八年級(jí)上冊(cè)物理重點(diǎn)練習(xí)題

八年級(jí)上冊(cè)物理《光現(xiàn)象與透鏡》題型訓(xùn)練

1

一、選擇題

1.（2016鄂州）下列有關(guān)現(xiàn)象與光學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤得就是（）

A.茂密樹(shù)林底下常能瞧到圓形光斑一一光得直線傳播

B.平靜得水面出現(xiàn)岸邊景物得倒影一一平面鏡成像

C.潭清疑水淺一一光得反射D.雨后天空出現(xiàn)彩虹一一光得色散

2.（2016綏化）下列四種現(xiàn)象中屬于光得反射得就是（）

A.我儲(chǔ)皴解肥透毓E?用電熟例VJ子成象

3.（2016連云港）下列關(guān)于光現(xiàn)象得說(shuō)法正確得就是（）

A.橋在水中得倒影就是光得折射現(xiàn)象B.影子得形成說(shuō)明了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播

C.紅外線最顯著得性質(zhì)就是能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D.鏡面反射遵循光得反射定律，漫反射不遵循光得反射定律

4.（2016?株洲）如圖就是一根直樹(shù)枝斜插在湖水中得一張照片，下列分析正確得就是

A.OB就是樹(shù)枝反射形成得像B.OB就是樹(shù)枝折射形成得像

C.OC就是樹(shù)枝在水中得部分D.OC就是樹(shù)枝折射形成得像

5.（2016?宜昌）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0、6m處得

荷尖上.池中水深2m,則蜻蜓在水中得像距水面（）

A.2mB.1.4mC.0、6mD.2.6m

6.（2016?鎮(zhèn)江）如圖所示，將平面鏡與鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確得就

是（）

A.鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它得像將變小

B.平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆得像也將向上移動(dòng)

C.若改用一塊較小得平面鏡，鉛筆得像將變小

D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°,鉛筆將與它得像垂宜

7、（2016淮安市）如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置得平面鏡MN中所成像為a',現(xiàn)將該

平面鏡豎直向下移動(dòng)一段至離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中

A.不成像B.仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同

C.仍成像，但像卜移距離就是平面鏡下移距離得兩倍

D.仍成像，且像還在原來(lái)位置

8.（2016鎮(zhèn)江市）小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，則能正確反映岸上教練瞧到水下小強(qiáng)得光路圖就

是（）

A./B./C./D./

9.（2016?達(dá)州）下列有關(guān)光學(xué)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤得就是（）

A.遠(yuǎn)視眼得矯正就是配戴合適得凸透鏡B.在岸上瞧到水中得白云就是光得折射現(xiàn)象

C.小孔成像中像得大小與小孔到光屏得距離有關(guān)

D.燭焰在凸透鏡得主光軸上，以速度v從1.2f處勻速運(yùn)動(dòng)到1.9f處（f為焦距）,這段時(shí)間

內(nèi)像移動(dòng)得速度為v',貝Jv'>v

10.如圖就是宇航員王亞平太空授課時(shí)得一個(gè)鏡頭，若她得臉離水球球心得距離?就是30cm,

小娟根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律推測(cè)該水球得焦距可能就是（）

A.8cmB.15cme.20cmD.40cm.

11.（2016濟(jì)寧）小希對(duì)下列光學(xué)成像實(shí)例進(jìn)行了分析，判斷正確得就是（）

實(shí)例：①針孔照相機(jī)內(nèi)所成得像；②潛望鏡中瞧到得景物得像；③放大鏡瞧到得

物體得像；

④幻燈機(jī)屏幕上所成得像；⑤照相機(jī)中所成得像。

A.反射成像得有②③⑤B.折射成像得有①③⑤

C.屬于實(shí)像得就是①④⑤D.屬于虛像得就是②③④

12.（2016?綿陽(yáng)）人們?cè)谏钪杏龅降猛哥R及其組合所成得像就是各種各樣得，其中只能

成實(shí)像得就是（）

A.眼睛B.放大鏡C.望遠(yuǎn)鏡D.顯微鏡

13.（2016三明）用手機(jī)自拍成為當(dāng)下年輕人得時(shí)尚。手機(jī)得鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，自拍

