第3單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任03單元測(cè)

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任1.漫畫《一味不讓孩子吃苦，這個(gè)世界就會(huì)讓他很苦》對(duì)我們青少年的啟示是（）A.只要現(xiàn)在多多吃苦，將來就會(huì)有出息 B.從小自立自強(qiáng)，自覺肩負(fù)起成長(zhǎng)責(zé)任C.堅(jiān)決不依靠父母，靠自己的勞動(dòng)生活 D.未成年人的年齡小，不需要承擔(dān)責(zé)任【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)、承擔(dān)責(zé)任。A：只要……就說法太絕對(duì)，A說法錯(cuò)誤；B：一味不讓孩子吃苦，這個(gè)世界就會(huì)讓他很苦啟示青少年要從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)，自覺肩負(fù)起成長(zhǎng)責(zé)任，B說法正確；C：不能完全依靠父母，但有時(shí)也需要依靠父母，C說法錯(cuò)誤；D：未成年人也要承擔(dān)責(zé)任，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。2.感動(dòng)中國(guó)人物林占熺為解決“種植食用菌就必須砍樹”的世界難題，無數(shù)次試驗(yàn)，差點(diǎn)遭遇意外終于發(fā)明出“以草代木”培養(yǎng)食藥用菌的方法，為全世界脫貧致富提供了方案。他的事跡告訴我們（）A.自覺承擔(dān)責(zé)任就可以獲得回報(bào) B.要愛惜身體，自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)C.在奮斗奉獻(xiàn)中活出生命的精彩 D.貢獻(xiàn)中國(guó)方案才能創(chuàng)造偉大【答案】C【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。C：林占熺無數(shù)次試驗(yàn)，差點(diǎn)遭遇意外，終于發(fā)明出以草代木培養(yǎng)食藥用菌的方法，為全世界脫貧致富提供了方案。說明他具有高度的社會(huì)責(zé)任感，告訴我們要在奮斗奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，C說法正確；A：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，A說法太絕對(duì)，排除；B：是珍愛生命的表現(xiàn)，與題文不符，B說法與題不符；D：才能說法太絕對(duì)，D說法錯(cuò)誤；故本題選C3.“感動(dòng)中國(guó)”2022年度人物鄧小嵐，退休后志愿只身扎根大山18年，把音樂的種子撒在馬蘭村，并帶領(lǐng)馬蘭村走向振興。她的事跡啟示我們要（）①勇于獨(dú)自擔(dān)當(dāng)，博取社會(huì)贊譽(yù)②承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)③愛崗敬業(yè)，主動(dòng)履行職業(yè)責(zé)任④傳遞美好情感，弘揚(yáng)正能量A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)、傳遞美好情感。②④：鄧小嵐退休后志愿只身扎根大山18年，把音樂的種子撒在馬蘭村。這體現(xiàn)了她承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。傳遞美好情感，弘揚(yáng)正能量，②④正確；①：勇于獨(dú)自擔(dān)當(dāng)，不是為了博取社會(huì)贊譽(yù)，①錯(cuò)誤；③：題干未涉及履行職業(yè)責(zé)任，③錯(cuò)誤；故本題選D。4.下列圖片中，能體現(xiàn)“責(zé)任與角色同在”的是（）A.②③ B.①④ C.③④ D.①②【答案】B【解析】【詳解】本題考查角色與責(zé)任的知識(shí)點(diǎn)。①：作為學(xué)生，同學(xué)們有的在出黑板報(bào)，有的在打掃教室，大家都在為集體盡責(zé)；體現(xiàn)了責(zé)任與角色同在，①正確；②：隨地吐痰，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，②不符合題意；③：亂摘花朵，是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，③不符合題意；④：作為子女，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體現(xiàn)了責(zé)任與角色同在，④正確；故本題選B。5.2022年度感動(dòng)中國(guó)人物鄧小嵐從2004年開始在阜平縣馬蘭村為孩子們義務(wù)教授音樂課，18年來從未間斷。她拿出自己的退休金給孩子們建“音樂教室”通過自己的努力把山村的孩子們送上最絢麗的舞臺(tái)。鄧小嵐以實(shí)際行動(dòng)（）A.踐行愛崗敬業(yè)精神 B.詮釋了誠(chéng)信與奉獻(xiàn)C.展現(xiàn)寬以待人風(fēng)范 D.書寫了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任。D：題干中，2鄧小嵐為孩子們義務(wù)教授音樂課，18年來從未間斷，她以實(shí)際行動(dòng)書寫了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，D說法符合題意；ABC：鄧小嵐的故事沒涉及愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信，寬以待人的品質(zhì)，ABC說法不符合題意；故本題選D。6.教育部提出，在評(píng)定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困；公示學(xué)生受助情況時(shí)，不能涉及學(xué)生個(gè)人及家庭隱私等；在發(fā)放資助物品時(shí)，鼓勵(lì)采用隱性資助方式。這一規(guī)定體現(xiàn)了（）①關(guān)愛他人要盡己所能②關(guān)愛他人要考慮他人的內(nèi)心感受③關(guān)愛他人要講究策略④關(guān)愛他人要不傷害他人的自尊心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查關(guān)愛他人。