(yīng)急策略課程目標(biāo)1.了解預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念、內(nèi)容、特點(diǎn)，健康及其影響因素，三級預(yù)防策略和學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。2.掌握健康管理的服務(wù)流程、健康危險(xiǎn)度評估與維護(hù)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、健康促進(jìn)與吸煙、酗酒、靜坐少動(dòng)等危害健康行為干預(yù)的內(nèi)容。3.掌握疾病與健康在人群中分布的規(guī)律。4.具有對健康危險(xiǎn)因素的分析能力和學(xué)會(huì)對疾病防制制定策略。5.具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)要求1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力及良好學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的醫(yī)學(xué)科學(xué)思維；2.采取形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)模式，開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等教學(xué)方法，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合；3.把握本學(xué)科前沿的新成果、新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。5中醫(yī)內(nèi)科學(xué)主要內(nèi)容1.中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的定義、范疇、范圍2.中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的發(fā)展流派3.中醫(yī)內(nèi)科疾病的辯證思路和治療原則；各個(gè)系統(tǒng)的病癥教學(xué)目標(biāo)1.掌握中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的定義，明確中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的任務(wù)，熟悉中醫(yī)內(nèi)科理論對臨床的指導(dǎo)意義。2.熟悉中醫(yī)內(nèi)科病證發(fā)病學(xué)、證候?qū)W、治療學(xué)的特點(diǎn)。3.了解中醫(yī)內(nèi)科學(xué)發(fā)展簡史、病證分類、研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。教學(xué)要求1.教學(xué)過程中，注重基本內(nèi)容的完整和統(tǒng)一，同時(shí)注重簡明扼要，重點(diǎn)突出。在講授每一個(gè)病證的過程我們要學(xué)生了解相關(guān)病證的大體范圍，預(yù)防調(diào)護(hù)以及研究進(jìn)展；熟悉各個(gè)病證的因病機(jī)及診斷要點(diǎn)掌握相關(guān)病證的辨證要點(diǎn)，治療原則及分型論治。2.采取形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)模式，開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等教學(xué)方法，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合。3.在實(shí)踐教學(xué)上，采用情景模擬的方法，實(shí)踐教學(xué)中始終以學(xué)生為主體,以實(shí)訓(xùn)為手段,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)疾病的病因病機(jī)、辯證論治。6中醫(yī)治未病學(xué)概論主要內(nèi)容1.中醫(yī)治未病的源流、理論基礎(chǔ)、方法與技術(shù)、應(yīng)用2.常見、易發(fā)疾病的治未病和中醫(yī)治未病學(xué)與其他學(xué)科的相互關(guān)系等教學(xué)目標(biāo)1.了解中醫(yī)治未病的源流、理論基礎(chǔ)；2.熟悉中醫(yī)治未病的理論基礎(chǔ)3.掌握中醫(yī)治未病的方法與技術(shù)、應(yīng)用，以及常見、易發(fā)疾病的治未病和中醫(yī)治未病學(xué)與其他學(xué)科的相互關(guān)系教學(xué)要求1.充分運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)、案例教學(xué)、運(yùn)用思維導(dǎo)圖等方法，重視加強(qiáng)邏輯推理的方法，重點(diǎn)講授和課堂討論相結(jié)合，以培養(yǎng)中醫(yī)治未病的思維能力；2.采取移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)與傳統(tǒng)課堂面對面教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，課程資源開展線上線下學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；3.教學(xué)中重視實(shí)踐的操作。鼓勵(lì)學(xué)生們將學(xué)到的知識(shí)，讓學(xué)生準(zhǔn)備專題講座如常見、易發(fā)疾病的治未病方法專業(yè)核心課程設(shè)置6門，包括：健康管理概覽、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生序號課程名稱項(xiàng)目1中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)主要內(nèi)容1.中醫(yī)養(yǎng)生發(fā)展史和基本觀念2.中醫(yī)基本方法和原則3.精神養(yǎng)生教學(xué)目標(biāo)1.