時(shí)人離鏡頭得距離u與鏡頭焦距f得關(guān)系就是（）

A.u<fB.f<u<2fC.u=2fD.u>2f

14.（2016泰安）在“探究凸透鏡成像得規(guī)律”得實(shí)驗(yàn)中，物體距離凸透鏡30cm時(shí)，在凸

透鏡另一側(cè)得光屏上可得到一個(gè)倒立得、放大得實(shí)像。該凸透鏡得焦距可能為O

A.5cmB.I（）cmC.15cmD.18cm

15.（2016?淄博）燭焰通過(guò)焦距為10cm得甲凸透鏡在光屏上成清晰得像，如圖所示?，F(xiàn)

用焦距為5cm得乙凸透鏡替換甲，不改變蠟燭與凸透鏡得位置，關(guān)于乙凸透鏡得成像情況，

正確得說(shuō)法就是（）

A.要在光屏上成清晰得像，光屏應(yīng)向右移動(dòng)B.要在光屏上成清晰得像，光屏應(yīng)向左移動(dòng)

C.移動(dòng)光屏，可以得到一個(gè)清晰放大得實(shí)像D.移動(dòng)光屏，可以得到一個(gè)清晰放大得虛像

16.（2016?成都）小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”得實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在

光具座上得位置如圖所示.這時(shí)燭焰在光屏上成清晰得像（像未在圖中畫(huà)出來(lái)），下列說(shuō)法

正確得就是（）

A.光屏上形成得就是熄焰倒立等大得實(shí)像

B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同

C.將蠟燭移到光具座10cm刻度線處，保持透鏡與光屏不動(dòng)，光屏.上仍可成清晰得燭焰像

D.將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，保持透鏡不動(dòng)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，上面都得不到清

晰蠟燭像

17.（2016?紹興）凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)物體到某位置時(shí)，能在光屏上成清晰縮小得像，則

下列能成立得就是（）

①如果將物體靠近凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰得像，光屏必須遠(yuǎn)離凸透鏡，且光屏移

動(dòng)距離先大于后小于物體移動(dòng)距離；

②同時(shí)移動(dòng)物體與光屏，且移動(dòng)距離相同，有可能在光屏上成清晰縮小得像：

③換用焦距較小得凸透鏡后，仍要在光屏上得到清晰得像，如果只移動(dòng)光屏，光屏必須靠

近凸透鏡；

④保持物體與光屏位置不變，一定可以在光屏上得到另一個(gè)清晰得像.

A.①③B.②④C.②③D.③④

18.（多選）（2016天津）小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律得實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃得蠟燭放在距凸

透鏡32cm處，在透鏡另一側(cè)距禽透鏡18cm處得光屏上得到燭焰清晰得像，則（）

A.光屏上所成得就是倒立、放大得實(shí)像B、光屏上所成得就是倒立、縮小得實(shí)像

C.該透鏡得焦距f一定滿足9cm<f<16cmD.該透鏡得焦距f一定滿足18cmvf<32cm

19.（16黔）某同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示得情形，則凸透鏡得焦距

可能就是（）

20.（2016?濰坊）小明同學(xué)身高1.80m,家里裝修時(shí)要在墻上安裝一個(gè)豎直得平面鏡，為了

能從平面鏡中瞧到自己得全身像，平面鏡得最小長(zhǎng)度應(yīng)為（）

A.30cmB.60cmC.90cmD.120cm

21.（2016?濱海）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方得紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小得光斑，這時(shí)光

斑到凸透鏡得距離為L(zhǎng),則下列說(shuō)法正確得就是（）

A.減小透鏡與紙間得距離，光斑一定變大B.增大透鏡與紙間得距離，光斑一定變大

C.只增大透鏡與紙間得距離，便能通過(guò)光斑大小得變化比較出透鏡得焦距與L得大小

D.只減小透鏡與紙間得距離，通過(guò)光斑大小得變化不能比較

22.（2016?長(zhǎng)春）如圖所示，一束光線射向O處得光學(xué)元件后會(huì)聚于主光軸上得S點(diǎn)，去

掉光學(xué)元件后，光線會(huì)聚于S1點(diǎn)，則該元件一定就是（）

A.平面鏡B.凹面鏡C.凸透鏡D.凹透鏡

23.（2016春?甘肅；如圖所示就是透鏡對(duì)光得作用，其中正確得就是（）

A./B./C./D./

24.（2016?鐵嶺）如圖就是利用凸透鏡觀察課本上文字得情形，以下分析正確得就是（）

A.左圖瞧到得像就是虛像，將透鏡適當(dāng)遠(yuǎn)離課本像會(huì)變小

B.右圖瞧到得像就是實(shí)像，將透鏡適當(dāng)遠(yuǎn)離課本像會(huì)變大

C.若兩個(gè)透鏡得焦距相同，則右圖中透鏡距離課本較近

D.若兩個(gè)透鏡到課本得距離相同，則右圖中透鏡得焦距較小

25.老師上課時(shí)經(jīng)常用到投影儀，如圖所示，關(guān)于投影儀得使用，以下做法中合理得就是（）

A.投放到屏幕上得畫(huà)面太靠上時(shí)，應(yīng)增大平面鏡與凸透鏡得夾角使畫(huà)面向下移動(dòng)