②③④：題干中教育部的規(guī)定，體現(xiàn)了對(duì)貧苦學(xué)生人格尊嚴(yán)的保護(hù)，說明了關(guān)愛他人要講究策略，關(guān)愛他人不應(yīng)搞信息公開，要考慮他人感受，不傷害他人的自尊心，故②③④符合題意；①：題干材料沒有體現(xiàn)關(guān)愛他人要盡己所能，故①不符合題意；故本題選D。7.習(xí)近平總書記對(duì)弘揚(yáng)雷鋒精神作出一系列重要論述，號(hào)召把雷鋒精神代代傳承下去。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。雷鋒精神啟迪我們（）①積極服務(wù)社會(huì)，追求社會(huì)認(rèn)可②關(guān)愛幫助他人，傳遞社會(huì)正能量③平凡創(chuàng)造偉大，積極奉獻(xiàn)社會(huì)④追求物質(zhì)回報(bào)，贏得社會(huì)地位A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)。②③：分析題文，雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉，這啟示我們要關(guān)愛幫助他人，傳遞社會(huì)正能量；平凡創(chuàng)造偉大，積極奉獻(xiàn)社會(huì)；②③符合題意；①：積極服務(wù)社會(huì)并不是為了追求社會(huì)認(rèn)可；①錯(cuò)誤；④：我們并不是為了追求物質(zhì)回報(bào)，贏得社會(huì)地位；④錯(cuò)誤；故本題選D。8.2023年中國(guó)公路自行車聯(lián)賽（銅仁站）暨環(huán)梵凈山公路自行車賽于5月12日至5月15日分別在銅仁市梵凈山賽道、G354國(guó)道、銅仁主城區(qū)、環(huán)梵公路舉行。此次賽事招募到許多志愿者，他們就像一朵朵熱情洋溢的小花，在各自的崗位上展現(xiàn)開放、陽光、向上的青春風(fēng)采。對(duì)此理解正確的是（）①參加志愿活動(dòng)就能成就夢(mèng)想②我們要在實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為③服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)正確價(jià)值觀④服務(wù)社會(huì)利于促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為。②③④：分析題文，志愿者在各自的崗位上展現(xiàn)開放、陽光、向上的青春風(fēng)采，這啟示我們要在實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為；服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)正確價(jià)值觀；服務(wù)社會(huì)利于促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展；②③④符合題意；①：就能，觀點(diǎn)太絕對(duì)；①錯(cuò)誤；故本題選D。9.2022年度“新時(shí)代好少年”曾盈之熱心公益，經(jīng)常利用課余時(shí)間參加福利院助孤、文明交通勸導(dǎo)和環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)超過1000小時(shí)。曾盈之身上值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)有（）①自立自強(qiáng)，直面挫折②關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)③勇于擔(dān)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)④孝親敬長(zhǎng)，積極樂觀A.①④ B.①③ C.②④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任。②③：曾盈之熱心公益，經(jīng)常利用課余時(shí)間參加福利院助孤等志愿服務(wù)活動(dòng)，這體現(xiàn)了她關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)③勇于擔(dān)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，故②③符合題意；①④：材料中沒有體現(xiàn)自立自強(qiáng)，直面挫折、孝親敬長(zhǎng)，故①④不符合題意；故本題選D。10.2023年2月開學(xué)初，廣西某高校組織鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)走進(jìn)某縣，開展以“數(shù)字興農(nóng)譜新篇——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化助力鄉(xiāng)村振興新典范”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助群眾直播銷售各類農(nóng)產(chǎn)品。大學(xué)生的這些行為（）A.是親社會(huì)、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) B.獲得了豐厚的物質(zhì)、精神方面的回報(bào)C.維護(hù)了國(guó)家安全，不計(jì)代價(jià)和回報(bào) D.傳遞正能量、是法律規(guī)定必須做的事情【答案】A【解析】【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)和親社會(huì)。A：大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助群眾直播銷售各類農(nóng)產(chǎn)品是親社會(huì)、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，A正確；B：他們并沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，B錯(cuò)誤；C：材料體現(xiàn)的是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，沒體現(xiàn)維護(hù)國(guó)家安全，C與題意不符；D：傳遞正能量是道德義務(wù)，不是法律義務(wù)，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。11.閱讀材料，完成任務(wù)。