了解中醫(yī)養(yǎng)生的發(fā)展2.熟悉中醫(yī)養(yǎng)生的基本觀念、基礎(chǔ)原則3.掌握精神、起居、功法、藥食、針灸、按摩、房事等中醫(yī)養(yǎng)生的具體方法；養(yǎng)生方法的運(yùn)用教學(xué)要求1.應(yīng)充分應(yīng)用傳統(tǒng)媒體與當(dāng)今新媒體相結(jié)合的方式,共同培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科思維。2.采用教師啟發(fā)式講授、學(xué)生小講課、隨堂識(shí)記、分組比賽等方法和手段,結(jié)合某個(gè)養(yǎng)生方法，首先簡單教養(yǎng)生方法的內(nèi)容,接著指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到相應(yīng)病證的治療或常人保健。3.抓好實(shí)踐教學(xué)是提高教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)中始終以學(xué)生為主體,以項(xiàng)目為載體,以實(shí)訓(xùn)為手段,注重對學(xué)生操作能力的訓(xùn)2藥膳與食療主要內(nèi)容1.藥膳與食療的基本理論知識(shí)2.三十七菜式的烹飪和營養(yǎng)價(jià)值教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)對人體營養(yǎng)素及能量需求進(jìn)行評價(jià)。2.能夠認(rèn)識(shí)各種食物的營養(yǎng)價(jià)值。3.學(xué)會(huì)給各類人群提供合理膳食、選擇安全食品。4.能夠調(diào)查和評價(jià)各種人群膳食營養(yǎng)狀況，能夠指導(dǎo)慢性疾病患者的膳食。教學(xué)要求1.在教學(xué)實(shí)施中，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，將學(xué)生臨床思維能力、溝通能力、自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)作為教學(xué)過程的中心2.強(qiáng)化技能訓(xùn)練，編寫實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)書、規(guī)范化操作訓(xùn)練內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)3.采用科學(xué)有效的課程考核方法，體現(xiàn)評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程的多元化4.將公共營養(yǎng)師、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)的考試內(nèi)容融入到課程教學(xué)中3中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)主要內(nèi)容1.中國傳統(tǒng)康復(fù)概要、經(jīng)絡(luò)與腧穴2.針刺技術(shù)、推拿技術(shù)、艾灸、拔罐、刮痧、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法3.常見疾病的評定與傳統(tǒng)康復(fù)治療教學(xué)目標(biāo)1.掌握常見穴位的定位、主治、刺灸法；2.熟練運(yùn)用針刺、推拿、刮痧、艾法、拔罐技能解決用戶需求；教學(xué)要求1.本課程實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn),主要采用“教學(xué)做說一體”教學(xué)模式,打破以往先講理論再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的傳統(tǒng)授課方式,教學(xué)場所多在理實(shí)一體化教室,教師將理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合2.采用教師啟發(fā)式講授、學(xué)生小講課、隨堂識(shí)記、分組比賽、實(shí)體點(diǎn)穴(不同體型)等方法和手段,結(jié)合某個(gè)重點(diǎn)腧穴,先期教授簡單的推拿手法(后續(xù)深入學(xué)習(xí)),并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到相應(yīng)病證的治療或常人保健3.抓好實(shí)踐教學(xué)是提高教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)中始終以學(xué)生為主體,以項(xiàng)目為載體,以實(shí)訓(xùn)為手段,注重對學(xué)生操作能力的訓(xùn)練4中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法主要內(nèi)容1.中國氣功發(fā)展簡史2.氣功古典理論3.現(xiàn)代研究4.易筋經(jīng)、五禽戲、八段錦、太極拳等、氣功療法等操作；氣功治療各論202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)目標(biāo)1.了解中國氣功發(fā)展簡史、氣功古典理論、現(xiàn)代研究等內(nèi)容。2.熟悉中國傳統(tǒng)養(yǎng)生功法功法概論；3.掌握易筋經(jīng)、五禽戲、八段錦、太極拳等操作；可以運(yùn)用氣功達(dá)到養(yǎng)生防病的作用。教學(xué)要求1.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法（易筋經(jīng)、五禽戲、八段錦、太極拳等）、氣功療法、傳統(tǒng)物理療法，以及推拿、情志與娛樂療法等內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用傳統(tǒng)養(yǎng)生功法達(dá)到中醫(yī)養(yǎng)生保健的能力。5婦幼保健學(xué)主要內(nèi)容1.婦女、兒童不同時(shí)期的生理和心理特點(diǎn)2.有關(guān)生殖健康的基本理論和實(shí)踐方法；群體保健和綜合管理3.