B.若想屏幕上得畫(huà)面大一些，可使投影儀靠近屏幕得同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向下移動(dòng)

C.若想屏幕上得畫(huà)面大一些，可使投影儀遠(yuǎn)離屏幕得同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向上移動(dòng)

D.若想屏幕上得畫(huà)面大一些，可使投影儀遠(yuǎn)離屏幕得同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向下移動(dòng)

26.人向豎直得平面鏡走近得過(guò)程中，下列說(shuō)法中，正確得就是（）

A.人在平面鏡中得像越來(lái)越大，人從平面鏡中觀察到得景物范圍越來(lái)越大

B.人在平面鏡中得像大小不變，人從平面鏡中觀察到得景物范圍越來(lái)越小

C.人在平面鏡中得像大小不變，人從平面鏡中觀察到得景物范圍越來(lái)越大

D.人在平面鏡中得像越來(lái)越大，人從平面鏡中觀察到得景物范圍越來(lái)越小

27.關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡，下列說(shuō)法正確得就是（）

A.它得物鏡與顯微鏡得物鏡作用相同。

B.它得物鏡相當(dāng)于放大鏡，用來(lái)把像放大。

C.它得物鏡得作用就是使遠(yuǎn)處得物體在焦點(diǎn)附近成虛像。

D.它由兩組透鏡組成。靠近眼睛得為目鏡，靠近被觀測(cè)物體得為物鏡。

28.（2016四川綿陽(yáng)）某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律得裝

置做了以下實(shí)驗(yàn)。如圖所示，光屏上得到得就是模糊得倒立實(shí)像，她將一個(gè)眼鏡片放在凸透

鏡與燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上得像變清晰了，她移走眼鏡片，稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，屏上再

或“不

變”）；當(dāng)把

平面鏡放

在水中并

調(diào)整其對(duì)

太陽(yáng)光得

角度我們

就可以瞧

到由此產(chǎn)

生得“彩

虹”，這就

是屬于光

得________

一（選填

“反射”

“折射”或

“光沿直

線傳播

4.（2016

綿陽(yáng)）讓一

束光從某

介質(zhì)以不

同角度射

入空氣中，

觀察光束

在介質(zhì)與

空氣中得

徑跡變化，

得到光速

在介質(zhì)中

得入射角i

及其正弦

值sini、折

射角r及其

正弦值sin

r得值如下

表所示。從

探究中我

們可以得

出：折射角

總就是

（選

填“小于”

“等于，，或

“大于”）

入射角；采

用多次測(cè)

量求平均

值得方法，

我們可以

得到折射

角得正弦

號(hào)入射角

得正弦之

比等于

（保

留兩位小

數(shù)）。

數(shù)

物『甲》S數(shù)據(jù)10°20°30°40°50°60°

sini0、1740、3420、50、6430、7660、

866

r15.1°30、9°48、7°76.5°—

sir.r0、260、5130、7510、972——

5.視力正常得小明把凸透鏡貼近眼睛，觀察遠(yuǎn)處得房屋，眼前“模糊”，此時(shí)來(lái)自遠(yuǎn)處房屋

得光會(huì)聚在視網(wǎng)膜得（選填“前”或“后”）方。如圖所示，她又伸直手臂通過(guò)凸透鏡觀察

到房屋清晰得（選填“實(shí)”或“虛”）像像得位置在凸透鏡得（選填“左”或“右”）側(cè)。

6.（2016吉林）如圖所示就是裝有水得圓柱形玻

璃杯。將鉛筆飛魚(yú)靠近玻璃

杯得后面，透過(guò)玻璃杯

可以瞧到筆尖砰牛''觸指向左側(cè),

此時(shí)成像為正立、

得三/；虛像。如

W果將鉛筆由靠近玻璃杯

得位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，您會(huì)瞧到筆尖指向i________側(cè)。

7.（2016綿陽(yáng)）小花在做“探究凸透鏡成像得規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，保持蠟燭與屏之間得距

離為45cm不變，只改變凸透鏡得位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰得像，將凸透鏡從成第一個(gè)