3月1日，2023年河南省新時(shí)代文明實(shí)踐推動(dòng)周鄭州市活動(dòng)正式啟動(dòng)?；顒?dòng)第一天，全市15個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、199個(gè)文明實(shí)踐所和2886個(gè)文明實(shí)踐站共開展文明實(shí)踐主題活動(dòng)6000余場(chǎng)次，發(fā)動(dòng)志愿者近30萬人，受益群眾達(dá)98萬余人。（1）積極參加新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于志愿者們的成長(zhǎng)有什么意義？（2）如果你也想成為一名合格的志愿者，你打算如何要求自己?【答案】（1）有利于養(yǎng)成親社會(huì)行為，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；有利于促進(jìn)自我全面發(fā)展；有利于贏得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可；有利于提高社會(huì)實(shí)踐能力；等等。（2）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì)；認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)；不言代價(jià)與回報(bào)，無私奉獻(xiàn)；努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力；等等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：服務(wù)社會(huì)、親社會(huì)行為。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為志愿者們，需要運(yùn)用服務(wù)社會(huì)、親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：開展文明實(shí)踐主題活動(dòng)6000余場(chǎng)次，發(fā)動(dòng)志愿者近30萬人，受益群眾達(dá)98萬余人→服務(wù)社會(huì)的意義；親社會(huì)行為的意義；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用服務(wù)社會(huì)、親社會(huì)行為、責(zé)任的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：成為合格的志愿者的要求→養(yǎng)成親社會(huì)行為的措施、服務(wù)社會(huì)的做法；第三步：整合信息，組織答案。12.在“中華慈善日”來臨之際，八年級(jí)某班組織了“做悠善，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。小敏捐了500元壓歲錢，小輝利用周末時(shí)間進(jìn)行志愿服務(wù)……小羽則認(rèn)為：“我沒有小敏那么多,也不想浪費(fèi)周末時(shí)間，再說我跟那些有困難的人又不認(rèn)識(shí)，為什么要獻(xiàn)愛心?”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小羽的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮啃∮鸬挠^點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

小羽應(yīng)該和同學(xué)們一起盡自己所能獻(xiàn)愛心、做善,關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。關(guān)愛他人要盡自己所能,關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。小捐出500元壓歲錢是盡自己所能幫助那些經(jīng)濟(jì)困難的人；小輝利用周末時(shí)間進(jìn)行志愿服務(wù),雖然犧牲了休息時(shí)間,但能幫助他人排憂解難。小繳和小輝在積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的同時(shí)也有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì),我們都應(yīng)該積極關(guān)愛、幫助有困難的人。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。小羽應(yīng)及時(shí)了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為,根據(jù)自己的能力大小和個(gè)人所長(zhǎng)，給那些遇到困難的人支持和幫助?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任能力考查：信息提取與分析能力核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：我沒有小敏那么多,也不想浪費(fèi)周末時(shí)間，再說我跟那些有困難的人又不認(rèn)識(shí)，為什么要獻(xiàn)愛心？第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤；論據(jù)①：關(guān)愛他人要盡自己所能,關(guān)愛不分大小,貴在有愛心；論據(jù)②：關(guān)愛他人的意義+關(guān)愛他人的要求；第三步：整合信息，組織答案。（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）13.某地突發(fā)山火。兒子（消防員）告訴姐姐：“我去救火，別告訴咱爸?！备赣H（村民）告訴女兒：“我去救火，別告訴你弟。”這對(duì)父子奔赴同一火場(chǎng)時(shí)的留言讓人們感受到（）A.舍小家為大家、勇于擔(dān)責(zé)的家國(guó)情懷B.責(zé)任雖然相同，但履責(zé)的行為卻不同C.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，一定要放棄家庭責(zé)任D.只要勇于擔(dān)責(zé)，就能獲得相應(yīng)的回報(bào)【答案】A【解析】【詳解】本題考查勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。