2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育研究方法問(wèn)卷調(diào)查試題集（含答案）

2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育研究方法問(wèn)卷調(diào)查試題集（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題1.教育研究方法中的調(diào)查法是指：（1）通過(guò)查閱資料、訪問(wèn)和觀察來(lái)收集數(shù)據(jù)的方法（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證理論的方法（3）通過(guò)觀察、訪談和記錄學(xué)生行為來(lái)收集數(shù)據(jù)的方法（4）通過(guò)閱讀和整理文獻(xiàn)來(lái)了解研究背景的方法2.下列哪種研究方法最適合用于研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：（1）觀察法（2）實(shí)驗(yàn)法（3）文獻(xiàn)法（4）問(wèn)卷調(diào)查法3.下列哪位教育學(xué)家提出了“教育即生活”的觀點(diǎn)：（1）盧梭（2）杜威（3）康德（4）赫爾巴特4.下列哪種研究方法主要關(guān)注研究者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受：（1）文獻(xiàn)法（2）調(diào)查法（3）行動(dòng)研究法（4）實(shí)驗(yàn)法5.在教育研究中，定量研究通常指的是：（1）通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的研究（2）通過(guò)訪談、觀察等方法收集數(shù)據(jù)的研究（3）通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方法進(jìn)行的研究（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作等方法進(jìn)行的研究6.下列哪位教育學(xué)家提出了“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)：（1）盧梭（2）杜威（3）康德（4）赫爾巴特7.在教育研究中，定性研究通常指的是：（1）通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的研究（2）通過(guò)訪談、觀察等方法收集數(shù)據(jù)的研究（3）通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方法進(jìn)行的研究（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作等方法進(jìn)行的研究8.下列哪種研究方法主要關(guān)注研究現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律：（1）觀察法（2）實(shí)驗(yàn)法（3）文獻(xiàn)法（4）問(wèn)卷調(diào)查法9.在教育研究中，行動(dòng)研究法的主要目的是：（1）提高研究者對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)（2）改善教育實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題（3）促進(jìn)教育改革（4）推廣教育經(jīng)驗(yàn)10.下列哪位教育學(xué)家提出了“教育即生活”的觀點(diǎn)：（1）盧梭（2）杜威（3）康德（4）赫爾巴特二、多選題1.以下哪些屬于教育研究方法：（1）觀察法（2）實(shí)驗(yàn)法（3）文獻(xiàn)法（4）調(diào)查法（5）案例法2.以下哪些屬于定量研究方法：（1）觀察法（2）實(shí)驗(yàn)法（3）問(wèn)卷調(diào)查法（4）統(tǒng)計(jì)分析法（5）文獻(xiàn)法3.以下哪些屬于定性研究方法：（1）訪談法（2）觀察法（3）文獻(xiàn)法（4）行動(dòng)研究法（5）實(shí)驗(yàn)法4.以下哪些屬于教育研究方法的原則：（1）客觀性原則（2）科學(xué)性原則（3）系統(tǒng)性原則（4）實(shí)用性原則（5）創(chuàng)新性原則5.以下哪些屬于教育研究方法的步驟：（1）提出問(wèn)題（2）文獻(xiàn)綜述（3）確定研究方法（4）收集數(shù)據(jù)（5）分析數(shù)據(jù)（6）得出結(jié)論（7）撰寫研究報(bào)告四、論述題要求：請(qǐng)結(jié)合教育研究方法中的行動(dòng)研究法，論述其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響。五、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述教育研究方法中的觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法各自的特點(diǎn)及適用范圍。六、案例分析題要求：請(qǐng)閱讀以下案例，并分析其中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決策略。案例：某中學(xué)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，制定了嚴(yán)格的考試制度，但導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。請(qǐng)分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)措施。本次試卷答案如下：一、單選題1.答案：（3）通過(guò)觀察、訪談和記錄學(xué)生行為來(lái)收集數(shù)據(jù)的方法解析思路：調(diào)查法強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)直接的數(shù)據(jù)收集來(lái)了解現(xiàn)象，觀察法和訪談法都是調(diào)查法中常用的手段。2.答案：（1）觀察法解析思路：觀察法通過(guò)直接觀察學(xué)生的行為來(lái)了解他們的興趣，是最直接的方法。3.答案：（2）杜威解析思路：杜威是現(xiàn)代教育思想的代表人物，他提出了“教育即生活”的觀點(diǎn)。4.答案：（3）行動(dòng)研究法解析思路：行動(dòng)研究法強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐中的研究，研究者通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。5.答案：（1）通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的研究解析思路：定量研究強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)量化的數(shù)據(jù)分析來(lái)得出結(jié)論。6.答案：（2）杜威解析思路：杜威同樣提出了“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教育的動(dòng)態(tài)性和學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。7.答案：（2）通過(guò)訪談、觀察等方法收集數(shù)據(jù)的研究解析思路：定性研究側(cè)重于深入理解現(xiàn)象背后的意義，訪談和觀察是常用的收集數(shù)據(jù)的方法。8.答案：（1）觀察法解析思路：觀察法是研究現(xiàn)象內(nèi)在規(guī)律的重要方法，它可以幫助研究者直觀地了解現(xiàn)象。9.答案：（2）改善教育實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題解析思路：行動(dòng)研究法的目的是通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。10.答案：（2）杜威解析思路：杜威是提出“教育即生活”觀點(diǎn)的教育學(xué)家。二、多選題1.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：這些方法都是教育研究中的常用方法，各有其特點(diǎn)和適用范圍。2.答案：（2）（3）（4）解析思路：定量研究方法通常涉及問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析。3.答案：（1）（2）（3）（4）解析思路：定性研究方法側(cè)重于理解，包括訪談、觀察和文獻(xiàn)研究。4.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：這些原則都是教育研究方法中應(yīng)該遵循的基本原則。5.答案：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）解析思路：這些步驟構(gòu)成了一個(gè)完整的教育研究過(guò)程。四、論述題答案：行動(dòng)研究法在教育實(shí)踐中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）教師通過(guò)實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出假設(shè)；2）設(shè)計(jì)行動(dòng)方案，實(shí)施行動(dòng)；3）對(duì)行動(dòng)結(jié)果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)；4）根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整行動(dòng)方案，形成新的行動(dòng)循環(huán)。行動(dòng)研究法對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在：1）提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2）培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力；3）促進(jìn)學(xué)生自我反思和自我成長(zhǎng)。五、簡(jiǎn)答題答案：1.觀察法的特點(diǎn)及適用范圍：特點(diǎn)包括直接性、客觀性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性；適用范圍包括教育現(xiàn)象的描述、教育過(guò)程的研究等。2.實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)及適用范圍：特點(diǎn)包括可重復(fù)性、控制性和目的性；適用范圍包括教育規(guī)律的研究、教學(xué)方法的研究等。3.調(diào)查法的特點(diǎn)及適用范圍：特點(diǎn)包括廣泛性、客觀性和針對(duì)性；適用范圍包括學(xué)生情況的了解、教學(xué)效果的評(píng)估等。六、案例分析題答案：