像得位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像。她通過(guò)分析得出第?個(gè)像與蠟燭相比就是

（選填“縮小”“等大”或“放大”）得，凸透鏡得焦距為cm。

8.（2016濱州）檢查視力得時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部得后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡

子里得像（如圖所示）。視力表在鏡中得像與被測(cè)者相距m。

9.（2016威海）多媒體教室中得投影銀幕就是用粗糙得白布做成得,其一就是利用光得使

教室里每位同學(xué)都能瞧到畫(huà)面；其二就是白布能反射顏色得光，使同學(xué)們能瞧到色彩正常得

畫(huà)面。

10.（2016無(wú)錫）電視機(jī)得遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光.即，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視得

控制。如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)得控制窗口，而就是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī),

這利用了光得。彩色電視畫(huà)面上得色彩就是由紅、、三種色光組成得，如圖所

示，三種色光按一定比例混合（陰影部分），可以形成。

11.（2016江西）如圖5所示.就是光在空氣與玻璃之間發(fā)生折射得光路圖，從圖中可以瞧

出，空氣在界面得側(cè)（選填“左”或“右”）。此過(guò)程中還有部分光發(fā)生了反射.反射角得大

小就是。

12.（2016吉林長(zhǎng)春）小紅正對(duì)著平面鏡，當(dāng)

平面鏡平行于小紅左右移動(dòng)時(shí)，以小紅為參照物，像就是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）得，此

過(guò)程中像得大小。

13.出現(xiàn)日環(huán)食時(shí)，太陽(yáng)、地球與月亮三個(gè)天

體可能分別處在圖中a,b,c三個(gè)位置得某個(gè)位置上，其中月亮應(yīng)處在位置上。

三、作圖題

I.（2016內(nèi)江市）如圖所示，太陽(yáng)光與水平地面成銳角，小聰想用一個(gè)平面鏡把太陽(yáng)光豎直

反射到井底，請(qǐng)?jiān)趫D中幫小聰畫(huà)出平面鏡，并在圖中標(biāo)出入射角i與反射角匚

2.（2016南京）如上圖所示.A'B'就是物體AB在平面鏡中所成得像，根據(jù)平面鏡成像得

特點(diǎn)在圖中畫(huà)出平面鏡。

3.（2015德州）“猴子撈月”得故事同學(xué)們耳熟能詳。如上圖所示，若猴子得眼睛川點(diǎn)A表

示，空中得月亮用點(diǎn)B表示。請(qǐng)畫(huà)出猴子瞧到空中月亮得光路圖，并保留必要得作圖痕跡。

4.（2016泰安）如上圖所示,A、B就是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出得光線經(jīng)平面鏡M反射后得兩

條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S與像點(diǎn)S/得位置，并完成反射光路圖。

5.（2016泰州市）如圖所示，在平靜得湖邊上方有一盞路燈，潛水員在水下E處瞧到了路燈

得像。圖中A、B兩點(diǎn)其中一點(diǎn)就是路燈得發(fā)光點(diǎn)，另?點(diǎn)就是路燈得像點(diǎn)。請(qǐng)您區(qū)分發(fā)光

點(diǎn)、像點(diǎn)，在圖中畫(huà)出水下E處得潛水員瞧到路燈得光路圖。

?B

6.（2016西寧）如圖所示得就是一條經(jīng)水面反射后得光線，在圖中畫(huà)出其入射光線得準(zhǔn)確

方向及對(duì)應(yīng)得折射光線得大致方向。

7.一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡得一個(gè)面射入（如圖2所示），請(qǐng)

在圖中完成這束入射光得光路圖。

8.（2016聊城市）如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，并穿過(guò)玻璃磚.畫(huà)出這

束光進(jìn)入玻璃與離開(kāi)玻璃后得光線（注意標(biāo)出法線）。

9.（2016揭陽(yáng)）如圖就是射向凹透鏡得兩條光線，請(qǐng)畫(huà)出這兩條光線通過(guò)凹透鏡后得折射光

線。

10.（2015?廣東）請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫(huà)出光線AO得折射光線與BC得入射光線。

11.（2015?德陽(yáng)）如圖所示，已知一條入射光線過(guò)凸透鏡得光心0,一條經(jīng)過(guò)凸透鏡折

射后得光線與主光軸平行，請(qǐng)分別畫(huà)出它們對(duì)應(yīng)得出射光線與入射光線。

12.（2016三明）請(qǐng)?jiān)谧笙逻叺脙蓚€(gè)圖中畫(huà)出兩條人射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后得折射光線。

