地理 高考總復(fù)習(xí) 課件 課時(shí)1　地球的宇宙環(huán)境

(本節(jié)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P14)第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境及太陽(yáng)對(duì)地球的影響課標(biāo)要求知識(shí)體系素養(yǎng)解讀運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說(shuō)明太陽(yáng)對(duì)地球的影響1.區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用示意圖，說(shuō)明天體系統(tǒng)的層次，學(xué)會(huì)描述地球的宇宙環(huán)境。2.綜合思維：從要素綜合的角度分析地球存在生命的條件，說(shuō)明影響太陽(yáng)輻射的因素。3.人地協(xié)調(diào)觀：從太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)兩個(gè)角度，分析太陽(yáng)對(duì)地球的影響(本節(jié)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P14)第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境及太陽(yáng)對(duì)地球的影響課時(shí)1地球的宇宙環(huán)境(基礎(chǔ)課時(shí)，一遍過(guò))(本課時(shí)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P14)目錄1“必備知識(shí)”梳理2“學(xué)科素養(yǎng)”應(yīng)用“必備知識(shí)”梳理1.地球在宇宙中的位置(1)宇宙的物質(zhì)性——由[1]

組成。

類(lèi)型星云[2]

行星衛(wèi)星天體特征由氣體和塵埃組成，呈[3]

狀

由熾熱氣體組成，能自己發(fā)光繞[4]

運(yùn)行，本身不發(fā)光

環(huán)繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)，大小差別很大天體恒星云霧恒星(2)宇宙的運(yùn)動(dòng)性和層次性——天體系統(tǒng)。①運(yùn)動(dòng)性：宇宙中的天體都在運(yùn)動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)中的天體[5]

、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。

相互吸引

銀河系太陽(yáng)系地月系判斷一個(gè)物體是否為天體的方法

一看位置：它是不是位于地球大氣層之外，獨(dú)立存在于宇宙中。進(jìn)入地球大氣層之內(nèi)或返回地面的物體不屬于天體，如飛機(jī)、待發(fā)射的人造地球衛(wèi)星等。二看實(shí)質(zhì)：它是不是宇宙間的物質(zhì)。有些自然現(xiàn)象不屬于天體，如流星。三看運(yùn)轉(zhuǎn)：它是否在一定的軌道上獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)，如月球、金星、火星等。依附在其他天體上運(yùn)行的物體不屬于天體，如在火星上考察的火星車(chē)就不是天體。2.行星地球(1)普通性。①八顆行星分類(lèi)。分類(lèi)具體行星類(lèi)地行星水星、[9]

、地球、火星

巨行星木星、土星遠(yuǎn)日行星[10]

、海王星

金星天王星②運(yùn)動(dòng)特征相同。③結(jié)構(gòu)特征相似：從距日遠(yuǎn)近和[13]

看，地球與水星、金星、火星相似。

近圓共面自身體積

金星的自轉(zhuǎn)方向與其他七顆行星相反，在金星上看太陽(yáng)是西升東落。哈雷彗星公轉(zhuǎn)方向與八顆行星相反，彗尾背向太陽(yáng)，且離太陽(yáng)越近彗尾越長(zhǎng)。

(2)特殊性：目前已知地球是八顆行星中唯一存在[14]

的星球。

①外部條件——“安全”和“穩(wěn)定”。a.“安全”——安全的宇宙環(huán)境：太陽(yáng)系中，大小行星各行其道，互不干擾。b.“穩(wěn)定”——穩(wěn)定的太陽(yáng)光照：億萬(wàn)年以來(lái)，太陽(yáng)光照條件沒(méi)有發(fā)生明顯的變化。高級(jí)智慧生命②自身?xiàng)l件——三個(gè)適中?！八目础狈ㄅ袛嗟赝馓祗w是否存在生命

在分析地球外部天體是否有生命物質(zhì)存在時(shí)可從下列“四看”入手分析?！皩W(xué)科素養(yǎng)”應(yīng)用考向1天體和天體系統(tǒng)的判斷

(2024年山東棗莊模擬)2024年6月25日14時(shí)07分，嫦娥六號(hào)返回器準(zhǔn)確著陸于內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域，標(biāo)志著探月工程嫦娥六號(hào)任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功，實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回。下圖為包括月球在內(nèi)的不同級(jí)別天體系統(tǒng)示意圖。據(jù)此完成第1~2題。

1.圖中甲、乙、丙、丁代表的天體系統(tǒng)依次為(

)A.地月系、太陽(yáng)系、銀河系、可觀測(cè)宇宙B.地月系、銀河系、太陽(yáng)系、可觀測(cè)宇宙C.可觀測(cè)宇宙、銀河系、太陽(yáng)系、地月系D.太陽(yáng)系、銀河系、河外星系、地月系C解析：第1題，讀圖可知，丁中有地球，且為中心天體，故丁為地月系；地球公轉(zhuǎn)軌道位于丙天體系統(tǒng)中，故丙為太陽(yáng)系；太陽(yáng)系位于銀河系中，故乙為銀河系；可觀測(cè)宇宙包括銀河系，故甲為可觀測(cè)宇宙，C項(xiàng)正確。2.作為地月系的中心天體——地球，在宇宙中的位置可以描述為(

)①是太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)第三近的行星②是太陽(yáng)系中的一顆巨行星③其公轉(zhuǎn)軌道與太陽(yáng)系中金星、火星的公轉(zhuǎn)軌道相鄰④是一顆有生命存在的行星A.①④ B.①③ C.②③ D.②④B解析：第2題，按照離太陽(yáng)的距離從近到遠(yuǎn)，八顆行星依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)第三近的行星，①正確；地球是太陽(yáng)系中的一顆類(lèi)地行星，②錯(cuò)誤；地球公轉(zhuǎn)軌道與太陽(yáng)系中的金星、火星公轉(zhuǎn)軌道相鄰，③正確；地球是一顆有生命存在的行星，但這不是對(duì)地球位置的描述，④錯(cuò)誤。考向2地球存在生命的條件

(2024年湖南邵陽(yáng)模擬)2023年3月24日傍晚，天空上演“月掩金星”天象，此次現(xiàn)象在非洲南部、印度洋、亞洲南部可以看到?！霸卵诮鹦恰笔侵冈虑蜻\(yùn)行至地球與金星之間，三者排成一條直線，月球在金星前面“路過(guò)”。由于月球的視直徑遠(yuǎn)大于金星的視直徑，因此在“路過(guò)”的時(shí)候會(huì)把金星完全擋住，金星會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)完全“消失”一陣子再出現(xiàn)。據(jù)此完成第3~4題。3.上述材料中涉及的天體類(lèi)型組合正確的是(

)A.恒星、行星 B.行星、衛(wèi)星C.衛(wèi)星、彗星 D.恒星、彗星解析：第3題，月球?yàn)榈厍虻男l(wèi)星，金星為太陽(yáng)系中的一顆行星，因此上述材料中涉及的天體類(lèi)型組合為行星和衛(wèi)星，B項(xiàng)正確