A：題文中父子奔赴同一火場(chǎng)時(shí)的留言讓人們感受到他們舍小家為大家，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，積極承擔(dān)責(zé)任的家國(guó)情懷，故A正確；B：依據(jù)教材知識(shí)，在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演者不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。而不是相同的責(zé)任，故B錯(cuò)誤；C：“一定要”說法過于絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識(shí)，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利?！爸灰湍堋闭f法過于絕對(duì)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）14.作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法；作為中華兒女，我們應(yīng)該心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)……這體現(xiàn)（）A.責(zé)任來自法律規(guī)定B.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得榮譽(yù)D.每個(gè)人扮演的社會(huì)角色都是固定不變的【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)角色與責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的認(rèn)識(shí)和把握。A：題文中子女、學(xué)生、社會(huì)成員、中華兒女的責(zé)任不只來自法律規(guī)定，還來自于道德規(guī)范，A說法錯(cuò)誤；B：題文中顯示作為子女、學(xué)生、社會(huì)成員、中華兒女不同的角色都有相應(yīng)的不同責(zé)任，體現(xiàn)每一種角色意味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，B說法正確；C：承擔(dān)責(zé)往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但不一定是獲得榮譽(yù)方面的回報(bào)，C說法錯(cuò)誤；D：在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，角色也會(huì)不斷發(fā)生變換，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。（2023·貴州銅仁·統(tǒng)考中考真題）15.“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行?！睉?yīng)急救援不后退消防戰(zhàn)士、守護(hù)健康“不打烊”的醫(yī)護(hù)工作者、執(zhí)勤巡邏不停歇的公安民警……許許多多的人都在為我們的幸福生活而付出。這說明（）①承擔(dān)責(zé)任僅僅是為他人付出②是為了履行崗位職責(zé)的無奈之舉③自覺承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)④每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)角色與責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)、承擔(dān)責(zé)任的意義的認(rèn)識(shí)和把握。①：承擔(dān)責(zé)任既有代價(jià)也有回報(bào)，在承擔(dān)責(zé)任的過程中，個(gè)人的能力得到提升，人生價(jià)值得到體現(xiàn)，①說法錯(cuò)誤；②：題文中消防戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、公安民警堅(jiān)守崗位，體現(xiàn)出他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，為他人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任，而不是無奈之舉，②說法錯(cuò)誤；③④：題文中消防戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、公安民警等許許多多的人堅(jiān)守在崗位上、為我們的幸福生活而付出，說明不同的角色有不同的責(zé)任，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，自覺承擔(dān)責(zé)任要發(fā)揚(yáng)不言代價(jià)與回報(bào)的精神，③④說法正確；故本題選D。（2023·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）16.錢七虎，防護(hù)工程領(lǐng)域里的一個(gè)令人仰止的名字。他用畢生心血，鑄就了堅(jiān)不可摧的共和國(guó)“盾牌”；樊錦詩，不懼漫天風(fēng)沙、無窮寂寞，用青春和生命終身堅(jiān)守敦煌石窟……由此可見（）①身邊的人為我們承擔(dān)所有的責(zé)任②很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜美好生活④獲得美好生活主要依靠他人的支持和幫助A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任。②③：分析題文，錢七虎和樊錦詩用畢生心血堅(jiān)守崗位，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜美好生活；②③正確；①：所有，觀點(diǎn)太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；④：獲得美好生活主要依靠自己的艱苦奮斗；④錯(cuò)誤；故本題選B。（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）17.湖北省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在宜昌召開期間，6000余名志愿者熱情服務(wù)賽事，讓宜昌“志愿之城”的金字招牌愈發(fā)閃耀。這激勵(lì)我們（）A.給予他人物質(zhì)幫助 B.自覺履行法定義務(wù)C.服務(wù)宜昌獲取回報(bào) D.