婦女和兒童常見疾病的流行病學(xué)及病因?qū)W、診斷和防治4.婦幼營養(yǎng)、婦幼衛(wèi)生監(jiān)測、婦幼衛(wèi)生信息管理和健康促進(jìn)與健康教育進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹課程目標(biāo)1.對婦幼保健內(nèi)容有個(gè)整體的概念與思維。2.掌握婦女、兒童保健的內(nèi)容，能夠進(jìn)行婦幼保健3.熟悉艾滋病的母嬰傳播及阻斷。4.掌握兒童各年齡期的特點(diǎn)與保健。5.學(xué)會(huì)對兒童常見疾病進(jìn)行預(yù)防及綜合管理。6.具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)要求1.運(yùn)用理論教授、多媒體展示、觀看教學(xué)視頻等教學(xué)方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)婦女在不同生育階段的心理及生理特點(diǎn)，及嬰幼兒身心的發(fā)展規(guī)律。2.創(chuàng)設(shè)母嬰照護(hù)實(shí)際工作情景，讓學(xué)生參與案例分析與主題討論，嘗試換位思考，完成角色模擬，在探索與實(shí)踐中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。3.鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)技能訓(xùn)練，考取幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書。6健康管理概覽主要內(nèi)容1.健康管理概論2.健康風(fēng)險(xiǎn)因素和健康風(fēng)險(xiǎn)評估3.健康管理策略、健康教育與健康促進(jìn)、健康管理的信息化課程目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能樹立“四位一體”的健康理念，掌握健康管理學(xué)的基本知識(shí)、方法和技能，能獨(dú)立完成健康信息的收集及整理，開展健康風(fēng)險(xiǎn)評估及風(fēng)險(xiǎn)管理，能設(shè)計(jì)、實(shí)施及評價(jià)健康管理方案，為圍產(chǎn)期婦女、嬰幼兒及老年人等特殊人群提供健康指導(dǎo)。教學(xué)要求1.采取形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)模式，開展思維導(dǎo)圖、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等教學(xué)方法，重視加強(qiáng)邏輯推理的方法，重點(diǎn)講授和課堂討論相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和運(yùn)用能力；2.采取翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,通過教師和學(xué)生之間角色的互換,開展健康管理基礎(chǔ)理論與實(shí)踐教學(xué)；3.鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將健康管理的項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。銷，課程簡介詳見表6。202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案序號課程名稱11.心理素質(zhì)、邏輯思維、人際關(guān)系、交談演講、肢體語言以及現(xiàn)代傳媒、職場競爭、一般社交、涉外活動(dòng)等諸多方面系統(tǒng)闡述了人際溝通與社交禮儀的必要性、重要性和豐富性。1.掌握自我形象設(shè)計(jì)的技巧，學(xué)會(huì)儀容儀表的修飾，培養(yǎng)優(yōu)雅的體態(tài)舉止禮儀；2.熟練使用商務(wù)交往中的介紹禮儀、接受和索取名片禮儀和宴請禮儀；能正確運(yùn)用中西餐的就餐禮儀和規(guī)范；3.能掌握溝通原理與技巧，提高人際交往的能力。4.按照規(guī)范，熟練運(yùn)用求職函件禮儀和面試禮儀技巧及面試后續(xù)禮儀；5.熟練掌握職場中各項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)各種儀式的流程和操作注意事項(xiàng)，具備協(xié)調(diào)各部門共同完成各項(xiàng)儀式的能力；1.采取形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)模式，開展思維導(dǎo)圖、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等教學(xué)方法，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合；2.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源作為課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，鞏固課堂知識(shí)，提高學(xué)習(xí)自主性，開拓視野；3.通過禮儀知識(shí)的理論講解與技巧的實(shí)際訓(xùn)練或者實(shí)踐，提高學(xué)生的社交能力，熟練掌握職業(yè)人員應(yīng)具備的基本職場禮儀素質(zhì)，能夠適應(yīng)各種體制下工作崗位對人際往來的要求。其任務(wù)是使學(xué)生把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，掌握職業(yè)場合中各個(gè)主要環(huán)節(jié)所要具備的禮儀知識(shí)的內(nèi)容、要求、技巧，并指導(dǎo)管理工作及生活中的人際交往活動(dòng)。21.從化學(xué)因素、物理因素和生物因素等因素層面闡述環(huán)境與健康的相關(guān)關(guān)系；結(jié)合大氣、水體和土壤等在要素層面論述環(huán)境污染與人類健康的緊密聯(lián)系，同時(shí)對人們所普遍關(guān)注的生殖健康、居住環(huán)境和食品安全等內(nèi)容進(jìn)行了分類論述。