13.（2016達(dá)州）請(qǐng)完成上圖中得光路。

14.如圖所示，S為蠟燭,S'為蠟燭通過(guò)凸透鏡所成得像，請(qǐng)根據(jù)凸透鏡成像特點(diǎn),

畫(huà)圖確定并標(biāo)出凸透鏡光心0點(diǎn)得位置及一個(gè)焦點(diǎn)F得位置。

15.（2016涼山州）根據(jù)圖示得入射光線與折射光線，在上邊兩個(gè)圖中得虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)

類(lèi)型得透鏡。

16.如下圖所示，可以利用不同得光學(xué)元件來(lái)改變?nèi)肷涔饩€OA得傳播方向。請(qǐng)?jiān)趫D中分別

畫(huà)出三種合適得光學(xué)元件（只要求畫(huà)出光學(xué)元件大致位置得示意圖，但須與光學(xué)規(guī)律相符）

17.（2016?孝感）如圖，請(qǐng)作出凸透鏡得入射光線與進(jìn)入水中得折射光線

18.（2016?遂寧）如上圖所示，凸透鏡得主光軸剛好與水面相平,F

就是凸透鏡得焦點(diǎn)，一束與水面平行得光入射到凸透鏡上，請(qǐng)您作出經(jīng)凸透鏡折射后進(jìn)入水

中光線得大致位置。

19.（2016咸寧）如右上圖所示,OB為一束光線在水面得反射光線,0為入射點(diǎn)。請(qǐng)畫(huà)出入射

光線與其進(jìn)入水中得折射光線。

四、光學(xué)實(shí)驗(yàn)題

1.為了“探究光反射時(shí)得規(guī)律”，小組得同學(xué)依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示得實(shí)

驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中得一個(gè)重要器材就是可沿著ON前后折疊得紙板，該紙板在本實(shí)驗(yàn)中起到得作

用：：o

（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，您該采取得操

作就是。

A.向紙板噴煙或霧B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)C使光束貼著紙板射到O

點(diǎn)

（3）為了得到反射角等于入射角得普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)。

（4）若將一束光貼著紙板沿F0方向射到。點(diǎn)，光將沿色中得0E方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)

象中，。

2.如圖就是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”得實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇（選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”），并且最

好選擇在（選填“較亮”或“較暗”）得環(huán)境中進(jìn)行。

（2）此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同得蠟燭就是為了。

（3）本實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵得操作步驟就是：點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板得另一側(cè)慢慢移動(dòng)蠟燭B,直到

與蠟燭A得像重合（這就是采用了法）。在尋找蠟燭像得位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”

或“B”）這一側(cè)觀察。移開(kāi)蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭得像，說(shuō)

明平面鏡成得就是像。

（4）如圖，小明同學(xué)沒(méi)有把器材C豎直放置。在水平桌面上，無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭B,發(fā)

現(xiàn)<1（選擇下列序號(hào)）

A.蠟燭A得像總就是與蠟燭B完全重合

B.蠟燭A得像總偏向蠟燭B得上方

C.蠟燭A得像總偏向蠟燭B得下方

D.蠟燭A得像與蠟燭B得像總在同一水平面上

3.（2016泰州市）小華用兩個(gè)完全相同得棋子A與棋子B.在水平桌面上探究平面鏡成像得特

點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

（1）無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B,都無(wú)法使它與棋子A得像完全重合，出現(xiàn)這種情況得

原因可能就是。排除問(wèn)題后，移動(dòng)棋子B,使它與棋子A得像完全重合，這樣做得目得

除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像得位置，同時(shí)還能比較得大小關(guān)系.

（2）用鉛筆畫(huà)出平面鏡及板子A與棋子B得位置，并畫(huà)出棋子A與棋子B位置得連線，經(jīng)

測(cè)量發(fā)現(xiàn)：兩棋子得連線與鏡面，兩棋子到鏡面得距離相等。

（3）移去棋子B,將一張白卡片豎直放在棋子B所在得，’立置，直接觀察白卡片，觀察白卡片

上沒(méi)有棋子A得像，說(shuō)明棋子A經(jīng)平面鏡所成得就是像。

（4）用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃后得光，人眼在玻璃板前（選填“能”或“不能”）

瞧見(jiàn)棋子A得像。

4.（2016臨沂）小明用焦距為10cm得凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”得實(shí)驗(yàn)。

（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭；應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏

三者中心在.目得就是。為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該

（選填“較亮”或“較暗”）一些。

（2）圖中O為凸透鏡得光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出燭焰上得S點(diǎn)發(fā)出得三條光線（中間?條光