主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任【答案】D【解析】【詳解】本題考查親社會(huì)行為、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。D：志愿者的行為是親社會(huì)行為，他們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，讓宜昌“志愿之城”的金字招牌愈發(fā)閃耀，故D符合題意；A：志愿者的行為激勵(lì)我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不只是給予他人物質(zhì)幫助，故A錯(cuò)誤；B：志愿者的行為屬于道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，故B錯(cuò)誤；C：志愿者的行為是無私奉獻(xiàn)，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，不是為了獲取回報(bào)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。（2023·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題）18.“敦煌女兒”樊錦詩回到北大，捐款一千萬元人民幣用于支持北大的敦煌學(xué)研究。她說，做人不能只為自己打算，一定要使所得獎(jiǎng)金用在有益于社會(huì)發(fā)展的事業(yè)上。對(duì)該事跡評(píng)價(jià)正確的是（）①服務(wù)社會(huì)，超越自我②筑夢(mèng)敦煌，大愛無疆③關(guān)愛他人，盡己所能④傳承美德，充盈人生A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命價(jià)值。①②④：題干中“敦煌女兒”樊錦詩的事跡，體現(xiàn)了服務(wù)社會(huì)，超越自我；筑夢(mèng)敦煌，大愛無疆；傳承美德，充盈人生；故①②④正確；③：選項(xiàng)說法不符合題干主旨，故③排除；故本題選C。（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）19.小李家和鄰居家的南瓜地緊挨著。小李每年都會(huì)毫不吝惜地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居種植，蜜蜂授粉時(shí)，能夠避免將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜。鄰居和小李都獲得了更大的收益，這告訴我們關(guān)愛他人（）①能收獲幸福②定獲得利益③要心懷善意④要盡己所能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查關(guān)愛他人。①③④：分析題文，小李每年將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居種植，可以避免將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說明關(guān)愛他人能收獲幸福；要心懷善意；要盡己所能；①③④符合題意；②：關(guān)愛他人是無私奉獻(xiàn)行為，定獲得利益的說法太絕對(duì)；②錯(cuò)誤；故本題選C。（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）20.“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒，“用自己的力量為他人、為國(guó)家、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)”的黃……他們之所以被銘記，是因?yàn)樗麄儞碛泄餐钠焚|(zhì)（）A.見義勇為 B.扶危濟(jì)困 C.無私奉獻(xiàn) D.愛好和平【答案】C【解析】【詳解】本題考查無私奉獻(xiàn)。ABD：見義勇、扶危濟(jì)困、愛好和平等在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：依據(jù)教材知識(shí)，雷鋒和黃等人為他人、為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的行為之所以被銘記，是因?yàn)樗麄儞碛袩o私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，故C符合題意；故本題選C。（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）21.為了救助安徽蕪湖一位罹患白血病的少年，2023年5月24日中午，歷經(jīng)4小時(shí)30分鐘，馬鞍山愛心小伙馬成功在蕪湖弋磯山醫(yī)院成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞混懸液247毫升。這是（）①熱心公益的親社會(huì)行為②律己寬人的處世準(zhǔn)則③奉獻(xiàn)社會(huì)的人性之美④延續(xù)生命的人間大愛A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為、奉獻(xiàn)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：題文中愛心小伙捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救助白血病少年的行為，是珍愛他人生命、關(guān)愛他人的行為，也是熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為，體現(xiàn)了人性之美，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，①③④說法正確；②：題文中愛心小伙救助白血病少年的事例，未體現(xiàn)律己寬人的處世準(zhǔn)則，②說法不符合題意；故本題選C。（2023·湖南永州·中考真題）22.一束光能照多遠(yuǎn)？從搶險(xiǎn)救災(zāi)一線到疫情阻擊前沿，從關(guān)愛孤寡老人到幫扶貧困學(xué)子，從教室中講課助學(xué)到黃河邊上撿拾垃圾……在每一個(gè)需要幫助的地方，都有志愿者無私奉獻(xiàn)的身影。志愿者這一束束光彰顯了（）①志愿服務(wù)，按勞取酬的現(xiàn)實(shí)②關(guān)愛他人，與人為善的情懷③不言代價(jià)、展現(xiàn)自我的作秀④樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的品格A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛他人。