1.熟悉化學(xué)因素、物理因素和生物因素等因素層面闡述環(huán)境與健康的相關(guān)關(guān)系；2.掌握生殖健康、居住環(huán)境和食品安全等因素對人體健康的影響1.從不同的角度和層面分析、介紹在探索環(huán)境與健康之間的聯(lián)系時(shí)所必須考慮到的多種因素和分析尺度。2.介紹環(huán)境變化與人類健康的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，使讀者在全面了解環(huán)境與健康關(guān)系的基礎(chǔ)上提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。31.中醫(yī)美容學(xué)的概念、中醫(yī)美容學(xué)發(fā)展概況和趨勢2.中醫(yī)美容學(xué)的傳統(tǒng)美學(xué)基礎(chǔ)；中醫(yī)美容方法3.中醫(yī)美容養(yǎng)生；精、氣、神的保養(yǎng)；皮膚的保養(yǎng)；皮膚附屬器疾病1.掌握中醫(yī)陰陽五行學(xué)說基本理論及與養(yǎng)生美容的關(guān)系2.了解人體內(nèi)心、肺、脾、肝、腎等內(nèi)在臟腑與養(yǎng)生美容的關(guān)系3.掌握人體經(jīng)絡(luò)組成，了解十四經(jīng)循行路線及與養(yǎng)生美容的關(guān)4.了解中醫(yī)氣血津液5.了解中醫(yī)七情、四時(shí)、體質(zhì)與養(yǎng)生美容的關(guān)系1.了解美容中醫(yī)學(xué)的淵源、歷史傳統(tǒng)與成績，熟悉美容中醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，基本理論，發(fā)展?fàn)顩r以及目前的成就，能夠加深對中國傳統(tǒng)文化思想的理解，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素質(zhì)，為今后從事養(yǎng)生美容事業(yè)打下基礎(chǔ)。2.要求學(xué)生熟悉簡單的美容中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和診病治療方法，將學(xué)生引入美容中醫(yī)學(xué)的門檻。3.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的中醫(yī)美容診療技術(shù)，掌握中醫(yī)美容技術(shù)，對皮膚問題有正確的認(rèn)識(shí)和能運(yùn)用美容技術(shù)調(diào)理皮膚的問題的能力。4銷1.創(chuàng)造顧客價(jià)值和顧客契合、公司戰(zhàn)略與營銷戰(zhàn)略、理解市場和顧客價(jià)值、分析市場營銷環(huán)境、管理市場營銷信息獲得顧客洞察、消費(fèi)者市場與消費(fèi)者購買行為、組織市場與組織購買者行為、產(chǎn)品、服務(wù)和品牌：構(gòu)建顧客價(jià)值、定價(jià)戰(zhàn)略、營銷渠道、廣告與公共關(guān)系1.能夠比較系統(tǒng)地、全面地、客觀地了解和掌握市場營銷學(xué)的基本理論。2.吸收和借鑒當(dāng)今國內(nèi)外市場營銷理論的新觀點(diǎn)、新方法，對市場營銷學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。3.掌握基本的營銷手段以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和本人發(fā)展的需要。1.科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)，靈活使用啟發(fā)式、思維導(dǎo)圖、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)、信息化等教學(xué)方法和手段。將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合；2.采用科學(xué)有效的課程考核方法，體現(xiàn)評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程的多元化；3.引導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。51.小兒推拿概論2.小兒推拿辯證論治概要3.小兒推拿手法、小兒常見疾病的辯證治療、小兒保健推拿1.掌握小兒推拿手法和特定穴位的操作及應(yīng)用、小兒推拿禁忌證、小兒推拿療效顯著的常見病癥的診治。2.熟悉小兒生理病理特點(diǎn)、診斷方法、小兒推拿特點(diǎn)、影響手法的補(bǔ)瀉因素、小兒推拿常用介質(zhì)、小兒推拿治療有效的常見病證的診治。3.了解：小兒推拿發(fā)展簡史、小兒生長發(fā)育一般規(guī)律、小兒喂養(yǎng)方式和保健措施、小兒推拿注意事項(xiàng)、小兒推拿輔助治療有效的常見病癥1.運(yùn)用中醫(yī)學(xué)基本理論和臨床知識(shí)，闡述用推拿手法防治小兒推拿常見疾病的基本規(guī)律和方法。2.培養(yǎng)學(xué)生小兒推拿手法操作技能及運(yùn)用辨證施治，整體觀念指導(dǎo)小兒推拿臨床工作的能力；3.鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)技能訓(xùn)練，考取幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案2.中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表（詳見表7）課程類別學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)比例備注理論教學(xué)99738.9%實(shí)踐教學(xué)公共基礎(chǔ)課76026.6%包括公共基礎(chǔ)必修課和公共基礎(chǔ)選修課專業(yè)（技能）課70.3%選修課26910.3%包括公共基礎(chǔ)選修課和專業(yè)選修課總學(xué)時(shí)25633.