線平行于主光軸）經(jīng)凸透鏡:后得出射光線，并確定其像得位置S'。

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等干焦距f時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏?側(cè)透過(guò)凸透鏡瞧到了燭焰正立

放大得像。對(duì)此下列解釋合理得就是（）

A.因?yàn)闋T焰有一定得寬度，實(shí)際上它得某些部分到凸透鏡得距離稍大于焦距

B.因?yàn)闋T焰有一定得寬度，實(shí)際上它得某些部分到凸透鏡得距離稍小于焦距

C.這就是燭焰發(fā)出得光經(jīng)凸透鏡表面反射形成得像

（4）實(shí)驗(yàn)中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰得像？.

（5）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰得像時(shí)，保持蠟燭與凸透鏡位置大變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但

鏡面直徑較小得凸透鏡，替代原來(lái)得凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成得像與原來(lái)得像相比，您可觀察

到得現(xiàn)象有。

（6）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰得像，這與（選填“照相機(jī)”“投

影儀”或“放大鏡”）得成像特點(diǎn)相同。若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào)，則在光屏上

（選填“能”或“不能”）瞧到清晰得像。

（7）將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到（填序號(hào)）范圍得某一位置才能再次在

光屏得到清晰得像。A.50cm—60cmB.60cm—70cmC.70cm—80cm

（8）向右移動(dòng)蠟燭到一定得位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上承接到像，可能得原

因就是。

（9）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則

光屏上得到得清晰得像應(yīng)該就是圖丙中得（填序號(hào)）。

5.（2016無(wú)錫）利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進(jìn)行“探究凸透鏡成像

規(guī)律”得實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C

處應(yīng)放置（選填“凸透鏡”或“光屏”）。器材正確放置后，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,

使?fàn)T焰與光屏得中心位于凸透鏡得上。

（2）實(shí)驗(yàn)后，可得出凸透鏡成像規(guī)律，根據(jù)成像規(guī)律判斷卜.列說(shuō)法，說(shuō)法正確得就

是。

A.若凸透鏡得焦距為10cm,則燭焰距離凸透鏡30c門(mén)時(shí)，可在光屏上成放大得像

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上得像會(huì)下移

C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動(dòng)，則光屏上仍能觀察到清晰得燭焰像

D.若燭餡在光屏物距w/cm焦距，cm像得性質(zhì)像距v/cm

上成縮小得像，則

光屏到凸透鏡得

距離小于燭焰到

凸透鏡得距離

（3）某物理興趣

小組在探究凸透

鏡成像規(guī)律后，得

到了如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

11210倒立放大實(shí)像60

21410倒立放大實(shí)像35

31510倒立放大實(shí)像30

43010倒立縮小實(shí)像15

53012倒立縮小實(shí)像20

63015倒立等大實(shí)像30

下列對(duì)表中數(shù)據(jù)得分析.錯(cuò)誤得就是。

A.當(dāng)凸透鏡得焦距相同物距不同時(shí)，所成得像有可能相同

B.當(dāng)物距相同，凸透鏡得焦距越大時(shí)，像距越大

C.當(dāng)物距相同，凸透鏡得焦距不同時(shí)，所成像得性質(zhì)有可能相同

D.當(dāng)凸透鏡得焦距相同，且成放大實(shí)像時(shí)，像距與物距之與隨物距得增大而減小

（4）將蠟燭置于凸進(jìn)鏡一倍焦距處，結(jié)果仍能觀集到燭焰放大得像，這就是為什么？

6.（2016蘇州）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”得實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮得光斑，則凸透鏡得

焦距f二cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰得像，此像得性質(zhì)就是得實(shí)像。若保持蠟燭與光屏位置不變,

移動(dòng)透鏡至刻度線處，克屏上能再次呈現(xiàn)清晰得像，此像得性質(zhì)就是。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中處能觀察到燭

焰得像。

（4）如圖丁，在燭焰與凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上得像由清晰變模糊了，將光屏向

透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰得像。則該眼儻就是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）

眼鏡。

7.（2O1G棗莊）小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又充凸透鏡得焦距與其凸起程度得關(guān)系

進(jìn)行了探究：

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小得凸透鏡，測(cè)量焦距得實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得得焦距

為。（2）第二次她又選用一個(gè)凸起程度較大得凸透鏡，測(cè)得得焦距為8cm,由這兩次實(shí)

驗(yàn)可得出得初步結(jié)論：。（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、

黃、綠、藍(lán)、靛、紫得色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于就是她選取焦距為10cm得凸透