②④：題干中，在每一個(gè)需要幫助的地方，都有志愿者無私奉獻(xiàn)的身影。志愿者這一束束光彰顯了關(guān)愛他人，與人為善的情懷；于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的品格；故②④正確；①：志愿服務(wù)并不是要按勞取酬，故①錯(cuò)誤；③：志愿者的行為不是展現(xiàn)自我的作秀，故③錯(cuò)誤；故本題選D。（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）23.請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”伴隨著這首耳熟能詳?shù)男?，讓我們一起重溫雷鋒事跡，汲取奮進(jìn)力量?！局販亍颁h”事跡】60年前，雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒以小周的名義給他家里寫了信又寄了錢。戰(zhàn)友小韓的棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒半宿沒睡，把自己的帽子拆下來為小韓補(bǔ)好……【續(xù)寫“鋒”故事】60年后，新時(shí)代新雷鋒以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承著雷鋒精神。在他們中間，有93歲的湯瑞仁，數(shù)十年來，樂善好施，熱心公益事業(yè)，讓數(shù)千名失學(xué)兒童重返校園；有大國(guó)工匠艾愛國(guó)，以“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念，在焊工崗位奉獻(xiàn)了50多年，攻克技術(shù)難關(guān)400多個(gè)，改進(jìn)工藝100多項(xiàng)；有助人為樂的殘疾女孩扶婷，30多年來用獨(dú)臂與命運(yùn)抗?fàn)?，在助殘的路上傾注心血，通過捐資捐物、就業(yè)幫扶等幫助其他殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)……（1）【重溫“鋒”事跡】告訴我們應(yīng)如何更好地關(guān)愛他人？（2）【續(xù)寫“鋒”故事】給你參與服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)以怎樣的啟示？【答案】（1）①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。我們要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)。③關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。（2）①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：關(guān)愛他人、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛他人的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”→可鏈接關(guān)愛他人，要心懷善意。關(guān)鍵詞②：同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒以小周的名義給他家里寫了信又寄了錢→可鏈接關(guān)愛他人，要講究策略。關(guān)鍵詞③：戰(zhàn)友小韓的棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒半宿沒睡，把自己的帽子拆下來為小韓補(bǔ)好→可鏈接關(guān)愛他人，要盡己所能。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：新時(shí)代新雷鋒以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承著雷鋒精神→可鏈接服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。關(guān)鍵詞②：數(shù)十年來，樂善好施，熱心公益事業(yè)，讓數(shù)千名失學(xué)兒童重返校園、有助人為樂的殘疾女孩扶婷，通過捐資捐物、就業(yè)幫扶等幫助其他殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)→可鏈接服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。關(guān)鍵詞③：大國(guó)工匠艾愛國(guó)，以“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念，在焊工崗位奉獻(xiàn)了50多年，攻克技術(shù)難關(guān)400多個(gè)，改進(jìn)工藝100多項(xiàng)→可鏈接服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。第三步：整合信息，組織答案。（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）24.在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2022年7月，湖南工業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在茶陵縣湖口鎮(zhèn)開展服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)采用墻繪的形式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《民法典》、農(nóng)耕文化等主題內(nèi)容繪制在村里的十六面墻上，獲得了村民的一致贊揚(yáng)。大學(xué)生們還結(jié)合繪畫、剪紙等多種形式組織夏令營(yíng)活動(dòng)，讓村里留守兒童的暑假生活變得豐富多彩。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說，你從大學(xué)生服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中獲得了哪些感悟?！敬鸢浮竣俜?wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。我們的視野不