中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表（表8）學(xué)期學(xué)期周數(shù)入學(xué)教育及軍事課課程教學(xué)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)考證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)前培訓(xùn)跟崗實(shí)習(xí)考試機(jī)動(dòng)畢業(yè)教育合計(jì)一21120二21120三11120四221120五8220六2220202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案兼職教師主要從醫(yī)院或相關(guān)企業(yè)聘任技術(shù)專家6-8名實(shí)訓(xùn)室照明符合GB50034的有關(guān)規(guī)定；消防符合GB50016有關(guān)防火的規(guī)定；安全與衛(wèi)生符合GBZ1采血筆、皮膚針、皮內(nèi)針、耳穴模型（大/?。⒍ㄌ綔y儀、頭針模型、電針系統(tǒng)、中醫(yī)舌診圖像分析系統(tǒng)、中醫(yī)面診圖像202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案附屬醫(yī)院茂名市中醫(yī)院（總建筑面積6萬平方米，編制床位800張，開放床位1200張）。是茂名開展教科研，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。已建6間多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案配置與中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)有關(guān)的立體化教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)任務(wù)書、內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，在具體教學(xué)過程中大量采用項(xiàng)目教學(xué)法將學(xué)生做作為進(jìn)行教學(xué)的主體,讓學(xué)生自己去分析病例,查找相關(guān)的資料,問題,分組討論臨床病例,主動(dòng)思考、探索相關(guān)的知識(shí),并通過組間討論得出針灸推拿操作方法設(shè)計(jì)病例,提出相關(guān)的問題,讓學(xué)生按照病例的內(nèi)容進(jìn)行臨業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計(jì)鑒定，思想品德面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價(jià)和持續(xù)改進(jìn)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，每學(xué)期定期開展公開課202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案完成規(guī)定的各門理論課程和各項(xiàng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的學(xué)業(yè)（包括軍訓(xùn)），共2578學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得135學(xué)分才能獲得畢業(yè)資格。學(xué)生必須參加為期至少576學(xué)時(shí)與健康管理專業(yè)對口工作崗位的頂崗（跟崗）實(shí)習(xí)，并按相關(guān)要求提供頂崗（跟崗）實(shí)習(xí)的材料以及個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，成績達(dá)到合格以上。本專業(yè)面向職業(yè)資格證書包括健康管理師證書及職業(yè)相關(guān)的證書，學(xué)生畢業(yè)前推薦考取表2職業(yè)資格證書中的一項(xiàng)，詳見表8。序號職業(yè)資格名稱頒證單位等級備注1母嬰護(hù)理職業(yè)評價(jià)組織中級、高級2幼兒照護(hù)職業(yè)評價(jià)組織中級、高級可選3老年照護(hù)職業(yè)評價(jià)組織中級、高級4家務(wù)管理職業(yè)評價(jià)組織中級、高級5運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)人社廳中級、高級可選202XXXXX職業(yè)學(xué)院【中醫(yī)養(yǎng)生保健】專業(yè)人才培養(yǎng)方案附錄表一教學(xué)進(jìn)程表類別序號課程名稱開課機(jī)構(gòu)課程性質(zhì)授課方式考核方式開課學(xué)期學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)必修課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想政治理論教學(xué)部必修理論+實(shí)踐考試134832英語Ⅰ基礎(chǔ)教學(xué)部必修理論+實(shí)踐考查122023計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)技術(shù)系必修理論+實(shí)踐考試134834體育Ⅰ基礎(chǔ)教學(xué)部必修理論+實(shí)踐考查12225心理健康教育基礎(chǔ)教學(xué)部必修理論+實(shí)踐考查122026展部分）各系部必修理論+實(shí)踐考查11617軍事技能學(xué)生工作處必修實(shí)踐考查128軍事理論學(xué)生工作處必修理論考查12軍訓(xùn)期間完成9入學(xué)教育各系部必修理論考查10.588入學(xué)后兩周完成急救技術(shù)護(hù)理系必修實(shí)踐考查10.588軍訓(xùn)期間完成形勢與政策Ⅰ思想政治理論教學(xué)部必修理論考查10.5888節(jié)/學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論Ⅰ思想政治理論教學(xué)部必修理論+實(shí)踐考試22202英語Ⅱ基礎(chǔ)教學(xué)部必修理論+實(shí)踐考查22202體育Ⅱ基礎(chǔ)教學(xué)部必修理論+實(shí)踐考查2222202XXXXX職業(yè)