鏡，用紅光與藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲得實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，得焦距大些。

（4）在用焦距為10cm得凸透鏡探究成“等大實(shí)像”得實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)

像距分別為17、5cm與22cm,與理論像距20cm相比偏差較大。若不就是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方

法錯(cuò)誤與測(cè)量誤差導(dǎo)致得.請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況得原因：。

8.（2016烏魯木齊）某實(shí)驗(yàn)小組得同學(xué)利用如圖所示得實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測(cè)量直徑為5cm

得凸透鏡焦距并觀察成像情況。將尺寸很小得球形小燈泡s作為光源固定在“0”位置處，光

屏固定于光具座上標(biāo)有“60”得位置處。

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整小燈泡、凸透鏡得中心與光屏中心，讓它們?cè)凇猳

（2）如圖所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡得位置（A處）緩慢向右移動(dòng)，同時(shí)測(cè)量光屏上亮

圓得大小，當(dāng)光屏上得亮圓直徑為5cm時(shí)，停止移動(dòng)凸透鏡，此時(shí)凸透鏡在光具座上B處,

則凸透鏡得焦距為—emo繼續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡，當(dāng)凸透鏡移動(dòng)到光具座上標(biāo)有50cm得

位置時(shí)，在光屏上（選填“能”或“不能”）瞧到小燈泡得像。

（3）若固定小燈泡在“0”位置處，移動(dòng)凸透鏡與光屏（選填“能”或“不能”）在光

屏上得到放大得小燈泡得像。

9.（2016西寧）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”得實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡得位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)

操作規(guī)范。在如圖所示得位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰得像。

（1）這個(gè)像得成像原理與（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同。若將蠟燭向右

移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰得像，此時(shí)像

得大小比剛才得像要些。

（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫(huà)出），這時(shí)需要將光屏向（選填“左”

或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰得像。

（3）按要求進(jìn)行觀察與測(cè)量，并將觀測(cè)情況

物距像距

記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）。像得性質(zhì)

M/cmv/cm

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

倒立、縮

13015

小、實(shí)像

倒立、等

22020

大、實(shí)像

倒立、放

31823

大、實(shí)像

倒立、放

415

大、實(shí)像

倒立、放

56

大、虛像

此凸透鏡得焦距就是cm；根據(jù)折射現(xiàn)象中光路就是得，得出第4次實(shí)驗(yàn)得像距

v=crric

10.（2016?鎮(zhèn)江）某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.

（1）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰得像；在保持

蠟燭與光屏位置不變得情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰

得像，成得就是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）得像。

（2）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間得距離為L(zhǎng)0,與凸透鏡第一次所在位置A間

得距離為L(zhǎng),如圖2所示，則該透鏡焦距fL（選填或“二”），透鏡先后兩次所

在位置A.B之間得距離S=（用L0、L表示）

II.（2016陜西）某小組同學(xué)用如圖1得裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡得

焦距為15emo她們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像得位置與大小，如圖2

（用帶箭頭得線段表示物或像,A'、B'分別表小蠟燭在A、B處像得位置）。

（1）從圖2中可以瞧出，蠟燭在A.B位置時(shí)光屏上得到得都就是倒立、得實(shí)像。生

活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（2）與其她小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15-30cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡

30cm以外處。但就是，當(dāng)她們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不

能得到清晰得像，原因就是像距。

（3）為了讓蠟燭在C位置得像成在光具座上得光屏上，她們采用了兩種做法。

做法一：保持蠟燭與透鏡綽位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了

清淅得像。這表明像距變了，由此推斷更換得凸透鏡會(huì)聚光得能力較強(qiáng)，此透鏡焦

距（選填“大于”“小于”或“等于"）15cm。

做法二：保持蠟燭與透鏡得位置不變，在蠟燭與透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移

動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰得像。由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際.遠(yuǎn)視眼得晶狀體焦距較

（選填“大”或“小”），將近處物體得像成在視網(wǎng)膜（選填“前”或“后”）方，故

需配戴透鏡矯正，

12.（2016宿遷）學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方

面有差異，經(jīng)過(guò)與老師與同學(xué)們討論，確立了探究課題：凸透鏡所成像得虛實(shí)、大小、倒正

跟（選填“物體得大小”或“物距”）有什么關(guān)系。

（1）為了粗測(cè)凸透鏡得焦距，小明將凸透鏡與水平地面立行放置，讓太陽(yáng)光照射到凸透鏡上,

調(diào)節(jié)凸透鏡到地面得距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小得亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)到光心得距離，

