統(tǒng)編版語文三年級上冊第六單元

這兒真美習(xí)作新課導(dǎo)入這是哪兒？有什么？看到這些圖片，你想到了什么？

這單元我們跟隨作者瀏覽了祖國各地的不同風(fēng)光，你們最喜歡哪里？課文回顧

我最喜歡海濱小城，因?yàn)槟抢锓浅Ｃ利?、整潔?/p>

我喜歡西湖美景，因?yàn)樗徽撎烨邕€是下雨，景色都十分美，被人稱為“人間天堂”。

我喜歡西沙群島，因?yàn)槟抢锊坏L(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。

孩子們，在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們不僅欣賞了許多美麗的風(fēng)景，還學(xué)到了描寫景物的方法?！皣@一個(gè)意思寫，抓住景物的主要特點(diǎn)進(jìn)行介紹”。在我們學(xué)過的課文中，有哪些段落運(yùn)用了這樣的方法？方法回顧

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。讀一讀，找出文段的中心語句。圍繞著“鳥的天下”去寫的。

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。這兩段的中心語句分別是什么？

中心句是概括文章主要內(nèi)容的句子，一般在段落的開頭，概括全文或段落大意，起到強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象的效果。中心句也可以出現(xiàn)在段落末尾或者中間。其實(shí)我們身邊也有很多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？可以跟大家分享一下嗎？我家門前的小花園很美……村里的小廣場很美……校園后的小果園很美……把話說完整，說清楚“這兒”有什么。能試著用一句話概括你發(fā)現(xiàn)的美麗景色嗎？

西腰溝的小廣場真是美極了！

學(xué)校到我家的小路美極了！

冬天的山林很美！

你找到的美麗之處都有什么？是什么樣子的？和小組同學(xué)討論，看看同學(xué)有沒有說出景色的特點(diǎn)。

花園很美（花朵很美，爭奇斗艷，姿態(tài)美、顏色美、氣味香）

廣場很美（繁多的健身器材，栽種的各色花朵，游玩的老人小孩）

回家的小路很美（路邊的小花、道路兩側(cè)高大的樹木、飄落的葉子）

山上的果園很美（成熟的果子，水果的清香）怎樣介紹得更有條理呢？時(shí)間順序（四季、晝夜）空間順序（由上到下、由遠(yuǎn)及近）同一景物的不同變化要把你找到的美景更好地推薦給大家，讓人聽了就想去“這兒”看看，該怎么做呢？盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語。你還積累了哪些好詞好句？彌漫籠罩裝飾蕩漾染上綿延不斷毛茸茸白茫茫薄如輕紗乳白色金燦燦探出頭來蔥蔥蘢蘢……

思考一下，怎樣將身邊的美景既有條理又生動地介紹給大家，再動筆寫一寫。寫作提示范文引路

這兒真美

說到美麗的地方，不得不提我家附近的公園。公園門口有一艘戰(zhàn)船，它威風(fēng)凜凜地立在入口處。中間的主桅桿上掛著兩張白帆，在大風(fēng)中飄蕩。船頭是一架望遠(yuǎn)鏡，與船尾的船舵遙相呼應(yīng)，加上兩側(cè)的大炮，瞬間給人一種劍拔弩張的感覺。我可不怕！我常常與小伙伴一起爬上去做游戲，有的扮演船長，有的扮演偵察敵情的偵察兵，而我最喜歡做炮兵。

全文的中心句。后面分三個(gè)自然段介紹公園的美。恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z，突出戰(zhàn)船的特點(diǎn)。往里走有一座假山，在假山的一面有一條巨大的瀑布，瀑布后有一個(gè)洞口像極了《西游記》里的水簾洞。假山另一面也有一個(gè)洞，里面也許有寶藏呢。環(huán)繞著假山的是一條小河，從西北繞到東南，形成一個(gè)大的問號。小河邊，沿著這個(gè)“問號”放置了很多燈，一到晚上五顏六色的燈光就亮起來，好看極了。怎么樣？這個(gè)公園迷人吧！添加自己的想象，使得假山更神秘，更吸引人。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地寫出小河的形狀。與開頭呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

總評：小作者按照觀賞的順序，先寫門口的戰(zhàn)船，再寫公園深處的假山、小河等，思