就就是凸透鏡得焦距，小強(qiáng)卻說(shuō)，這個(gè)距離不就是凸透鏡得焦距，其理由就是。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在圖示位置，燭焰恰好在光屏上成清晰得像，這與（選填“放

大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）得成像原理相同。若將蠟燭向右移動(dòng)10cm,調(diào)整光屏位置

再次成清晰得像，此時(shí)像得大小比原來(lái)得像要。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)

程中，隨著

蠟燭得燃

燒，可觀察

到光屏上得

像向（選填

“上”或

“下”）移

動(dòng)。為了使

燭焰得像能

成在光屏中

央，在不更

換實(shí)驗(yàn)器材像距與物距之比物距U像距之與

物距u（厘米）像距V（厘米）像高L皿（座米）

得情況下，（v/u）（u+v）（厘米）

請(qǐng)寫(xiě)出一種

可行得方

法：.

（5）通過(guò)實(shí)

驗(yàn)觀察可

知，在圖乙

中左邊得蠟

燭通過(guò)凸透

鏡不可能形

成得像就

是。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

12.072.0

160、00、600、20

12.562.5

250、00、750、25

15.01.5045.0

330、00、50

22.53.751.25

418、040、5

16.026.75.001.6742.7

5

14.035.02.50

67、5049、0

13.（2015?上海）在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用焦距10厘米得凸透

鏡，高為3厘米得發(fā)光體，光屏與光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得得物距u、像距v以及所成像得高

L像分別記錄在下表中，在驗(yàn)證得到凸透鏡成像得初步規(guī)律后，為了進(jìn)一步研究，她們進(jìn)行

適量得運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在下表得后兩列中.

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要1-6得數(shù)據(jù)，分析比較像距v隨物距u得變化情況及相關(guān)條件，可得出得初

步結(jié)論就是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6得數(shù)據(jù)，分析比較像高L像與v/u得變化情況及相關(guān)條件，可得出得初

步結(jié)論就是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)。

③該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中得數(shù)據(jù)及相關(guān)條件、分析、￡1納得出結(jié)論.

（a）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-3得數(shù)據(jù)，分析比較物距變化量△口與像距變化量得大小關(guān)系及成

像情況，可得出得初步結(jié)論就是；

（b）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6得數(shù)據(jù)，分析比較物距u變化時(shí)，L像、u+v得變化情況，可得出得

初步結(jié)論就是。

三、作圖題

1.（2016內(nèi)江市）如圖所示，太陽(yáng)光與水平地面成銳角，小聰想用一個(gè)平面鏡把太陽(yáng)光豎直

反射到井底.請(qǐng)?jiān)趫D中幫小晦畫(huà)出平面鏡，并在圖中標(biāo)出入射角i與反射角r.

2.（2016南京）如上圖所示.A'B'就是物體AB在平面鏡中所成得像，根據(jù)平面鏡成像得

特點(diǎn)在圖中畫(huà)出平面鏡。

3.（2015德州）“猴子撈月”得故事同學(xué)們耳熟能詳。如上圖所示，若猴子得眼睛用點(diǎn)A表

示，空中得月亮用點(diǎn)B表示。請(qǐng)畫(huà)出猴子瞧到空中月亮得光路圖，并保留必要得作圖痕跡。

4.（2016泰安）如上圖所示,A、B就是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出得光線經(jīng)平面鏡M反射后得兩

條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S與像點(diǎn)S/得位置，井完成反射光路圖。

5.（2016泰州市）如圖所示，在平靜得湖邊上方有一盞路燈，潛水員在水下E處唯到了路燈

得像。圖中A、B兩點(diǎn)其中一點(diǎn)就是路燈得發(fā)光點(diǎn)，另一點(diǎn)就是路燈得像點(diǎn)。請(qǐng)您區(qū)分發(fā)光

點(diǎn)、像點(diǎn)，在圖中畫(huà)出水下E處得潛水員瞧到路燈得光路圖。

?B

6.（2016西寧）如圖所示得就是一條經(jīng)水面反射后得光線，在圖中畫(huà)出其入射光線得準(zhǔn)確

方向及對(duì)應(yīng)得折射光線得大致方向。

7.一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡得一個(gè)面射入（如圖2所示），請(qǐng)

在圖中完成這束入射光得光路圖。

8.（2016聊城市）如圖所示，一束光射向一塊玻璃破，并穿過(guò)玻璃破.畫(huà)出這

束光進(jìn)入玻璃